Nghiên cứu hứng thú học tập môn toán của học sinh lớp 4 tiểu học
Nghiên cứu hứng thú học tập môn toán của học sinh lớp 4 tiểu học
...
- 86
- 3,199
- 11
Nghiên cứu hứng thú học tập môn toán của học sinh lớp 4 tiểu học
... cao hứng thú học tập môn toán cho học sinh 4. 4 Đề xuất kiến nghị sư phạm nhằm phát triển hứng thú học tập môn toán học sinh Tiểu học Giả thuyết khoa học Hứng thú học tập môn Toán khách thể nghiên ... tập môn Đối tượng hứng thú học tập mônToán bao gồm môn Toán hoạt động học môn Toán Hứng thú với môn Toán hứng thú với hệ thống tri thức kỹ kỹ xảo môn học Hứng thú với hoạt động học môn Toán hứng ... thức học sinh lớp môn Toán 47 3.2.2.Thái độ học sinh lớp với môn Toán 50 3.2.3 Mặt hành vi hứng thú l học Toán học sinh lớp 59 3.3 Các yếu tố ảnh hưởng đến hứng thú học tậpToán học sinh...
- 92
- 4,236
- 26
Nghiên cứu hứng thú học các môn tâm lý học của sinh viên khoa Công tác xã hội trường đại học Lao động - Xã hội
... mụn Tõm lý hc núi riờng ca sinh viờn trng i hc Lao ng- Xó hi Chớnh vỡ th, chỳng tụi ó chn ti: Nghiờn cu hng thỳ hc cỏc mụn Tõm lý hc ca sinh viờn khoa Cụng tỏc Xó hi Trng i hc Lao ng- Xó hi ... no ú cú ý ngha quan trng i vi vic nõng cao kt qu hc ca hc sinh - sinh viờn i vi sinh viờn trng i hc Lao ng- Xó hi núi chung, sinh viờn Khoa Cụng tỏc Xó hi núi riờng, kin thc TLH cú mt ý ngha c ... o to: + Sinh viờn h cao ng: 97 SV (gm 63 sinh viờn nm th v 34 sinh viờn nm th 2) + Sinh viờn h i hc:114 SV (gm 66 sinh viờn nm th v 48 sinh viờn nm th 2) - Phõn theo gii tớnh: 35 + Sinh viờn...
- 117
- 1,537
- 4
Thực trạng hứng thú học tập môn toán của học sinh lớp 6A2 trường THCS Túc Duyên, Thái Nguyên
... cứu mặt nghiên cứu thực trạng hứng thú học tập môn toán học sinh lớp 6A2 trường THCS Túc Duyên, Thái Nguyên nói riêng, từ có số nhận định hứng thú học tập môn toán học sinh THCS nói chung II Cơ ... cứu: thực trạng hứng thú học tập môn toán học sinh lớp 6A2 trường THCS Túc Duyên, Thái Nguyên - Khách thể nghiên cứu: gồm 39 HS có 20 HS nam 19 HS nữ lớp 6A2 trường THCS Túc Duyên, Thái Nguyên ... cứu Là giáo sinh thực tập trình kiến tập sư phạm mục đích nghiên cứu bước đầu tìm hiểu hứng thú học tập môn toán học sinh lớp 6A2 trường THCS Túc Duyên, Thái Nguyên Đối với học sinh lớp đối tượng...
- 17
- 9,977
- 15
Thực trạng hứng thú học tập môn toán của học sinh lớp 6A2 trường THCS Túc Duyên,Thái Nguyên
... cứu mặt nghiên cứu thực trạng hứng thú học tập môn toán học sinh lớp 6A2 trường THCS Túc Duyên, Thái Nguyên nói riêng, từ có số nhận định hứng thú học tập môn toán học sinh THCS nói chung II Cơ ... cứu: thực trạng hứng thú học tập môn toán học sinh lớp 6A2 trường THCS Túc Duyên, Thái Nguyên - Khách thể nghiên cứu: gồm 39 HS có 20 HS nam 19 HS nữ lớp 6A2 trường THCS Túc Duyên, Thái Nguyên ... cứu Là giáo sinh thực tập trình kiến tập sư phạm mục đích nghiên cứu bước đầu tìm hiểu hứng thú học tập môn toán học sinh lớp 6A2 trường THCS Túc Duyên, Thái Nguyên Đối với học sinh lớp đối tượng...
- 17
- 1,882
- 4
Các yếu tố quyết định kết quả học tập môn toán của học sinh lớp 10: so sánh khu vực đô thị với khu vực nông thôn thành phố Hồ Chí Minh (nghiên cứu trường Trung học phổ thông An Ngơn Tây và trường Trung học phổ thông Nguyễn Thái Bình)
... lệ trường trung học sở, trường trung học phổ thông trường phổ thông có nhiều cấp học Bộ GD&ĐT (2012), Quy định Vềtiêu chuẩn đánh giá trường trunghọc sở, trường trung họcphổ thông trường phổ thông ... DUNG KHẢO SÁT VÀ KẾT QUẢ NGHIÊN CỨU 52 4.1 Khảo sát mức độ định yếu tố đến kết học tập môn Toán học sinh l p 10 52 4.1.1 Quyết định yếu tố học sinh đến kết học tập môn Toán học sinh l p 10 ... viên, nhà trường) đ n k t học tập môn Toán c a HS lớp 10 thực thông qua kiểm nghiệm ANOVA chi u 4.1.1 Quyết định yếu tố học sinh đến kết học tập môn Toáncủa học sinh lớp 10 4.1.1.1 Yếu tố hoàn...
- 24
- 633
- 0
Tieu luan tìm hiểu hứng thú học tập môn toán của học sinh lớp 4
... hứng thú học tập môn Toán học sinh tiểu học cần để tạo hứng thú học tập cho học sinh từ bắt đầu học 2.2.3 Sử dụng đồ dùng dạy học để kích thích hứng thú cho học sinh Để giúp học sinh tự tìm hiểu, ... tiểu học 11 Tìm hiểu hứng thú học tập môn Toán học sinh tiểu học Toán, nhiên số em chưa hứng thú với môn Toán - Kết khảo sát chất lượng môn Toán lớp 4/ 4 cuối học kì I năm học 201320 14 sau: Tổng ... lý học sinh tiểu học trình dạy học môn Toán, nhằm nâng cao Sinh viên thực hiện: Huỳnh Thị Hạnh – K36 Cao đẳng Giáo dục tiểu học Tìm hiểu hứng thú học tập môn Toán học sinh tiểu học hứng thú học...
- 20
- 10,001
- 36
sử dụng một số trò chơi nhằm nâng cao hứng thú và kết quả học tập môn toán của học sinh lớp 9 trường thcs dân tộc nội trú bá thước
... SỬ DỤNG MỘT SỐ TRÒ CHƠI NHẰM NÂNG CAO HỨNG THÚ VÀ KẾT QUẢ HỌC TẬP MÔN TOÁN CỦA HỌC SINH LỚP TRƯỜNG THCS DÂN TỘC NỘI TRÚ BÁ THƯỚC I ĐẶT VẤN ĐỀ: Như biết Toán học môn học đầy thú vị có ... nghiệp, nhằm góp phần tích cực đổi phương pháp, nâng cao chất lượng dạy học môn Toán trường THCS Sáng kiến mang tên Sử dụng số trò chơi nhằm nâng cao hứng thú kết học tập môn Toán học sinh lớp trường ... trò chơi học tập tiết Toán lơp 3.2 Một số trò chơi sử dụng tiết dạy học Toán trường THCS Dân tộc Nội trú Bá Thước 3.2.1 Trò chơi “Chạy tiếp sức” 3.2.2 Trò chơi “Sai đâu? Sửa nào?”: 10 3.2.3 Trò...
- 20
- 2,672
- 21
Áp dụng một số trò chơi nhằm nâng cao hứng thú và kết quả học tập môn toán của học sinh lớp 9
... ÁP DỤNG MỘT SỐ TRÒ CHƠI NHẰM NÂNG CAO HỨNG THÚ VÀ KẾT QUẢ HỌC TẬP MÔN TOÁN CỦA HỌC SINH LỚP I ĐẶT VẤN ĐỀ: Như biết Toán học môn học đầy thú vị có phương pháp học tập hợp lí Thật ... nghiệp, nhằm góp phần tích cực đổi phương pháp, nâng cao chất lượng dạy học môn Toán trường THCS Sáng kiến mang tên Áp dụng số trò chơi nhằm nâng cao hứng thú kết học tập môn Toán học sinh lớp 9 ... việc nâng cao kết học tập môn Toán học sinh III KẾT LUẬN VÀ ĐỀ XUẤT: Kết luận: Qua thời gian áp dụng, kiểm nghiệm, đánh giá nhận thấy: Sử dụng trò chơi học tập học Toán môt cách hợp lí có tác dụng...
- 27
- 1,057
- 0
Kiểm tra và đánh giá kết quả học tập môn Toán của học sinh THPT
... độ học tập học sinh, tìm hiểu đánh giá giáo viên học sinh tác dụng hiệu phơng pháp TNKQ kiểm tra đánh giá nh tìm hiểu tính khả thi việc sử dụng câu hỏi TNKQ vào KT-ĐG kết học tập học sinh môn ... quát áp dụng vào giáo dục với nhiều cấp độ khác Đánh giá hệ thống giáo dục Quốc gia, đánh giá đơn vị giáo dục, đánh giá giáo viên đánh giá học sinh Nếu xét đánh giá, sử dụng hệ thống giáo dục nhiều ... thi có tính giá trị thực đánh giá học sinh lĩnh vực cần đánh giá, đo đợc cần đo Trong môn học có loại nội dung khác nhng ĐG kết học tập môn học phải tập trung phản ánh đợc kết học tập nội dung...
- 118
- 2,075
- 12
Đánh giá kết quả học tập môn toán của học sinh THCS
... việc đánh giá kết học tập học sinh phổ thông 2.1.1 Tầm quan trọng đánh giá kết học tập học sinh Đánh giá kết học tập học sinh khâu quan trọng trình dạy học Theo Popham (1999), đánh giá kết học tập ... đánh giá - Giáo viên đánh giá - Giáo viên đánh giá học học sinh sinh - Học sinh đánh giá học 28 sinh - Học sinh tự đánh giá học sinh 1.5 Kết luận chơng Trong chơng này, luận văn đa sở khoa học ... việc đánh giá kết học tập môn Toán tất loại hình: đánh giá thờng xuyên, đánh giá định kì đánh giá tổng kết Sử dụng thêm phơng pháp quan sát để đánh giá tiến học tập học sinh hàng ngày đánh giá...
- 74
- 834
- 1
Kiểm tra và đánh giá kết quả học tập môn toán của học sinh THPT bằng phương pháp trắc nghiệm khách quan
... không gian đợc ký hiệu ( X, T ) Mỗi phần tử T đợc gọi tập mở X Tập F X đợc gọi tập đóng X \ F tập mở Tập E X đợc gọi G - tập E giao số đếm đợc tập mở X 1.2 Định nghĩa Giả sử ( X , T ) không gian ... Giả sử Y X Khi tập E Y tập mở (đóng) X tồn tập G mở ( đóng ) X cho = G Y 1.6 Định nghĩa Tập Y không gian X đợc gọi rời rạc E tập Y tập đóng Y Không gian X đợc gọi - compact tập rời rạc, đóng ... quy ) P đợc gọi giả sở K tập compact U tập mở X, K U tồn P P cho K P U 4.1 Định nghĩa Họ V tập X đợc gọi giả sở tập compact A X tập mở U X, A U tồn V V cho A V U Tập A không gian X đợc...
- 40
- 915
- 1
Sử dụng phương pháp trắc nghiệm khách quan để đánh giá kết quả học tập môn toán của học sinh lớp 5 luận văn thạc sĩ giáo dục học
... việc sử dụng phương pháp trắc nghiệm khách quan để đánh giá kết học tập môn Toán học sinh lớp Trong năm gần vấn đề đánh giá KQHT HS có thay đổi Đối với môn đánh giá điểm số nói chung môn toán lớp ... sinh trình học tập D Đánh giá theo khả học sinh thể sản phẩm làm em 50 Đồng chí thường sử dụng phương pháp để đánh giá kết học tập môn Toán học sinh phương pháp sau mức độ sử dụng phương pháp nào? ... cho điểm không khách quan ( PP dạy học môn học Tiểu học NXB Giáo dục) 1.2.1.2.2 .Phương pháp trắc nghiệm khách quan (Objective Test) Trong giáo dục TNKQ công cụ để đánh giá kết học tập HS Tùy theo...
- 117
- 1,242
- 7
Từ khóa: nghien cuu hung thu hoc tap mon ngu vannghiên cứu hứng thú học tậpđề tài nghiên cứu hứng thú học tậpnghien cuu dac diem hung thu hoc tap mon toan cua hoc sinh tieu hochứng thú học tập môn toán của học sinh tiểu họchung thu hoc tap mon toan cua hoc sinhnâng cao hứng thú học tập môn toán của học sinh lớp 4 tiểu họctim hieu hung thu hoc tap mon toan cua hoc sinh tieu hocphiếu điều tra hứng thú học tập mon toan của học sinh tiểu họckiểm tra và đánh giá kết quả học tập môn toán của học sinh thptđánh giá kết quả học tập môn toán của học sinh thcssử dụng phương pháp trắc nghiệm khách quan trong đánh giá kết quả học tập môn toán của học sinh lớp 5vài nét về lịch sử nghiên cứu hứng thúlịch sử nghiên cứu hứng thú ở nước ngoàilịch sử nghiên cứu hứng thú ở việt namNghiên cứu tổ chức pha chế, đánh giá chất lượng thuốc tiêm truyền trong điều kiện dã ngoạiNghiên cứu tổ hợp chất chỉ điểm sinh học vWF, VCAM 1, MCP 1, d dimer trong chẩn đoán và tiên lượng nhồi máu não cấpMột số giải pháp nâng cao chất lượng streaming thích ứng video trên nền giao thức HTTPđề thi thử THPTQG 2019 toán THPT chuyên thái bình lần 2 có lời giảiGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANQuản lý hoạt động học tập của học sinh theo hướng phát triển kỹ năng học tập hợp tác tại các trường phổ thông dân tộc bán trú huyện ba chẽ, tỉnh quảng ninhPhát triển mạng lưới kinh doanh nước sạch tại công ty TNHH một thành viên kinh doanh nước sạch quảng ninhPhát triển du lịch bền vững trên cơ sở bảo vệ môi trường tự nhiên vịnh hạ longNghiên cứu về mô hình thống kê học sâu và ứng dụng trong nhận dạng chữ viết tay hạn chếNghiên cứu tổng hợp các oxit hỗn hợp kích thƣớc nanomet ce 0 75 zr0 25o2 , ce 0 5 zr0 5o2 và khảo sát hoạt tính quang xúc tác của chúngNghiên cứu khả năng đo năng lượng điện bằng hệ thu thập dữ liệu 16 kênh DEWE 5000Thiết kế và chế tạo mô hình biến tần (inverter) cho máy điều hòa không khíTổ chức và hoạt động của Phòng Tư pháp từ thực tiễn tỉnh Phú Thọ (Luận văn thạc sĩ)Quản lý nợ xấu tại Agribank chi nhánh huyện Phù Yên, tỉnh Sơn La (Luận văn thạc sĩ)chuong 1 tong quan quan tri rui roGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtĐổi mới quản lý tài chính trong hoạt động khoa học xã hội trường hợp viện hàn lâm khoa học xã hội việt namTÁI CHẾ NHỰA VÀ QUẢN LÝ CHẤT THẢI Ở HOA KỲ