Dạy học làm văn nghị luận trong chương trình ngữ văn lớp 11 THPT

dạy học tác phẩm nghị luận trong chương trình ngữ văn 12 theo đặc trưng loại thể

dạy học tác phẩm nghị luận trong chương trình ngữ văn 12 theo đặc trưng loại thể

... văn học Trong lí luận văn học nay, phổ biến cách phân chia tác phẩm văn học thành loại thể (loại hình văn học thể tài văn học) Loại rộng thể, thể nằm loại Bất tác phẩm thuộc loại định, quan trọng ... đƣợc xếp theo thể loại, theo kiểu văn Cấu trúc phần Văn học SGK Ngữ văn THPT có kết hợp tiến trình lịch sử văn học với hệ thố...
Ngày tải lên : 09/11/2014, 16:15
  • 118
  • 865
  • 6
SKKN Làm thế nào để dạy học phần văn bản nghị luận trong chương trình ngữ văn lớp 8

SKKN Làm thế nào để dạy học phần văn bản nghị luận trong chương trình ngữ văn lớp 8

... thầy trò Cần ý đến dạy học theo phương pháp tích hợp Năm học: 2010 - 2011 Làm để dạy học phần văn nghị luận chương trình ngữ văn có hiệu Trong tình dạy – học phần văn nghị luận , cần phải ý đến ... nắm bắt tin người dạy thành công dạy văn nghị luận Nắm yêu cầu chung văn nghị luận a) Yêu cầu chung : Năm học: 2010 - 2011 Làm để dạ...
Ngày tải lên : 23/03/2015, 21:34
  • 25
  • 2.6K
  • 9
Dạy học làm văn nghị luận trong chương trình ngữ văn lớp 11 THPT

Dạy học làm văn nghị luận trong chương trình ngữ văn lớp 11 THPT

... dạy học Làm văn nghị luận chơng trình Ngữ Văn 11 THPT Chơng HƯớNG DẫN DạY HọC LàM VĂN NGHị LUậN TRONG CHƯƠNG TRìNH NGữ VĂN LớP 11 THPT 2.1 Hớng dẫn dạy học lý thuyết làm văn nghị luận chơng trình ... trình Ngữ Văn lớp 11 THPT 1.2.1 Đặc điểm chơng trình Làm văn lớp 11 THPT 1.2.2 Đặc điểm phần làm văn nghị...
Ngày tải lên : 15/12/2015, 13:31
  • 93
  • 608
  • 0
Mô hình câu hỏi dạy học đọc hiểu văn bản nghị luận trong chương trình ngữ văn trung học (tóm tắt)

Mô hình câu hỏi dạy học đọc hiểu văn bản nghị luận trong chương trình ngữ văn trung học (tóm tắt)

... chng trỡnh Ng trung hc, Tp Giỏo dc, s c bit, thỏng 4, tr.92 Phn bin 3: PGS.TS Nguyn Thỳy Hng B Giỏo dc v o to Luận án đ-ợc bảo vệ tr-ớc Hội đồng chấm luận án cấp Viện họp Viện Khoa học Giáo dục ... loi ca ngh lun trung i nờn mụ hỡnh cõu hi c hiu bn ngh lun trung i cú nhng im riờng Cn c vo mụ hỡnh khỏi quỏt v nhng im cn nhn mnh trờn, h thng cõu hi nũng ct c hiu bn ngh lun trung i...
Ngày tải lên : 06/10/2014, 12:02
  • 26
  • 786
  • 1
skkn kinh nghiệm giảng dạy những văn bản nghị luận trong chương trình ngữ văn lớp10

skkn kinh nghiệm giảng dạy những văn bản nghị luận trong chương trình ngữ văn lớp10

... viên giảng dạy, xin đề xuất vài kinh nghiệm có tính chất cá nhân góp phần đổi hướng nghiên cứu giảng dạy môn Văn nhà trường qua đề tài: Kinh nghiệm giảng dạy văn nghị luận chương trình Ngữ Văn lớp10 ... như: nghị luận, sử kí, văn tế, phú, dân ca lịch sử,…Nếu chương trình sách giáo khoa trước ý thể loại văn nghị luận (giảng văn nghị luận)...
Ngày tải lên : 14/07/2014, 10:29
  • 38
  • 1.6K
  • 1
SKKN kinh nghiệm giảng dạy văn bản nghị luận trong chương trình ngữ văn lớp 10

SKKN kinh nghiệm giảng dạy văn bản nghị luận trong chương trình ngữ văn lớp 10

... viên giảng dạy, xin đề xuất vài kinh nghiệm có tính chất cá nhân góp phần đổi hướng nghiên cứu giảng dạy môn Văn nhà trường qua đề tài: Kinh nghiệm giảng dạy văn nghị luận chương trình Ngữ Văn lớp1 0” ... như: nghị luận, sử kí, văn tế, phú, dân ca lịch sử,…Nếu chương trình sách giáo khoa trước ý thể loại văn nghị luận (giảng văn nghị luậ...
Ngày tải lên : 13/07/2015, 13:13
  • 10
  • 582
  • 0
KINH NGHIỆM GIẢNG DẠY  VĂN BẢN NGHỊ LUẬN  TRONG CHƯƠNG TRÌNH NGỮ VĂN LỚP 10 THPT

KINH NGHIỆM GIẢNG DẠY VĂN BẢN NGHỊ LUẬN TRONG CHƯƠNG TRÌNH NGỮ VĂN LỚP 10 THPT

... KINH NGHIỆM GIẢNG DẠY VĂN BẢN NGHỊ LUẬN TRONG CHƯƠNG TRÌNH NGỮ VĂN LỚP 10 THPT Sáng kiến kinh nghiệm Năm học: 2 010 - 2011 ĐỀ TÀI KINH NGHIỆM GIẢNG DẠY VĂN ... nghị luận (còn gọi luận đề), luận điểm, luận GV: Nguyễn Quỳnh Anh – THPT Nguyễn Hữu Cảnh - -6- KINH NGHIỆM GIẢNG DẠY VĂN BẢN NGHỊ LUẬN TRONG CHƯƠNG TRÌNH NGỮ VĂN LỚP ... - - 10 - KINH NGHIỆM GIẢNG D...
skkn  sử dụng kỹ thuật đặt câu hỏi để nâng cao chất lượng dạy, học phần một số vấn đề của châu lục và khu vực trong chương trình địa lí lớp 11 thpt

skkn sử dụng kỹ thuật đặt câu hỏi để nâng cao chất lượng dạy, học phần một số vấn đề của châu lục và khu vực trong chương trình địa lí lớp 11 thpt

... thay Sử dụng kỹ thuật đặt câu hỏi để nâng cao chất lượng dạy, học Địa Lý qua phần số vấn đề châu lục khu vực chương trình Địa Lý lớp 11 THPT Với đề tài có câu hỏi: Sử dụng kỹ thuật đặt câu hỏi ... cứu tài “ Sử dụng kỹ thuật đặt câu hỏi để nâng cao chất lượng dạy học Địa Lý lớp 11 THPT g...
skkn MỘT SỐ BIỆN PHÁP NHẰM NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG DẠY HỌC PHÂN MÔN TIẾNG VIỆT – TRONG CHƯƠNG TRÌNH NGỮ VĂN 7

skkn MỘT SỐ BIỆN PHÁP NHẰM NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG DẠY HỌC PHÂN MÔN TIẾNG VIỆT – TRONG CHƯƠNG TRÌNH NGỮ VĂN 7

... dụng số biện pháp phân môn nhận thấy học sinh hứng thú, tích cực học tập, chất lượng học tập học sinh nâng cao đặc biệt học sinh yếu Cùng với trình áp dụng số biện pháp tiến hành khảo sát chất lượng ... trăn trở để tìm số biện pháp nhằm nâng cao chất lượng dạy học phân môn Tiếng việt chương trình ngữ văn B./ NỘI DUNG...
Ngày tải lên : 19/03/2015, 20:22
  • 10
  • 1.7K
  • 12
ĐỂ DẠY VÀ HỌC TỐT TIẾT HỌC “MỘT SỐ VẤN ĐỀ MANG TÍNH TOÀN CẦU” TRONG CHƯƠNG TRÌNH ĐỊA LÍ LỚP 11 THPT HIỆN NAY

ĐỂ DẠY VÀ HỌC TỐT TIẾT HỌC “MỘT SỐ VẤN ĐỀ MANG TÍNH TOÀN CẦU” TRONG CHƯƠNG TRÌNH ĐỊA LÍ LỚP 11 THPT HIỆN NAY

... hành, nh hứng thú, say sa học tập môn Địa lý Kết quả, hiệu thực trạng trên: Vào năm học 2 011- 2012 giảng dạy kiểm tra khảo sát chất lợng lớp 11A,11D kết nh sau: Lớp 11A 11D Sĩ số 45 43 Giỏi 5% 4% Khá ... hc tt tit hc Mt s mang tớnh ton cu Trong chng trỡnh Địa lý lp 11- THPT b giải vấn đề: i Các giải pháp thực hiện: Vấn đề hng dn: Đây toán khó phức tạp, bao hàm...
Ngày tải lên : 19/05/2015, 22:40
  • 11
  • 508
  • 0
SKKN MỘT SỐ BIỆN PHÁP NHẰM NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG DẠY HỌC PHÂN MÔN TIẾNG VIỆT – TRONG CHƯƠNG TRÌNH NGỮ VĂN 7

SKKN MỘT SỐ BIỆN PHÁP NHẰM NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG DẠY HỌC PHÂN MÔN TIẾNG VIỆT – TRONG CHƯƠNG TRÌNH NGỮ VĂN 7

... dụng số biện pháp phân môn nhận thấy học sinh hứng thú, tích cực học tập, chất lượng học tập học sinh nâng cao đặc biệt học sinh yếu Cùng với trình áp dụng số biện pháp tiến hành khảo sát chất lượng ... cứu môn kết hợp với kinh nghiệm giảng dạy để tìm phương pháp giảng dạy mới, phù hợp với trình độ học sinh, nhằm thu hút ý học sinh, giúp...
Dạy học phần giao thoa sóng trong chương trình vật lí lớp 12

Dạy học phần giao thoa sóng trong chương trình vật lí lớp 12

... TÀI Thực dạy học phần sóng giao thoa sóng chương trình vật lí lớp 12 nâng cao IV/ QUÁ TRÌNH THỰC HIỆN ĐỀ TÀI - Hệ thống lại lí thuyết sóng học giao thoa sóng học - Phân dạng tập giao thoa sóng đặc ... I/ LÍ DO CHỌN ĐỀ TÀI Giao thoa thoa sóng phần học quan trong chương trình Vật lí lớp 12 Quan trọng việc dùng để giải thích t...
SKKN một số BIỆN PHÁP NHẰM NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG dạy học PHÂN môn TIẾNG VIỆT – TRONG CHƯƠNG TRÌNH NGỮ

SKKN một số BIỆN PHÁP NHẰM NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG dạy học PHÂN môn TIẾNG VIỆT – TRONG CHƯƠNG TRÌNH NGỮ

... dụng số biện pháp phân môn nhận thấy học sinh hứng thú, tích cực học tập, chất lượng học tập học sinh nâng cao đặc biệt học sinh yếu Cùng với trình áp dụng số biện pháp tiến hành khảo sát chất lượng ... trăn trở để tìm số biện pháp nhằm nâng cao chất lượng dạy học phân môn Tiếng việt chương trình ngữ văn B./ NỘI DUNG :...
Dạy học hài kịch “Trưởng giả học làm sang” của Môlie trong chương trình thcs_tiểu luận tốt nghiệp đại học ngữ văn

Dạy học hài kịch “Trưởng giả học làm sang” của Môlie trong chương trình thcs_tiểu luận tốt nghiệp đại học ngữ văn

... thể loại đối lập với bi kịch Hài kịch kết thúc thiết phải có hậu, vui vẻ Hài kịch Môlie nói chung, hài kịch Trởng giả học làm sang nói riêng, đợc coi mẫu mực thể loại hài kịch cổ điển Nói cụ thể ... hỡnh, kịch bao gồm nhiều thể loại bi kịch, hài kịch, kịch nhiều tiểu loại biến thể khác cấp độ loại thể, thuật ngữ kịch đợc dùng để thể loại văn học sân k...

Xem thêm

Từ khóa: