Thiết kế lò cảm ứng điện từ

... !N#..-C4J!='QA!D)* !-K*H:3!=r …yv' 1.5. Đặc điểm nguyên lý cảm ứng điện trong lò cảm ứng không lõi sắt  {H/.H:3A!%H3!=30#9/ ... 1 CHƯƠNG 1 TÌM HIỂU CÔNG NGHỆ LÒ CẢM ỨNG ĐIỆN TỪ 1.1. Đặt vấn đề )1HK#-3-6-3-6#$ ... )-C39!=d@)#?)#' 2 1.2. Lịch sử phát triển của phương pháp lò điện cảm ứng không lõi sắt. I)`WXG+,*2,6#!!=...

Tìm hiểu công nghệ lò cảm ứng điện từ

... - Lò điện cảm ứng 5,2% Và sản xuất 27200 tấn thép trong đó. - Lò điện hồ quang 62% - Lò điện cảm ứng 18,0% Trong các phân xưởng luyện thép ở Thụy Điển người ta đặt 33 lò cảm ứng dung tích từ ... mức của lò ( tấn/mẻ ). 1.5. Đặc điểm nguyên lý cảm ứng điện trong lò cảm ứng không lõi sắt 1.5.1. Mức độ cảm ứng Mức độ cảm ứng của khối kim loại chứa trong lò khác nhau , phụ thuộc vào từng vùng, ... hao điện năng trong các tụ là rất lớn. - Thiết bị trung tần với tần số làm việc 500 ÷ 10 0000 Hz ( Lò cảm ứng trung tần ). Đây là lò trung gian giữa lò cảm ứng tần số công nghiệp và lò cảm ứng...

Thiết kế tiến trình hoạt động dạy học một số kiến thức thuộc chương “cảm ứng điện từ” nhằm phát huy tính tích cực tự chủ của học sinh trong giở học

... thiết kế tiến trình DH theo hướng phát huy TTC, tự chủ của HS trong giờ học. - Phân tích nội dung và đặc điểm chương Cảm ứng điện từ . - Điều tra thực trạng dạy và học chương Cảm ứng điện từ . ... 2.3.4.2 Bài 23: Từ thông – Cảm ứng điện từ (Tiết 2) .................................... 83 2.3.4.3 Bài 24 : Suất điện động cảm ứng .................................................. 100 Kết luận chƣơng ... ........................................................................ 62 2.3.3.3 Kết quả điều tra ................................................................................ 62 2.3.4 Thiết kế một số bài dạy của chương Cảm ứng điện từ theo hướng rèn...

177
1,415
15

Thiết kế website hỗ trợ dạy học từ trường và cảm ứng điện từ

... chương Từ trường” và Cảm ứng điện từ . - Tổ chức thực nghiệm sư phạm có đối chứng để đánh gía hiệu quả sử dụng MVT với Website trong dạy học chương Từ trường” và Cảm ứng điện từ . VII. ... chương Từ trường” và Cảm ứng điện từ lớp 11 THPT. - Khả năng áp dụng kết quả nghiên cứu của đề tài vào việc giảng dạy Vật lí ở các trường THPT. IV. GIẢ THUYẾT KHOA HỌC: Nếu thiết kế và ... sáng tạo cho học sinh. Chương II: Thiết kế và sử dụng Website hỗ dạy học hai chương Từ trường” và Cảm ứng điện từ . Chương III: Thực nghiệm sư phạm Phần kết luận Tài liệu tham khảo Phụ...

Thiết kế tiến trình dạy học theo hướng giải quyết vấn đề nhằm phát huy tính tích cực, tự lực của học sinh trong dạy học chương cảm ứng điện từ (vật lý 11 ban cơ bản) luận văn thạc sỹ giáo dục học

... trường, đường sức từ, cảm ứng từ, lực từ, hiện tượng cảm ứng điện từ, điều kiện để có hiện tượng cảm ứng so với kiến thức đã học ở trung học cơ sở thì ở chương Cảm ứng điện từ lớp 11 ban cơ ... như sau:Chương 5: Cảm ứng điện từ Tổng số tiết Lý thuyết Thực hành Bài tập6 4 2Tiết 44-45 Từ thông. Cảm ứng điện từ Tiết 46 Bài tậpTiết 47 Suất điện động cảm ứng Tiết 48 Tự cảm Tiết 49 Bài tậpTiết ... tượng cảm ứng điện từ và sự chuyển hóa năng lượng trong hiện tượng cảm ứng điện từ. GV: - Nêu ý nghĩa to lớn của định luật Fa-ra-đây.HS: - Nắm được bản chất của hiện tượng cảm ứng điện từ. HS:...

108
1,153
8

Tài liệu luận văn: THIẾT KẾ TIẾN TRÌNH HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC MỘT SỐ KIẾN THỨC THUỘC CHƢƠNG “CẢM ỨNG ĐIỆN TỪ” (SÁCH GIÁO KHOA VẬT LÝ LỚP 11 BAN CƠ BẢN) NHẰM PHÁT HUY TÍNH TÍCH CỰC, TỰ CHỦ CỦA HỌC SINH TRONG GIỜ HỌC potx

... dòng điện cảm ứng. Hiện tượng xuất hiện dòng điện cảm ứng trong mạch kín gọi là hiện tượng cảm ứng điện từ. GV: - Một em hãy phát biểu định nghĩa: + Từ thông. + Hiện tượng cảm ứng điện từ. ... tính từ thông. + Tìm bản chất của hiện tượng cảm ứng điện từ. + Khi NC di chuyển nhanh hay tăng dòng điện của NC điện, từ thông biến thiên nhanh dòng điện cảm ứng lớn nên suất điện động cảm ứng ... Khi kim điện kế lệch sang phải, cực dương của điện kế nối với cực dương của nguồn điện. Khi đó dòng điện chạy từ cực dương của điện kế sang cực âm của điện kế. Ngược lại khi kim điện kế lệch...

177
1,033
1

Thiết kế sách giáo khoa điện tử (E-book) chương `Lý thuyết về phản ứng hóa học` lớp 10 chuyên hóa học

... bậc THPT; sách giáo khoa điện tử (e-book). - Thiết kế sách giáo khoa điện tử chương “Lý thuyết về phản ứng hóa học”. - Thực nghiệm sư phạm để đánh giá kết quả của đề tài nghiên ... Tuyết Nhung [66] đã Thiết kế Sách giáo khoa điện tử chương “Dung dịch- Sự điện li” lớp 10 chuyên hóa học”. Trong chương trình hóa học lớp 11, Hỉ A Mỏi [61] đã Thiết kế website tự học môn ... Thị Ánh Mai [60] đã Thiết kế sách giáo khoa điện tử (E-book) các chương về lý thuyết chủ đạo sách giáo khoa hoá học lớp 10 THPT” hay Phạm Duy Nghĩa [62] đã Thiết kế Website phục vụ việc...

153
3,917
5

Thiết kế bộ biến đổi điện tử công suất ứng dụng cho truyền động di chuyển của xe vận chuyển tự hành

... Văn Thăng Hệ đào tạo: Chính quy.Lớp: ĐHLT Điện A – K2 Ngành: Công nghệ Kỹ Thuật Điện. Khoa: Điện. 1.Tên đề tài: Thiết kế bộ biến đổi điện tử công suất ứng dụng cho truyền động dichuyển của xe ... khoá, điện áp điều khiển âm nên tụ điện nàyđang có giá trị âm. Để mở van, điện áp điều khiển buộc phải đảo dấu chuyển từ âm sang dương bằng cách đưa dòng điện vào nạp ngược cực tính trên tụ điện ... chiều;UTB: là điện áp trung bình đầu ra của bộ biến đổi băm xung một chiều (điện áp trên động cơ);Uđk: điện áp điều khiển mạch băm xung một chiều.5.2.3. Thiết kế bộ điều chỉnh dòng điện và tốc...

76
1,194
9

Xem thêm