0
  1. Trang chủ >
  2. Công Nghệ Thông Tin >
  3. Kỹ thuật lập trình >

Giáo trình Pascal Phần I

Giáo trình Pascal Phần I

Giáo trình Pascal Phần I

... lệnh sẽ thực thi công việc, sau đó kiểm tra i u kiện, nếu i u kiện sai thì tiếp tục thực hiện công việc sau đó kiểm tra i u kiện. Cứ tiếp tục như thế cho t i khi nào i u kiện đúng thì ... ph i có dấu chấm phẩy (trừ một v i trường hợp đặt biệt).Ví dụ: Write(‘Nhap so a:’); Readln(a);L i gi i thíchTrong khi lập trình nhiều lúc cần ph i đưa vào l i gi i thích, nhằm diễn gi i công việc ... khi xem xét l i giáo trình này thì giảng viên Võ Thanh Ân đã không còn làm việc t i Tổ bộ môn CNTT, t i quyết định hiệu đính l i t i liệu. Trên tinh thần tôn trọng tác giả ban đầu của t i liệu...
  • 40
  • 1,050
  • 11
Giáo trình Pascal phần 1

Giáo trình Pascal phần 1

... lệnh sẽ thực thi công việc, sau đó kiểm tra i u kiện, nếu i u kiện sai thì tiếp tục thực hiện công việc sau đó kiểm tra i u kiện. Cứ tiếp tục như thế cho t i khi nào i u kiện đúng thì ... khi xem xét l i giáo trình này thì giảng viên Võ Thanh Ân đã không còn làm việc t i Tổ bộ môn CNTT, t i quyết định hiệu đính l i t i liệu. Trên tinh thần tôn trọng tác giả ban đầu của t i liệu ... ph i viết l i chúng. Các module như vậy được g i là UNIT. Kh i niệm Unit được tạo ra từ version 4.0 của Turbo Pascal. Có hai lo i UNIT là Unit chuẩn của Pascal tạo ra và Unit do ngư i lập trình...
  • 42
  • 1,099
  • 9
Giáo trình Pascal phần 2

Giáo trình Pascal phần 2

... kiểu r i m i khai báo biến) và khai báo trực tiếp. Độ d i t i đa của một biến kiểu String là 255 ký tự, tuy nhiên ta có thể giảm độ d i t i đa của chu i khi khai báo biến để tiết kiệm ô nhớ. Việc ... cận dư i và cận trên của nó. Có hai cách khai báo kiểu miền con là khai báo kiểu r i m i khai báo biến (khai báo gián tiếp) hoặc khai báo trực tiếp.TypeTuoiNguoi= 1 .. 200;Vartuoi: TuoiNguoi;Hoặc ... khai báo thực hiện như dư i đây.Khai báo gián tiếpType KIEU = String[20]; {Độ d i t i đa là 20}Var st: KIEU;Khai báo trực tiếpVar st: String[20]; {Độ d i t i đa là 20}maxst: String; {Độ d i tối...
  • 17
  • 855
  • 18
Giáo trình: Học phần độ đo và tích phân I

Giáo trình: Học phần độ đo và tích phân I

... μ==II + kiAB≠ I, lấy 0 k ixAB I thì 00() ,()kikiSx Sxα βαβ==⇒= ()()k kiikiA BABαμ βμ⇒=II. Vậy 11 11() ()mn mnk ki ikiik ikAB ABαμ βμ== ===∑∑ ∑∑II. Từ đây ta có i u ph i chứng minh. ... ( )mkkiiA ABμμ== I 111() ( )nnmkk kk ikkiA ABαμ αμ===⇒=∑∑ I Tương tự 111() ( )mmnii ii kiikB BAβμ βμ====∑∑ I Xét một cặp (,)k i, có hai khả năng: + kiAB= I, khi đó ()0()k ki ikiAB BABαμ ... 11() ()nmk kiikiA Bαμ βμ===∑∑. Ta có 11()( )mmk kkikiiiA AAA B AB==== =IIUUI, trong đó ''()( )(),'ki ki k iiAB AB A BB iiφ= =≠II I II ...
  • 58
  • 4,910
  • 32
Giáo trình ASP tập I

Giáo trình ASP tập I

... Dim i i=1 While i& lt;=10 Response.write i i =i+ 1 Wend %> 1.3.7.4 Do .. Loop Until Vòng lặp có số lần lặp không xác định <% Chương 1: Gi i thiệu ASP 13 i= 1 do response.write i i =i+ 1 ... tương tác v i website trong một khoảng th i gian nhất định (time out). Như vậy t i một th i i m một website có bao nhiêu ngư i truy cập thì có bấy nhiêu phiên ứng v i m i ngư i, các phiên này độc ... session chỉ có tác dụng đ i v i m i phiên, còn biến application có tác dụng v i m i phiên. Ví dụ, để đếm xem có bao nhiêu ngư i truy cập vào website, chúng ta có thể dùng một biến Application....
  • 27
  • 715
  • 1
Giáo trình Pascal nâng cao

Giáo trình Pascal nâng cao

... lo i v i hai chỉ tiêu phân lo i ñ i diện cho Khoa và Gioi, giả sử tên trường phân lo i bây giờ lấy tên là MONHOC và hai chỉ tiêu phân lo i là PL1 và PL2. PL1 ñ i diện cho Gioi còn PL2 ñ i diện ... Pascal trong nhiều năm cho sinh viên chuyên tin và sinh viên các ngành khác. ð i tượng sử dụng giáo trình là sinh viên chuyên ngành Tin học hệ ñ i học chính quy, tuy nhiên giáo trình cũng có ... l i m i khi chương trình con ñược g i và nó ñồng nghĩa v i việc th i gian xử lý b i toán sẽ tăng lên. Bản thân tên g i của hai lo i chương trình con ñã n i lên phần nào sự khác nhau giữa...
  • 207
  • 2,797
  • 37
Giáo trình: Học phần độ đo và tích phân II

Giáo trình: Học phần độ đo và tích phân II

... μ==II + kiAB≠ I, lấy 0 k ixAB I thì 00() ,()kikiSx Sxα βαβ==⇒= ()()k kiikiA BABαμ βμ⇒=II. Vậy 11 11() ()mn mnk ki ikiik ikAB ABαμ βμ== ===∑∑ ∑∑II. Từ đây ta có i u ph i chứng minh. ... ( )mkkiiA ABμμ== I 111() ( )nnmkk kk ikkiA ABαμ αμ===⇒=∑∑ I Tương tự 111() ( )mmnii ii kiikB BAβμ βμ====∑∑ I Xét một cặp (,)k i, có hai khả năng: + kiAB= I, khi đó ()0()k ki ikiAB BABαμ ... 11() ()nmk kiikiA Bαμ βμ===∑∑. Ta có 11()( )mmk kkikiiiA AAA B AB==== =IIUUI, trong đó ''()( )(),'ki ki k iiAB AB A BB iiφ= =≠II I II ...
  • 58
  • 1,946
  • 18
Giáo trình Matlab phần cơ bản

Giáo trình Matlab phần cơ bản

... ZL=2*50*pi*L *i ZC=1/(2*50*pi*C *i) Z=R+ZL+ZC i= U/Z UR =i* R UL =i* ZL Nguyenvanbientbd47@gmail.com Giáo trình Matlab và ứng dụng 35 UC =i* ZC Sau khi viết xong chơng trình ta kích vào biểu tợng ... gán giá trị các biến: Nguyenvanbientbd47@gmail.com Giáo trình Matlab và ứng dụng 33 Để thay đ i các giá trị a,b,c ta ph i soạn thảo l i file vidu.m r i chạy l i. Ta sửa l i chơng ... chỉ gi i thiệu một số hàm đơn giản và thờng gặp trong khi lập trình: Nguyenvanbientbd47@gmail.com Giáo trình Matlab và ứng dụng 44 Tên hàm Cú pháp Gi i thích sin sin(x) hàm sin cos...
  • 98
  • 1,733
  • 10
Giáo trính pascal

Giáo trính pascal

... {Khai báo hai biến x, y có kiểu là Real}9 Giáo trình b i tập Pascala, b: Integer; {Khai báo hai biến a, b có kiểu integer}Chú ý: Ta có thể vừa khai báo biến, vừa gán giá trị kh i đầu cho biến ... lặp WHILE.Program TinhTong;Uses crt;Var N ,i, S:integer;Begin20 Giáo trình b i tập PascalClrscr;Write('Nhap vao gia tri cua N :'); Readln(N);S:=0; i: =1;While i& lt;=N DoBeginS:=S +i; i: =i+ 1;End;Writeln('Ket ... ................................END;B i tập 3.16: Viết chương trình in ra màn hình các giá trị của bảng mã ASCII từ 0→255.G i ý:Cho biến i chạy từ 0 → 255. In ra màn hình i và CHR (i) .25 Giáo trình b i tập PascalB i tập 3.17: Viết...
  • 145
  • 677
  • 6
Giáo trình Pascal

Giáo trình Pascal

... {các biến chung} PROCEDURE giaithua (m: integer ); VAR i: integer; {i là biến riêng} BEGIN gt:= 1; FOR i: = 1 TO m DO gt:= gt * i; END; M i chi tiết xin liên hệ theo địa chỉ : Email: thienthanvitinh.ntb.sp2@gmail.comNguyễn ... M i chi tiết xin liên hệ theo địa chỉ : Email: thienthanvitinh.ntb.sp2@gmail.comNguyễn Thanh Bình Khoa K33 Tin học, trờng ĐHSP Hà N i 2 i n tho i: 02113.505.909VAR i: Integer; BEGIN FOR i: = ... khai báo hằng, biến, kiểu cụcbbộ }BEGIN M i chi tiết xin liên hệ theo địa chỉ : Email: thienthanvitinh.ntb.sp2@gmail.comNguyễn Thanh Bình Khoa K33 Tin học, trờng ĐHSP Hà N i 2 i n tho i: ...
  • 82
  • 608
  • 5

Xem thêm

Từ khóa: phần 1 tổng quan về máy tính phần 2 giáo trình word phần 3 internetgiáo trình môn phân tích lợi ích chi phígiáo trình hóa phân tíchgiao trinh pascal haygiao trinh pascal cuc haygiáo trình pascal bài giảng giáo trình pascaltài liệu giáo trình pascalđề cương giáo trình pascalbài tập giáo trình pascalgiáo trình tiếng anh ieltsgiáo trình hàng hải iiauto desk inventor giáo trình auto desk inventorgiáo trình đàm phán ngoại thươnggiáo trình về phần cứnggiáo trình môn phân tíchNghiên cứu sự biến đổi một số cytokin ở bệnh nhân xơ cứng bì hệ thốngNghiên cứu sự hình thành lớp bảo vệ và khả năng chống ăn mòn của thép bền thời tiết trong điều kiện khí hậu nhiệt đới việt namNghiên cứu vật liệu biến hóa (metamaterials) hấp thụ sóng điện tử ở vùng tần số THzGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANPhối hợp giữa phòng văn hóa và thông tin với phòng giáo dục và đào tạo trong việc tuyên truyền, giáo dục, vận động xây dựng nông thôn mới huyện thanh thủy, tỉnh phú thọPhát hiện xâm nhập dựa trên thuật toán k meansĐịnh tội danh từ thực tiễn huyện Cần Giuộc, tỉnh Long An (Luận văn thạc sĩ)Tổ chức và hoạt động của Phòng Tư pháp từ thực tiễn tỉnh Phú Thọ (Luận văn thạc sĩ)Quản lý nợ xấu tại Agribank chi nhánh huyện Phù Yên, tỉnh Sơn La (Luận văn thạc sĩ)BT Tieng anh 6 UNIT 2Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtGiáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtNguyên tắc phân hóa trách nhiệm hình sự đối với người dưới 18 tuổi phạm tội trong pháp luật hình sự Việt Nam (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtBÀI HOÀN CHỈNH TỔNG QUAN VỀ MẠNG XÃ HỘIHIỆU QUẢ CỦA MÔ HÌNH XỬ LÝ BÙN HOẠT TÍNH BẰNG KIỀM