0
  1. Trang chủ >
  2. Mầm non - Tiểu học >
  3. Lớp 4 >

Chuyên đề toán lớp 4 các bài TOÁN về PHÂN số

Chuyên đề: TOÁN VỀ TỶ SỐ PHẦN TRĂM docx

Chuyên đề: TOÁN VỀ TỶ SỐ PHẦN TRĂM docx

... - Đưa tỷ số phần trăm tỷ số vận dụng giải dạng toán có liên quan đến tỷ số - Ngược lại toán tỷ số chuyển thành phần phân số thập phân ta chuyển thành tỷ số phần trăm ta lại đề toán Bài 1: ... Số lượng dầu chiếm số % lượng hoá chất là: 100% - 96% = 4% http://NgocHung.name.vn Khối lượng hoá chất là: 10 : x 100 = 250 (kg) Đ/s: 250kg Dạng 3: Đưa tỷ số phần trăm tỷ số Chú ý: - Đưa tỷ số ... thứ hai 2,7m Biết tỷ số % mảnh thứ mảnh thứ hai 40% Tính độ dài mảnh? Bài 2: Ba khu dân cư A, B, C có tổng số dân 12.000 người Tính số dân biết số dân khu A 50% số dân khu B 40% số dân khu C Bài...
  • 21
  • 2,186
  • 29
chuyên đề toán về tỷ số phần trăm

chuyên đề toán về tỷ số phần trăm

... vân 10kg Số lợng dầu chiếm số % lợng hoá chất là: 100% - 96% = 4% Khối lợng hoá chất là: 10 : x 100 = 250 (kg) Đ/s: 250kg Dạng 3: Đa tỷ số phần trăm tỷ số Chú ý: - Đa tỷ số phần trăm tỷ số vận ... trăm tỷ số vận dụng giải dạng toán có liên quan đến tỷ số - Ngợc lại toán tỷ số chuyển đợc thành phần phân số thập phân ta chuyển thành tỷ số phần trăm ta lại đợc đề toán Bài 1: Mảnh vải thứ ngắn ... thứ hai 2,7m Biết tỷ số % mảnh thứ mảnh thứ hai 40% Tính độ dài mảnh? Bài 2: Ba khu dân c A, B, C có tổng số dân 12.000 ngời Tính số dân biết số dân khu A 50% số dân khu B 40% số dân khu C Bài...
  • 13
  • 616
  • 6
Chuyên đề ôn hóa học - Các bài toán este pot

Chuyên đề ôn hóa học - Các bài toán este pot

... to R-COO-Na + R’OH R-COO-R’+NaOH CTTQ este mạch C Kín to R C =O + NaOH R-COO-Na O OH CTTQ este phenol hay đồng đẳng to R-COO-Na+R*ONa+H O R-COO-R*+NaOH Bài toán 1: ( ĐHSP TP.HCM - 2000) Một este ... Este Đơn Chức Có CTTQ (có thể gặp): CTTQ este mạch C hở ( thường gặp) R-COO-R’ CTTQ este mạch C Kín R C =O O CTTQ este phenol hay đồng đẳng R-COO-R* Các pứ xà phòng hoá Este Đơn CTTQ este ... B1.Đặt CTTQ B2.Viết pứ B3.Lập pt (*) B4.Giải (*) Theo đề ta đặt (X):R-COO-R’ to R-COO-Na + R’OH R-COO-R’+NaOH 0,15 mol 0,15 mol Theo (1), đề có: R =73 MA= R + 44 + R’ = 100 ⇒ R’ < mrắn= (R+67).0,15...
  • 20
  • 359
  • 0
Báo cáo chuyên đề Phương pháp giải các bài toán phóng xạ phản ứng hạt nhân

Báo cáo chuyên đề Phương pháp giải các bài toán phóng xạ phản ứng hạt nhân

... suất, … - Người ta quy ước gọi hạt nhân phóng xạ hạt nhân mẹ hạt nhân phân rã hạt nhân Các tia phóng xạ - Tia α: chùm hạt nhân hêli He, gọi hạt α, phóng từ hạt nhân với tốc độ khoảng 2.10 m/s ... định hạt nhân chưa biết số hạt (tia phóng xạ) phản ứng hạt nhân *Phương pháp: A A A A 1) Phương trình phản ứng: Z A + Z B ® Z C + Z D A A A Trường hợp phóng xạ: Z A ® Z C + Z D A hạt nhân mẹ, C hạt ... phóng xạ α, phóng xạ β − ; B phóng xạ α, phóng xạ β − C 10 phóng xạ α, phóng xạ β − ; D 16 phóng xạ α, 12 phóng xạ β − Câu 40: Hạt nhân 226 Ra biến đổi thành hạt nhân 222 Rn phóng xạ 88 86 A α β...
  • 34
  • 1,356
  • 8
BÀI GIẢNG TRỌNG TÂM CÁC CHUYÊN ĐỀ TOÁN 10 (PHẦN ĐẠI SỐ)

BÀI GIẢNG TRỌNG TÂM CÁC CHUYÊN ĐỀ TOÁN 10 (PHẦN ĐẠI SỐ)

... Mệnh đề đảo-Mệnh đề tương đương a) Mệnh đề đảo: Cho mệnh đề P⇒Q Mệnh đề Q⇒P gọi mệnh đề đảo P⇒Q b) Mệnh đề tương đương + Mệnh đề “P Q” (P Q) gọi mệnh đề tương đương, + Kí hiệu P⇔Q +Mệnh đề P⇔Q ... P(2) mệnh đề sai, P(1/2) mệnh đề Mệnh đề phủ định Cho mệnh đề P Mệnh đề “Khơng P phải P” gọi mệnh đề phủ định P kí hiệu Mệnh đề P sai sai P  Chú ý: Mệnh đề phủ định P diễn đạt theo nhiều cách khác ... hạn có chu kỳ thay đổi: 0 .101 0 0100 0100 0 0100 00 0100 00001 Số = 1,41421 35623 73095 04880 16887 24209 Số pi = 3,14159 26535 89793 23846 26433 83279 50288 41971 69399 37 510 58209 74944 59230 78164...
  • 184
  • 1,342
  • 0
chuyên đề lượng giác và các bài toán liên quan - đặng văn cường

chuyên đề lượng giác và các bài toán liên quan - đặng văn cường

... sin(a - b) 6/ tga - tgb = cosa.cosb sin(a + b) 7/ cotga + cotgb = sina.sinb -sin(a - b) 8/ cotga - cotgb = sina.sinb cos(a - b) 9/ tga + cotgb = cosa.sinb 10/ tga cot ga sin 2a Chun đề Lượng Giác ... abc Chứng minh tam giác tam giác Bài 11: Cho tam giác ABC có hệ thức sau: b c a Chứng minh tam giác ABC tam giác vuông   cos B cos C sin B sin C Bài 12: Chứng minh tam giác ABC vuông cân khi: ... Để tìm giá trị lớn (GTLN), giá trị nhỏ (GTNN) hàm số lượng giác ta dựa vào miền giá trị hàm số : - Hàm y  sin x đoạn [-1 ,1] II Chun đề Lượng Giác Trang 10 tusachvang.net U N TO N 12 LUYỆN THI...
  • 63
  • 604
  • 0
Bài soạn Chuyên đề Toán Casio phần 1

Bài soạn Chuyên đề Toán Casio phần 1

... f(2) +1 = 2; f (10 02) =1; f (10 12) =2; f (11 02) =2; f (11 12) =3; f (10 002) =1; f (10 012 ) =2; … Bài toán dẫn đến phải tìm số có chữ số lớn biểu diễn số số nhỏ 19 94 Vì 19 94 < 211 – nên f(n) có nhiều 10 ... 7gi 16 h 47ph32gi : h 5ph gi 1. 6 Tính (1, 23456789)4 + (0,76543 211 )4 – (1, 123456789)3.(0,76543 211 )2 – - (1, 23456789)2 (0,76543 211 )3 + 16 (1, 123456789).(0,76543 211 ) 1. 7 Tính tổng số (999 995)2 1. 5 ... trước 999 Vì 999 = 499.2 + 1; 499 = 249.2 + 1; 249 = 12 4.2 + 1; 12 4 = 62.2 +1; …; = 1. 2 + nên ta có dãy số: 11 111 0 011 12 = 99 910 5.3 Ứng dụng hệ số giải toán Trong nhiều toán khó sử dụng hệ đếm để...
  • 55
  • 445
  • 0
Dạy các dạng toán về phân số cho HS lớp 4

Dạy các dạng toán về phân số cho HS lớp 4

... mẫu số phân số, ta nhân tử số mẫu số phân số thứ với mẫu số phân số thứ Nhân mẫu số tử số phân số thứ hai với mẫu số phân số thứ Quy đồng tử số: Nhân mấu số tử số phân số thứ với tử số phân số ... tìm số cho tử số mẫu số phân số số đợc phân số 29 trừ 64 Đáp số : 19 Phạm Thị Thu Huế Trờng Tiểu học Minh Khai Dạy dạng toán phân số cho học sinh giỏi lớp Bài : Tìm số cho tử số mẫu số phân số ... tử số mẫu số phân số cho với số tự nhiên ( gọi rút gọn phân số ) đợc phân số phân số cho a:m a = (m0) b:m b Nếu cộng tử số mẫu số phân số với số (hoặc trừ tử số mẫu số ) số hiệu mẫu số tử số...
  • 23
  • 23,776
  • 262
thực hiện phân dạng bài tập về hàm số và đồ thị để giảng dạy toán 9 giúp học sinh giải nhanh các bài tập về hàm số và đồ thị

thực hiện phân dạng bài tập về hàm số và đồ thị để giảng dạy toán 9 giúp học sinh giải nhanh các bài tập về hàm số và đồ thị

... SOẠN: ĐỒ THỊ HÀM SỐ y = (LỚP 7) ax (a 0) ≠ A MỤC TIÊU: * Học sinh hiểu khái niệm đồ thị hàm số, đồ thị hàm số y = ax * Học sinh thấy ý nghĩa đồ thị thực tiễn nghiên cứu hàm số * Biết cách vẽ đồ thị ... x = Bài tập Bài 1: Cho hàm số y = x − x + + x + x + +ax a Xác định a để hàm số đồng biến b Xác định a để đồ thị hàm số qua điểm B(1;6) Vẽ đồ thị hàm số với a vừa tìm Bài 2: Vẽ đồ thị hàm số y ... Một số dạng tập Dạng I Tìm tập xác định hàm số Dạng II Tìm giá trị hàm số Dạng III Xác định công thức hàm số Dạng IV Đồ thị hàm số 13 Dạng V Vị trí tương đối đồ thị 17 Dạng VI Điểm cố định 22 Dạng...
  • 37
  • 1,440
  • 1
sử dụng phương pháp giải các bài tập về phản ứng oxi hóa - khử để rèn luyện kỹ năng giải toán hóa học cho học sinh trung học phổ thông

sử dụng phương pháp giải các bài tập về phản ứng oxi hóa - khử để rèn luyện kỹ năng giải toán hóa học cho học sinh trung học phổ thông

... say mê ham học hỏi học sinh học tập môn Hóa học, lựa chọn đề tài: Sử dụng phương pháp giải tập phản ứng oxi hóa - khử để rèn luyện kỹ giải toán hóa học cho học sinh trung học phổ thông Mục ... giải tập phản ứng oxi hóa - khử để rèn luyện kỹ giải tập hóa học cho học sinh THPT Chương 3: Thực nghiệm sư phạm TÀI LIỆU THAM KHẢO Ngô Ngọc An (2003), Các toán chọn lọc trung học phổ thông - ... Đưa phương pháp giải tập phản ứng oxi hóa - khử cách hệ thống để giúp giáo viên rèn luyện kỹ giải toán hóa học cho HS THPT Nhiệm vụ nghiên cứu - Nghiên cứu sở lý luận trình dạy học, phương pháp...
  • 8
  • 1,165
  • 7
day cac dang toan ve phan so cho hoc sinh gioi lop 4

day cac dang toan ve phan so cho hoc sinh gioi lop 4

... 32 64 1 Ta thy: 2 1 4 1 8 1 1 1 Vy A = 2 64 32 Bc 1: t A = Bc 2: Bc 3: Ngi Thc hin: Bựi Vn Quyn 12 1 1 1 2 4 32 64 1 64 64 63 64 64 64 63 ỏp s: 64 A= ... 4: 52 x5 85 x8 11 8 x 11 14 11 11 x 14 11 14 11 x5 x5 x x 8 x 11 x 11 11 x 14 11 x 14 1 1 1 1 5 8 11 11 14 1 14 14 14 14 1991 1992 1993 19 94 995 1990 1991 1992 1993 ... DNG SO SNH PHN S 1.Quy ng t s hoc mu s So sỏnh vi So sỏnh qua phõn s trung gian + Du hiu: TS1 > TS2, MS1 < MS2 v ngc li ( PSTG ) Vớ d: +) Ta cú: Vy 40 57 v TS TS , MS MS 41 55 40 40 40 41 ,...
  • 23
  • 1,202
  • 11
Chuyên đề toán 7 (Một số bài toán về lũy thừa)

Chuyên đề toán 7 (Một số bài toán về lũy thừa)

... Chú ý:* Tất số có chữ số tận là: 0;1;5 ;6 nâng lên IV.Dạng :Tìm chữ số tận giá trị lũy thừa: lũy thừa (khác 0) có chữ số tận số * Những số có chữ tận : 1: Tìm chữ số số tận nâng lên lũy thừa bậc ... chẵn có chữ số tận nâng lên lũy thừa bậc lẻ có chữ số Chú ý: * Tất số có chữ số tận là: 0;1;5 ;6 nâng lên lũy tận thừa (khác 0) có chữ số tận số * Những số có chữ số tận nâng lên lũy thừa bậc ... = 4096 24 = 16 *Bài 1: Tìm chữchữ tận tận nâng lên lũy thừa bậc chẵn có Những số số số số: 20002008 ; 20 072 008 ; chữ số tận 11112008 9 876 54321lên lũy8 1012 ; 1358lẻ có chữ số tận cùng ; nâng...
  • 13
  • 590
  • 1
bài tập hóa 9 chuyên đề toán về nồng độ dung dịch

bài tập hóa 9 chuyên đề toán về nồng độ dung dịch

... trên.(0,1075l) c Nồng độ mol muối dd sau phản ứng trung hòa.(0,41M) Bài 14: Cho 1,6 g CuO tác dụng với 11,76gdd axit sufuric có nồng độ 25% Tính nồng độ phần trăm chất dụng dòch sau phản ứng Bài 15: Hòa ... (C5H12) Bài 7: Đốt cháy hoàn toàn lượng chất hữu cần dùng 12,8g O2 cho 13,2g CO2 5,4g H2O Khối lượng phân tử 58 Tìm công thức phân tử hợp chất CHUYÊN ĐỀ : TOÁN VỀ HỖN HP CHỦ ĐỀ 1: TOÁN VỀ HỖN ... lên men 92 % , biết drượu = 0,8g/cm3; daxit = 0,8 g/cm3 Tính Thể tích axit điều chế Bài 22: Cho dd axit axetic nồng độ a% tác dụng vừa đủ với dd NaOh nồng độ 10%, thu dd muối có nồng độ 10,25%...
  • 30
  • 31,084
  • 53
de thi lop 4 cac mon NH: 01-11

de thi lop 4 cac mon NH: 01-11

... Khoanh vào chữ đặt trước câu trả lời đúng: a/ Trong số : 65 8 74 ; 56 8 74 ; 65 7 84 ; 65 748 , số lớn : A 65 8 74 B 56 8 74 C 65 7 84 D 65 748 b/ Giá trị biểu thức 35 x 12 + 65 x 12 : A 5820 B 1002 C ... Bài ( điểm ) Ghi câu 0,5 điểm a/ 45 00 ; 3 642 ; 6506 b/ 45 00 ; 3 642 ; 2259 c/ 45 00 ; 3 642 c/ 2259 Bài ( điểm ) khoanh câu (0.5 đ): a/ B b/D II.Phần Tự Luận: (4 đ) Bài ( điểm ) Đặt tính thực phép ... : a/ 72356 + 9 345 b/ 37821 – 1 945 6 2/ Tìm X : a/ 145 36 – X = 3928 X = X = b/ X : 255 = 203 X = X = 3/ Một mảnh vườn hình chữ nhật có nửa chu vi 94m , chiều dài...
  • 13
  • 396
  • 1

Xem thêm

Từ khóa: các bài tập về phân số lớp 5các bài tập về phân số lớp 6cac bai toan ve phan so lop 4 hay nhatcac bai toan ve phan so lop 4cac bai toan ve phan so lop 5giai bai toan lop 4 dau bai tong cua ba so do la 300 tim ba so do biet moi so hon so dung truoc no 2 don vibai toan ve phan so lop 4bai tap toan ve phan so lop 4các bài toán về phân số lớp 6nhung bai toan ve phan so lop 4cách giải các bài toán về phân số lớp 5giải các bài toán về phân số lớp 5giai nhung bai toan ve phan so lop 4các dạng toán về phân số lớp 4sách chuyên đề toán tích phân lớp 12Báo cáo thực tập tại nhà thuốc tại Thành phố Hồ Chí Minh năm 2018chuyên đề điện xoay chiều theo dạngNghiên cứu vật liệu biến hóa (metamaterials) hấp thụ sóng điện tử ở vùng tần số THzGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitPhối hợp giữa phòng văn hóa và thông tin với phòng giáo dục và đào tạo trong việc tuyên truyền, giáo dục, vận động xây dựng nông thôn mới huyện thanh thủy, tỉnh phú thọNghiên cứu, xây dựng phần mềm smartscan và ứng dụng trong bảo vệ mạng máy tính chuyên dùngĐịnh tội danh từ thực tiễn huyện Cần Giuộc, tỉnh Long An (Luận văn thạc sĩ)Thơ nôm tứ tuyệt trào phúng hồ xuân hươngSở hữu ruộng đất và kinh tế nông nghiệp châu ôn (lạng sơn) nửa đầu thế kỷ XIXTổ chức và hoạt động của Phòng Tư pháp từ thực tiễn tỉnh Phú Thọ (Luận văn thạc sĩ)Quản lý nợ xấu tại Agribank chi nhánh huyện Phù Yên, tỉnh Sơn La (Luận văn thạc sĩ)Tranh tụng tại phiên tòa hình sự sơ thẩm theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn xét xử của các Tòa án quân sự Quân khu (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtGiáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtChiến lược marketing tại ngân hàng Agribank chi nhánh Sài Gòn từ 2013-2015Đổi mới quản lý tài chính trong hoạt động khoa học xã hội trường hợp viện hàn lâm khoa học xã hội việt namHIỆU QUẢ CỦA MÔ HÌNH XỬ LÝ BÙN HOẠT TÍNH BẰNG KIỀMQUẢN LÝ VÀ TÁI CHẾ NHỰA Ở HOA KỲ