... 2 012 BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC VINH NGUYỄN TRẦN MỸ TÂN KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ KẾT QUẢ HỌC TẬP CỦA HỌC SINH BẰNG CÂU HỎI TRẮC NGHIỆM KHÁCH QUAN THỂ HIỆN QUA NỘI DUNG PHƯƠNG PHÁP TỌA ĐỘ TRONG ... tập học sinh câu hỏi trắc nghiệm khách quan thể qua nội dung phương pháp tọa độ không gian (Hình học 12 - Ban bản) Mục đích nghiên...
... luận văn Một số yếu tố Hình học vi phân giả cầu không gian Lorentz- Minkowski Nội dung luận văn chia làm hai chương Chương I KIẾN THỨC CƠ SỞ Trong chương giới thiệu số kiến thức không gian Lorentz- Minkowski, ... thức sở §1 Không gian Lorentz- Minkowski …………………………………3 §2 Đa tạp nửa Riemann ……………………………………………….7 Chương II Một số yếu tố H...
... ĐẠI HỌC VINH -@&? - TRẦN VĂN LÂM MỘT SỐ YẾU TỐ HÌNH HỌC TRONG KHÔNG GIAN LORENTZ – MINKOWSKI CHUYÊN NGÀNH: HÌNH HỌC - TÔ PÔ Mã số: 60.46.10 LUẬN VĂN THẠC SĨ TOÁN HỌC Người hướng dẫn khoa học: ... riêng hình học giả Ơclit hình học không gian Lorentz- Minkowski Được hướng dẫn tận tình, chu đáo Ts-Nguyễn Duy Bình, nghiên cứu hoàn thành luận văn Một số yếu tố...
... GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM HÀ NỘI TRẦN PHƯƠNG HÀ MỘT SỐ TÍNH CHẤT HÌNH HỌC CỦA KHƠNG GIAN CAT( ) VÀ ỨNG DỤNG Chun ngành: Tốn giải tích Mã số: 60.46.01 LUẬN VĂN THẠC SĨ TỐN HỌC Người ... Một số tính chất hình học khơng gian CAT( ) ứng dụng nhằm mục đích nghiên cứu tính chất hình học khơng gian mêtric với độ cong bị chặn CAT( )...
... Lipschitz khơng gian Luận văn với đề tài Một số tính chất hình học khơng gian CAT( κ ) ứng dụng nhằm mục đích nghiên cứu tính chất hình học khơng gian mêtric với độ cong bị chặn CAT( κ ) ứng dụng lý ... ,1 ) đủ gần α đủ gần ta có r( B( x ,( + µ )r ) I B( y ,l( + µ )r )) ≤ α r Với d( x , y ) ≥ ( − µ )r Lấy S := B( x ,( + µ )r )...
... Kết luận, luận văn gồm chương Chương Cơ sở trực chuẩn không gian L2 (R) Trong chương trình bày khái niệm không gian L2 (R), biến đổi Fourier không gian L2 (R), khái niệm sở sóng nhỏ không gian L2 ... chúng toán tử biến điệu) 1.2 Khái niệm sở wavelet không gian L2 (R) Một mục đích xây dựng sở trực chuẩn không gian L2 (R)...
... tính, K- chuẩn Mệnh đề Mỗi không gian K- định chuẩn không gian K- metric với K- metric sinh chuẩn tương ứng cho công thức: Chứng minh: Việc kiểm tra tiên đề K- metric không khó khăn, chẳng hạn ta kiểm ... Krasnolselski không gian K- định chuẩn, chương xây dựng tô pô không gian K- định chuẩn, chứng minh k t mở rộng định lý Schauder điểm bất động toán tử khô...
... cú: t = g (t ) Ê s -t t -r r+ s s-r s-r s -t t -r g (r ) + g ( s ) (do g l hm li) (*) s-r s-r g (t ) - g (r ) g ( s ) - g (t ) (1) (do cng vo v bt (*) vi -tg (t ) ) Ê t -r s -t Ta s chng minh ... < t2 , ta cú (1) g (t2 ) - g (t1 ) g (d ) - g (t2 ) g (d Â) - g (d ) < Ê dÂ-d t2 - t1 d - t2 V g (t2 ) - g (t1 ) g (t1 ) - g (c ) g (c) - g (c Â) t2 - t1 t...
... triển phân hoạch đơn vị, bậc phân hoạch đơn vị Trên sở đó, tìm hiểu áp dụng chúng để nghiên cứu tôpô hình học, đặc biệt nghiên cứu về: Phân hoạch đơn vị không gian paracompact ” Mục đích Dùng phân ... tính chất hữu ích mà không gian paracompact sở hữu tồn phân hoạch đơn vị Vì lí đó, tiếp tục tìm hiểu phân hoạch đơn vị đặc biệt phân hoạ...
... viên toán THPT cấu trúc luận văn Ngoài phần mở đầu, kết luận, tài liệu tham khảo, luận văn có ba chơng: Chơng1: Một số vấn đề sở lí luận 1. 1 Phơng pháp dạy học 1. 1 .1 Khái niệm phơng pháp 1. 1.2 Phơng ... dạy học giải vấn đề 1. 3.2 Những khái niệm 1. 3.3 Các hình thức dạy học giải vấn đề 1. 3.4 Thực dạy học giải vấn đề 1. 3.5 Những biện pháp thực quy trình 1. 4 Lí thuyết kiến tạo...