0
  1. Trang chủ >
  2. Khoa học tự nhiên >
  3. Vật lý >

Phân loại, ra đề phương pháp giải từng loại, lựa chọn và sử dụng hệ thống bài tập chương VIII cảm ứng điện từ trong dạy học bài tập vật lý lớp 11 THPT

Phân loại, ra đề phương pháp giải từng loại, lựa chọn và sử dụng hệ thống bài tập chương VIII cảm ứng điện từ trong dạy học bài tập vật lý lớp 11 THPT

Phân loại, ra đề phương pháp giải từng loại, lựa chọn sử dụng hệ thống bài tập chương VIII cảm ứng điện từ trong dạy học bài tập vật lớp 11 THPT

... kiến thức chương VIII Cảm ứng điện từ tìm hiểu thực tế dạy học tập chương phân loại tập chương ,đề phương pháp giải loại, lựa chọn sử dụng hệ thống tập chương dạy học vật lớp 1 1THPT nhằm ... trạng dạy ,học BTVL chương VIII Cảm ứng điện từ giáo viên , học sinh lớp 11 THPT 3.4 Phân loại ,đề phương pháp giải loại tập chương VIII Cảm ứng điện từ 3.5 Lựa chọn hệ thống tập dạy học BTVL ... viên, học sinh lớp 11 THPT Chương VIII Cảm ứng điện từ chương trình vật 11 THPT hệ thống kiến thức quan trọng chương trình vật phổ thông nói chung vật lớp 11 nói riêng Kiến thức chương ứng...
  • 52
  • 655
  • 0
Tuyển chọn và sử dụng hệ thống bài tập hóa học nhằm phát triển năng lực giải quyết vấn đề cho học sinh THPT

Tuyển chọn sử dụng hệ thống bài tập hóa học nhằm phát triển năng lực giải quyết vấn đề cho học sinh THPT

... lọc hóa chất khác không? 2.4 Một số biện pháp sử dụng hệ thống tập hóa học nhằm phát triển lực phát giải vấn đề cho học sinh 2.4.1 Phương hướng chung việc sử dụng tập hóa học để phát triển lực giải ... sở chọn đề tài: Tuyển chọn, xây dựng sử dụng hệ thống tập chương Cacbon-Silic (Hóa học 11) nhằm phát triển lực phát giải vấn đề cho học sinh THPT làm đề tài nghiên cứu áp dụng vào trình dạy học ... trường THPT Năng lực sử dụng ngôn ngữ hóa học; Năng lực thực hành hóa học bao gồm; Năng lực tính toán; Năng lực giải vấn đề thông qua môn hóa học; Năng lực vận dụng kiến thức hoá học vào sống 1.4 Năng...
  • 24
  • 3,120
  • 34
BÀI tập và PHƯƠNG PHÁP GIẢNG dạy PHẦN cảm ỨNG điện từ bồi DƯỠNG học SINH GIỎI vật lý

BÀI tập PHƯƠNG PHÁP GIẢNG dạy PHẦN cảm ỨNG điện từ bồi DƯỠNG học SINH GIỎI vật

... thiên làm xuất điện trờng xoáy Trờng điện từ có NL: Mật độ NL W= 1 2 B ữ E + àà0 Trang B Một số tập nâng cao bồi dỡng đội tuyển Vật phần cảm ứng điện từ - Đề lời giải Bài Một mạch điện gồm nguồn ... 2r 2r + Vì cảm ứng từ có chiều chống lại cảm ứng từ ( theo Lenxơ) nên cảm ứng từ tổng hợp là: B = Bđ + Bn thay đổi theo thời gian gây suất điện động cảm ứng: c = S dB dt + Cờng độ điện trờng ... thành vòng tròn đặt từ trờng cảm ứng từ B Tính cờng độ dòng điện mạch giá trị nguồn cảm ứng từ B là: = V; r1 = 1 , r1 = V; r2 = , r2 B = V; r3 = + = V; r4 = R T S Cảm ứng từ B = k.t với k =...
  • 16
  • 991
  • 0
xây dựng, tuyển chọn và sử dụng hệ thống bài tập nhằm phát huy tính tích cực của học sinh trong dạy học phần dẫn xuất hiđrocacbon lớp 11 nâng cao thpt

xây dựng, tuyển chọn sử dụng hệ thống bài tập nhằm phát huy tính tích cực của học sinh trong dạy học phần dẫn xuất hiđrocacbon lớp 11 nâng cao thpt

... hirocacbon nhm nõng cao cht lng dy hc trng THPT, chỳng tụi ó la chn ti: Xõy dng, tuyn chn v s dng h thng bi nhm phỏt huy tớnh tớch cc ca hc sinh dy hc phn dn xut hirocacbon lp 11 nõng cao THPT Mc ớch, ... phỏt trin nng lc nhn thc ca hc sinh 21 Chng H THNG BI TP V CCH S DNG DNG PHT HUY TNH TCH CC CA HC SINH TRONG DY HC PHN DN XUT HIROCACBON THUC HểA HC 11 NNG CAO TRNG THPT 2.1 H thng bi Húa hoc 2.1.1 ... khụng ngng c nõng cao Trong quỏ trỡnh dy hc, ngi giỏo viờn cú trỏch nhim dn dt hc sinh phỏt huy tớnh tớch cc, ch ng nhn thc, phỏt trin t sỏng to Trong dy hc húa hc, vic nõng cao cht lng dy hc,...
  • 79
  • 1,235
  • 2
Xây dựng, tuyển chọn và sử dụng hệ thống bài tập BDHSG phần hóa học hữu cơ lơp 11 THPT  luận văn thạc sỹ hóa học

Xây dựng, tuyển chọn sử dụng hệ thống bài tập BDHSG phần hóa học hữu cơ lơp 11 THPT luận văn thạc sỹ hóa học

... ti: Xõy dng, tuyn chn v s dng h thng bi BDHSG phn hoỏ hc hu c lp 11 THPT Mc ớch nghiờn cu Xõy dng, tuyn chn v s dng h thng bi BDHSG phn hoỏ hc hu c lp 11 THPT Nhim v ca ti Nghiờn cu c s lý lun ... mt HSG hoỏ hc 11 1.2.3.2 Mt s bin phỏp phỏt hin HSG hoỏ hc bc THPT .13 1.2.3.3 Mt s bin phỏp bi dng HSG hoỏ hc bc THPT .13 1.3 Thc trng vic bi dng HSG hoỏ hc bc THPT hin .15 1.3.1 ... mụn húa hc lp 12 nm hc 2 0112 012 ca mt s trng tnh ng Thỏp .16 Tiu kt chng 17 Chng Xõy dng, tuyn chn v s dng h thng bi BDHSG phn hoỏ hc hu c lp 11 thpt .18 2.1 S dng...
  • 121
  • 737
  • 0
Tuyển chọn và sử dụng hệ thống bài tập hóa học hữu cơ lớp 11 giúp học sinh trung học phổ thông nâng cao kiến thức và kỹ

Tuyển chọn sử dụng hệ thống bài tập hóa học hữu cơ lớp 11 giúp học sinh trung học phổ thông nâng cao kiến thức kỹ

... phần hóa học vô Việc học giải tập hóa học hữu HS THPT thường khó hóa học vô Với lý trên, chọn đề tài Tuyển chọn sử dụng hệ thống tập hóa học hữu lớp 11 giúp học sinh trung học phổ thông nâng cao ... tài: Tuyển chọn sử dụng hệ thống tập hóa học hữu lớp 11 giúp học sinh trung học phổ thông nâng cao kiến thức kỹ giải toán hóa hoàn thành luận văn hướng trực tiếp PGS.TS Phạm Văn Nhiêu, giúp ... dụng tập trường trung học phổ thông 18 CHƯƠNG HỆ THỐNG BÀI TẬP HÓA HỌC HỮU CƠ LỚP 11 VÀ MỘT SỐ PHƯƠNG PHÁP GIẢI NHANH CÁC BÀI TOÁN HOÁ HỮU CƠ 2.1 Phân tích nội dung kiến thức cấu trúc phần hóa học...
  • 127
  • 591
  • 0
mô phỏng một số thí nghiệm vật lý phần cảm ứng điện từ” trong dạy học nội dung “điều kiện xuất hiện dòng điện cảm ứng, định luật len xơ về chiều dòng điện cảm ứng” chương  cảm ứng điện từ -vật lí 11

mô phỏng một số thí nghiệm vật phần cảm ứng điện từ” trong dạy học nội dung “điều kiện xuất hiện dòng điện cảm ứng, định luật len xơ về chiều dòng điện cảm ứng” chương cảm ứng điện từ -vật lí 11

... luận nh điều kiện xuất tồn dòng điện cảm ứng? H/s: Khi số đờng cảm ứng từ qua mạch kín thay đổi mạch xuất dòng điện cảm ứng, dòng điện cảm ứng tồn khoảng thời gian mà số đờng cảm ứng từ qua mạch ... xác nội dung Định luật Lenxơ chiều dòng cảm ứng (G/v yêu cầu học sinh đọc nội dung định luật SGK) Củng cố giảng : Để củng cố dạy G/v sử dụng số thí nghiệm phần thí nghiệm ôn tập, củng cố Học ... Hoaứng Vieọt Hình ảnh thí nghiệm : 1B; 1C Với thí nghiệm mà em quan sát dòng điện cảm ứng xuất cuộn dây thí nghiệm có yếu tố chung? H/s: Dòng điện cảm ứng xuất mạch kín số đờng cảm ứng từ...
  • 28
  • 2,521
  • 5
skkn một số thí nghiệm mô phỏng vật lý phần cảm ứng điện từ trong dạy học nội dung “điều kiện xuất hiện dòng điện cảm ứng, định luật len xơ về chiều dòng điện c

skkn một số thí nghiệm mô phỏng vật phần cảm ứng điện từ trong dạy học nội dung “điều kiện xuất hiện dòng điện cảm ứng, định luật len xơ về chiều dòng điện c

... tài: Một số thí nghiệm vật phần c m ứng điện từ dạy h c nội dung “Điều kiện xuất dòng điện c m ứng, Định luật len chiều dòng điện c m ứng A.ĐẶT VẤN ĐỀ I chọn đề tài I.1 Th c trạng ... tài: Một số thí nghiệm vật phần c m ứng điện từ dạy h c nội dung “Điều kiện xuất dòng điện c m ứng, Định luật len chiều dòng điện c m ứng II M c tiêu nhiệm vụ nghiên c u II.1, M c tiêu ... quan phần mềm “mơ số thí nghiệm phần c m ứng điện từ II Một số nội dung dạy h c c ứng dụng phần mềm II.1, Điều kiện xuất dòng điện c m ứng II.2, Định luật Len chiều dòng điện c m ứng III Một...
  • 32
  • 791
  • 3
Xây dựng và sử dụng hệ thống bài tập phân hóa nêu vấn đề phần hiđrocacbon và dẫn xuất halogen lớp 11 THPT

Xây dựng sử dụng hệ thống bài tập phân hóa nêu vấn đề phần hiđrocacbon dẫn xuất halogen lớp 11 THPT

... thú học tập phần hóa học hữu Chính lý chọn đề tài Xây dựng sử dụng hệ thống tập phân hoá - nêu vấn đề phần hiđrocacbon dẫn xuất halogen lớp 11 THPT để nghiên cứu Lịch sử vấn đề nghiên cứu Phương ... số vấn đề, cần hiểu làm theo quan điểm tiếp cận để xây dựng hệ thống tập phân hóa - nêu vấn đề phần hiđrocacbon dẫn xuất halogen chương trình hóa học phổ thông 35 Chương XÂY DỰNG VÀ SỬ DỤNG HỆ ... VINH  TRANG QUANG VINH XÂY DỰNG VÀ SỬ DỤNG HỆ THỐNG BÀI TẬP PHÂN HOÁ - NÊU VẤN ĐỀ PHẦN HIĐROCACBON VÀ DẪN XUẤT HALOGEN LỚP 11 THPT Chuyên ngành: LÝ LUẬN VÀ PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC BỘ MÔN HOÁ...
  • 38
  • 707
  • 0
Xây dựng và sử dụng hệ thống bài tập phần dẫn xuất halogen, ancol, phenol, anđehit, axit cacboxylic và este ở trường trung học phổ thông nhẵm hỗ trợ phương pháp tự học cho học sinh luận văn thạc sỹ giáo dục học

Xây dựng sử dụng hệ thống bài tập phần dẫn xuất halogen, ancol, phenol, anđehit, axit cacboxylic este ở trường trung học phổ thông nhẵm hỗ trợ phương pháp tự học cho học sinh luận văn thạc sỹ giáo dục học

... Cao học Hóa học K17 - ĐH Vinh CHƯƠNG 2: XÂY DỰNG VÀ SỬ DỤNG HỆ THỐNG BÀI TẬP PHẦN DẪN XUẤT HALOGEN, ANCOL, PHENOL, ANĐEHIT, AXIT CACBOXYLIC ESTE NHẰM HỖ TRỢ PHƯƠNG PHÁP TỰ HỌC CHO HỌC SINH ... HALOGEN, ANCOL, PHENOL, ANĐEHIT, AXIT CACBOXYLIC ESTE NHẰM HỖ TRỢ PHƯƠNG PHÁP TỰ HỌC CHO HỌC SINH 2.1 Nguyên tắc xây dựng 2.2 HỆ THỐNG BÀI TẬP VÀ LÝ THUYẾT PHẦN DẪN ... sinh tự học tự nâng cao kiến thức Xuất phát từ lí lựa chọn đề tài : Xây dựng sử dụng hệ thống tập phần dẫn xuất halogen, ancol, phenol, anđehit, axit cacboxylic este trường THPT nhằm hỗ trợ phương...
  • 189
  • 1,574
  • 11
tuyển chọn, xây dựng và sử dụng hệ thống bài tập có nhiều cách giải để phát triển tư duy cho học sinh trong dạy học hóa học ở trường thpt

tuyển chọn, xây dựng sử dụng hệ thống bài tập có nhiều cách giải để phát triển duy cho học sinh trong dạy học hóa học ở trường thpt

... cỏch gii dựng cho hc sinh THPT 5.3 Nghiờn cu v a mt s ý kin v phng phỏp s dng BTHH cú nhiu cỏch gii trng THPT 5.4 Thc nghim s phm : Kim nghim giỏ tr ca h thng BTHH cú nhiu cỏch gii trng THPT v ... ht cỏt hỡnh thnh cho HS mt bói phự sa" mu m S dng BTHH nhiu cỏch gii s gúp phn tớch cc ny Chng MT S HèNH THC S DNG H THNG BI TP NHIU CCH GII NHM PHT TRIN T DUY CHO HC SINH TRONG DY HC HểA HC ... húa hc m cũn tng hng thỳ hc cho HS t ú phỏt trin t cho HS Trong cỏc tit ny, GV cho cỏc nhúm HS trỡnh by cỏc chun b ca mỡnh ri ỏnh giỏ, sa cha 2.3 S dng vic t hc ca hc sinh õy l bin phỏp hu hiu...
  • 79
  • 823
  • 2

Xem thêm

Từ khóa: xây dựng và sử dụng hệ thống bài tập bồi dưỡng học sinh giỏi phần kim loại lớp 12 thpt chuyênxây dựng và sử dụng hệ thống bài tập hóa học để phát triển năng lực của học sinh trong dạy học hóa học lớp 12 trường thptxây dựng và sử dụng hệ thống bài tập hóa học có nhiều cách giải để rèn luyện tư duy cho học sinh lớp 12 trung học phổ thôngtuyển chọn và xây dựng hệ thống bài tập tự luận và trắc nghiệm khách quan phần vô cơ 11 chương trình nâng cao nhằm phát huy tính tích cực của học sinh thptxây dựng và sử dụng hệ thống bài tập rèn luyện tư duy khái quát hóa cho học sinh trong dạy học phần dẫn xuất hiđrocacbon lớp 11 ban cơ bản trường trung học phổ thôngxây dựng và sử dụng hệ thống bài tập phần amin aminoaxit protein trong chương trình hóa học 12 nâng cao theo hướng dạy học tích cựcxây dựng và sử dụng hệ thống bài tập nhằm rèn luyện trí thông minh cho học sinh trong dạy học hóa học thptxây dựng và sử dụng hệ thống bài tập hỗ trợ học sinh tự học phần hóa vô cơ lớp 11 chương trình nâng cao trường trung học phổ thôngxây dựng và sử dụng hệ thống bài tập hóa học trong việc hình thành và phát triển khái niệm về một số phản ứng hóa học hữu cơ ở trường trung học phổ thôngxây dựng và sử dụng hệ thống bài tập hóa học củng cố và phát triển nhận thức cho học sinh lớp 11xây dựng và sử dụng hệ thống bài tập dùng phát triển năng lực tự học trong dạy học hóa học lớp 10 ở trường thpttuyển tập biên soạn và sử dụng hệ thống bài tập rèn luyện tư duy cho học sinh giỏi phần hóa học hữu cơ lớp 12 trường trung học phổ thônghttp123doc vndocument1940936nghiencuuxay dung va su dung he thong bai tap sang tao trong day hoc phan co hoc lop10thiết kế và sử dụng hệ thống bài tập theo hướng tiếp cận pisa trong dạy học phần hóa học vô cơ lớp 9xây dựng và sử dụng hệ thống bài tập trắc nghiệm khách quan nhiều lựa chọn cho chương trình hóa học 10 cơ bản ở trường thpt dân tộc nội trú cà mauchuyên đề điện xoay chiều theo dạngNghiên cứu sự hình thành lớp bảo vệ và khả năng chống ăn mòn của thép bền thời tiết trong điều kiện khí hậu nhiệt đới việt namNghiên cứu tổ hợp chất chỉ điểm sinh học vWF, VCAM 1, MCP 1, d dimer trong chẩn đoán và tiên lượng nhồi máu não cấpNghiên cứu vật liệu biến hóa (metamaterials) hấp thụ sóng điện tử ở vùng tần số THzGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANNGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWAN SLIDETrả hồ sơ điều tra bổ sung đối với các tội xâm phạm sở hữu có tính chất chiếm đoạt theo pháp luật Tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Nghiên cứu, xây dựng phần mềm smartscan và ứng dụng trong bảo vệ mạng máy tính chuyên dùngNghiên cứu về mô hình thống kê học sâu và ứng dụng trong nhận dạng chữ viết tay hạn chếThơ nôm tứ tuyệt trào phúng hồ xuân hươngChuong 2 nhận dạng rui roTổ chức và hoạt động của Phòng Tư pháp từ thực tiễn tỉnh Phú Thọ (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtBÀI HOÀN CHỈNH TỔNG QUAN VỀ MẠNG XÃ HỘIQUẢN LÝ VÀ TÁI CHẾ NHỰA Ở HOA KỲ