... hooc môn * Tế bào α tiết glucôgôn làm tăng đường huyết (biến glucôgen thành glucôzơ) - Tế bào β tiết hooc môn insulin làm giảm đường huyết (biến glucôzơ thành glucogen) Câu 19 Nêu biện pháp vệ sinh ... Phân biệt phản xạ có điều kiện phản xạ không điều kiện tính chất ? - PXCĐK phản xạ bẩm sinh không cần học tập rèn luyện - PXKĐK hình thành đời sống thông qua học tập rèn luyện Câu 17:...
... kim loại: 1./ Ăn mòn hóa học: trình oxi hóa - khử, electron kim loại chuyển trực tiếp đến chất môi trường 2./ Ăn mòn điện hóa học: a./ Khái niệm: ăn mòn điện hóa trình oxi hóa – khử, kim loại ... 2H2SO4 + O2 E BÀI TẬP ÁP DỤNG LÝ THUYẾT 1./ Kim loại sau có tính dẫn điện tốt tất kim loại ? A Vàng B bạc C đồng D nhôm 2./ Kim loại sau dẻo tất kim loại ? Giáo án ôn tập hóa 12 N...
... màng nhĩ - nghe không rõ 10/ Nêu vai trò số hoócmôn từ xác định tầm quan trọng hệ nội tiết nói chung Trả lời : Vai trò hoócmôn : - Duy trì tính ổn định môi trường bên thể - Điều hoà trình sinh ... tuyến nội tiết không chịu điều khiển hoócmôn tuyến yên mà ngược lại, hoạt động tuyến yên tăng cường hay kìm hãm bị chi phối hoócmôn tuyến tiết Đó chế tự điều hoà tuyến nội tiết nhờ t...
... thận mệnh môn quan hệ âm dơng hỗ căn, thuỷ hoả tơng tế Mệnh môn thịnh thể sinh trởng, phát triển tốt Mệnh môn suy bại nguyên khí khô kiệt, âm dơng ly sinh mệnh kết thúc 15 Câu 10: Trình b y khái ... nói to, thở y u bệnh lý mạnh - Bệnh tật biểu cân âm dơng thể Sự thi u lệch bên mạnh, thừa ứ (thi n thịnh) bên y u, thi u hụt (thi n suy) + Thi n thịnh gồm dơng thịnh âm thịnh +...
... tăng huyết áp huyết áp động mạch tối đa >_ 140 mmHg và/ huyết áp động mạch tối thi u >_ 90 mmHg 2 Cách chia độ theo số huyết áp Theo JNC VII: phân độ huyết áp cho ngời > 18 tuổi Loại Huyết áp ... Trình b y định nghĩa, cách chia độ (theo số huyết áp) tăng huyết áp theo tổ chức Y tế giới (WHO/2003) hội tăng huyết áp Hoa kỳ (JNC VII) Định nghĩa: Theo tổ chức Y tế giới hiệp hội tăng huyết...
... v sinh sn ca t bo + Li ni cht: m bo s liờn h gia cỏc bo quan -6 cng ụn thi hoc sinh gioi cõp huyờn mụn sinh hoc lp Tt c cỏc hot ng núi trờn lm c s cho s sng, s ln lờn v s sinh sn ca c th; ng thi ... đợc biến đổi dày c Sự đóng, mở môn vị diễn nh nào? - Khi thức ăn môn vị mở, nớc dịch loãng xuống ruột vào dày, có thức ăn, HCL bắt đầu tiết gây phản xạ đóng chặt môn vị - Trong t...
... Câu hỏi ngắn) Ở sinh vật nhân thực, mARN tổng hợp theo bước: A Gen→mARN sơ khai→Tách êxôn→Ghép intrôn→mARN B Gen→mARN shơ khai→Tách intrôn→Ghép êxôn→mARN C Gen→Tách êxôn→Ghép intrôn→mARN sơ khai→mARN ... (câuđân) D Intron (intơrôn) Đáp án đúng: D Câu 16(QID: 16 Câu hỏi ngắn) Ở sinh vật nhân sơ thường không có: A Citron (xitrôn) B Exon (êxôn) C Codon (câuđân) D Intron (intơrôn) Đáp án đúng...
... tộc Văn hóa giao tiếp Văn hóa tổ chức (nông thôn, quốc gia, đô thị…) Văn hóa nghệ thuật Văn hóa thể chất Văn hóa giới 14 Văn hóa nhìn không gian Văn hóa nhìn thời gian Văn hóa không gian Văn hóa ... bài Văn hóa học với tư cách môn khoa học đối tượng nó” của V.M Rozhin Trình bày Văn hóa học môn khoa học mới, nghiên cứu văn hóa nói ch...