- Trang chủ >
- Mầm non - Tiểu học >
- Lớp 4 >
cảm thụ văn học và tập làm văn bồi dưỡng học sinh giỏi lớp 4
skkn kinh nghiệm hướng dẫn học sinh giỏi lớp 5 làm tập làm văn kể chuyện có yêu cầu sáng tạo
... Trong tổng số 30 em học sinh lớp bồi dưỡng có em đạt điểm giỏi, 18 em đạt điểm khá, em đạt điểm trung bình BÀI HỌC KINH NGHIỆM: Khi làm tập làm văn kể chuyện có yêu cầu sáng tạo giáo viên không ... tình khác Cuối hướng dẫn em lựa chọn, xếp lại cho hợp lý để câu chuyện dài lý thú Cứ vậy, học sinh làm quen hứng thú với việc kể chuyện sáng tạo câu chuyện để kể II Hướng dẫn học sinh tìm hiểu ... triển trí tưởng tượng sáng tạo cho học sinh: Học sinh tiểu học thích nghe kể chuyện, câu chuyện có chi tiết thần kỳ Song em mạnh dạn kể chuyện cho cô bạn nghe, em chưa biết kể, lúc đứng dậy nói...
- 13
- 1,316
- 1
ĐỀ tài bồi DƯỠNG NĂNG lực cảm THỤ văn học CHO học SINH GIỎI lớp 5
... cảm xúc học sinh hạn chế Chính thấy nhà trường Tiểu học việc "Bồi dưỡng lực cảm thụ văn học cho học sinh giỏi lớp 5" vấn đề cấp bách - Trước thực trạng việc dạy học cảm thụ văn học cho học sinh ... năm học ngành, bậc Tiểu học Phòng giáo dục đào tạo Than Uyên - Dựa vào tài liệu tham khảo bồi dưỡng lực cảm thụ văn học cho học sinh như: Để học tốt Tiếng Việt, Chuyên đề bồi dưỡng học sinh giỏi ... trạng vấn đề Trong năm gần đề thi học sinh giỏi cấp môn Tiếng Việt có tập cảm thụ văn học mà thấy thực tế em học sinh có khả cảm thụ văn học tốt ít, hầu hết em chưa hiểu từ "cảm thụ văn học" , "hình...
- 22
- 1,592
- 4
Một số biện pháp bồi dưỡng năng lực cảm thụ văn học cho học sinh giỏi lớp 4 theo chương trình mới
... dân quận đống đa Trờng tiểu học Cát Linh - 10 Sáng kiến kinh nghiệm Một số biện pháp bồi dỡng lực cảm thụ văn học cho học sinh giỏi lớp theo chơng trình Mô n : Tiến Việt g Tênt ... văn cho HS Tiểu học NXBGD 1997 - Ho n Ho Bìn Họ sin l p 4, 5 đ csá h v nh cn - t ế n o àg h c hớ ọ c ă ọ h h à? NCGD 1996, số 6, ta g20-21 rn Hồ Ng c Đạ ọ i 17-20 Dạ Tập l m v n - NCGD 19 84 ,số ... chân thành cảm ơn ! Hà Nộ n 28 t g3 n m 2011 i, g y h n ă Ng i v -ờ iết Đặ Ma Ph-ơ ng i ng Mộ số bà v c họ sinh t i iết c 24 25 26 27 28 29 30 Da mụct i l t m khả nh iệu o Lê A Giáo trình Tiéng...
- 33
- 1,932
- 5
Một số biện pháp chỉ đạo việc dậy học bồi dưỡng phân môn tập làm văn cho học sinh giỏi lớp 4
... đa số biện pháp đạo giúp giáo viên dạy bồi dỡng Tiếng Việt nâng cao chất lợng học bồi dỡng phân môn Tập làm văn lớp 4- II / Thực trạng việc dạy bồi dỡng phân môn Tập làm văn cho học sinh giỏi lớp ... (Nh Văn học tuổi trẻ, )và tài liệu phơng pháp dạy học Tiếng Việt tiểu học 4. Tìm biện pháp đạo việc dạy học bồi dỡng phân môn Tập làm văn cho học sinh lớp 4- 5 vận dụng thực tế dạy học II/Các biện ... tiết học bồi dỡng môn Tiếng Việt,đặc biệt phân môn Tập làm văn 2.Xây dựng số đề Tập làm văn để kiểm tra khảo sát học sinh 3.Nghiên cứu tài liệu môn Tiếng Việt có liên quan đến môn Tập làm văn , số...
- 15
- 557
- 0
TUYỂN tập đề THI và đáp án môn văn kỳ THI học SINH GIỎI lớp 7 CHỌN lọc HAY và đặc sắc NHẤT
... bài: - đánh giá khái quát lại vấn đề - bộc lộ tình cảm, suy nghĩ thân vấn đề vừa làm sáng tỏ đề thi học sinh giỏi môn: ngữ văn ( đề 2) thời gian làm bài: 120 phút (không tính thời gian giao đề) câu ... nhấn mạnh lại cảm xúc suy ngẫm cảnh sắc thi n nhiên tâm hồn nhà thơ đề thi học sinh giỏi môn: ngữ văn ( đề 7) thời gian: 120 phút (không kể thời gian giao đề) cõu 1: (5 điểm) chỏu chiến đấu hụm ... biết ơn bác, hệ trẻ nghuyện học tập làm theo gương đạo đức người đề thi học sinh giỏi môn: ngữ văn ( đề 8) thời gian làm bài: 120 phút (không tính thời gian giao đề) câu ( điểm ) phân tích tác...
- 26
- 732
- 0
ĐỀ THI CHỌN HỌC SINH GIỎI LỚP 12 NĂM HỌC 2011-2012 MÔN NGỮ VĂN – SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO LONG AN
... SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO LONG AN KÌ THI CHỌN HỌC SINH GIỎI LỚP 12 VÒNG HƯỚNG DẪN CHẤM ĐỀ CHÍNH THỨC MÔN THI: NGỮ VĂN (BẢNG A) NGÀY THI: 06/10/2011 THỜI GIAN: 180 PHÚT (Không kể thời gian phát đề) ... sinh biết cách làm nghị luận văn học Đây dạng nghị luận ý kiến bàn văn học Yêu cầu thí sinh phải đọc hiểu nội dung ý kiến văn học, sau sử dụng thao tác lập luận, chọn lọc sử dụng chi tiết, hình ... đời cách sống tranh thủ, tận dụng thời gian để tận hưởng vẻ đẹp trần đời − Sống vội vàng, hưởng thụ quan niệm sống mẻ, tích cực Xuân Diệu năm trước Cách mạng Trong sống nay, quan niệm sống thể...
- 5
- 649
- 0
ĐỀ THI CHỌN HỌC SINH GIỎI LỚP 12 NĂM HỌC 2011-2012 MÔN NGỮ VĂN – SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO LONG AN
... LONG AN Ngày thi: 06/10/2011 Môn thi: NGỮ VĂN (BẢNG B) HƯỚNG DẪN CHẤM ĐỀ THI CHÍNH THỨC A.YÊU CẦU CHUNG: - Thí sinh phải có kiến thức văn học xã hội đắn, sâu rộng; kĩ làm văn tốt; kết ... tinh tế đánh giá làm học sinh Đặc biệt, cần ý đến tính sáng tạo viết, miễn sáng tạo hợp lí, có sức thuyết phục, không sai lệch tư tưởng - Tổng điểm toàn tổng điểm văn (20,00 – chiết đến 0,50) Hướng ... bậc thầy, giọng văn lạnh lùng dồn nén cảm xúc - Mỗi nhà văn có cảm hứng, quan điểm khác cầm bút nên giá trị nhân đạo có nét riêng, tác giả tạo sản phẩm độc đáo 1,00 làm giàu có văn học Việt Nam...
- 4
- 462
- 0
ĐỀ THI HỌC SINH GIỎI LỚP 9 THCS MÔN NGỮ VĂN NĂM 2013 - SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO QUẢNG BÌNH
... S GIO DC- O TO QUNG BèNH CHNH THC K THI CHN HC SINH GII CP TNH LP 11 NM HC 2012 -2 013 Mụn thi: NG VN HNG DN CHM (Gm cú 03 trang) A hớng dẫn chung - Giỏm kho cn c vo ni dung ... chớnh t - Nhng ni dung du ( ) ch yu ch cú tớnh gi ý, khụng buc hc sinh phi trỡnh by tng t; giỏm kho cn linh ng dng ỏp ỏn B.hớng dẫn cụ thể I Yêu cầu kĩ năng: - Yêu cầu 1: Biết cách làm văn nghị ... th hin c s hiu bit v nhn thc sõu sc i vi , ng thi bit a nhng suy ngm cn thit cho bn thõn hon thin nhõn cỏch a Gii thớch ý ngha cõu núi HS cn ch rừ: - T lm giu mỡnh: t nuụi dng v bi p tõm hn mỡnh...
- 4
- 7,013
- 14
THƯ GỬI HỌC SINH GIỎI VĂN
...
- 1
- 332
- 0
Đề thi chọn học sinh giỏi lớp 12 tỉnh Lâm Đồng năm học 2014 2015 các môn Toán, Vật lý, Hóa học, Tin học, Ngữ văn, Lịch sử, Địa lý
... ĐÀO TẠO LÂM ĐỒNG ĐỀ CHÍNH THỨC (Đề thi có 01 trang) KỲ THI CHỌN HỌC SINH VÀO ĐỘI TUYỂN BỒI DƯỠNG HSG LỚP 12 NĂM HỌC 2014- 2015 Môn thi: LỊCH SỬ Thời gian làm bài: 180 phút Ngày thi: 20/9 /2014 Câu ... ĐÀO TẠO LÂM ĐỒNG ĐỀ CHÍNH THỨC (Đề thi có 02 trang) KỲ THI CHỌN HỌC SINH VÀO ĐỘI TUYỂN BỒI DƯỠNG HSG LỚP 12 NĂM HỌC 2014- 2015 Môn thi: VẬT LÝ Thời gian làm bài: 180 phút Ngày thi: 20/9 /2014 Câu ... TẠO LÂM ĐỒNG ĐỀ CHÍNH THỨC (Đề thi có 01 trang) Câu (3,0 điểm) KỲ THI CHỌN HỌC SINH VÀO ĐỘI TUYỂN BỒI DƯỠNG HSG LỚP 12 NĂM HỌC 2014 - 2015 Môn thi: Địa lí Thời gian làm bài: 180 phút Ngày thi: ...
- 12
- 1,479
- 5
10 đề thi thử anh văn học sinh giỏi lớp 7
... 100 im - Thang im 10 Tng nhng phn lm ỳng - im bi thi = 10 S Đề thi học sinh giỏi Năm học: 2 010- 2011 Môn thi: Tiếng anh Thời gian: 120 I Chọn từ có cách phát âm khác với từ phần gạch chân( 10 ... vo hc sinh S Hc sinh lm bi trc tip trờn thi ny PHềNG GD- T TN YấN CM MIN TY THI KHO ST HC SINH GII NM HC 2012- 2013 Đề khảo sát đợt I Mụn: Ting Anh Lp Thi gian thi: 150 phỳt - Khụng k thi gian ... answers Tng ton bi : 10 im S PHềNG GD- T TP BC NINH TRNG THCS P CU THI HC SINH GII LP NM HC 2011- 2012 MễN THI TING ANH Thi gian thi: 120 phỳt - Khụng k thi gian giao ( thi gm trang ) I Choose...
- 55
- 527
- 0
Từ khóa: những bài văn hay của học sinh giỏi lớp 4bài văn thi học sinh giỏi lớp 4những bài văn thi học sinh giỏi lớp 4tuyển tập đề thi học sinh giỏi lớp 4đề thi học sinh giỏi lớp 4 và đáp ánbài tập toán học sinh giỏi lớp 4chuyen de bai tap toan hoc sinh gioi lop 4bài tập bồi dưỡng học sinh giỏi lớp 4thư viện đề thi học sinh giỏi lớp 4bo de thi hoc sinh gioi lop 4 va dap anđề và đáp án thi học sinh giỏi lớp 4de thi va dap an hoc sinh giỏi lop 4lam de thi giao luu hoc sinh gioi lop 4 toanđề thi học sinh giỏi lớp 4học sinh giỏi lớp 4chuyên đề điện xoay chiều theo dạngNghiên cứu tổ chức pha chế, đánh giá chất lượng thuốc tiêm truyền trong điều kiện dã ngoạiđề thi thử THPTQG 2019 toán THPT chuyên thái bình lần 2 có lời giảiGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANTrả hồ sơ điều tra bổ sung đối với các tội xâm phạm sở hữu có tính chất chiếm đoạt theo pháp luật Tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Nghiên cứu tổng hợp các oxit hỗn hợp kích thƣớc nanomet ce 0 75 zr0 25o2 , ce 0 5 zr0 5o2 và khảo sát hoạt tính quang xúc tác của chúngĐịnh tội danh từ thực tiễn huyện Cần Giuộc, tỉnh Long An (Luận văn thạc sĩ)BT Tieng anh 6 UNIT 2Tăng trưởng tín dụng hộ sản xuất nông nghiệp tại Ngân hàng Nông nghiệp và Phát triển nông thôn Việt Nam chi nhánh tỉnh Bắc Giang (Luận văn thạc sĩ)Tranh tụng tại phiên tòa hình sự sơ thẩm theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn xét xử của các Tòa án quân sự Quân khu (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtTrách nhiệm của người sử dụng lao động đối với lao động nữ theo pháp luật lao động Việt Nam từ thực tiễn các khu công nghiệp tại thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Chiến lược marketing tại ngân hàng Agribank chi nhánh Sài Gòn từ 2013-2015TÁI CHẾ NHỰA VÀ QUẢN LÝ CHẤT THẢI Ở HOA KỲQUẢN LÝ VÀ TÁI CHẾ NHỰA Ở HOA KỲ