0
  1. Trang chủ >
  2. Thạc sĩ - Cao học >
  3. Sư phạm >

Nghiên cứu vận dụng dạy học giải quyết vấn dề theo tư tưởng của lý thuyết kiến tạo nhận thức một sổ kiến thức chương chất khỉ vật lý 10 THPT

ghiên cứu vận dụng dạy học giải quyết vấn đề theo tư tưởng của lý thuyết kiến tạo nhận thức một số kiến thức chương Chất khí  vật lý 10 THPT

ghiên cứu vận dụng dạy học giải quyết vấn đề theo tưởng của thuyết kiến tạo nhận thức một số kiến thức chương Chất khí vật 10 THPT

... chọn đề tài: Nghiên cứu vận dụng dạy học giải vấn đề theo tưởng thuyết kiến tạo nhận thức số kiến thức chương "Chất khí" vật 10 THPT Mục đích nghiên cứu Thiết kế tiến trình dạy học số kiến ... ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC VINH LƯƠNG THỊ THANH HUYỀN NGHIÊN CỨU VẬN DỤNG DẠY HỌC GIẢI QUYẾT VẦN ĐỀ THEO TƯ TƯỞNG CỦA LÝ THUYẾT KIẾN TẠO NHẬN THỨC MỘT SỐ KIẾN THỨC CHƯƠNG “CHẤT KHÍ” VẬT LÝ 10 THPT ... kiến thức chương "Chất khí" Vật 10 THPT theo định hướng dạy học giải vấn đề vận dụng tưởng kiến tạo nhận thức nhằm góp phần nâng cao chất lượng dạy học Vật Đối ng phạm vi nghiên cứu...
  • 106
  • 668
  • 0
Hướng dẫn học sinh chế tạo thí nghiệm vật lí đơn giản và sử dụng nó trong dạy học chương chất khí   vật lí 10 THPT (nâng cao)

Hướng dẫn học sinh chế tạo thí nghiệm vật lí đơn giản và sử dụng nó trong dạy học chương chất khí vật10 THPT (nâng cao)

... “HƯỚNG DẪN HỌC SINH CHẾ TẠOTHÍ NGHIỆM VẬT LÍ ĐƠN GIẢN VÀ SỬ DỤNG N TRONG DẠY HỌC CHƯƠNG “CHẤT KHÍ” -VẬT LÍ 10 THPT (NÂNG CAO) 3 Mục đích nghiên cứu - Hướng dẫn HSchế tạo số thí nghiệm đơn giản ... 26 CHƯƠNG2: HƯỚNG DẪN HỌC SINH CHẾ TẠO THÍ NGHIỆM VẬT LÍ ĐƠN GIẢN VÀ SỬ DỤNG NÓ TRONG DẠY HỌC CHƯƠNG “CHẤT KHÍ” - VẬT LÍ 10 THPT (NÂNG CAO) 2.1 Cấu trúc nội dung mục tiêu dạy học chương Chất khí ... 30 CHƯƠNG HƯỚNG DẪN HỌC SINH CHẾ TẠO THÍ NGHIỆM VẬT LÍ ĐƠN GIẢN VÀ SỬ DỤNG NÓ TRONG DẠY HỌC CHƯƠNG “CHẤT KHÍ” - VẬT LÍ 10 THPT (NÂNG CAO) 2.1 Cấu trúc nội dung mục tiêu dạy học chương Chất khí ...
  • 103
  • 2,032
  • 7
hình thành phương pháp tự học cho học sinh trong dạy học chương chất khí vật lí 10 thpt với sự hỗ trợ của máy vi tính

hình thành phương pháp tự học cho học sinh trong dạy học chương chất khí vật10 thpt với sự hỗ trợ của máy vi tính

... pháp tự học cho học sinh với hỗ trợ máy vi tính dạy học vật Chương Hình thành phương pháp tự học cho học sinh dạy học chương Chất khí vật 10 THPT với hỗ trợ máy vi tính Chương Thực nghiệm ... sở luận vi c hình thành phương pháp tự học cho HS dạy học vật trường phổ thông - Nghiên cứu khả hỗ trợ MVT vi c hình thành phương pháp tự học cho HS dạy học chương Chất khí vật 10 THPT ... thú học tập cho HS Với trên, chọn đề tài Hình thành phương pháp tự học cho học sinh dạy học chương Chất khí vật 10 THPT với hỗ trợ máy vi tính với mong muốn xây dựng số biện pháp hình thành...
  • 97
  • 730
  • 8
Dạy học các định luật trong chương chất khí    vật lí 10 THPT

Dạy học các định luật trong chương chất khí vật10 THPT

... lớp 10 THPT. Với lý trênchúng chọn đề tài nghiên cứu Dạy học định luật chương Chất khí - Vật 10 THPT Mục đích nghiên cứu Thiết kế tổ chức dạy học định luật chương Chất khí Vật 10 THPT ... học tập HS; từ áp dụng vào việc thiết kế tiến trình dạy học định luật chương “Chấtkhí” Vậtl 10 THPT trình bày chương 17 CHƯƠNG TIẾN TRÌNH HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CÁC ĐỊNH LUẬT CHƯƠNG “CHẤT KHÍ” – VẬT ... xác định sở luận đề tài - Điều tra thực trạng dạy học định luật chương Chất khí Vật 10 THPT - Thực nghiệm sư phạm nhằm đánh giá tính khả thi hiệu việc dạy học định luật chương Chất khí ...
  • 72
  • 1,306
  • 3
Luận văn nghiên cứu vận dụng dạy học giải quyết vấn đề chương các định luật bảo toàn vật lý 10 THPT chương trình chuẩn nhằm nâng cao năng lực nhận thức tích cực và tự lực của học sinh luận văn thạc sỹ vật lý

Luận văn nghiên cứu vận dụng dạy học giải quyết vấn đề chương các định luật bảo toàn vật 10 THPT chương trình chuẩn nhằm nâng cao năng lực nhận thức tích cực và tự lực của học sinh luận văn thạc sỹ vật

... CHUẨN NHẰM NÂNG CAO NĂNG LỰC NHẬN THỨC TÍCH CỰC VÀ TỰ LỰC CỦA HỌC SINH MỤC ĐÍCH NGHIÊN CỨU Tổ chức dạy học chương Các Định Luật Bảo Toàn Vật 10 chương trình chuẩn việc vận dụng dạy học giải ... KHOA HỌC Vận dụng hợp dạy học giải vấn đề dạy học chương Các định luật bảo toàn Vật 10 chương trình chuẩn nâng cao lực nhận thức tích cực tự lực học sinh, góp phần nâng cao chất lượng dạy ... tích cực, tự lực nhận thức học sinh 20 1.2.2 Các biện pháp nâng cao lực nhận thức tích cực, tự lực cho học sinh .21 1.3 Dạy học giải vấn đề - với việc nâng cao lực nhận thức tích cực, tự lực...
  • 97
  • 1,742
  • 20
Luận văn nghiên cứu vận dụng dạy học giải quyết vấn đề vào dạy học chương mắt  các dụng cụ quang vật lý 11 THPT chương trình chuẩn luận văn thạc sỹ vật lý

Luận văn nghiên cứu vận dụng dạy học giải quyết vấn đề vào dạy học chương mắt các dụng cụ quang vật 11 THPT chương trình chuẩn luận văn thạc sỹ vật

... chọn đề tài: Nghiên cứu vận dụng dạy học giải vấn đề vào dạy học chương "Mắt Các dụng cụ quang" - Vật lí lớp 11 THPT chương trình chuẩn MỤC ĐÍCH NGHIÊN CỨU Nghiên cứu vận dụng dạy học giải vấn đề ... 28 29 Mắt Các dụng cụ quang Vật 11 chương trình chuẩn 2.1 Mục tiêu dạy học chương Mắt Các dụng cụ quang Vật 11 chương 29 trình chuẩn 2.2 Sơ đồ cấu trúc chương Mắt Các dụng cụ quang ... trình dạy học vật trường THPT 3.2 Phạm vi nghiên cứu - Dạy học giải vấn đề môn học vật - Chương Mắt Các dụng cụ quang - Vật 11 THPT chương trình chuẩn GIẢ THUYẾT KHOA HỌC Tổ chức dạy...
  • 76
  • 1,154
  • 16
Nghiên cứu vận dụng dạy học giải quyết vấn đề chương  chất khí  vật lý 10 chương trình chuẩn  luận văn thạc sỹ vật lý

Nghiên cứu vận dụng dạy học giải quyết vấn đề chương chất khí vật 10 chương trình chuẩn luận văn thạc sỹ vật

... chất lượng dạy học nói chung dạy học Vật nói riêng; chọn đề tài luận văn Thạc sỹ Nghiên cứu vận dụng dạy học giải vấn đề chương Chất khí Vật 10 chương trình Chuẩn Mục đích nghiên cứu ... HỌC VINH —&– HÀ THANH TÂM NGHIÊN CỨU VẬN DỤNG DẠY HỌC GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ CHƯƠNG “CHẤT KHÍ” VẬT LÝ 10 CHƯƠNG TRÌNH CHUẨN Chuyên ngành: luận phương pháp dạy học Vật Mã số : 60.14 .10 LUẬN VĂN ... thuyết dạy học giải vấn đề - Quá trình dạy học vật trường THPT 3.2 Phạm vi Chương Chất khí - Vật 10 THPT (chương trình Chuẩn) Giả thuyết khoa học Nếu vận dụng dạy học giải vấn đề chương...
  • 130
  • 1,284
  • 8
VẬN DỤNG DẠY HỌC GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ ĐỂ DẠY CÁC QUY LUẬT DI TRUYỀN CỦA MENDEN

VẬN DỤNG DẠY HỌC GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ ĐỂ DẠY CÁC QUY LUẬT DI TRUYỀN CỦA MENDEN

... luận dạy học giải vấn đề I/ đặc điểm dạy học giải vấn đề khái niệm 1.1 Bản chất dạy học giải vấn đề 1.2 Bài toán nhận thức 1.3 Tình có vấn đề bớc dạy học giải vấn đề 2.1 Đặt vấn đề 2.2 Giải vấn đề ... Kiểm tra cách giải vấn đề kết luận vấn đề cấp độ dạy học giải vấn đề II/ kỹ thuật dạy học giải vấn đề kỹ thuật xây dựng tình có vấn đề kỹ thuật đặt phát triển vấn đề kỹ thuật giải vấn đề Chơng ... tra vận dụng dạy học giải vấn đề để dạy quy luật Di truyền Men Đen dạy học Sinh học Xin thày cô vui lòng điền thông tin sau: Mức độ vận dụng Thờng xuyên sử dụng Không thờng xuyên Không sử dụng...
  • 15
  • 2,617
  • 15
Vận dụng dạy học giải quyết vấn đề với sự hỗ trợ của công nghệ thông tin trong chương chất khí vật lý lớp 10 ban cơ bản

Vận dụng dạy học giải quyết vấn đề với sự hỗ trợ của công nghệ thông tin trong chương chất khí vật lớp 10 ban cơ bản

... giải vấn đề với hỗ trợ công nghệ thông tin dạy học môn vật - Xây dựng quy trình điều kiện cần thiết để nâng cao hiệu việc vận dụng dạy học giải vấn đề với hỗ trợ công nghệ thông tin môn vật lý, ... vận dụng dạy học giải vấn đề( DH GQVĐ) đề tài nhiều tác giả đề cập đến với cấp độ khác Song việc nghiên cứu vận dụng dạy học giải vấn đề với hỗ trợ công nghệ thông tin( CNTT) chương chất khí, vật ... công nghệ thông tin nhằm nâng cao chất lượng dạy học, nên sâu nghiên cứu vấn đề Mục đích nghiên cứu - Vận dụng dạy học( DH) giải vấn đề chương Chất khí lớp 10 ban với hỗ trợ công nghệ thông tin nhằm...
  • 70
  • 1,040
  • 5
Vận dụng dạy học giải quyết vấn đề trong dạy học phần quang học lớp 8 trung học cơ sở

Vận dụng dạy học giải quyết vấn đề trong dạy học phần quang học lớp 8 trung họcsở

... dạy học giải vấn đề Chơng 2: Vận dụng dạy học giải vấn đề dạy học phần quang học lớp THCS 2.1 Tìm hiểu chơng trình quang học Trung học sở trung học phổ thông Phần quang học chơng trình vật lý trung ... 16 17 18 19 21 22 22 động học 1.5 việc vận dụng dạy học nêu vấn đề thực tiễn dạy học 24 vật lý nớc ta Chơng 2: Sử dụng dạy học giải vấn đề phần quang học chơng trình vật lý lớp trung học sở 2.1 ... trình dạy học giải vấn đề cho lớp 8trung học sở Vận dụng quan điểm lý luận sở lý thuyết trình bày trên, vào nội dung cụ thể bài, sở phơng pháp, mức độ dạy học giải vấn đề điều kiện dạy học giải vấn...
  • 89
  • 862
  • 1

Xem thêm

Từ khóa: thuan lơi và khó khăn ki sử dụng dạy hoc giải quyêt van de môn khoa họcvận dụng dạy học giải quyết vấn đề để dạy quy luật di truyền lien ket của moocgande tai nghien cuu van de lam viec nhom cua sinh vien su phamtiểu luận này sẽ nghiên cứu vấn đề đảm bảo tương thích điện từ trong kỹ chắn33 2 1bọc chắn là gìnghiên cứu dạy học chương dòng điện xoay chiều vật lý 12 chương trình nâng cao theo tinh thần dạy học giải quyết vấn đềnghiên cứu dạy học giải quyết vấn đề trong dạy học môn đạo đức lớp 4 luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục phan anh xuânứng dụng máy vi tính trong dạy học giải quyết vấn đề chươngvận dụng phương pháp dạy học giải quyết vấn đềnghiên cứu tổ chức dạy học ngoại khóa môn vật lý ở trường thcs áp dụng cho vật lý 8 luận văn thạc sỹ vật lývận dụng phương pháp dạy học giải quyết vấn đề vào dạy học môn khoa học lớp 4áp dụng phương pháp dạy học giải quyết vấn đề ở một số bài học chương động lực học chất điểm vật lí 10 nâng caotài liệu ứng dụng của tam thức bậc hai vào một số bài toán trong chương trình trung học phổ thông ban nâng cao theo hướng tiếp cận dạy học giải quyết vấn đề docdạy học giải quyết vấn đềkhái niệm phương pháp dạy học giải quyết vấn đềkhái niệm dạy học giải quyết vấn đềNghiên cứu sự biến đổi một số cytokin ở bệnh nhân xơ cứng bì hệ thốngBáo cáo quy trình mua hàng CT CP Công Nghệ NPVchuyên đề điện xoay chiều theo dạngNghiên cứu vật liệu biến hóa (metamaterials) hấp thụ sóng điện tử ở vùng tần số THzđề thi thử THPTQG 2019 toán THPT chuyên thái bình lần 2 có lời giảiGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitTrả hồ sơ điều tra bổ sung đối với các tội xâm phạm sở hữu có tính chất chiếm đoạt theo pháp luật Tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Phát triển du lịch bền vững trên cơ sở bảo vệ môi trường tự nhiên vịnh hạ longNghiên cứu, xây dựng phần mềm smartscan và ứng dụng trong bảo vệ mạng máy tính chuyên dùngThiết kế và chế tạo mô hình biến tần (inverter) cho máy điều hòa không khíSở hữu ruộng đất và kinh tế nông nghiệp châu ôn (lạng sơn) nửa đầu thế kỷ XIXChuong 2 nhận dạng rui roTổ chức và hoạt động của Phòng Tư pháp từ thực tiễn tỉnh Phú Thọ (Luận văn thạc sĩ)Quản lý nợ xấu tại Agribank chi nhánh huyện Phù Yên, tỉnh Sơn La (Luận văn thạc sĩ)BT Tieng anh 6 UNIT 2Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtNguyên tắc phân hóa trách nhiệm hình sự đối với người dưới 18 tuổi phạm tội trong pháp luật hình sự Việt Nam (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtHIỆU QUẢ CỦA MÔ HÌNH XỬ LÝ BÙN HOẠT TÍNH BẰNG KIỀM