0
  1. Trang chủ >
  2. Khoa học xã hội >
  3. Xã hội học >

xây dựng hệ thống bài tập cho lý thuyết mảnh tham số trong không gian

Xây dựng hệ thống bài tapạ cho lý thuyết mảnh tham số trong không gian e3

Xây dựng hệ thống bài tapạ cho thuyết mảnh tham số trong không gian e3

... luận cho phép em nghiên cứu thuyết v bi tập cho thuyết mảnh tham số không gian E - Về đối tợng nghiên cứu + Nghiên cứu cách xây dựng thuyết mảnh số không gian E + Nghiên cứu hệ thống ... Chơng 2: hệ thống bi tập cho thuyết mảnh tham số không gian E3 Dạng 1: Viết phơng trình tham số mặt không gian E3 Bi 1.1: Viết tham số hoá( hay phơng trình tham số ) mặt tròn xoay sau E3: a) ... thuyết mảnh tham số không gian e3 1.1.định nghĩa mảnh tham số không gian e Giả sử U l tập mở khác R2, ánh xạ r từ tập mở U vo không gian Euclid chiều E3 : r : U E3 (u,v) r(u,v) l mảnh tham...
  • 44
  • 386
  • 0
Xây dựng hệ thống bài tập với Atlat Địa lí Việt Nam trong dạy học phần Địa lí tự nhiên lớp 12 Trung học phổ thông

Xây dựng hệ thống bài tập với Atlat Địa lí Việt Nam trong dạy học phần Địa lí tự nhiên lớp 12 Trung học phổ thông

... tập mức độ đơn giản CHƯƠNG XÂY DỰNG HỆ THỐNG BÀI TẬP VỚI ATLAT ĐỊA LÍ VIỆT NAM TRONG DẠY HỌC PHẦN ĐỊA LÍ TỰ NHIÊN LỚP 12 THPT 2.1 Nguyên tắc quy trình xây dựng hệ thống tập với Atlat Địa Việt ... dụng Atlat Địa Việt Nam dạy học phần Địa tự nhiên lớp 12 Để góp phần nâng cao chất lượng việc dạy học môn Địa lớp 12 THPT định chọn cho đề tài: Xây dựng hệ thống tập với Atlat Địa Việt ... CHƯƠNG CƠ SỞ LÍ LUẬN VÀ THỰC TIỄN CỦA VIỆC XÂY DỰNG HỆ THỐNG BÀI TẬP VỚI ATLAT ĐỊA LÍ VIỆT NAM TRONG DẠY HỌC PHẦN ĐỊA LÍ TỰ NHIÊN LỚP 12 THPT 1.1 Bài tập Địa 1.1.1 Định nghĩa Là tập yêu cầu...
  • 37
  • 2,377
  • 2
Xây dựng hệ thống bài tập để dạy học phần lịch sử trong môn lịch sử và địa lí lớp 5

Xây dựng hệ thống bài tập để dạy học phần lịch sử trong môn lịch sử và địa lí lớp 5

... lại việc xây dựng hệ thống tập để dạy học phần Lịch sử môn Lịch sử Địa lớp Giả thuyết khoa học Nếu xây dựng hệ thống tập để dạy học phần Lịch sử môn Lịch sử Địa lớp phù hợp góp phần nâng ... lịch sử Việt Nam Vì trên, định chọn đề tài: Xây dựng hệ thống tập để dạy học phần Lịch sử môn Lịch sử Địa lớp 5 Mục đích nghiên cứu Đề tài xây dựng hệ thống tập để dạy học phần Lịch sử ... phần Lịch sử môn Lịch sử Địa 32 Chương 2: XÂY DỰNG HỆ THỐNG BÀI TẬP ĐỂ DẠY HỌC PHẦN LỊCH SỬ TRONG MÔN LỊCH SỬ VÀ ĐỊA LÍ LỚP 34 2.1 Các nguyên tắc xây dựng hệ thống tập ...
  • 100
  • 753
  • 0
Xây dựng hệ thống bài tập thí nghiệm dạy học chương  dòng điện không đổi  vật lí 11 cơ bản  luận văn thạc sỹ giáo dục học

Xây dựng hệ thống bài tập thí nghiệm dạy học chương dòng điện không đổi vật lí 11 cơ bản luận văn thạc sỹ giáo dục học

... tơng tự nh trình t nhà vật học, trình dạy học GV cần tổ chức tiến trình 23 dạy học theo tiến trình xây dựng, bảo vệ tri thức nghiên cứu khoa học theo luận điểm sau: - Dạy học cần thực tốt chức ... đặc thù vật học: phơng pháp thực nghiệm, phơng pháp mô hình hoá 1.2.2.2 T trình nhận thức vật T trình nhận thức vật đợc chia làm hai nhóm: t thuyết t thực nghiệm Trong t thuyết ... Trong dạy học vật lí, ngời ta quan tâm đến loại t chủ yếu sau: - T kinh nghiệm - T luận - T logic - T vật 1.2.1.4 Cỏc mc ca t T ngời chia thành hai mức độ: *T tái tạo: Là tái tạo mối liên hệ...
  • 104
  • 601
  • 4
Vận dụng triz xây dựng hệ thống bài tập sáng tạo dùng cho dạy học vật lý phần từ trường và cảm ứng điện từ lớp 11

Vận dụng triz xây dựng hệ thống bài tập sáng tạo dùng cho dạy học vật phần từ trường và cảm ứng điện từ lớp 11

... dạy học vật nhằm bồi dưỡng tư sáng tạo cho HS CHƯƠNG XÂY DỰNG VÀ SỬ DỤNG BÀI TẬP SÁNG TẠO PHẦN “TỪ TRƯỜNG VÀ CẢM ỨNG ĐIỆN TỪ” LỚP 11 2.1 Mục tiêu dạy học phần Từ trường cảm ứng điện từ Phần ... tập sáng tạo dùng cho dạy học vật phần Từ trường cảm ứng điện từ lớp 11 THPT, nhằm bồi dưỡng tư sáng tạo cho học sinh.” Mục đích nghiên cứu Vận dụng TRIZ xây dựng hệ thống BTST phần Từ trường ... sở luận xây dựng sử dụng hệ thống tập sáng tạo dạy học vật trường THPT theo phương pháp luận sáng tạo (TRIZ) (34 trang) Chương Xây dựng sử dụng tập sáng tạo phần Từ trường cảm ứng điện từ ...
  • 122
  • 1,947
  • 19
Quy trình xây dựng hệ thống bài tập tình huống để đổi mới Seminar theo phương pháp tình huống trong dạy học môn Tâm lý học cho sinh viên trường ĐHNN - ĐHQGHN

Quy trình xây dựng hệ thống bài tập tình huống để đổi mới Seminar theo phương pháp tình huống trong dạy học môn Tâm học cho sinh viên trường ĐHNN - ĐHQGHN

... bi tiep theo - Budc 3: Dge, tra ciiu de thu thap thdng tin, su kien theo chii de; - Budc 4: Xay dung tinh hud'ng (tii cac su kien, thdng tin da thu thap duge) theo chu de gdm cd: dat ten cho tinh ... vide to chiic seminar theo phuang phap tinh hud'ng, thi: - Giao vidn phai la ngudi din dat SV di theo ndi dung, chuang trinh da vach; 267 - Giao vien phai hanh ddng nhu ngudi lam mSu (trong qua trinh ... de doi mdi seminar day hge mdn tam ly hge cho SV khdng chuyen Quy trinh vT md xay dung he thdng bai tap gdm ed cac GD nhu sau: Giai doan chuan bi -> giai doan td ehiic thir nghiem -> giai doan...
  • 8
  • 670
  • 3
Xây dựng hệ thống bài tập chương Chất khí  Vật lý lớp 10 cơ bản theo hướng tiếp cận hoạt động cho học viên Trung tâm Giáo dục thường xuyên

Xây dựng hệ thống bài tập chương Chất khí Vật lớp 10 cơ bản theo hướng tiếp cận hoạt động cho học viên Trung tâm Giáo dục thường xuyên

... cụ thể hệ thống tập đƣợc xây dựng Chính chọn đề tài nghiên cứu : Xây dựng hệ thống tập chương Chất khí vật lớp 10 theo hướng tiếp cận hoạt động cho học viên Trung tâm giáo dục thường xuyên ... việc xây dựng hệ thống tập vật lí chƣơng Chất khí -Vật 10 theo tiếp cận hoạt động cho học viên Trung tâm giáo dục thƣờng xuyên Mục tiêu cụ thể: - Tìm hiểu đƣa để xây dựng hệ thống tập vật ... 40 CHƢƠNG XÂY DỰNG HỆ THỐNG BÀI TẬP CHƢƠNG CHẤT KHÍ VẬT LÍ LỚP 10 CƠ BẢN THEO HƢỚNG TIẾP CẬN HOẠT ĐỘNG 2.1 Vị trí vai trò chƣơng Chất khí chƣơng trình vật lớp 10 ban Chƣơng chất khí chƣơng...
  • 101
  • 1,130
  • 0
Xây dựng hệ thống bài tập sáng tạo dạy học chương Từ trường  Vật lý 11 nhằm bồi dưỡng tư duy sáng tạo cho học sinh

Xây dựng hệ thống bài tập sáng tạo dạy học chương Từ trường Vật 11 nhằm bồi dưỡng tư duy sáng tạo cho học sinh

... DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC VINH - HOÀNG THỊ THU HƯƠNG XÂY DỰNG HỆ THỐNG BÀI TẬP SÁNG TẠO DẠY HỌC CHƯƠNG “TỪ TRƯỜNG” VẬT LÝ 11 NHẰM BỒI DƯỠNG TƯ DUY SÁNG TẠO CHO HỌC SINH Chuyên ... học sinh Với trên, chọn đề tài nghiên cứu “ Xây dựng hệ thống tập sáng tạo dạy học chương Từ trường Vật 11 nhằm bồi dưỡng sáng tạo cho học sinh. ” Mục đích nghiên cứu Xây dựng hệ thống ... sớ luận đó, xây dựng sử dụng hệ thống BTST dạy học chương Từ Trường, chương trình Vật 11 THPT CHƯƠNG XÂY DỰNG VÀ SỬ DỤNG BÀI TẬP SÁNG TẠO CHƯƠNG “TỪ TRƯỜNG” LỚP 11 2.1 Mục tiêu dạy học chương...
  • 107
  • 1,034
  • 14
Xây dựng hệ thống bài tập sáng tạo dùng cho dạy học chương  động lực học vật rắn  vật lý 12 chương trình sáng tạo  luận

Xây dựng hệ thống bài tập sáng tạo dùng cho dạy học chương động lực học vật rắn vật 12 chương trình sáng tạo luận

... THPT - Lí luận sáng tạo, dạy học sáng tạo, tập sáng tạo 3.2 Phạm vi - Quá trình dạy học chương Động lực học vật rắn vật nâng cao - Các tập sáng tạo dạy học chương Động lực học vật rắn Giả ... nghiên cứu Xây dựng hệ thống tập sáng tạo dùng cho dạy học chương Động lực học vật rắn vật 12 chương trình nâng cao” Mục đích nghiên cứu Nghiên cứu xây dựng hệ thống tập sáng tạo, phương ... vật lí lớp 12 chương trình nâng cao 5.4 Tìm hiểu thực trạng dạy học tập vật 12 nâng cao chương Động lực học vật rắn 5.5 Xây dựng hệ thống tập sáng tạo chương Động lực học vật rắn 5.6 Đề...
  • 90
  • 231
  • 0
VẬN DỤNG TRIZ XÂY DỰNG HỆ THỐNG BÀI TẬP SÁNG TẠO DÙNG CHO DẠY HỌC VẬT LÝ PHẦN “TỪ TRƯỜNG VÀ CẢM ỨNG ĐIỆN TỪ” LỚP 11 TRUNG HỌC PHỔ THÔNG NHẰM BỒI DƯỠNG TƯ DUY SÁNG TẠO CHO HỌC SINH

VẬN DỤNG TRIZ XÂY DỰNG HỆ THỐNG BÀI TẬP SÁNG TẠO DÙNG CHO DẠY HỌC VẬT PHẦN “TỪ TRƯỜNG VÀ CẢM ỨNG ĐIỆN TỪ” LỚP 11 TRUNG HỌC PHỔ THÔNG NHẰM BỒI DƯỠNG TƯ DUY SÁNG TẠO CHO HỌC SINH

... học vật nhằm bồi dưỡng sáng tạo cho HS CHƯƠNG 2: XÂY DỰNG VÀ SỬ DỤNG BÀI TẬP SÁNG TẠO PHẦN “TỪ TRƯỜNG VÀ CẢM ỨNG ĐIỆN TỪ” LỚP 11 2.1 Mục tiêu dạy học phần “Từ trường cảm ứng điện từ” Phần ... hệ thống tập sáng tạo dùng cho dạy học vật dùng hệ thống tập để bồi dưỡng sáng tạo học sinh góp phần bồi dưỡng sáng tạo cho HS thực nhiệm vụ phát triển dạy học môn vật trường phổ ... tập sáng tạo dùng cho dạy học vật phần “Từ trường cảm ứng điện từ” lớp 11 THPT, nhằm bồi dưỡng sáng tạo cho học sinh. ” Mục đích nghiên cứu Vận dụng TRIZ xây dựng hệ thống BTST phần “Từ trường...
  • 124
  • 622
  • 0
Xây dựng hệ thống bài tập mở rộng vốn từ theo chủ điểm cho học sinh lớp 3.pdf

Xây dựng hệ thống bài tập mở rộng vốn từ theo chủ điểm cho học sinh lớp 3.pdf

... Chƣơng 2: HỆ THỐNG BÀI TẬP MỞ RỘNG VỐN TỪ THEO CHỦ ĐIỂM CHO HỌC SINH LỚP 29 2.1 Nguyên tắc xây dựng hệ thống tập mở rộng vốn từ theo chủ điểm cho học sinh lớp 29 2.1.1 ... tiễn hệ thống tập mở rộng vốn từ theo chủ điểm cho HS lớp - Chƣơng 2: Hệ thống tập mở rộng vốn từ theo chủ điểm cho HS lớp - Chƣơng 3: Hướng sử dụng tập thực nghiệm Sư phạm Số hóa Trung tâm Học ... nói trên, tác giả luận văn chủ trƣơng lựa chọn đề tài: "Xây dựng hệ thống tập mở rộng vốn từ theo chủ điểm cho học sinh lớp 3" hệ thống tập đƣợc xây dựng theo chủ điểm phù hợp với nội dung chƣơng...
  • 107
  • 4,369
  • 26

Xem thêm

Từ khóa: xây dựng hệ thống bài tập hóa học phần lưu huỳnh và ni tơ để củng cố phát triển kiến thức và rèn luyện kỷ năng cho học sinh trung học phổ thôngxây dựng hệ thống bài tập phần dao động cơ dùng cho bồi dưỡng học sinh giỏi vật lí lớp 12 trường thptvận dụng lý thuyết dạy học nêu vấn đề để xây dựng hệ thống bài tập trắc nghiệm khách quan nhiều lựa chọn chươngxây dựng hệ thống bài tập mở rộng vốn từ theo chủ điểm cho học sinh lớp 3 pdfxay dung he thong bai tap mo rong von tu cho hoc sinh lop 2xây dựng hệ thống bài tập luyện viết văn miêu tả cho học sinh lớp 4 5xây dựng hệ thống bài tập rèn kỹ năng viết văn miêu tả cho học sinh tiểu họcxây dựng hệ thống bài tập chính tả phương ngữ cho học sinh lớp 3 ở nghệ anxây dựng hệ thống bài tập luyện kỹ năng cho học sinh chuyển đổi giưa cấu trúc lặp while do và for doxây dựng hệ thống bài tập chủ đề phân số cho học sinh lớp 4 theo hướng tích cực hoá hoạt động học tập của học sinhxây dựng hệ thống bài tập hình học 10xây dựng hệ thống bài tập hoá họcnguyên tắc xây dựng hệ thống bài tập hóa họcxây dựng hệ thống bài tập hóa họcxấy dựng hệ thống bài tậpNghiên cứu sự biến đổi một số cytokin ở bệnh nhân xơ cứng bì hệ thốngBáo cáo quy trình mua hàng CT CP Công Nghệ NPVNghiên cứu tổ chức pha chế, đánh giá chất lượng thuốc tiêm truyền trong điều kiện dã ngoạiMột số giải pháp nâng cao chất lượng streaming thích ứng video trên nền giao thức HTTPNghiên cứu vật liệu biến hóa (metamaterials) hấp thụ sóng điện tử ở vùng tần số THzBiện pháp quản lý hoạt động dạy hát xoan trong trường trung học cơ sở huyện lâm thao, phú thọGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitNGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWAN SLIDEPhát triển du lịch bền vững trên cơ sở bảo vệ môi trường tự nhiên vịnh hạ longNghiên cứu, xây dựng phần mềm smartscan và ứng dụng trong bảo vệ mạng máy tính chuyên dùngThiết kế và chế tạo mô hình biến tần (inverter) cho máy điều hòa không khíSở hữu ruộng đất và kinh tế nông nghiệp châu ôn (lạng sơn) nửa đầu thế kỷ XIXChuong 2 nhận dạng rui roGiáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtBÀI HOÀN CHỈNH TỔNG QUAN VỀ MẠNG XÃ HỘIChiến lược marketing tại ngân hàng Agribank chi nhánh Sài Gòn từ 2013-2015Đổi mới quản lý tài chính trong hoạt động khoa học xã hội trường hợp viện hàn lâm khoa học xã hội việt nam