0
  1. Trang chủ >
  2. Luận Văn - Báo Cáo >
  3. Thạc sĩ - Cao học >

Khảo sát hiện tượng câu ghép tỉnh lược trong tiếng việt qua hoạt động phát ngôn {nếu thì} luận văn ths ngôn ngữ học 60 22 01 pdf

Khảo sát hiện tượng câu ghép tỉnh lược trong tiếng việt   qua hoạt động phát ngôn {nếu   thì}   luận văn ths  ngôn ngữ h

Khảo sát hiện tượng câu ghép tỉnh lược trong tiếng việt qua hoạt động phát ngôn {nếu thì} luận văn ths ngôn ngữ h

... vào lí luận câu đặc biệt bình diện phát ngôn với dạng thức điển hình tỉnh lược chúng tiếng Việt đại Đối tƣợng nghiên cứu Đối tượng nghiên cứu luận văn hoạt động phát ngôn {Nếu thì} tiếng Việt ... Mỗi câu câu ghép vế câu Câu phủ định Câu với tƣ cách Câu với tƣ cách Hiện tƣợng Câu phức Câu ghép phụ Câu ghép bình đẳng Hiện tƣợng ghép hành động lời trao đổi tỉnh lƣợc Là cấu tạo Là câu ghép ... tiếp theo, khảo luận hoạt động phát ngôn {Nếu Thì} xét phương diện ngữ nghĩa nghiên cứu tiếp theo, đây, với cảm quan ngôn ngữ người ngữ, tư liệu mình, đưa chúng hoạt động phát ngôn {Nếu Thì} So...
  • 139
  • 1,242
  • 0
Khảo sát hiện tượng tỉnh lược ngữ dụng trong các bài phóng sự trên báo hoa học trò trong 2 năm 2008   2009   luận văn th

Khảo sát hiện tượng tỉnh lược ngữ dụng trong các bài phóng sự trên báo hoa học trò trong 2 năm 2008 2009 luận văn th

... cứu Luận văn đặt vấn đề Khảo sát tượng tỉnh lược ngữ dụng phóng báo Hoa học trò 2! ” Đối tượng nghiên cứu luận văn khảo sát chuỗi phát ngôn phóng đăng tờ báo có liên quan tới tượng tỉnh lược Các ... ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƢỜNG ĐẠI HỌC KHOA HỌC XÃ HỘI VÀ NHÂN VĂN  NGUYỄN THÚY HẠNH KHẢO SÁT HIỆN TƢỢNG TỈNH LƢỢC NGỮ DỤNG TRONG CÁC BÀI PHÓNG SỰ TRÊN BÁO HOA HỌC TRÒ TRONG NĂM 20 08 ... liên kết tỉnh lược phóng (Cụ thể khảo sát phóng tạp chí Hoa học trò 2! (HHT2) năm 20 08 - 20 09) Chúng khảo sát biểu đa dạng, phức tạp phát ngôn tỉnh lược xuất phóng hoạt động chúng văn Trên sở...
  • 87
  • 418
  • 0
Biểu hiện của quan hệ quyền thế trong các diễn ngôn hội thoại (khảo sát trên tư liệu một số truyện ngắn hiện đại)

Biểu hiện của quan hệ quyền thế trong các diễn ngôn hội thoại (khảo sát trên tư liệu một số truyện ngắn hiện đại)

... góp luận văn Với đề tài Biểu quan hệ quyền diễn ngôn hội thoại (khảo sát liệu số truyện ngắn đại), luận văn mang lại số ý nghĩa lý luận thực tiễn sau: 5.1 ý nghĩa lý luận Bằng việc khảo sát ... Chương Biểu quan hệ quyền diễn ngôn hội thoại số phương diện ngữ pháp cách thức tổ chức hội thoại 78 3.1 Biểu quan hệ quyền phương diện ngữ pháp 3.1.1 Biểu quan hệ quyền thông qua kiểu phát ngôn ... 1.1 Một số vấn đề diễn ngôn “phân tích diễn ngôn 1.1.1 Mối quan hệ diễn ngôn văn bản” 9 1.1.2 Mối quan hệ “phân tích diễn ngôn “phân tích văn bản” 1.2 Một số vấn đề diễn ngôn hội thoại ...
  • 110
  • 648
  • 2
Khảo sát việc phân bổ và xử lý các cấu trúc cú pháp cơ bản trong các giáo trình dạy tiếng việt cho người nước ngoài bậc

Khảo sát việc phân bổ và xử lý các cấu trúc cú pháp cơ bản trong các giáo trình dạy tiếng việt cho người nước ngoài bậc

... rt phong phỳ v a dng: giỏo trỡnh phc v cho o to h c nhõn ting Vit v hoỏ Vit Nam, giỏo trỡnh phc v cho du lch, giỏo trỡnh ting Vit dy riờng cho ngi Nht, ngi Hn hoc cho nhng ngi m ngụn ng ... ting Vit nõng cao Kt qu kho sỏt cho thy s xut hin ca cỏc cu trỳc cỳ phỏp cỏc giỏo trỡnh s phõn b khụng ng u giỏo trỡnh rt nhiu, giỏo trỡnh li rt ớt bi xut hin nhiu cu trỳc, bi li ch ... ghộp ng lp Trong ni b mi loi chia nh theo quan h ý ngha cõu ghộp biu th 13 Luận văn Thạc sỹ - Cõu ghộp qua li gm: cõu ghộp quan h thi gian, cõu ghộp quan h nhõn - qu, cõu ghộp quan h...
  • 95
  • 671
  • 1
Khảo sát đặc điểm ngôn ngữ đối thoại trong kịch lưu quang vũ và vai trò của nó với việc tạo ra tính mạch lạc của văn bản

Khảo sát đặc điểm ngôn ngữ đối thoại trong kịch lưu quang vũ và vai trò của nó với việc tạo ra tính mạch lạc của văn bản

... NGÔN NGỮ ĐỐI THOẠI TRONG KỊCH LƢU QUANG VŨ 2.1 Các dạng ngôn ngữ đối thoại kịch Lƣu Quang Theo thống kê khảo sát đối thoại kịch Lưu Quang thể hình thức bản: đối thoại đơn tuyến (hay gọi đối ... 1.3.2.3 Kiểu 3: Mạch lạc theo nguyên tắc cộng tác………………….32 Chương 2: Đặc điểm ngôn ngữ đối thoại kịch Lưu Quang ….34 2.1 Các dạng ngôn ngữ đối thoại kịch Lưu Quang … …… 34 2.1.1 Đối thoại đơn ... tham thoại (dẫn nhập) cặp thoại - Như biết đặc trưng kịch nói là: + tính hành động + tính đối thoại Tính hành động kịch bộc lộ lời nói Nguyễn Thu Hiền – K52 Ngôn ngữ 22 Luận văn tốt nghiệp Tính đối...
  • 131
  • 1,267
  • 2
Cấu trúc hai mặt và tính liên thông của từ điển địa danh lịch sử quân sự  luận văn ths  ngôn ngữ học  60 22 01 pdf

Cấu trúc hai mặt và tính liên thông của từ điển địa danh lịch sử quân sự luận văn ths ngôn ngữ học 60 22 01 pdf

... thc nh danh Túm li, a danh hc l mt phõn ngnh ca Ngụn ng hc, chuyờn nghiờn cu v ngun gc ý ngha v nhng bin i ca a danh Ngoi ra, cng nh Nhõn danh hc v Tc danh hc, a danh hc l mt b phn ca khoa Danh ... TH NGA CU TRC HAI MT V TNH LIấN THễNG CA T IN A DANH LCH S QUN S Chuyờn ngnh: Ngụn ng hc Mó s: 602 201 LUN VN THC S NGNH NGễN NG HC Ngi hng dn khoa hc: PGS TS Phm Vn Tỡnh H NI - 2015 LI CM N Tụi ... a nh ngha v a danh v a danh hc nh sau: a danh l lp t ng c bit c nh ỏnh du v trớ, xỏc lp tờn gi cỏc i tng a lý t nhiờn v nhõn a danh hc l mt ngnh ca ngụn ng hc nghiờn cu h thng a danh v cỏc mt:...
  • 84
  • 345
  • 1
Khảo sát ngôn ngữ truyện ngắn của nguyễn ngọc tư (trong hai tập truyện ngắn  ngọn đèn không tắt  và  cánh đồng bất tận )   luận văn ths  ngôn ngữ học  60 22 01 pdf

Khảo sát ngôn ngữ truyện ngắn của nguyễn ngọc tư (trong hai tập truyện ngắn ngọn đèn không tắt cánh đồng bất tận ) luận văn ths ngôn ngữ học 60 22 01 pdf

... văn trẻ Nguyễn Ngọc 2.3 Phạm vi nghiên cứu Đối ng khảo sát luận văn hai mươi truyện ngắn hai tập truyện ngắn Ngọn đèn không tắt Cánh đồng bất tận Tập truyện đầu tay Ngọn đèn không tắt ... từ ngữ Nam truyện ngắn Nguyễn Ngọc CHƯƠNG 1: KẾT CẤU TRUYỆN NGẮN CỦA NGUYỄN NGỌC TƯ 1.1 TIỂU DẪN Khảo sát ngôn ngữ truyện ngắn NNT hướng từ hình thức ngôn từ đến nội dung truyện Ngôn ngữ truyện ... 2006: Ngôn ngữ đối thoại tập truyện ngắn Cánh đồng bất tận Nguyễn Ngọc tiểu thuyết Giàn thiêu Võ Thị Hảo", Hoàng Thị Thanh, năm 2007: Khảo sát phương ngữ Nam tập truyện ngắn Cánh đồng bất tận ...
  • 140
  • 2,203
  • 8
Sử dụng công cụ phát triển cộng đồng giúp người dân giữ gìn bản sắc dân tộc (trường hợp người thái ở bản khoan, xã mường

Sử dụng công cụ phát triển cộng đồng giúp người dân giữ gìn bản sắc dân tộc (trường hợp người thái ở bản khoan, xã mường

... hướng hội chủ nghĩa quản lý Nhà nước Luận án dụng nhiều phương pháp luận hội học, đặc biệt hội học Giới, hội học Gia đình, hội học đồ thị, hội học quản lý, hội học lứa tuổi Luận ... đồng vừa có nét khác biệt Luận án góp phần bổ sung cho chuyên ngành hội học lứa tuổi, hội học gia đình, hội học giới, hội học đồ thị, hội học quản lý v.v - Về mặt thực tiễn: Luận ... dùng cá nhân hội, đồng thời đáp ứng nhu cầu phát triển lực người cá nhân Lao động phương thức tồn tại, phát triển cá nhân mà phương thức tồn phát triển mối quan hệ người hội Trong hội, lao...
  • 224
  • 533
  • 0
Ảnh hưởng của chính sách ngôn ngữ đối với việc tiếp thu và sử dụng ngôn ngữ nước ngoài trong đời sống hiện nay ở việt na

Ảnh hưởng của chính sách ngôn ngữ đối với việc tiếp thu và sử dụng ngôn ngữ nước ngoài trong đời sống hiện nay ở việt na

... ngôn ngữ việc tiếp thu sử dụng ngôn ngữ nước Việt Nam Hàn Quốc Luận văn phân tích khác sách việc tiếp thu sử dụng ngôn ngữ nước Việt Nam Hàn Quốc, sở mức độ tác động sách ngôn ngữ đến nhu cầu, ... LUẬN VĂN Ngoài phần mở đầu, luận văn cấu trúc thành chương Chương 1: Chính sách ngôn ngữ Việt Nam Hàn quốc Chương 2: Ảnh hưởng sách ngôn ngữ đến việc tiếp thu, sử dụng ngôn ngữ nước Việt Nam Chương ... vậy, Việt Nam Hàn Quốc sách việc tiếp thu sử dụng ngôn ngữ nước Trong trình tiếp xúc với ngôn ngữ nước ngoài, Việt Nam Hàn Quốc xuất vấn đề từ mượn từ ngôn ngữ khác Vì vậy, sách ngôn ngữ nước...
  • 110
  • 816
  • 0
So sánh phương thức thể hiện ý nghĩa của các thành ngữ anh   việt sử dụng các yếu tố chỉ cơ thể con người (giới hạn ở kh

So sánh phương thức thể hiện ý nghĩa của các thành ngữ anh việt sử dụng các yếu tố chỉ cơ thể con người (giới hạn ở kh

... tõn ng (S V O + S V O) Bng 3.2 50 S Cu trỳc TNBPCTKM ting Anh v ting Vit 200 180 160 140 120 100 Anh 80 Việt 60 40 20 Đoản ngữ So sánh Mệnh đề S 3.3 Nh vy, cú th kt lun v cu trỳc TNBPCTKM nh ... v vỡ vy, ngi ta cng cú th núi: so sỏnh lch s, so sỏnh loi hỡnh, so sỏnh i chiu v v Song trng hp th hai, thut ng so sỏnh c dựng vi ni dung khỏi nim ngụn ng hc so sỏnh lch s õy cng l cỏch dựng ... trng nht khuụn mt Tuy nhiờn, mt ting Anh cú tn s xut hin nhiu hn so vi ting Vit (Anh: 86, Vit: 57), ming ting Vit cú tn s xut hin cao hn rt nhiu so vi ting Anh (Anh: 18, Vit: 76) Do ú cú th thy rừ...
  • 100
  • 732
  • 0
So sánh sự khác biệt giữa những từ hán việt tự tạo với các từ hán tương đương   luận văn ths  ngôn ngữ học  60 22 01 pdf

So sánh sự khác biệt giữa những từ hán việt tự tạo với các từ hán tương đương luận văn ths ngôn ngữ học 60 22 01 pdf

... gốc từ Hán - Việt, cách đọc từ Hán - Việt, phân loại từ Hán - Việt, giải nghĩa từ Hán - Việt v.v Tuy nhiên, thực tế có từ Hán - Việt mà nghĩa có khác biệt so với nghĩa từ Hán đại có ngữ âm tương ... không xác nghĩa từ tiếng Việt Trong thực tế thế, chọn đề tài “ So sánh khác biệt từ Hán - Việt tự tạo từ Hán tương ứng ” để làm rõ từ tiếng Việt gốc Hán tương đương ngữ âm lại khác biệt nghĩa nhằm ... xúc với tiếng Hán, bên cạnh việc mượn từ gốc Hán nguyên bản, người Việt tạo nhiều từ từ yếu tố mượn Hán Đây từ Hán - Việt tự tạo Theo cách quan niệm Nguyễn Văn Khang “ Từ Hán - Việt tự tạo từ...
  • 120
  • 1,505
  • 6
Quản lý hoạt động dạy học ở trường trung học phổ thông nguyễn trãi tỉnh thái bình, đáp ứng yêu cầu đổi mới giáo dục hiện

Quản lý hoạt động dạy học ở trường trung học phổ thông nguyễn trãi tỉnh thái bình, đáp ứng yêu cầu đổi mới giáo dục hiện

... Chng 1: C s lun v qun hot ng dy hc trng trung hc ph thụng 1.1 Lch s nghiờn cu 1.2 Qun nh trng v qun dy hc 11 1.2.1 Qun nh trng 11 1.2.2 Qun dy hc 12 1.3 Qun hot ng ... 1 060 10' 1 060 1 060 30' 1 060 20' 1 060 40' 106 50' 20 50' 105 50' hải d-ơng y ên hải phòng 20 40' Quỳnh Côi Quỳnh Phụ hà H-ng Hà na S T há i S S Tiê n - S ông H oá Diêm Điền H- ng S Diêm Hộ Thái Thụy ... õy, ngi ta mi chỳ ý n "cht khoa hc" ca quỏ trỡnh qun v dn dn hỡnh thnh nờn cỏc "lý thuyt "qun Khng T cú mt cõu thỳ cho cỏc nh qun "Bt ti k v bt mu k chớnh" (Khụng vo a v y ng nờn...
  • 106
  • 695
  • 1
Rèn luyện kỹ năng làm bài văn nghị luận về các hiện tượng xã hội cho học sinh trung học phổ thông   luận văn ths  giáo d

Rèn luyện kỹ năng làm bài văn nghị luận về các hiện tượng xã hội cho học sinh trung học phổ thông luận văn ths giáo d

... động học sinh làm văn nghị luận hội, nghiên cứu đề tài: Rèn luyện kỹ làm văn nghị luận tượng hội cho học sinh trung học phổ thông, với mong muốn giúp thầy cô giáo dạy môn Văn đem đến cho học ... tượng luận văn nghiên cứu Văn nghị luận: Rèn kỹ làm văn nghị luận tượng hội cho học sinh THPT Đối tượng hướng đến nhà hoạt động sư phạm tầng lớp học sinh mà chủ yếu học sinh trung học phổ ... tư: Kỹ làm văn nghị luận hội học sinh Trong chương trình Ngữ văn THPT em làm quen nhiều với văn nghị luận nhiên lại nghị luận văn học theo hướng cảm thụ Trong nghị luận hội đòi hỏi học sinh...
  • 114
  • 700
  • 0
Quản lý dạy học 2 buổi ngày tại các trường tiểu học huyện vĩnh tường tỉnh vĩnh phúc   luận văn ths  giáo dục học  60 14 05 pdf

Quản lý dạy học 2 buổi ngày tại các trường tiểu học huyện vĩnh tường tỉnh vĩnh phúc luận văn ths giáo dục học 60 14 05 pdf

... buổi/ ngày trường tiểu học huyện Vĩnh Tường tỉnh Vĩnh Phúc Chương 3: Các biện pháp quản dạy học buổi/ ngày trường tiểu học huyện Vĩnh Tường tỉnh Vĩnh Phúc CHƢƠNG CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ QUẢN LÝ DẠY HỌC BUỔI/NGÀY ... Nghiên cứu sở luận quản dạy học buổi/ ngày trường tiểu học 3 .2 Khảo sát đánh giá thực trạng dạy học buổi/ ngày quản dạy học buổi/ ngày trường tiểu học huyện Vĩnh Tường tỉnh Vĩnh Phúc 3.3 Đề ... tường minh sở luận quản dạy học buổi/ ngày, đó, khái niệm bản, sở luận dạy học buổi/ ngày nội dung quản dạy học buổi/ ngày trường tiểu học Nội dung quản dạy học buổi/ ngày trường tiểu...
  • 110
  • 1,157
  • 12
Quản lý hoạt động dạy học ở các trường trung học cơ sở huyện yên lạc, tỉnh vĩnh phúc đáp ứng yêu cầu đổi mới giáo dục

Quản lý hoạt động dạy học ở các trường trung học cơ sở huyện yên lạc, tỉnh vĩnh phúc đáp ứng yêu cầu đổi mới giáo dục

... qun bao gi cng tn ti vi t cỏch l mt h thng bao gm cú hai yu t: ch th qun v khỏch th qun Ch th qun l tỏc nhõn to cỏc hot ng, cũn khỏch th qun l ngi chu s qun ca ch th qun Gia ... nghiờn cu lun, tỏc gi ó phõn tớch v h thng húa nhng c bn i vi cụng tỏc qun ca Hiu trng trng THCS: cỏc khỏi nim qun lý, qun giỏo dc, qun nh trng, Hiu trng trng THCS, qun hot ng ... ỳng n, lnh mnh 1.2.3.4 Qun hot ng dy hc Trong trng hc mi hot ng u hng vo phc v hot ng dy hc v qun trng hc m trng tõm c bn l qun hot ng dy hc Qun dy hc l qun mt hot ng vi t cỏch l...
  • 129
  • 606
  • 1

Xem thêm

Từ khóa: khảo sát hiện tượngkhảo sát hiện tượng vật lýkhảo sát hiện tượng quang điện ngoàithí nghiệm khảo sát hiện tượng nhiệt điệnthí nghiệm khảo sát hiện tượng quang điện ngoàikhảo sát hiện tượng cảm ứng điện từkhảo sát hiện tượng giao thoakhảo sát hiện tượng bức xạ nhiệtkhảo sát hiện tượng từ trễkhảo sát hiện tượng sóng dừng trên dâyđồ thị khảo sát hiện tượng sóng dừng trên dâybáo cáo khảo sát hiện tượng sóng dừng trên dâythí nghiệm khảo sát hiện tượng sóng dừng trên dâybáo cáo thí nghiệm khảo sát hiện tượng giao thoa và nhiễu xạ ánh sáng xác định bước sóng ánh sángbáo cáo thí nghiệm vật lý khảo sát hiện tượng sóng dừng trên dâyBáo cáo thực tập tại nhà thuốc tại Thành phố Hồ Chí Minh năm 2018Báo cáo quy trình mua hàng CT CP Công Nghệ NPVNghiên cứu sự hình thành lớp bảo vệ và khả năng chống ăn mòn của thép bền thời tiết trong điều kiện khí hậu nhiệt đới việt namNghiên cứu tổ chức pha chế, đánh giá chất lượng thuốc tiêm truyền trong điều kiện dã ngoạiNghiên cứu tổ chức chạy tàu hàng cố định theo thời gian trên đường sắt việt namGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitNGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWAN SLIDEQuản lý hoạt động học tập của học sinh theo hướng phát triển kỹ năng học tập hợp tác tại các trường phổ thông dân tộc bán trú huyện ba chẽ, tỉnh quảng ninhNghiên cứu về mô hình thống kê học sâu và ứng dụng trong nhận dạng chữ viết tay hạn chếĐịnh tội danh từ thực tiễn huyện Cần Giuộc, tỉnh Long An (Luận văn thạc sĩ)Sở hữu ruộng đất và kinh tế nông nghiệp châu ôn (lạng sơn) nửa đầu thế kỷ XIXKiểm sát việc giải quyết tố giác, tin báo về tội phạm và kiến nghị khởi tố theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn tỉnh Bình Định (Luận văn thạc sĩ)Quản lý nợ xấu tại Agribank chi nhánh huyện Phù Yên, tỉnh Sơn La (Luận văn thạc sĩ)Tăng trưởng tín dụng hộ sản xuất nông nghiệp tại Ngân hàng Nông nghiệp và Phát triển nông thôn Việt Nam chi nhánh tỉnh Bắc Giang (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtTrách nhiệm của người sử dụng lao động đối với lao động nữ theo pháp luật lao động Việt Nam từ thực tiễn các khu công nghiệp tại thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)BÀI HOÀN CHỈNH TỔNG QUAN VỀ MẠNG XÃ HỘIQUẢN LÝ VÀ TÁI CHẾ NHỰA Ở HOA KỲ