... việc sử dụng phần mềm dạy học theo hướng tích cực hóa hoạt động nhận thức học sinh dạy học Vật lí Chương 2: Phương pháp sử dụng phần mềm dạy học theo hướng tích cực hóa hoạt động nhận thức học sinh ... góp phần đổi phương pháp dạy học theo hướng đại [27] Với lí nêu trên, chọn đề tài: Sử dụng phần mềm dạy học t...
... phần mềm dạy học theo hướng tích cực hóa hoạt động nhận thức học sinh dạy học vật lý Chương 2: Phương pháp sử dụng phần mềm dạy học theo hướng tích cực hóa hoạt trình nhận thức học sinh dạy học ... PHÁP SỬ DỤNG PHẦN MỀM DẠY HỌC THEO HƯỚNG TÍCH CỰC HÓA QUÁ TRÌNH HOẠT ĐỘNG NHẬN THỨC CỦA HỌC SINH TRONG DẠY HỌC VẬT LÝ 2.1...
... trò tác dụng phần mềm dạy học dạy học vật lí theo hướng tích cực hoá trình nhận thức học sinh 1.2.3.1 Vai trò phần mềm dạy học dạy học vật lí theo hướng tích cực hóa trình nhận thức học sinh Không ... 12 - Xây dựng quy trình dạy học số kiến thức vật lí 12 có sử dụng phần mềm mô thí nghiệm theo...
... CHƯƠNG XÂY DỰNG VÀ SỬ DỤNG THÍ NGHIỆM TỰ TẠO TRONG DẠY HỌC VẬT LÍ LỚP 12 NÂNG CAO PHẦN “CƠ HỌC” 3.1 Đặc điểm phần “Cơ học chương trình vật lí 12 nâng cao 68 3.2 Tự tạo thí nghiệm phần “Cơ học vật ... lí luận việc xây dựng sử dụng thí nghiệm tự tạo theo hướng tích cực hóa hoạt động nhận thức học sinh dạy học v...
... Chương Cơ sở lí luận việc xây dựng sử dụng thí nghiệm tự tạo theo hướng tích cực hóa hoạt động nhận thức học sinh dạy học vật lí trường phổ thông Chương Xây dựng sử dụng thí nghiệm tự tạo dạy học vật ... DH theo hướng tích cực hóa HĐNT HS DH số kiến thức phần Cơ học vật lí lớp 12 nâng cao CHƯƠN...
... a lý liờn quan n ni dung bi hc m bo tớnh trc quan, to cho hc sinh kh nng tip cn bi hc a lý d dng M rng ni dung sỏch giỏo khoa a lý To iu kin cho hc sinh t chim lnh kin thc hỡnh thnh k nng a lý ... hc sinh nm vng kin thc a lý hn v giỳp cỏc em d dng hn vic gii thớch cỏc hin tng xy xung quanh - c im chng trỡnh a lý 5: Trờn c s dng nhng khỏi nim, mi quan h a lý n gin ca c...
... niệm trực quan 2.2 Khái niệm phơng tiện trực quan 2.3 Tích tích cực hóa hoạt động nhận thức học sinh 10 2.4 Sử dụng PTTQ theo hớng tích cực hoá hoạt động nhận thức học sinh dạy học địa lý tiểu học ... sinh trình dạy học địa lí nhằm nâng cao chất lợng dạy học môn tiểu học 91 Chơng 2: Sử dụng phơng tiện trực...
... TRÌNH SỬ DỤNG PHƯƠNG TIỆN TRỰC QUAN THEO HƯỚNG TÍCH CỰC HOÁ HOẠT ĐỘNG NHẬN THỨC CỦA HỌC SINH TRONG DẠY HỌC MÔN KHOA HỌC LỚP 15 2.1 Nguyên tắc sử dụng phương tiện trực quan dạy học Khoa học lớp ... SINH TRONG DẠY HỌC MÔN KHOA HỌC LỚP 2.1 Nguyên tắc sử dụng phương tiện trực quan dạy học Khoa học lớp tiểu học Trong trình dạy học...
... trình sinh học 10 28 2.3 Nguyên tắc thiêt kế ngân hàng hình ảnh phần mềm dạy học 29 2.4 Xây dựng ngân hàng hình ảnh hỗ trợ giảng dạy sinh học 10 33 2.5 Sử dụng ngân hàng hình ảnh vào giảng dạy sinh ... Ứng dụng phần mềm FlipAlbum xây dựng sử dụng ngân hàng hình ảnh dạy học sinh học 10 theo hướng...