102 câu chuyên đề peptit tháng 4 2016 (1)

... dung Nội dung  Dạng 4: • Dạng 4A Một số toán phân chia phần tử tập hợp gồm phần tử giống • Dạng 4B Tính số nghiệm nguyên phương trình Dạng 4A Một số toán phân chia phần tử tập hợp gồm phần tử giống ... tử tập hợp gồm phần tử giống  Bài tập tương tự - Bài tập Có cách chia 60 đồ vật giống cho bốn người cho người đồ vật Giải Ta đem chia trước cho người đồ vật Số đồ vật lại là: 60 – 4. 4 = 44 Bây ... – 4. 4 = 44 Bây ta đem 44 đồ vật chia cho bốn người, người đồ vật Khi với đồ vật nhận trước, người đồ vật, thoả mãn toán Giả sử ta đặt 44 đồ vật thành hàng ngang, chúng có 43 khoảng trống (xem...

... học Hợp Lý Lập Thạch Vĩnh Phúc đinh loại? ************************************ Chuyên đề Các toán phân số I Các toán cấu tạo số: Một số kiến thức cần lu ý: Để kí hiệu phân số có tử số a, mẫu ... Bi 5: Tính cách thuận tiện nhất: Chuyên Đề :Bài toán Trung Bình Cộng 17 Nguyễn Văn Tam Trờng Tiểu học Hợp Lý Lập Thạch Vĩnh Phúc I) Những điều cần biết: 1.Công thức tìm số trung ... Các số có chữ số chia hết cho b) Các số có chữ số chia cho d **************************** Chuyên đề Các toán chia hết I Những kiến thức cần nhớ: 1.Dấu hiệu chia hết cho 2: - Những số có tận 0;2;4;6;8...

... cực Khái niệm k năng: K – khả vận dụng kiến thức(khái niệm, cách thức, phương pháp…) để giải toán * Hình thành k năng: Hình thành k hình thành cho HS nắm vững hệ thống thao tác để có khả ... hiểu biết anh(chò) chuẩn kiến thức, k ?năng Chuẩn kiến thức, k “ yêu cầu bản, tối thiểu kiến thức, k môn học, hoạt động giáo dục mà học sinh cần phải đạt Chuẩn kiến thức, k cụ thể hóa chủ đề ... động thực hành, rèn luyện k Kiến thức, k toán vốn có sẵn, tồn khách quan HS, dạy học toán thầy giáo mô tả đồ vật, mô hình, hình vẽ, k hiệu Muốn lónh hội kiến thức, k toán hiệu nhất, HS hướng...

...

... môn tập đọc 4: 1./ Kiểm tra cũ: Giáo viên cho 2, học sinh đọc tập đọc trước kết hợp trả lời câu hỏi 2./ Dạy mới: a) Giới thiệu bài: b) Hướng dẫn luyện đọc tìm hiểu bài: * Luyện đọc: Học sinh đọc ... tiết) Phân môn Tập đọc lớp tiếp tục củng cố, nâng cao kỹ đọc trơn, đọc thầm hình thành phát triển từ lớp đồng thời rèn luyện kỹ đọc diễn cảm III/ Phương pháp dạy phân môn Tập đọc 4: A/ Mục đích ... II/ Đặc điểm phân môn Tập đọc 4; * Số thời lượng: Tuần bài x 31 tuần = 62 Các loại tập đọc: Thông qua 62 Tập đọc thuộc loại hình văn nghệ thuật, báo chí khoa học Trong đó, 45 văn xuôi, kòch, 17...

... số tập mở đầu, GV cần giới thiệu vài nét chủ điểm b Hướng dẫn luyện đọc tìm hiểu bài: - Luyện đọc: HS đọc thành tiếng đoạn văn ( khổ thơ ) + Đọc nối tiếp trước lớp, HS đọc đoạn + Đọc theo cặp đọc ... Đọc theo cặp đọc theo nhóm + 1, HS đọc lại toàn bài, sau GV đọc lại toàn - Tìm hiểu bài: GV hướng dẫn HS đọc tìm hiểu câu hỏi SGK - Đọc diễn cảm: hướng dẫn HS đọc đoạn văn ( khổ thơ) - Học thuộc ... hỏi không phù hợp với chủ điểm học tập vượt khả nhận thức học sinh D QUY TRÌNH DẠY – HỌC: 1.Kiểm tra cũ: 2-3 HS đọc trước đó, sau đặt câu hỏi nội dung tập đọc Dạy mới: a Giới thiệu bài: nêu nhiệm...

... giáo khoa công cụ đánh giá kết học tập toán Vì vậy, đánh giá kết học tập toán phải vào chuẩn KT- KN môn toán lớp Tóm tắt chuẩn KT-KN môn toán lớp 4: - Học xong toán học sinh phải đạt trình độ học ... HS tự nêu hạn chế làm bạn tự đề xuất phương án điều chỉnh Vấn đề soạn giáo viên: - GV nên sử dụng tài liệu sau: SGK Toán 4, SGV Toán 4, Tài liệu tập huấn dạy học toán theo chương trình tiểu học ... điều kiện cụ thể lớp học IV ĐỔI MỚI ĐÁNH GIÁ KẾT QUẢ HỌC TẬP: - Đánh giá kết học tập phải vào mục tiêu dạy học toán Chuẩn kiến thức kĩ môn toán lớp thể cụ thể mục tiêu dạy học toán Chuẩn thử nghiệm,...

... thức địa lý để so sánh, phân tích B Cách đặt Địa cầu (xem HD trang 2 24 – Sách PPDH môn TH khối có bộ) Câu 4 : An h  ch ị  h ướn g  d ẫn   H S k h ai t h ác k i ến  t h ứ t ừ  bCâun4gKhai thác ... thành khái niệm địa lý cho HS Hãy nêu ví dụ để minh họa B1 Hình thành khái niệm cách cho HS * Hình thành khái niệmtiếp, gián tiếp)sở khái niện địa lý chung) quan sát ( trực địa lý riêng( dựa đối ... Địa lý Lấy ví dụ minh họa.( Khối 5) Câu 4: Anh (chị) hướng dẫn HS khai thác kiến thứ từ bảng số liệu Nêu ví dụ.( khối 3) Phần thảo luận Câu 1: Anh (chị) nêu bước hình thành biểu tượng địa lý Phương...

... thức: báo cáo trước GV, nhóm, trước lớp miệng/ bảng con/ bảng lớp/ phiếu học tập/giấy.  - GV tổ chức đánh giá hình thức: tự đánh giá, đánh giá nhóm, đánh giá trước lớp đònh tính (khen, chê), đònh ... 20 04, 110 đến 121/2005 Group dinamics (Nhóm động) - Kurt Lewin Sách giáo khoa, Sách giáo viên lớp Dạy Toán Tiểu học Phiếu giao việc - Phạm Đình Thực THỰC TRẠNG KHÂU SOẠN GIẢNG HIỆN NAY: - GV : Cường ... xác đònh nhiệm vụ học tập) GV cần thực vấn đề sau: + Kiểm tra việc chuẩn bò HS + Đặt câu hỏi cho HS tìm hiểu HS trình bày yêu cầu câu hỏi + HS dự đoán đề giả thuyết, hướng giải câu hỏi + GV kiểm...

... TUYÊN CHUYÊN ĐỀ ĐƯỜNG THẲNG-ĐƯỜNG TRÒN- (E)- (H)- (P) e) Đi qua A(-1;0) ; B(1;2) tiếp xúc d: x – y – = f) Tiếp xúc 0x A(6;0) qua B(9;9) g) Có tâm I(1;3) tiếp xúc d: x + y + = 20/ Tìm tâm I bán kính ... CHUYÊN ĐỀ ĐƯỜNG THẲNG-ĐƯỜNG TRÒN- (E)- (H)- (P) a) Tìm giao điểm d1 d2 b) Tìm phương trình đường thẳng d qua M ... Phương trình tiệm cận: b b x ; (d2): y = x a a Các yếu tố CHUYÊN ĐỀ ĐƯỜNG THẲNG-ĐƯỜNG TRÒN- (E)- (H)- (P) • • ( P ) = {M / MF = d ( M , ∆)} F: tiêu điểm, P = d(F, ∆: đường...

... Hai đường tròn cắt nhau) BT15 Trong mặt phẳng với hệ toạ độ Oxy, cho đường tròn (C) : x + y + x − y − = Viết phương trình đường thẳng song song với đường thẳng d : 3x + y − = cắt đường tròn ... trình đường tròn có tâm thuộc đường thẳng ∆ , qua điểm A tiếp xúc với đường thẳng ∆ ’ Daukhacha.toan@gmail.com - Trang -www.MATHVN.com www.MATHVN.com Chun đề : PHƯƠNG TRÌNH ĐƯỜNG THẲNG VÀ ĐƯỜNG ... www.MATHVN.com Chun đề : PHƯƠNG TRÌNH ĐƯỜNG THẲNG VÀ ĐƯỜNG TRỊN www.MATHVN.com BT64 Trong mặt phẳng Oxy cho điểm M ( 2; −1) đường tròn ( C1 ) : x + y = (1) Hãy viết phương trình đường tròn ( C2 ) có...