cải tiến một số bộ thí nghiệm thực hành trong chương trình vật lí trung học phổ thông

... án thí nghiệm thực hành 24 1.2.6 Hệ thống thí nghiệm thực hành chương trình Vật lí trung học phổ thông .25 1.2.7 Những thuận lợi khó khăn dạy học thí nghiệm thực hành Vật lí chương ... đề thí nghiệm thực hành Vật lí [7] 1.2.1 Đặc điểm vai trò thí nghiệm thực hành dạy học Vật lí Thí nghiệm thực hành loại thí nghiệm HS thực phòng thí nghiệm hướng dẫn trực tiếp GV Ở loại thí nghiệm ... trường trung học phổ thông có thí nghiệm thực hành sau: thực hành khảo sát chuyển động thẳng dùng cần rung điện, thực hành học, thực hành nhiệt học, thực hành tĩnh điện, thực hành điện từ, thực hành...

116
2,221
3

skkn vài KINH NGHIỆM đọc – HIỂU một số văn bản THƠ CHỮ nôm TRONG CHƯƠNG TRÌNH lớp 10 TRUNG học PHỔ THÔNG

... sinh, biên soạn đề tài Vài kinh nghiệm đọc – hiểu mộ số văn thơ chữ Nôm chương trình lớp 10 trung học phổ thông , góp ý kiến nhằm nâng cao lực đọc – hiểu thơ chữ Nôm cho học sinh Tôi mong nhận đóng ... văn học Vì vậy, giúp học sinh có hứng thú học thơ chữ Nôm, nâng cao chất lượng đọc – hiểu văn thơ chữ Nôm văn học Việt Nam thời kỳ trung đại việc cần thiết người giáo viên giảng dạy môn Ngữ văn ... Nguyễn Du Đọc sáng tạo văn thơ chữ Nôm, ý biểu tính cách qua tâm hồn, ý chí người, lý tưởng, nhân cách mà nhà thơ hướng tới: Đọc – hiểu văn văn học nói chung đọc – hiểu tác phẩm thơ chữ Nôm nói...

MỘT số bài THÍ NGHIỆM THỰC HÀNH THEO CHƯƠNG TRÌNH OLYMPIC

... miệng rộng Tất mẫu chưa biết đánh số với chữ số Hãy kiểm tra cẩn thận mã số mẫu theo danh sách mẫu vơ chưa biết viết số báo danh tên vào tờ giấy (Danh sách kèm theo mẫu chưa biết học sinh) Mỗi ... thực hành học sinh thực loạt phép thử để xác định (hoặc khẳng định) mẫu chưa biết Học sinh cần nắm phản ứng hố học liên quan đến phép thử tiến hành viết phương trình phản ứng: A Viết phương trình ... chuẩn độ Thí nghiệm cần thực hai lần Ghi lại số liệu sau: Lượng dung dịch EDTA theo mL Cũng ghi lại xác độ chuẩn dung dịch Khối lượng niken sunfat.xH2O Tính nồng độ Ni2+ dung dịch Tính số mol nước...

Sáng kiến kinh nghiệm "SỬ DỤNG MÁY TÍNH NHƯ DAO ĐỘNG KÍ ĐIỆN TỬ ĐỂ THỰC HIỆN CÁC THÍ NGHIỆM ÂM HỌC TRONG CHƯƠNG TRÌNH VẬT LÝ TRUNG HỌC PHỔ THÔNG " potx

... MÁY TÍNH NHƯ DAO ĐỘNG KÍ ĐIỆN TỬ Một như c điểm giải pháp so với DAO ĐỘNG KÍ ĐIỆN TỬ CEP hỗ trợ vùng âm tần, có lẽ như c điểm không ảnh hưởng đến ứng dụng Vì phần mềm phân tích âm nói ... CEP để hiển thị đặc trưng: a Nhạc âm tạp âm: quan sát đồ thị dao động đặc tính khác biệt nhạc âm tạp âm Phan Công Thành, THPT Lý Tự Trọng, Thăng Bình, Quảng Nam MÁY TÍNH NHƯ DAO ĐỘNG KÍ ĐIỆN TỬ ... thị dao động âm đơn 440Hz thư mục “\STKT \DAO DONG KI\CAC AM DON (HINH SIN)” Phan Công Thành, THPT Lý Tự Trọng, Thăng Bình, Quảng Nam MÁY TÍNH NHƯ DAO ĐỘNG KÍ ĐIỆN TỬ Trong thư mục ”\STKT\DAO...

skkn một số từ ghép có dạng láy trong chương tình ngữ văn trung học phổ thông xuân thọ

... 6 7 15 15 16 Đề tài: MỘT SỐ TỪ GHÉP CÓ DẠNG LÁY TRONG CHƯƠNG TÌNH NGỮ VĂN TRUNG HỌC PHỔ THÔNG I - LÍ DO CHỌN ĐỀ TÀI Trong phong cách ngôn ngữ văn văn học phần ngôn ngữ học từ pháp đóng vai trò ... tài có khả vận dụng vào việc dạy học phần Từ vựng học chương trình Trung học phổ thông Một cách giải mã từ ghép có dạng láy phần Văn học Việt Nam Do khả có hạn tác giả, thực tế có từ ghép có dạng ... Muốn giải mã văn văn học trước tiên phải giải mã từ Trong ngôn ngữ học cấu trúc từ ghép từ láy lại chiếm số lượng không nhỏ Việc phân biệt từ ghép – từ láy đặc biệt từ ghép có dạng láy không dễ...

skkn hệ thống kiến thức và đổi mới việc dạy học phần điện xoay chiều trong chương trình vật lý trung học phổ thông

... kiến: "Hệ thống kiến thức đổi việc dạy học phần điện xoay chiều chương trình vật lý trung học phổ thơng” - Lĩnh vực áp dụng sáng kiến: phần học điện xoay chiều chương trình Vật lý trung học phổ ... sáng kiến:  Hiện trạng trước áp dụng giải pháp mới: Một là, kiến thức phần điện xoay chiều chương trình vật lý phổ thơng chưa hệ thống hóa cách đầy đủ Các em học sinh thường gặp khó khăn việc ... chiều với sơ đồ sau: ĐỔI MỚI VIỆC DẠY HỌC PHẦN ĐIỆN XOAY CHIỀU Đổi cách giải tốn điện xoay chiều phương pháp giản đồ véc tơ Cách vẽ giản đồ véctơ Đổi cách giải tốn điện xoay chiều phương pháp sè...

SKKN: Một số dạng toán về thấu kính trong chương trình vật lí 11

... Tổ: Vật lý – KTCN SKKN: Một số dạng toán thấu kính II Đối tượng đề tài Như trình bày, đề tài tập trung khai thác cho có hiệu số cách giải toán đặc biệt cho số toán quang hình học số dạng toán ... tài Chương III: Kết luận Trong chương I tác giả trình bày số lý thuyết để vận dụng trình thực đề tài Trong chương II, chương đề tài, tác giả nêu số toán số dạng toán Đồng thời với việc giải toán ... Tổ: Vật lý – KTCN SKKN: Một số dạng toán thấu kính Chương II BÀI TẬP CƠ BẢN  Các tập thấu kính phân loại với nội dung cách giải theo tóm tắt sau : Dạng toán Nội dung toán Phương pháp giải Bài toán...

13
4,057
17

sáng kiến kinh nghiệm vật lí 6-dạy tiết thực hành trong chương trình vật lí lớp 6

... hành lớp dạy thực hành lớp 7,8,9 đơn giản có hiệu nhiều Qua vấn đề phân tích qua kinh nghiệm thực hành vật lý nhiều năm tổng kết đề tài: Kinh nghiệm dạy tiết thực hành chơng trình vật lý lớp ... bỏ ngỏ: Trong giới hạn đề tài đề cập đến phơng pháp dạy tiết thực hành lớp Trong năm sau tiếp tục nghiên cứu để đa kinh nghiệm dạy thực hành lớp 7,8,9 có hiệu Trong chơng trình THCS môn Vật lý ... dạy môn Vật lý, đặc biệt quan tâm tới phơng pháp dạy thực hành chơng trình việc hình thành kĩ thực hành em học sinh Trong thực hành có điểm khác với có thí nghiệm nghiên cứu kiến thức là: lí thuyết...

18
4,296
15

Phương pháp hình học tổng hợp và phương pháp đại số với các đường conic trong chương trình toán ở trung học phổ thông

...

NGHIÊN CỨU MỐI QUAN HỆ GIỮA HÌNH HỌC VÀ ĐẠI SỐ TRONG CHƯƠNG TRÌNH MÔN TOÁN TRUNG HỌC PHỔ THÔNG

... sử Toán học - Lịch sử mối quan hệ Hình học Đại số + Tổng quan lịch sử Đại số + Tổng quan lịch sử Hình học + Đại số Hình học đại + Kết luận Chương Mối quan hệ Hình học Đại số chương trình môn toán ... vi nghiên cứu: Mối quan hệ Hình học Đại số qua số chủ đề môn toán trung học phổ thông Phương pháp nghiên cứu • Cách tiếp cận: Tìm hiểu mối quan hệ Hình học Đại số lịch sử phát triển toán học ... thấy mối quan hệ qua lại Hình học Đại số chương trình môn Toán THPT Nội dung nghiên cứu Chương Lịch sử mối quan hệ Hình học Đại số - Sơ lược lịch sử Toán học + Đặc điểm Toán học + Khoa học lịch...

17
1,113
7

Dạy học các trích đoạn sử thi trong chương trình ngữ văn trung học phổ thông từ đặc trưng thể loại luận văn thạc sĩ ngữ văn

... trúc luận văn Ngoài Mở đầu, Kết luận, luận văn gồm ba chương Chương Khái lược thể loại sử thi đoạn trích sử thi chương trình Ngữ văn trung học phổ thông Chương Định hướng dạy học trích đoạn sử thi ... tài từ đặc trưng thể loại xây dựng nguyên tắc tiếp nhận trích đoạn sử thi chương trình Ngữ văn trung học phổ thông thi t kế giáo án thể nghiệm dạy học trích đoạn sử thi chương trình Ngữ văn 10 3.2 ... mục đích ấy, luận văn có nhiệm vụ: Thứ nhất, đưa nhìn khái lược thể loại sử thi đoạn trích sử thi chương trình Ngữ văn trung học phổ thông Thứ hai, từ đặc trưng thi pháp thể loại sử thi xây dựng...

140
1,564
9

Xây dựng và sử dụng một số bộ thí nghiệm thực tập của học sinh trong dạy học chương Động học chất điểm Vật lý lớp 10 trung học phổ thông

... ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƢỜNG ĐẠI HỌC GIÁO DỤC PHẠM QUỐC TOẢN XÂY DỰNG VÀ SỬ DỤNG MỘT SỐ BỘ THÍ NGHIỆM THỰC TẬP CỦA HỌC SINH TRONG DẠY HỌC CHƢƠNG “ĐỘNG HỌC CHẤT ĐIỂM” VẬT LÝ LỚP 10 TRUNG HỌC PHỔ ... hoạt động tự lực, sáng tạo học sinh Với lí kể trên, lựa chọn nghiên cứu đề tài: Xây dựng sử dụng số thí nghiệm thực tập học sinh dạy học chương Động học chất điểm Vật lý 10, trung học phổ thông ... thí nghiệm thực tập phần động học chất điểm - Mô đun hóa dụng cụ thí nghiệm để có thí nghiệm học (về phần động học chất điểm) để sử dụng hiệu việc dạy học tích cực - Thiết kế tiến trình dạy học...

nghiên cứu việc áp dụng phương pháp thực nghiệm giảng dạy một số kiến thức vật lí trung học phổ thông nâng cao nhằm phát huy tính tích cực học tập của học sinh

... thức Vật lí THPT nâng cao nhằm phát huy tính tích cực học tập học sinh Mục đích đề tài Nghiên cứu áp dụng phƣơng pháp thực nghiệm giảng dạy số kiến thức Vật lí Trung học phổ thông nâng cao nhằm ... nhằm phát huy tính tích cực học tập học sinh Cơ sở khoa học Vận dụng lý luận dạy học đại, áp dụng phƣơng pháp thực nghiệm giảng dạy giảng dạy số kiến thức Vật lí THPT NC nhằm phát huy tính tích cực ... phƣơng pháp nhận thức khoa học trình sáng tạo khoa học Vật lí dạy học Vật lí Nghiên cứu việc áp dụng phƣơng pháp thực nghiệm vào giảng dạy số kiến thức Vật lí THPT NC nhằm phát huy tính tích cực học...

Một số giải pháp nâng cao chất lượng đội ngũ giáo viên trung học phổ thông thị xã bỉm sơn, tỉnh thanh hóa luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục

... số 10 đơn vị dẫn đầu Tỉnh chất lợng giáo dục; tỷ lệ tốt nghiệp THPT đạt 99%; tốt nghiệp THCS đạt 100%; Chất lợng giáo dục mũi nhọn đạt kết cao, năm học 2010 -2011 khối THCS xếp thứ 10, THPT Bỉm ... Th trn Nụng trng H Trung v xó Quang Trung v H Lan thuc huyn Trung Sn (nay l Huyn H Trung Thanh Hoỏ) L n v nm vựng a u tnh Thanh Hoỏ v ca c Trung, Th xó Bm Sn cỏch thnh ph Thanh Hoỏ 34 km v phớa ... ng giỏo viờn trung hc ph thụng Th xó Bm sn, Tnh Thanh Húa 3.2 i tng nghiờn cu Cỏc gii phỏp nõng cao cht lng i ng giỏo viờn trung hc ph thụng Th xó Bm sn, Tnh Thanh Húa GI THUYT KHOA HC Nờu xut...

Xem thêm