Giải bài 1,2,3,4 trang 83 SGK Sinh 8: Tiêu hóa ở khoang miệng

... phân giải thành đường mantôzơ – Với sữa : thấm nước bọt, tiêu hóa hóa học không diễn khoang miệng thành phần hóa học sữa prôtêin đường đôi đường đơn Bài tiếp: Giải 1,2,3,4 trang 89 SGK Sinh 8: Tiêu ... chất, sau tiêu hóa khoang miệng thực quản loại chất thức ăn cần tiêu hóa tiếp ? Đáp án hướng dẫn giải 3: Với phần ăn đầy đủ chất, sau tiêu hóa khoang miệng thực quản chất thức ăn cần tiêu hóa tiếp ... prôtêin Bài 4: (trang 83 SGK Sinh 8) Khi ta ăn cháo hay uống sữa, loại thức ăn biến đổi khoang miệng ? Đáp án hướng dẫn giải 4: Khi ta ăn cháo hay uống sữa, biến đổi loại thức ăn khoang miệng bao...

2
1,748
0

Giải bài 1,2,3,4 trang 89 SGK Sinh 8: Tiêu hóa ở dạ dày

... Bài tiếp: Giải 1,2,3,4 trang 92 SGK Sinh 8: Tiêu hóa ruột non ...

Giải bài 1,2,3,4 trang 92 SGK Sinh 8: Tiêu hóa ở ruột non

...

Giải bài 1,2,3 trang 80 SGK Sinh 8: Tiêu hóa và các cơ quan tiêu hóa

... hoạt động tiêu hóa : gluxit, lipit, prôtêin axit nuclêic + Các chất không bị biến đổi qua hoạt động tiêu hóa : vitamin, muối khoáng, nước Bài 2: (trang 80 SGK Sinh 8) Vai trò tiêu hóa thể người ... người ? Đáp án hướng dẫn giải 2: Vai trò tiêu hóa biến đổi thức ăn thành chất dinh dưỡng để cung cấp cho thể người thải bỏ chất bã thức ăn Bài 3: (trang 80 SGK Sinh 8) Các chất cần cho thể nước, ... vào thể theo đường tiêu hóa cần phải qua hoạt động hệ tiêu hóa ? Cơ thể người nhận chất theo đường khác không ? Đáp án hướng dẫn giải 3: Các chất cần cho thể nước, muối khoáng, loại vitamin vào...

2
1,360
0

Giải bài 1,2,3,4 trang 66 SGK Sinh 11: Tiêu hóa ở động vật

... phận chuyển hóa, thực chức khác tiêu hóa học, tiêu hóa hóa học Hấp thụ thức ăn đó, túi tiêu hóa chuyển hóa ống tiêu hóa Bài tiếp: Giải 1,2,3 trang 70 SGK Sinh 11 : Tiêu hóa động vật (tiếp theo) ... ưu điểm tiêu hóa thức ăn ống tiêu hóa so với túi tiêu hóa? Đáp án hướng dẫn giải 4: Những ưu điểm tiêu hóa thức ăn ống tiêu hóa so với túi tiêu hóa là: – Thức ăn theo chiều ống tiêu hóa không ... túi tiêu hóa bị trộn lẫn với chất thải – Trong ống tiêu hóa dịch tiêu hóa không bị hòa loãng, túi tiêu hóa, y dịch tiêu hóa bị hòa loãng với nhiều nước Nhờ thức ăn theo chiều, nên ống tiêu hóa...

Giải bài 1,2,3 trang 70 SGK Sinh 11: Tiêu hóa ở động vật (tiếp theo)

... đơn giản □ c) tiêu hóa nhờ vi sinh vật cộng sinh manh tràng dày □ d) tiêu hóa hóa học nhờ enzim tiết từ ống tiêu hóa Bài tiếp: Giải 1,2,3, 4,5,6 trang 75, 76 SGK Sinh 11: Hô hấp động vật ... Đánh đấu X vào ô trống cho ý trả lời tiêu hóa xenlulozơ Trong ống tiêu hóa động vật nhai lại, Thành xenlulozơ tế bào thực vật: □ a) không tiêu hóa phá vỡ nhờ co hóp mạnh dày □ b) nước bọt...

2
1,869
3

Giáo án sinh học 8 - Tiêu hoá ở khoang miệng ppsx

... Khoang miệng diễn trình tiêu hoá lý học hay hoá học? Những loại thức ăn biến đổi khoang miệng? Hoạt động 1: Tìm hiểu hoạt động tiêu hoá khoang miệng Mục tiêu: - Nêu Tiến trình giảng tiêu hoá ... hoá diễn khoang miệng - Nêu loại thức ăn biến đổi khoang miệng Tiến hành: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN - Treo tranh H25.1 HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - Quan sát ? Khoang miệng gồm quan - Khoang miệng gồm: ... thực Tác khoang miệng giảng tham hoạt động dụng hoạt động gia Biến đổi lý học - Tiết nước - Các tuyến nước bọt - Làm ướt mềm thức ăn bọt - Răng - Nhai - Cắt nhỏ làm mềm thức ăn - Đảo trộn - Răng,...

Sinh học 8 - TIÊU HOÁ Ở KHOANG MIỆNG pptx

... Tiêu hoá khoang khoang miệng miệng : Mục tiêu: HS hoạt Biến đổi lý học động tiêu hoá chủ yếu khoang – Tiết nước bọt, nhai, – miệng biến đổi lý học đảo trộn thức ăn, tạo phần biến đổi hoá học Cách ... dạy học: a) Mở bài: - Bài hôm giúp tìm hiểu trình tiêu hoá khoang miệng diễn nào? b) Hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Nội dung ghi Hoạt động 1: Tìm hiểu tiêu hoá I/ Tiêu ... biến đổi lí học nào? hoá học – Thức ăn qua thực quản có – biến đổi mặt lí học hoá học không? – GV nhận xét – đánh giá – bổ – sung IV/ CỦNG CỐ: Sự tiêu hoá thức ăn miệng mặt lí học hoá học mặt quan...

Sinh học 8 - TIÊU HOÁ Ở KHOANG MIỆNG pot

... Tiêu hoá khoang khoang miệng miệng : Mục tiêu: HS hoạt Biến đổi lý học động tiêu hoá chủ yếu khoang – Tiết nước bọt, nhai, – miệng biến đổi lý học đảo trộn thức ăn, tạo phần biến đổi hoá học Cách ... dạy học: a) Mở bài: - Bài hôm giúp tìm hiểu trình tiêu hoá khoang miệng diễn nào? b) Hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Nội dung ghi Hoạt động 1: Tìm hiểu tiêu hoá I/ Tiêu ... biến đổi lí học – Thức ăn qua thực quản có hoá học – biến đổi mặt lí học hoá học không? – GV nhận xét – đánh giá – bổ – sung IV/ CỦNG CỐ: Sự tiêu hoá thức ăn miệng mặt lí học hoá học mặt quan...

Giải bài 1,2,3,4 trang 104 SGK Sinh 8: Chuyển hóa

... hướng dẫn giải 3: Sự khác đồng hóa với tiêu hóa dị hóa với tiết là: Bài 4*: (trang 104 SGK Sinh 8) Giải thích mối quan hệ qua lại đồng hóa dị hóa Đáp án hướng dẫn giải 4: Sự chuyển hóa vật chất ... Dị hóa trình phân giải chất tích lũy tế bào để giải phóng lượng cung cấp cho hoạt động sống tế bào Sự dị hóa tạo sản phẩm phân hủy khí C02 Đồng hóa dị hóa trái ngược song gắn bó chặt chẽ với Bài ... phân hủy khí C02 Đồng hóa dị hóa trái ngược song gắn bó chặt chẽ với Bài tiếp theo: Giải 1,2,3 trang 106 SGK Sinh 8: Thân nhiệt ...

2
2,333
0

Giải bài 1,2,3,4 trang 110 SGK Sinh 8: Vitamin và muối khoáng

... Trong tro cỏ tranh có số muối khoáng không nhiều chủ yếu muối kali Vì vậy, việc ăn tro cỏ tranh biện pháp tạm thời thay hoàn toàn muối ăn hàng ngày Bài 4: (trang 110 SGK Sinh 8) Vì cần bổ sung ... dẫn giải 4: Sắt cần cho tạo thành hồng cầu tham gia trình chuyển hóa Vì vậy, bà mẹ mang thai cần bổ sung chất sắt để thai phát triển tốt người mẹ khỏe mạnh Bài tiếp :Giải 1,2,3 trang 112 SGK Sinh ... chất sắt để thai phát triển tốt người mẹ khỏe mạnh Bài tiếp :Giải 1,2,3 trang 112 SGK Sinh 8: Ôn tập học kì I sinh lớp ...