0
  1. Trang chủ >
  2. Giáo án - Bài giảng >
  3. Ngữ văn >

Giáo án bài 2 bố cục trong văn bản ngữ văn 7 GV t t chi

Bài 2 bố cục trong văn bản   giáo án ngữ văn 7   GV thu loan

Bài 2 bố cục trong văn bản giáo án ngữ văn 7 GV thu loan

... phải chia tay với cô giáo bạn G:? Tìm chi tiết miêu ta tình cảm - Thủy chia tay với cô giáo bạn: Thu với bạn cô giáo? - Thủy không học H: -Thu - Cô giáo: sửng sốt, ôm chặt lấy Thu , cô tái mặt, ... mâu thu n không?(Thảo luận2p ) H: ( Chỉ có cách: gia đình Thu phải đoàn tụ) -HS quan sát tranh- trang 22 Mô tả nội dung tranh ( Hai anh em chia đồ chơi, Thành để hai búp bê sang hai bên, Thu ... dắt đến trường để Thu chia tay cô giáo bạn Cuộc chia tay thật xúc động, Thu Thành trở nhà xe đến, mẹ người hàng xóm khuân đồ lên xe Thu để lại vệ sĩ cho anh Đến xe gần chạy, Thu lại chạy lại...
  • 7
  • 504
  • 0
Bài giảng ngữ văn 7 bài 2 bố cục trong văn bản 3

Bài giảng ngữ văn 7 bài 2 bố cục trong văn bản 3

... => Bố cục rành mạch, hợp lí, đạt mục đích giao tiếp TaiLieu.VN TIẾT BỐ CỤC TRONG VĂN BẢN I BỐ CỤC VÀ NHỮNG YÊU CẦU VỀ BỐ CỤC TRONG VĂN BẢN Bố cuc văn Những yêu cầu bố cục văn Các phần bố cục ... Kể kết cục việc - Nêu cảm nghĩ đối tượng miêu tả TaiLieu.VN TIẾT BỐ CỤC TRONG VĂN BẢN I BỐ CỤC VÀ NHỮNG YÊU CẦU VỀ BỐ CỤC TRONG VĂN BẢN Bố cuc văn Những yêu cầu bố cục văn Các phần bố cục - Gồm ... dung văn theo trình tự gọi bố cục văn - Bố cục giúp giao tiếp đạt kết cao c Kết luận – Ghi nhớ ý TaiLieu.VN TIẾT BỐ CỤC TRONG VĂN BẢN I BỐ CỤC VÀ NHỮNG YÊU CẦU VỀ BỐ CỤC TRONG VĂN BẢN Bố cuc văn...
  • 24
  • 895
  • 0
Bài giảng ngữ văn 7 bài 2 bố cục trong văn bản 4

Bài giảng ngữ văn 7 bài 2 bố cục trong văn bản 4

... tháng năm 20 07 Kính đơn Kí tên TaiLieu.VN TIẾT BỐ CỤC TRONG VĂN BẢN I TÌM HIỂU BÀI: II BÀI HỌC: Bố cục văn bản: Ghi nhớ (1) tr 30 * Văn viết cách tuỳ tiện mà phải có bố cục rõ ràng * Bố cục bố trí, ... lại câu chuyện cho hợp lí bố cục? Học sinh thảo luận kể lại chuyện H Vậy ta kết luận bố cục văn bản? * Bố cục có hợp lí văn đạt mục đích giao tiếp cao TaiLieu.VN H Một văn mà em thường gặp gồm ... phần văn tự sự, miêu tả? • Bố cục thường gặp văn gồm có ba phần: 1 .Văn tự sự: - Mở bài: Giới thiệu chung người, vật, việc - Thân bài: Kể lại diễn biến việc - Kết bài: Kể kết cục việc TaiLieu.VN 2. Văn...
  • 17
  • 444
  • 0
Bài giảng ngữ văn 7 bài 2 bố cục trong văn bản

Bài giảng ngữ văn 7 bài 2 bố cục trong văn bản

... tra cũ Thế chủ đề văn bản? Tính thống chủ đề văn thể phương diện nào? TaiLieu.VN Em nhắc lại khái niệm bố cục văn bản? Bố cục văn tổ chức đoạnvăn để thể chủ đề TaiLieu.VN Phần mở bài: Giới thiệu ... đức Chu Văn An => Nêu chủ đề văn Phần thân bài: Làm rõ khía cạnh tài đức Chu Văn An => Trình bày khía cạnh vấn đề Phần kết bài: Tình cảm người dành cho thầy Chu Văn An => Tổng kết chủ đề văn TaiLieu.VN ... Chu Văn An => Tổng kết chủ đề văn TaiLieu.VN * Văn thường có bố cục ba phần: mở thân bài, kết luận phần có chức nhiệm vụ riêng tuỳ thuộc vào kiểu văn bản, chủ đề, ý đồ giao tiếp người viết, phù...
  • 11
  • 382
  • 0
bài giảng bố cục trong văn bản

bài giảng bố cục trong văn bản

... KIỂM TRA BÀI CŨ Câu phương liên kết Câu 1: 2: Thế Có tiện liên văn kết ?bản? Đó làTính liên kết văn có tác dụng gì? phương tiện nào? Trả lời: - Liên kết văn câu văn, đoạn văn nối liền Trả ... làm chotiện vănliên bảnkết: có nghĩa, dễ hiểu + Nội dung: ý nghĩa câu nối liền, gắn bó chặt chẽ với + Hình thức: phương tiện ngôn ngữ (từ, câu ) thích hợp TIẾT BỐ CỤC TRONG VĂN BẢN a Ví dụ: ... tay => Bố cục rành mạch, hợp lí, đạt mục đích giao tiếp Bài tập - SGK Bố cục có chỗ chưa rành mạch, hợp lí - Mở bài: Sau lời chào mừng giới thiệu họ tên; cần giới hạn đề tài báo cáo - Thân bài: ...
  • 23
  • 462
  • 0
Giáo án lớp 2 môn Tập Làm Văn: TIẾT 3: Sắp xếp câu trong bài pps

Giáo án lớp 2 môn Tập Làm Văn: TIẾT 3: Sắp xếp câu trong bài pps

... 2 HD HS làm tập: (27 ') *Bài 1: (Miệng) Gv HD cách xếp theo thứ tự => thứ tự là: 1, 4, 3, - HS làm việc cặp đôi - HS kể lại theo tranh * Bài 2: (Miệng) - HS , chữa n x ... - Y/C HS đọc đề - HD HS xếp theo thứ tự - HS đọc y/c đề - GVChốt: b, d, a, c - HS làm việc theo nhóm * Bài 3: (Viết) - Đại diện nhóm trình - HD HS đọc y/c bày - Y/c HS làm việc độc lập - HS nhận ... y/c bày - Y/c HS làm việc độc lập - HS nhận xét bổ sung - Y/ c lập danh sách HS nhóm vào BT - HS làm việc cá nhân - GV nhận xét, sửa chữa, cho điểm - HS trình bày kq, nx, bs Củng cố dặn dò: ( 3')...
  • 3
  • 1,592
  • 0
giáo án Bài 2: QUÁ TRÌNH VẬN CHUYỂN CÁC CHẤT TRONG CÂY

giáo án Bài 2: QUÁ TRÌNH VẬN CHUYỂN CÁC CHẤT TRONG CÂY

... nước, ion khoáng nhờ quan em? Rễ không nào? Rồi nước ion khoáng vận chuyển theo đường nào? Bây trả lời câu hỏi qua vận chuyển chất Hoạt động GV HS HĐ1: Tìm hiểu dòng mạch gỗ -GV: Bài cô trò nghiên ... pháp thuyết trình IV Tiến trình dạy học: Ổn định lớp: Kiểm tra cũ: - Hãy phân biệt chế hấp thụ nước với chế hấp thụ ion khoáng rễ cây? - Giải thích cạn bị ngập úng lâu chết? Bài mới: Cây hấp thụ ... Tiêu sánh chí so Mạch gỗ Mạch rây Cấu tạo Thành dịch phần Động lực - HS: SGK, tài liệu có liên quan III Kiến thức trọng tâm: - Vận chuyển chất mạch gỗ mạch rây Sự phù hợp cấu tạo chức vận chuyển...
  • 7
  • 4,355
  • 15
Bài 2 mạch lạc trong văn bản   giáo án ngữ văn 7   GV lê thị hạnh

Bài 2 mạch lạc trong văn bản giáo án ngữ văn 7 GV lê thị hạnh

... Tìm hiểu mạch lạc yêu cầu mạch lạc VB I Mạch lạc yêu cầu mạch lạc văn bản: - GV giải thích: Mạch lạc Đông y vốn có nghĩa mạch máu thể Mạch lạc văn bản: ? Vậy từ đó, em hiểu mạch lạc văn có nghĩa ... dòng, thành mạch, làm cho phần văn thống lại ? Vậy mạch lạc văn gì? - Là tiếp nối câu, ý theo trình tự hợp lí ý chủ đạo thống => Văn cần phải mạch lạc Các điều kiện để văn có tính mạch lạc ? Chủ ... có điều kiện nào? GV: Cho HS khái quát nội dung ? Mạch lạc văn gì? Nêu điều kiện để văn có tính mạch lạc ? -HS: đọc ghi nhớ => Văn có tính mạch lạc : + Các phần, đoạn, câu văn đề nói đề tài,...
  • 4
  • 762
  • 7
Bài soạn Giáo án NGLL trọn bộ cực hot

Bài soạn Giáo án NGLL trọn bộ cực hot

... Ngày soạn : 12/10 Tiết: 08 CHỦ ĐIỂM THÁNG 10 CHĂM NGOAN HỌC TẬP SINH HOẠT VĂN NGHỆ “BÀI CA HỌC TẬP” Hoạt động 4: I YÊU CẦU GIÁO DỤC Giúp học sinh: -n luyện hiểu thêm ý nghóa giáo dục hát -Giáo ... Duyệt Tháng HĐ NGLL - Năm học 2010 - 2011 Nhận xét GVCN: Nguyễn Viết Cường - 18 - lỚP Ngày soạn: 03/11 Tiết: 06 CHỦ ĐIỂM THÁNG 11 TÔN SƯ TRỌNG ĐẠO Hoạt động 3: TỔ CHỨC LỄ KỶ NIỆM NGÀY NHÀ GIÁO VIỆT ... Tháng 11 HĐ NGLL - Năm học 2010 - 2011 Nhận xét GVCN: Nguyễn Viết Cường - 20 - lỚP Ngày soạn : 10/11 Tiết: 12 CHỦ ĐIỂM THÁNG 11 TÔN SƯ TRỌNG ĐẠO Hoạt động 4: BÌNH BÁO TƯỜNG (ẢNH) I YÊU CẦU GIÁO...
  • 32
  • 428
  • 0
Soạn bài Bố cục trong văn bản

Soạn bài Bố cục trong văn bản

... qua cả! c) Các phần bố cục - Các phần Mở bài, Thân bài, Kết có nhiệm vụ văn tự miêu tả? Gợi ý: + Mở bài: giới thiệu nội dung triển khai, dẫn dắt người đọc nhập cuộc; + Thân bài: triển khai nội ... giới thiệu mở bài, giải nhiệm vụ đặt ra; + Kết bài: khẳng định nâng cao vấn đề trình bày phần nội dung - Tại lại phải phân biệt rõ ràng nhiệm vụ phần? Trong bố cục ba phần văn bản, phần có nhiệm ... đọc - Trong bố cục ba phần, Thân phần quan trọng nhất, nghĩa xem nhẹ phần lại Mở Kết luận có vai trò riêng việc tạo nên ý nghĩa văn bản, làm không tốt hai phần trực tiếp ảnh hưởng đến Thân bài: ...
  • 3
  • 14,363
  • 6
Giáo án lớp 2 môn Tập Làm Văn: TIẾT 5: Trả lời câu hỏi - Đặt tên cho bài docx

Giáo án lớp 2 môn Tập Làm Văn: TIẾT 5: Trả lời câu hỏi - Đặt tên cho bài docx

... trước lớp - GV nhận xét, bổ sung - Các nhóm NX, bổ sung * Bài 2: Đặt tên cho câu chuyện BT1 - Hướng dẫn HS hiểu Y/c BT -Y/c HS làm việc cặp đôi - HS đọc y/c đề - VD: Không vẽ lên tường - HS làm ... *Bài 1: Dựa vào tranh sau trả lời câu hỏi - HS làm việc theo - Hướng dẫn HS hiểu yêu cầu nhóm -Y/c HS đọc thầm, quan sát tranh, đọc - Đại diện nhóm trình lời nhân vật tập nói theo ... đẹp - Đại diện nhóm trình - GV nhận xét, tuyên dương HS đọc bày tên hay - HS nhận xét bổ sung * Bài 3: Viết tên BT đọc tuần - GV giải thích y/c BT - HS làm việc cá nhân - Y/c HS viết vào BT - HS...
  • 3
  • 1,166
  • 1
Giáo án lớp 2 môn Tập Làm Văn: Tiết1: Tự giới thiệu câu và bài pot

Giáo án lớp 2 môn Tập Làm Văn: Tiết1: Tự giới thiệu câu và bài pot

... lập -Y/c 1 ,2 HS chữa trước lớp - Kể lại ND tranh => Có thể dùng từ -> câu: 1 ,2 câu gộp lại Có thể dùng câu- > thành câu chuyện - 1 ,2 HS chữa trước lớp - HS giỏi viết vào ND tranh 3,4 Củng cố dặn ... HS đọc y/c tập , giải thích y/c -HS trả lời câu hỏi -Y/c HS làm theo cặp hỏi đáp - Đọc câu hỏi trả lời -Y/c HS trình bày trớưc lớp theo cặp theo y/c câu hỏi - HS nhận xét, BS * Bài 2: (Miệng) ... đổi trước lớp - Nghe bạn - Lớp GV nhận xét lớp trả lời tập 1, nói điều em biết bạn - Nói bạn có * Bài 3: (Miệng) xác không, cách diễn HD HS đọc y/c đạt - Y/c HS làm việc độc lập -Y/c 1 ,2 HS chữa...
  • 3
  • 2,032
  • 1
BỘ GIAO AN  LOP 2 MỚI CỰC CHUẨN ( DHTC - GDMT - KNS ... )

BỘ GIAO AN LOP 2 MỚI CỰC CHUẨN ( DHTC - GDMT - KNS ... )

... đích rơi ngồi,cần nhặt lại -7 1 -2 2-3 1 -2 PP Tổ chức xxxxxx xxxxxx xxxxxx 18 - 22 2- 3 lần 6-8 1 Phạm quy :- Xuất phát trước lệnh,hoặc chạy trước đồng đội chưa chạm vào tay 32 Ngun ThÞ Kim Cóc Gi¸o ... bảng - Đọc u cầu chữ -1 em làm bảng lớp.Cả lớp làm -Làm vào VBT nháp - u cầu lớp nhận xét bạn - Nhận xét - Nhận xét, chốt lời giải - (An, Bắc, Dũng, Huệ, Lan) 3Củng cố: -Hệ thống -Lắng nghe - Nhận ... chục - HS quan sát, nhạn xét - Thực - HS nêu miệng - Bài tốn u cầu tính kết -HS tự làm, em lên bảng làm, em làm phép tính a) + 35 + 42 + 81 + 57 40 50 90 60 b) + 63 + 25 + 21 27 35 29 90 60 50 -...
  • 173
  • 450
  • 6
Tìm hiểu bài: Bố cục trong văn bản

Tìm hiểu bài: Bố cục trong văn bản

... bài, giải nhiệm vụ đặt ra; + Kết bài: khẳng định nâng cao vấn đề trình bày phần nội dung – Tại lại phải phân biệt rõ ràng nhiệm vụ phần? Trong bố cục ba phần văn bản, phần có nhiệm vụ riêng, không ... đọc – Trong bố cục ba phần, Thân phần quan trọng nhất, nghĩa xem nhẹ phần lại Mở Kết luận có vai trò riêng việc tạo nên ý nghĩa văn bản, làm không tốt hai phần trực tiếp ảnh hưởng đến Thân bài: ... qua cả! c) Các phần bố cục – Các phần Mở bài, Thân bài, Kết có nhiệm vụ văn tự miêu tả? Gợi ý: + Mở bài: giới thiệu nội dung triển khai, dẫn dắt người đọc nhập cuộc; + Thân bài: triển khai nội...
  • 3
  • 589
  • 0
BỐ CỤC TRONG VĂN BẢN (G. án của Đoàn Thị Hằng)

BỐ CỤC TRONG VĂN BẢN (G. án của Đoàn Thị Hằng)

... cầu bố cục văn Gọi HS đọc VD - Học sinh đọc ví dụ a Vda: Trình bày ý ? Đọc câu chuyện ví dụ - Đọc xong thấy khó hiểu câu lộn xộn bố a, em có hiểu không? cục Câu chuyện có bố cục ⇒ chưa có bố cục ... có cách chung chung Đ2 phải xếp lại bố phân biệt với rõ chưa khoe cục ràng không? áo ? So với văn em - Truyện cười nhằm phê ⇒ Bố cục văn phải học lớp VB phán, đả kích, cách hợp lý bất hợp lý ... Hoạt động cầu bố cục văn Bố cục văn Gọi HS đọc VD SGK tr - Học sinh đọc VD SGK Ví dụ a: 22 tr 22 Lấy thêm ví dụ: Khi em...
  • 3
  • 377
  • 1

Xem thêm

Từ khóa: giải bài tập bố cục trong văn bản lớp 7bài tập bố cục trong văn bản lớp 7ngữ văn 8 bài 2 bố cục của văn bảnsoan bai bo cuc trong van bansoan bai bo cuc trong van ban lop 7soan bai bo cuc trong van ban văn bản lớp 7bài tập về bố cục trong văn bảngiải phần luyện tập bài bố cục trong văn bảnluyện tập bài bố cục trong văn bảncách soạn bài bố cục trong văn bản lớp 7soan bai bo cuc trong van ban ngu van lop 7soạn ngữ văn lớp 7 bài bố cục trong văn bảnbai soan ngu van bo cuc trong van ban lop 7soan bai bo cuc trong van ban8soan bo cuc trong van ban bai duong doi dau tienNghiên cứu sự hình thành lớp bảo vệ và khả năng chống ăn mòn của thép bền thời tiết trong điều kiện khí hậu nhiệt đới việt namNghiên cứu tổ hợp chất chỉ điểm sinh học vWF, VCAM 1, MCP 1, d dimer trong chẩn đoán và tiên lượng nhồi máu não cấpMột số giải pháp nâng cao chất lượng streaming thích ứng video trên nền giao thức HTTPGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANQuản lý hoạt động học tập của học sinh theo hướng phát triển kỹ năng học tập hợp tác tại các trường phổ thông dân tộc bán trú huyện ba chẽ, tỉnh quảng ninhPhối hợp giữa phòng văn hóa và thông tin với phòng giáo dục và đào tạo trong việc tuyên truyền, giáo dục, vận động xây dựng nông thôn mới huyện thanh thủy, tỉnh phú thọTrả hồ sơ điều tra bổ sung đối với các tội xâm phạm sở hữu có tính chất chiếm đoạt theo pháp luật Tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Phát hiện xâm nhập dựa trên thuật toán k meansTìm hiểu công cụ đánh giá hệ thống đảm bảo an toàn hệ thống thông tinTổ chức và hoạt động của Phòng Tư pháp từ thực tiễn tỉnh Phú Thọ (Luận văn thạc sĩ)chuong 1 tong quan quan tri rui roNguyên tắc phân hóa trách nhiệm hình sự đối với người dưới 18 tuổi phạm tội trong pháp luật hình sự Việt Nam (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtBÀI HOÀN CHỈNH TỔNG QUAN VỀ MẠNG XÃ HỘIĐổi mới quản lý tài chính trong hoạt động khoa học xã hội trường hợp viện hàn lâm khoa học xã hội việt namMÔN TRUYỀN THÔNG MARKETING TÍCH HỢPQUẢN LÝ VÀ TÁI CHẾ NHỰA Ở HOA KỲ