... trị m b) Cho hai số phương liên tiếp Chứng minh tổng hai số cộng với tích chúng số phương lẻ ĐỀ III Câu 1:( điểm) Giải phương trình sau: a) 5(3x + 2) = 4x + C) x −11 − = x +1 x − ( x +1)( x − ... AB = 8cm, AD =6cm a Tính tỉ số MA MB b Chứng minh rằng: MN//AC c Tứ giác MNCA hình gì? Tính diện tích tứ giác MNCA? Câu (0,5 điểm): Tìm tất cặp số (x;y) thoả mãn 2013x + 2014y - 4026x + 4028y +4027 ....
... Đáp án chấm thi lại năm học 2007-2008 Môn: Ngữ Văn 10 Phần I: Trắc nghiệm (Mỗi câu đợc 0,5 điểm) Câu Đáp án C B A D C B Phần II: Tự luận (7 điểm) HS trình bày theo ... theo nhiều cách song cần đảm bảo ý sau: Đặt vấn đề (1 điểm) - Giới thi u khái quát tác giả, tác phẩm, nhân vật Truyện Kiều - Giới thi u vị trí đoạn trích, khái quát nội dung đoạn trích: nỗi đau
... mầm Đặc Lớp mầm điểm - Chùm - Rễ Kiểu gân - Song song, hình cung - Cỏ, cột Thân - Phôi có mầm Hạt Lớp mầm 1 0,5 0,5 0,5 0,5 Điểm - Cọc - Hình mạng 0,5 0,5 - Thân gỗ, cỏ leo - PhôI có mầm 0,5 0,5 ... kiện cho hạt nảy mầm: - Đủ nớc, không khí, nhiệt độ thích hợp - Chất lợng hạt tốt: Không bị mối mọt, sứt sẹo, nấm mốc * Quả hạt phát tán nhờ động vật th...
... lượt hình chiếu vuông góc H xuống AC AB a / Chứng minh: ∆AMN ∆ACB đồng dạng b / Tính độ dài BC ĐỀ 8: Bài 1: (2,5điểm) Giải phương trình sau: x+2 − = 1/ x − x x( x − 2) 2/ 3x= x + Bài 2: (2,5điểm) ... có đáy tam giác vuông, biết độ dài hai cạnh góc vuông 6cm 8cm; chiều cao lăng trụ 9cm Hãy tính diện tích toàn phần hình lăng trụ? D E F ĐỀ 12: Bài : (3,0 đ) Giải phương trình sau : a) ( 3x...
... hàng 12 đê u vừa đủ Biết số học sinh khô i nằm khoảng từ 50 đê n 100 em Tính số học sinh khô i tham gia sinh hoạt Đô i Ba i 4: (3 i ̉m) Trên tia Ox lấy i ̉m A và B cho OA = cm; ... hàng 12 đê u vừa đủ Biết số học sinh khô i nằm khoảng từ 50 đê n 100 em Tính số học sinh khô i tham gia sinh hoạt Đô i Ba i 4: (3 i ̉m) Trên tia Ox lấy i ̉m A và B...
... 12 đê u vừa đủ Biế t số ho ̣c sinh khố i nằ m khoảng từ 50 đê n 100 em Tính số ho ̣c sinh khố i tham gia sinh hoa ̣t Đô i Ba i 4: (3 i ̉ m) Trên tia Ox lấ y i ̉ m A và B cho ... Trong i ̉ m O; A; B i ̉ m nào nằ m giữa i ̉ m còn la i? Vì sao? b, i ̉ m A có là trung i ̉ m của đoa ̣n thẳ ng OB không? Vì sao) Ba i 5: (1 i ̉ m) Tìm số tự nhiên có tích ... 12 đ...
... hàng 12 đê u vừa đủ Biết số học sinh khô i nằm khoảng từ 50 đê n 100 em Tính số học sinh khô i tham gia sinh hoạt Đô i Ba i 4: (3 i ̉m) Trên tia Ox lấy i ̉m A và B cho OA = cm; ... hàng 12 đê u vừa đủ Biết số học sinh khô i nằm khoảng từ 50 đê n 100 em Tính số học sinh khô i tham gia sinh hoạt Đô i Ba i 4: (3 i ̉m) Trên tia Ox lấy i ̉m A và B...
... chọn đề tài: Đổi phương pháp giảng dạy phép nhân, chia số tự nhiên để giúp học sinh học tốt toán lớp 4 B- THỰC TẾ DẠY PHÉP NHÂN, PHÉP CHIA CÁC SỐ TỰ NHIÊN LỚP I-Cơ sở lý luận Để giúp giáo ... sinh có kiến thức, kỹ phép nhân, phép chia; tự đặt tính tính: nhân số tự nhiên với số tự nhiên có đến chữ số; chia số tự nhi...
... D/ Tia Ot không nằm hai tia Ox, Oy $ $ C = 10 C gọi A/ góc bẹt 7/ B/ góc vuông Nếu Ox tia phân giác góc tOy thì: Trang4 C/ góc tù D/ Góc nhọn Đề cương ơn thi học kỳ II MƠN TỐN THCS ˆ ˆ A/ tOx ... nghiệm : a b ≠ a ' b' Câu4: Nêu tính chất biến thi n hàm số y = ax2 (a ≠ 0) Câu Đồ thị hàm số y =ax2 (a ≠ 0) Trang16 Đề cương ơn thi học kỳ II MƠN TỐN THCS Câu 6:Viết...