0
  1. Trang chủ >
  2. Giáo án - Bài giảng >
  3. Sinh học >

CHUYÊN đề cảm ỨNG ở THỰC vật và ỨNG DỤNG vào THỰC TIỄN

CHUYÊN đề cảm ỨNG ở THỰC vật và ỨNG DỤNG vào THỰC TIỄN

CHUYÊN đề cảm ỨNG THỰC vật ỨNG DỤNG vào THỰC TIỄN

... chúng có tính cảm ứng không? Nếu có biểu nào? Khái niệm cảm ứng thực vật: - GV cho ví dụ số biểu cảm ứng sinh vật: * Cảm ứng thực vật khả phản ứng thực vật kích thích gọi tính cảm ứng + Cây trồng ... thầy trò GV đặt vấn đề: Nội dung I.KHÁI NIỆM CẢM ỨNG: Như ta biết , phản xạ cảm ứng Khái niệm cảm ứng động vật có hệ thần kinh Vậy thực vật Khả sinh vật phản ứng lại kích động vật đơn bào chưa có ... duy(6) NL giải vấn đề (3),(4) Xếp tượng thực tế tự nhiên vào hình thức cảm ứng thực vật (6) Giải thích chế hướng động ứng NL tự học (7), (9) cảm ứng vận động sinh trưởng không sinh trưởng biến đổi...
  • 15
  • 8,471
  • 16
chuyên đề cảm ứng ở thực vật theo đinh hướng dạy học tích hợp liên môn

chuyên đề cảm ứng thực vật theo đinh hướng dạy học tích hợp liên môn

... cáo tượng cảm ứng thực vật nhóm trên? + Căn vào hướng tác nhân kích thích đặc điểm tượng cảm ứng thực vật cho biết cảm ứng thực vật chia làm loại? Đó loại nào? + Hãy cho biết hướng động, ứng động? ... chủ đề Mức độ nhận thức Nhận biết Thông hiểu Vận dụng Khái niệm cảm ứng, cảm ứng thực vật - Phát biểu Giải thích Giải thích khái niệm cảm cảm ứng một vài ứng; cảm ứng đặc trưng tượng cảm ứng ... loại cảm ứng thực vật Phát biểu Phân biệt Giải thích khái niệm: loại ứng tượng ứng động, động hướng ứng động, hướng động động qua hướng động tượng thực tế sưu tầm Vai trò cảm ứng đời sống thực vật...
  • 7
  • 5,000
  • 142
Chuyên đề   cảm ứng ở thực vật   lớp 11   hải dương

Chuyên đề cảm ứng thực vật lớp 11 hải dương

... hình thức cảm ứng thực vật - Lấy ví dụ khác hướng động ứng động thực vật - Kể tên hình thức cảm ứng thực vật - Mô tả trình cảm ứng thực vật Vai trò Nêu vai cảm ứng trò chung thực vật cảm ứng đời ... niệm cảm khái niệm ứng hướng động, ứng động - Lấy ví dụ cảm ứng thực vật - Diễn giải khái niệm: Cảm ứng, tính cảm ứng - Chỉ quan sinh dưỡng thực vật tham gia vào vận động cảm ứng thực vật vườn ... tượng tiễn liên thích thực quan Vận dụng cao - Bố trí thí nghiệm vận động hướng động ứng động - Vận dụng tính cảm ứng thực vật vào thực tiễn sản xuất: thực vật tới cảm ứng thực vật: bí leo 2.2 Các...
  • 6
  • 6,112
  • 121
chuyên đề cảm ứng ở động vật theo hướng dạy học tích hợp liên môn

chuyên đề cảm ứng động vật theo hướng dạy học tích hợp liên môn

... vận động cảm ứng TV - Nêu khái niệm hướng động, ứng động - Phát biểu khái niệm: Cảm ứng, tính cảm ứng - Lấy ví dụ cảm ứng thực vật - Chỉ quan sinh dưỡng thực vật tham gia vào vận động cảm ứng ... ứng - Lấy ví dụ hướng động ứng động thực vật - Giải thích chế chung vận động hướng động, chế chung vận động ứng động Vai trò Nêu vai - Giải thích cảm ứng trò chung số thực vật cảm ứng đối tượng ... đời sống tiễn liên quan thực vật tới cảm ứng thực vật Các kĩ năng, lực cần hướng tới: - Chỉ tiêu chí phân loại hình thức cảm ứng thực vật Khái niệm cảm ứng Phân loại cảm ứng thực vật Vận dụng...
  • 3
  • 3,208
  • 63
 Chuyên đề: Tập tính ở động vật - tập tính kiếm mồi và săn mồi ở động vật

Chuyên đề: Tập tính động vật - tập tính kiếm mồi săn mồi động vật

... hc l gỡ?, Nxb KH & KT Trang web 19 http://thuviensinhhoc.com/tin-tuc/the-gioi-dong-vat/2241-kham-pha-nhung-cachtu-ve-ki-la-cua-dong-vat http://www.hcmbiotech.com.vn/technology_detail.php?cateid=8&id=35 ... tớnh ph bin ng vt: - Tp tớnh kim mi v sn mi - Tp tớnh bo v vựng lónh th - Tp tớnh phỏt tớn hiu bỏo ng - Tp tớnh thỏch u - Tp tớnh sinh sn - Tp tớnh xó hi hay tớnh sng by n - Tp tớnh ớch k v lũng ... xung nc bt u cn xộ cho n cú c nhng khoanh tht cho ba n Tp tớnh kim n ca bỏo 17 Rình mồi Đuổi mồi Cắn cổ để mồi máu chết nhng ng vt bc cao chỳng cũn cú kh nng hc khụn, t sỏng to cỏc cụng c quỏ...
  • 20
  • 22,725
  • 102
Ôn tập chuyên đề cảm ứng sinh 11

Ôn tập chuyên đề cảm ứng sinh 11

... trưởng ứng động sức trương, ứng động tiếp xúc hoá ứng động B Ứng động không sinh trưởng: nhiệt ứng động, hoá ứng đông C Ứng động sinh trưởng gồm quang ứng động nhiệt ứng động, ứng động không sinh ... phản ứng trước tác nhân kích thích không ổn định 16 Các kiểu ứng động sinh trưởng ứng động không sinh trưởng là: A Ứng động sinh trưởng gồm quang ứng động nhiệt ứng động, ứng động không sinh ... trường B Vận động cảm ứng C Cử động sinh trưởng D Vận động thích nghi 22 Điểm khác ứng động sinh trưởng ứng động không sinh trưởng gì? A Ứng động không sinh trưởng xảy sinh trưởng không đồng mặt mặt...
  • 11
  • 1,477
  • 20
Bài soạn CHUYEN DE:CAM UNG DIEN TU

Bài soạn CHUYEN DE:CAM UNG DIEN TU

... Cho khung dây tròn gồm 20 vòng dây, diện tích vòng dây S = 10cm đặt từ trường có B = 2.10-4 T Mặt phẳng khung dây hợp với vectơ B góc α = 30o Tịnh tiến khung dây từ trường từ thơng qua khung dây ... từ khơng xuất cho khung dây dẫn kín chuyển động từ trường cho: A Mặt phẳng khung dây song song với đường sức từ B Mặt phẳng khung dây vng góc với đường sức từ C Mặt phẳng khung dây tạo với đường ... xuất cho khung dây dẫn kín chuyển động từ trường cho A mặt phẳng khung dây song song với đường cảm ứng từ B mặt phẳng khung dây tạo với đường cảm ứng từ góc thay đổi C mặt phẳng khung dây vng...
  • 8
  • 1,100
  • 8
Bài giảng CHUYEN DE:CAM UNG DIEN TU

Bài giảng CHUYEN DE:CAM UNG DIEN TU

... Cho khung dây tròn gồm 20 vòng dây, diện tích vòng dây S = 10cm đặt từ trường có B = 2.10-4 T Mặt phẳng khung dây hợp với vectơ B góc α = 30o Tịnh tiến khung dây từ trường từ thơng qua khung dây ... từ khơng xuất cho khung dây dẫn kín chuyển động từ trường cho: A Mặt phẳng khung dây song song với đường sức từ B Mặt phẳng khung dây vng góc với đường sức từ C Mặt phẳng khung dây tạo với đường ... xuất cho khung dây dẫn kín chuyển động từ trường cho A mặt phẳng khung dây song song với đường cảm ứng từ B mặt phẳng khung dây tạo với đường cảm ứng từ góc thay đổi C mặt phẳng khung dây vng...
  • 8
  • 1,203
  • 8
CHUYÊN ĐỀ I. ỨNG DỤNG ĐẠO HÀM - KHẢO SÁT VÀ VẼ ĐỒ THỊ CỦA HÀM SỐ. docx

CHUYÊN ĐỀ I. ỨNG DỤNG ĐẠO HÀM - KHẢO SÁT VẼ ĐỒ THỊ CỦA HÀM SỐ. docx

... http://maths.edu.vn ĐC: 47 Bùi Thị Xuân Đà Lạt CHUYÊN ĐỀ I ỨNG DỤNG ĐẠO HÀM - KHẢO SÁT VÀ VẼ ĐỒ THỊ CỦA HÀM SỐ §1 Xét Tính Đơn Điệu Của Hàm Số Bài 1: Xét chiều biến thiên hàm số: a) y  2x3  3x2  c) y  ... Khảo sát biến thiên vẽ đồ thị hàm số: a) y  x4 –3x2  1 c) y  x4 – 2x2  4 Bài 3: Khảo sát biến thiên vẽ đồ thị hàm số: x2 a) y  x 1 2x  c) y   3x Bài 4: Khảo sát biến thiên vẽ đồ thị hàm ... Khảo sát biến thiên vẽ đồ thị hàm số  C  b) Dựa vào  C  biện luận theo m số nghiệm phương trình: x4 –2x2  m  Bài 2: Cho hàm số: y  x3  3x2 –1  C  a) Khảo sát vẽ đồ thị hàm số  C  b)...
  • 80
  • 833
  • 2
Thuyết trình Chuyên đề 1: Ứng dụng công nghệ nano trong sinh học, y học và nông nghiệp

Thuyết trình Chuyên đề 1: Ứng dụng công nghệ nano trong sinh học, y học nông nghiệp

... chặn trình chép DNA Ứng dụng công nghệ nano sinh học y học Do có nhiều tính độc đáo kích thước tương đương với phân tử sinh học nên nay, công nghệ nano đầu tư nghiên cứu đặc biệt lĩnh vực y sinh ... sinh Các ứng dụng tiêu biểu công nghệ nano lĩnh vực là: -Chẩn đoán: Sử dụng hạt nano (hạt nano vàng, nano từ, chấm lượng tử…) để đánh dấu phân tử sinh học, vi sinh vật, phát chuỗi gen nhờ vào chế ... có kích thước nm, cấu trúc có nano không chiều, chiều, hai chiều đan xen lẫn Ứng dụng công nghệ nano: ứng dụng công nghệ nano đóng gói, bao bì đựng thực phẩm Th y sản thường có mùi Các loại...
  • 20
  • 1,487
  • 13
CHUYÊN ĐỀ : SINH SẢN Ở ĐỘNG VẬT

CHUYÊN ĐỀ : SINH SẢN ĐỘNG VẬT

... học chuyên đề Mục tiêu chuyên đề Sau học xong chuyên đề HS có khả năng: 1.1.Kiến thức - Trình bày khái niệm sinh sản động vật - Phân biệt hình thức sinh sản động vật - Nêu khái niệm sinh sản ... thành a NL tự học : Mục tiêu học tập chuyên đề la : - Xác định sở khoa học sinh sản động vật: Khái niệm sinh sản vô tính, hữu tính động vật, trình sinh tinh sinh trứng động vật, trình thụ tinh ... chức hoạt động học tập 3.1 Hoạt động 1: Tìm hiểu khái niệm sinh sản hình thức sinh sản động vật • GV sử dụng kỹ thuật động não để yêu cầu HS nêu hiểu biết sinh sản động vật (gợi : sinh sản gì;...
  • 11
  • 4,620
  • 129
Chuyên đề sinh sản ở sinh vật theo hướng dạy học tích hợp liên môn

Chuyên đề sinh sản sinh vật theo hướng dạy học tích hợp liên môn

... trình sinh sản sinh vật - Nêu khái niệm sinh sản sinh vật - - Đưa ví dụ sinh sản tự nhiên Các hình thức sinh sản sinh vật - Liệt kê hình - Phân loại sinh sản thức sinh sản sinh vô tính sinh sản vật ... trình sinh sản sinh vật - Nêu đặc điểm - Giải thích - Phân biệt hình thức sinh sản vô tính hữu tính - Tìm ví dụ hình thức sinh sản vô tính sinh sản hữu tính hình thức sinh sản vô tính sinh sản ... khiển sinh sản - Thực thao tác giâm, chiết, ghép - Điều khiển sinh sản sinh vật 3.2 Kĩ năng/ lực hướng tới chủ đề - Thực cách giâm chiết, ghép cành - Đưa định nghĩa sinh sản, sinh sản vô tính, sinh...
  • 4
  • 5,003
  • 173
CHUYÊN đề TOÁN ỨNG DỤNG LƯỢNG GIÁC TRONG GIẢI PHƯƠNG TRÌNH, bất PHƯƠNG TRÌNH và hệ PHƯƠNG TRÌNH

CHUYÊN đề TOÁN ỨNG DỤNG LƯỢNG GIÁC TRONG GIẢI PHƯƠNG TRÌNH, bất PHƯƠNG TRÌNH hệ PHƯƠNG TRÌNH

... ỨNG DỤNG LƯỢNG GIÁC TRONG GIẢI PHƯƠNG TRÌNH, BẤT PHƯƠNG TRÌNH VÀ HỆ PHƯƠNG TRÌNH I Cơ sở lí thuyết: Trong chương trình toán THPT, chuyên đề phương trình, bất phương trình hệ phương trình ... Chính trình giải phương trình, bất phương trình, hệ phương trình ta lại chuyển sang giải phương trình, bất phương trình, hệ phương trình lượng giác Việc làm đòi hỏi phải nắm vững công thức lượng giác, ... đến toán: Giải phương trình ,bất phương trình, hệ phương trình nói đến toán rộng lớn ứng dụng lượng giác đại số nhiều Tuy nhiên khuôn khổ viết nêu ứng dụng lượng giác vào giải số phương trình, bất...
  • 22
  • 339
  • 0
Tài liệu Chuyên đề 11: Ứng dụng của đạo hàm - Tính đơn điệu của hàm số pptx

Tài liệu Chuyên đề 11: Ứng dụng của đạo hàm - Tính đơn điệu của hàm số pptx

... để hàm số đồng biến khoảng (0;+ ∞ ) 71 ỨNG DỤNG TÍNH ĐƠN ĐIỆU CỦA HÀM SỐ ĐỂ CHỨNG MINH BẤT ĐẲNG THỨC GIẢI PHƯƠNG TRÌNH - BẤT PHƯƠNG TRÌNH - HỆ BẤT PHƯƠNG TRÌNH ******** Cơ sở để giải vấn đề dùng ... dùng đạo hàm để xét tính đơn điệu hàm số dựa vào chiều biến thiên hàm số để kết luận nghiệm phương trình , bất phương trình, hệ phương trình CÁC KIẾN THỨC CƠ BẢN -I Đònh nghóa : Cho hàm số ... 14: Cho hàm số y = x −2 Xác đònh m để hàm số nghòch biến [-1 ;0] x + 5x + m2 + Bài 15: Cho hàm số y = x +3 Tìm m để hàm số đồng biến khoảng (1;+ ∞ ) x + (2m − 3) x + m − Bài 16: Cho hàm số y =...
  • 11
  • 1,250
  • 13
Xây dựng quy trình chuẩn bị thông tin hỗ trợ cho nội dung dạy học ở tiểu học và vận dụng vào một số bài học của môn tự nhiên xã hội lớp 4 nhằm nâng cao nhận thức cho học sinh

Xây dựng quy trình chuẩn bị thông tin hỗ trợ cho nội dung dạy học tiểu học vận dụng vào một số bài học của môn tự nhiên xã hội lớp 4 nhằm nâng cao nhận thức cho học sinh

... tác dụng thông tin hỗ trợ + Nhận thức giáo viên Tiểu học vai trò việc chuẩn bị thông tin hỗ trợ cho nội dung dạy học trình dạy học + Mức độ chuẩn bị thông tin hỗ trợ nội dung dạy học trình dạy học ... phần nâng cao chất lợng , hiệu dạy học Vì lý trên, chọn đề tài nghiên cứu là: "Xây dựng quy trình chuẩn bị thông tin hỗ trợ cho nội dung dạy học Tiểu học vận dụng vào số học môn Tự nhiên hội lớp ... trình dạy học thực tiễn việc chuẩn bị thông tin hỗ trợ nội dung dạy học giáo viên dạy học, luận văn góp phần làm sáng tỏ quy trình chuẩn bị thông tin hỗ trợ nội dung dạy học cho môn Tự nhiên hội...
  • 61
  • 1,173
  • 0

Xem thêm

Từ khóa: chuyên đề sinh học ở thực vậtchuyên đề quang hợp ở thực vậtchuyên đề tập tính ở động vật tập tính bảo vệ lãnh thổchuyên đề cảm ứng điện từchuyên đề tin ứng dụngbài tập đại số chuyên đề bồi dưỡng học sinh giỏi và ôn thi vào lớp 10Báo cáo quy trình mua hàng CT CP Công Nghệ NPVNghiên cứu tổ hợp chất chỉ điểm sinh học vWF, VCAM 1, MCP 1, d dimer trong chẩn đoán và tiên lượng nhồi máu não cấpđề thi thử THPTQG 2019 toán THPT chuyên thái bình lần 2 có lời giảiBiện pháp quản lý hoạt động dạy hát xoan trong trường trung học cơ sở huyện lâm thao, phú thọGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitNghiên cứu, xây dựng phần mềm smartscan và ứng dụng trong bảo vệ mạng máy tính chuyên dùngNghiên cứu tổng hợp các oxit hỗn hợp kích thƣớc nanomet ce 0 75 zr0 25o2 , ce 0 5 zr0 5o2 và khảo sát hoạt tính quang xúc tác của chúngĐịnh tội danh từ thực tiễn huyện Cần Giuộc, tỉnh Long An (Luận văn thạc sĩ)Tìm hiểu công cụ đánh giá hệ thống đảm bảo an toàn hệ thống thông tinThơ nôm tứ tuyệt trào phúng hồ xuân hươngSở hữu ruộng đất và kinh tế nông nghiệp châu ôn (lạng sơn) nửa đầu thế kỷ XIXTăng trưởng tín dụng hộ sản xuất nông nghiệp tại Ngân hàng Nông nghiệp và Phát triển nông thôn Việt Nam chi nhánh tỉnh Bắc Giang (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtNguyên tắc phân hóa trách nhiệm hình sự đối với người dưới 18 tuổi phạm tội trong pháp luật hình sự Việt Nam (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtTrách nhiệm của người sử dụng lao động đối với lao động nữ theo pháp luật lao động Việt Nam từ thực tiễn các khu công nghiệp tại thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Chiến lược marketing tại ngân hàng Agribank chi nhánh Sài Gòn từ 2013-2015TÁI CHẾ NHỰA VÀ QUẢN LÝ CHẤT THẢI Ở HOA KỲ