0
  1. Trang chủ >
  2. Giáo Dục - Đào Tạo >
  3. Mầm non - Tiểu học >

skkn kinh nghiệm nâng cao chất lượng phân môn tập làm văn lớp 3

SKKN một số biện pháp nâng cao chất lượng phân môn tập làm văn cho học sinh lớp 5

SKKN một số biện pháp nâng cao chất lượng phân môn tập làm văn cho học sinh lớp 5

... phương pháp dạy học Đặc biệt tập làm Người thực hiện: Lê Minh Hiếu trang Trường Tiểu học An Cơ Một số biện pháp nâng cao chất lượng phân môn Tập làm văn cho học sinh lớp văn phân môn mà em Tiểu học ... trang Một số biện pháp nâng cao chất lượng phân môn Tập làm văn cho học sinh lớp Trường Tiểu học An Cơ dạy phân môn Tập làm văn cụ thể, lôgic thông qua tiết dạy Mục đích cuối việc dạy học phân môn ... 10 Trường Tiểu học An Cơ Một số biện pháp nâng cao chất lượng phân môn Tập làm văn cho học sinh lớp cách bố cục thể loại văn học Sự chuẩn bị đầy đủ, tỉ mỉ giúp em học tập, làm văn hiệu hơn, viết...
  • 26
  • 6,162
  • 28
SKKN Rèn kỹ năng nói – viết qua phân môn Tập làm văn lớp 3, góp phần nâng cao chất lượng môn Tiếng Việt

SKKN Rèn kỹ năng nói – viết qua phân môn Tập làm văn lớp 3, góp phần nâng cao chất lượng môn Tiếng Việt

... khối lớp Phạm vi đề tài: Do lực thân hạn chế, dựa thực tế việc dạy học phân môn Tập làm văn lớp 3, trình bày “ Một số biện pháp rèn kỹ nói viết qua phân môn Tập làm văn lớp 3, góp phần nâng cao ... ngại nói tiết học chưa đạt hiệu cao Xuất phát từ thực tế đó, tiến hành nghiên cứu thực đề tài: “ Rèn kỹ nói viết qua phân môn Tập làm văn lớp 3, góp phần nâng cao chất lượng môn Tiếng Việt ... để rèn nói viết đạt hiệu phân môn Tập làm văn lớp ba: Trang bị kiến thức cho học sinh trọng việc lồng ghép kiến thức phân môn Tiếng Việt: Với thể loại nói viết phân môn Tập làm văn lớp 3,...
  • 13
  • 1,982
  • 14
SKKN Nâng cao chất lượng phân môn Tập làm văn cho học sinh lớp 5 thông qua tiết trả bài viết

SKKN Nâng cao chất lượng phân môn Tập làm văn cho học sinh lớp 5 thông qua tiết trả bài viết

... dạy cho học sinh lớp mà áp dụng học Tác giả : Trang 24 Đề tài : Nâng cao chất lượng phân môn Tập làm văn cho học sinh lớp thông qua tiết trả viết sinh lớp Đề tài giúp học sinh học tốt phân môn Tập ... : Nâng cao chất lượng phân môn Tập làm văn cho học sinh lớp thông qua tiết trả viết Phù Mỹ, ngày Tác giả : tháng năm 2014 Trang 31 Đề tài : Nâng cao chất lượng phân môn Tập làm văn cho học sinh ... lớp 5, phân môn tập làm văn chiếm thời lượng tiết/ tuần thời lượng cho tiết trả viết Học sinh học tiết trả văn tả cảnh, tiết trả văn tả người, tiết trả văn kể chuyện, tiết trả văn tả đồ vật, tiết...
  • 34
  • 467
  • 1
Một số kinh nghiệm nâng cao chất lượng dạy môn tập viết lơp 2

Một số kinh nghiệm nâng cao chất lượng dạy môn tập viết lơp 2

... Luyện tập thực hành, kiểm tra đánh giá c Vở tập viết, tập viết mẫu Lê Thị Hoa 27 Một số kinh nghiệm nâng cao chất lượng dạy môn tập viết lơp Hoạt động GV - Gv cho HS xem viết mẫu - Yêu cầu HS mở tập ... thêm tính thẩm mỹ trang tập viết Lê Thị Hoa Một số kinh nghiệm nâng cao chất lượng dạy môn tập viết lơp 2 Chương 2: Nội dung vấn đề nghiên cứu 2. 1 Thực trạng Năm học 20 13 – 20 14, nhà trường phân ... nhỏ gây khó khăn dạy Tập viết Lê Thị Hoa 15 Một số kinh nghiệm nâng cao chất lượng dạy môn tập viết lơp Biện pháp 4: Sử dụng đồ dùng trực quan dạy học Tập viết: Trong luyện viết cho học sinh...
  • 34
  • 1,351
  • 4
Một số kinh nghiệm nâng cao chất lượng dạy môn tập viết lơp 2

Một số kinh nghiệm nâng cao chất lượng dạy môn tập viết lơp 2

... luận 1 .2 Cơ sở thực tiễn Chương 2: Nội dung vấn đề nghiên cứu 2. 1 Thực trạng 2. 2 Các giải pháp 2. 2.1 Bồi dưỡng nâng cao nhận thức 2. 2 .2 Luyện kĩ thực hành 2. 2.3 Tăng cường sở vật chất 2. 2.4 Kiểm ... Kiểm tra đánh giá 2. 2.5 Phê phán, rút khinh nghiệm 2. 2.6 Biểu dương, tuyên truyền 2. 2.7 Khuyến khích vật chất 2. 2.8 Giúp học sinh viết tả qua môn học khác 2. 3 Kết 2. 4 Rút học kinh nghiệm III Phần ... môn tả, người giáo viên cần biết kết hợp với phân môn khác môn Tiếng Việt như: làm tập, viết câu văn môn luyện từ câu, viết đoạn văn phân môn Tập làm văn, viết từ, câu ứng dụng phân môn Tập viết...
  • 47
  • 525
  • 0
skkn Giải pháp nâng cao chất lượng phân môn tập đọc cho học sinh lớp 3 trường TH hương sơn c

skkn Giải pháp nâng cao chất lượng phân môn tập đọc cho học sinh lớp 3 trường TH hương sơn c

... nắn c ch đ c h c sinh - H c sinh luyện đ c theo hình th c phân vai theo đoạn, - Tổ ch c cho h c sinh thi đ c đoạn, toàn theo, tổ, c nhân Biện pháp nâng cao chất lượng phân môn Tập đ c lớp 3A ... gạch - Tập đ c phân môn th c hành, nhiệm vụ quan trọng hình th nh l c đ c cho h c sinh từ yêu c u chất lượng đ c : Đ c đúng, đ c nhanh, đ c c ý th c đ c diễn c m - Đ c đúng, đ c nhanh đ c lưu ... sách nhà Nếu c đ c h c sinh chưa biết c ch đ c, đ c c ch qua loa, đại khái, đ c cho c đ c, lười tìm hiểu - Chưa c chuẩn bò chu đáo trư c đến lớp - H c sinh đ c chậm, đánh vần, chưa ý th c th i...
  • 17
  • 2,585
  • 6
skkn Giải pháp nâng cao chất lượng phân môn tập đọc cho học sinh lớp 3 trường TH hương sơn c

skkn Giải pháp nâng cao chất lượng phân môn tập đọc cho học sinh lớp 3 trường TH hương sơn c

... em c ch sát đầy đủ nên số h c sinh tiếp thu chậm, chưa nhận th c phương pháp giải nên chất lượng h c chưa cao 1 .3. Vấn đề sở vật chất trang thiết bị ĐDDH ph c vụ cho vi c dạy h c kiến th c có ... dạy h c đắn định hướng cho h c sinh để h c sinh chủ động, tích c c tìm giải vấn đề c hiệu h c tập cao CHƯƠNG 4: TH C NGHIỆM M c đích th c nghiệm Th c kế hoạch đề tài tôi tiến hành th c nghiệm ... dạy h c, sơ đồ, hình vẽ, ví dụ c th …) để hỗ trợ cho vi c giải th ch Trong dạy h c giải toán sử dụng phương pháp dạy h c kiến th c mới, hướng dẫn h c sinh luyện tập th c hành, tổ ch c cho h c sinh...
  • 23
  • 4,401
  • 7
Sáng kiến kinh nghiệm  Nâng cao chất lượng giải toán có lời văn lớp 1

Sáng kiến kinh nghiệm Nâng cao chất lượng giải toán có lời văn lớp 1

... tính toán Toán lời văn mạch kiến thức tổng hợp mạch kiến thức toán học, giải toán lời văn em giải loại toán số học, yếu tố đại số, yếu tố hình học đo đại lượng Toán lời văn cầu nối toán ... khuyết giải toán. Đặc biệt giải toán lời văn Từ sở lý luận thực tiễn, qua thực tế giảng dạy xin mạnh dạn đề xuất số kinh nghiệm: Nâng cao chất lượng giảng dạy mạch kiến thức Giải toán lời văn ở ... dàng áp dụng vào dạng toán lời văn lớp Một PHẦN NỘI DUNG I - Cơ sở lý luận: Trong mạch kiến thức toán chương trình toán Tiểu học mạch kiến thức Giải toán lời văn mạch kiến thức khó khăn...
  • 13
  • 1,069
  • 0
Sáng kiến kinh nghiệm - Nâng cao chất lượng giải toán có lời văn lớp 1 trường tiểu học nghĩa minh

Sáng kiến kinh nghiệm - Nâng cao chất lượng giải toán có lời văn lớp 1 trường tiểu học nghĩa minh

... toán Toán lời văn mạch kiến thức tổng hợp mạch kiến thức toán học, giải toán lời văn em giải loại toán số học, yếu tố đại số, yếu tố hình học đo đại lượng Toán lời văn cầu nối toán học ... Giải toán lời văn lớp Một” III/Phạm vi nghiên cứu: Đối với mạch kiến thức: "Giải toán lời văn" , mạch kiến thức xuyên suốt chương trình Toán cấp tiểu học Thông qua giải toán lời văn, ... vào dạng toán lời văn lớp Một PHẦN NỘI DUNG I - Cơ sở lý luận: Trong mạch kiến thức toán chương trình toán Tiểu học mạch kiến thức Giải toán lời văn mạch kiến thức khó khăn học sinh,...
  • 19
  • 670
  • 1
SKKN: VÀI BIỆN PHÁP GÓP PHẦN NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG PHÂN MÔN TẬP LÀM VĂNLỚP 3

SKKN: VÀI BIỆN PHÁP GÓP PHẦN NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG PHÂN MÔN TẬP LÀM VĂNLỚP 3

... chủ nhiệm lớp 3B cố gắng tập trung tổ chức thực nâng cao chất lượng phân môn Tập làm văn tổng kết thành đề tài “ Vài biện pháp góp phần nâng cao chất lượng phân môn Tập làm văn lớp 3 4/ Giới hạn ... trình môn Tập làm văn lớp - Các nội dung biện pháp giúp học sinh học tốt phân môn Tập làm văn Trọng tâm biện pháp vận dụng chuyên đề đổi phương pháp dạy học phân môn Tập đọc, Luyện từ câu, Tập làm ... DUNG NGHIÊN CỨU: * Biện pháp thực hiện: Biện pháp1 : Dạy phân môn Tập đọc, Luyện từ câu giúp HS học tốt phân môn Tập làm văn: Các Tập làm văn tuần gắn liền với chủ đề, nội dung Tập đọc- Luyện từ...
  • 12
  • 465
  • 0
Rèn kỹ năng nói – viết qua phân môn Tập làm văn lớp 3, góp phần nâng cao chất lượng môn tiếng Việt

Rèn kỹ năng nói – viết qua phân môn Tập làm văn lớp 3, góp phần nâng cao chất lượng môn tiếng Việt

... khối lớp Phạm vi đề tài: Do lực thân hạn chế, dựa thực tế việc dạy học phân môn Tập làm văn lớp 3, trình bày “ Một số biện pháp rèn kỹ nói viết qua phân môn Tập làm văn lớp 3, góp phần nâng cao ... ngại nói tiết học chưa đạt hiệu cao Xuất phát từ thực tế đó, tiến hành nghiên cứu thực đề tài: “ Rèn kỹ nói viết qua phân môn Tập làm văn lớp 3, góp phần nâng cao chất lượng môn Tiếng Việt ... để rèn nói viết đạt hiệu phân môn Tập làm văn lớp ba: Trang bị kiến thức cho học sinh trọng việc lồng ghép kiến thức phân môn Tiếng Việt: Với thể loại nói viết phân môn Tập làm văn lớp 3,...
  • 13
  • 680
  • 0
một số biện pháp nhằm nâng cao chất lượng dạy học tập làm văn lớp 4

một số biện pháp nhằm nâng cao chất lượng dạy học tập làm văn lớp 4

... im yu SL % 10 40 36 24 0 11 44 10 40 16 0 22 30 10 37 11 4B 27 19 26 12 44 11 Rừ rng i chiu kt qu bi lm ca hc sinh ca hai lp vi bi nh nhau, 4A 25 tụi thy cht lng ca lp 4A cao hn hn Bi lm ... thy, ngi cụ tõm huyt quóng ng cụng tỏc ca mỡnh Khuyn ngh Dạy dạng tập Tp lm nguồn cung cấp vốn từ, lối diễn đạt bồi dỡng t văn học cho học sinh Muốn vậy: * i vi hc sinh: Cỏc em cn quan tõm, xỏc ... mc ớch hc 4. 2 Mc ớch: Tng thờm s hiu bit v kh nng ỏp dng lý thuyt vo gii quyt ca thc tin Nõng cao k nng phõn tớch v khỏi quỏt t tỡnh c th v kh nng c lp cng nh kh nng hp tỏc gii quyt 4. 3 Yờu cu...
  • 33
  • 1,477
  • 6
Một số biện pháp rèn kĩ năng  hội thoại ở phân môn tập làm văn lớp 3 trong chương trình Tiếng Việt ở Tiểu học

Một số biện pháp rèn kĩ năng hội thoại ở phân môn tập làm văn lớp 3 trong chương trình Tiếng Việt ở Tiểu học

... giấy” rèn hội thoại Nghĩa đưa tiết tập làm văn sách giáo khoa 30 Một số biện pháp rèn hội thoại Ngọc phân mơn TLV Đặng Thị Bích 2.2.2 Phân loại dạng tập rèn hội thoại cho học sinh phân ... cáo văn chuẩn bị theo mẫu 1 .3 Nhận xét nội dung dạy hội thoại chương trình Tiếng Việt lớp 16 Một số biện pháp rèn hội thoại Ngọc phân mơn TLV Đặng Thị Bích Nghiên cứu nội dung chương trình ... xét: Việc rèn hội thoại cho học sinh chủ yếu phân mơn tập làm văn Tuy nhiên phân mơn khác chương trình mơn Tiếng Việt, học sinh thường xun rèn hội thoại thân Ví dụ phân mơn kể chuyện, học sinh...
  • 45
  • 4,668
  • 37
Rèn kỹ năng nói – viết qua phân môn Tập làm văn lớp 3

Rèn kỹ năng nói – viết qua phân môn Tập làm văn lớp 3

... tạo lập văn bản, kể chuyện, miêu tả từ lớp Đây sở giúp em học tốt phân môn Tập làm văn lớp ba 2.Khó khăn: Tập làm văn phân môn khó so với phân môn khác môn Tiếng Việt, việc dạy học phân môn có ... môn Tiếng Việt Để làm văn học sinh phải sử dụng bốn kỹ năng: nghe nói đọc viết mà phải vận dụng kỹ Tiếng Việt, sống thực tiễn Phân môn Tập làm văn rèn cho học sinh tạo lập văn bản, góp phần ... tài Môn Tiếng Việt môn học khác có nhiệm vụ cung cấp cho học sinh bốn kỹ năng: “ nghe nói đọc viết Tập làm văn phân môn thực hành rèn luyện tổng hợp bốn kỹ đó, có tính chất tích hợp phân...
  • 12
  • 3,119
  • 9
Một số biện pháp rèn kĩ năng hội thoại trong phân môn tập làm văn lớp 3

Một số biện pháp rèn kĩ năng hội thoại trong phân môn tập làm văn lớp 3

... dạy học hội thoại phân môn Tập làm văn lớp 34 2.2 Các biện pháp rèn hội thoại phân môn Tập làm văn 36 2.2.1 Biện pháp bồi dưỡng vốn sống, vốn hiểu biết 36 2.2.2 Rèn thói ... nhiều khó khăn dạy hội thoại nói chung dạy hội thoại phân môn Tập làm văn nói riêng Chính lí nên chọn đề tài: Một số biện pháp rèn hội thoại phân môn Tập làm văn lớp 3 làm khoá luận tốt nghiệp ... môn Tập làm văn lớp 24 1.2.4 Thực trạng việc dạy học hội thoại phân môn Tập làm văn lớp 31 CHƢƠNG BIỆN PHÁP RÈN KĨ NĂNG HỘI THOẠI TRONG GIỜ TẬP LÀM VĂN LỚP 34 2.1 Kết...
  • 93
  • 1,260
  • 3

Xem thêm

Từ khóa: một số biện pháp rèn kĩ năng hội thoại ở phân môn tập làm văn lớp 3 trong chương trình tiếng việt ở tiểu họcgiải pháp nâng cao chất lượng phân môn tập đọc lớp 3c trường tiểu học nguyễn viết xuânthực nghiệm sư phạm trong việc rèn kĩ năng kể chuyện trong phân môn tập làm văn lớp 4rèn luyện kỹ năng kể chuyện trong phân môn tập làm văn lớp 4 5giúp học sinh học tốt phân môn tập làm văn lớp 3vận dụng bản đồ tư duy vào một số tiết dạy kiểu bài nói viết theo chủ điểm ở phân môn tập làm văn lớp 3skkn một số kinh nghiệm nâng cao chất lượng cho trẻ mẫu giáo làm quen văn học chương trình 26 tuầntài liệu sáng kiến kinh nghiệm nâng cao chất lượng giảng dạy phân môn luyện từ và câu ở lớp 4 pptxkinh nghiệm nâng cao chất lượng chế phẩm thuốcsang kien kinh nghiem nang cao chat luong hoc tap lop 5 lop chu nhiemsang kien kinh nghiem nang cao chat luong hoc tap cua lop chu nhiemsáng kiến kinh nghiệm nâng cao chất lượng dạy nghềsáng kiến kinh nghiệm nâng cao chất lượng giảng dạy môn công nghệ 8sáng kien kinh nghiệm nâng cao chất lượng giáo dục âm nhạc cho trẻ mẫu giáo 45 tuổiskkn một số biện pháp nhằm nâng cao chất lượng phân môn chính tả cho học sinh lớp 5Báo cáo thực tập tại nhà thuốc tại Thành phố Hồ Chí Minh năm 2018Nghiên cứu sự biến đổi một số cytokin ở bệnh nhân xơ cứng bì hệ thốngBáo cáo quy trình mua hàng CT CP Công Nghệ NPVNghiên cứu sự hình thành lớp bảo vệ và khả năng chống ăn mòn của thép bền thời tiết trong điều kiện khí hậu nhiệt đới việt namMột số giải pháp nâng cao chất lượng streaming thích ứng video trên nền giao thức HTTPđề thi thử THPTQG 2019 toán THPT chuyên thái bình lần 2 có lời giảiGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANPhát triển du lịch bền vững trên cơ sở bảo vệ môi trường tự nhiên vịnh hạ longPhát hiện xâm nhập dựa trên thuật toán k meansNghiên cứu, xây dựng phần mềm smartscan và ứng dụng trong bảo vệ mạng máy tính chuyên dùngNghiên cứu về mô hình thống kê học sâu và ứng dụng trong nhận dạng chữ viết tay hạn chếĐịnh tội danh từ thực tiễn huyện Cần Giuộc, tỉnh Long An (Luận văn thạc sĩ)Tăng trưởng tín dụng hộ sản xuất nông nghiệp tại Ngân hàng Nông nghiệp và Phát triển nông thôn Việt Nam chi nhánh tỉnh Bắc Giang (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtTÁI CHẾ NHỰA VÀ QUẢN LÝ CHẤT THẢI Ở HOA KỲQUẢN LÝ VÀ TÁI CHẾ NHỰA Ở HOA KỲ