... GIÁO DỤC KNS CHO HS QUA MÔN ĐỊA LÍ I MỤC TIÊU TẬP HUẤN Sau tập huấn HV có khả năng: - Phân tích khả giáo dục KNS qua môn Địa lí trường THCS 18 - So sánh, đối chiếu nội dung GDKNS môn với nội dung ... thành cho HS môn Địa lí THCS? Cần thêm bớt kĩ nào? Lí do? 22 Phân tích mối quan hệ KNS cần giáo dục cho HS PP/ KTDH để giáo dục KNS qua ví dụ cụ thể BÀI THỰC HÀNH GD KNS CHO HS Q...
... đến môi trường nhiều hơn, có ý thức tham gia bảo vệ môi trường tốt Tích hợp giáo dục môi trường vấn đề quan trọng, cấp bách cần thiết Với môn Vật lý cần có kết hợp giáo dục môi trường tiết dạy ... điều giáo viên cần phải nghiên cứu kĩ lưỡng phương án tích hợp để vừa đảm bảo dạy đúng, dạy đủ vừa đạt mục tiêu giáo dục bảo vệ môi t...
... việc bảo vệ môi trường, hiểm họa suy thoái môi trường ngày đe dọa sống loài người Chính bảo vệ môi trường vấn đề sống nhân loại Quốc gia Việc tích hợp nội dung giáo dục bảo vệ môi trường môn Vật ... trình dạy học giáo viên cần giáo dục học sinh biết cách bảo vệ môi trường, trước hết môi trường sống xung quanh em Trong trình dạy học Vậ...
... SỞ GD&ĐT ĐỒNG NAI Đơn vị :Trường THPT Vĩnh Cửu – – – – – – CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập - Tự - Hạnh phúc – – – – – – – – – – – – Đồng Nai, ngày tháng năm PHIẾU NHẬN XÉT, ĐÁNH ... KIẾN KINH NGHIỆM Năm học: 2013 - 2014 – – – – – – – – – Tên sáng kiến kinh nghiệm: Giảng dạy phản ứng oxi hoá – khử...
... tích hợp giáo dục ý thức bảo vệ môi trường (GDYTBVMT) môn học cấp THCS cấp học khác Giáo dục ý thức bảo vệ môi trường việc làm cần thiết, thường xuyên liên tục Bởi giáo dục ý thức bảo vệ môi trường ... ý thức bảo vệ môi trường vào giảng môn GDCD trường THCS quan trọng 3/ Nội dung: Tích hợp GDYTBVMT dạy học t...
... Bộ giáo dục đào tạo xây dựng đưa vào giảng dạy tích hợp giáo dục bảo vệ môi trường môn học, có môn Địa lý Đó lý chọn đề tài: Một số phương pháp tích hợp giáo dục bảo vệ môi trường giảng dạy ... trăn trở Với lí chọn đề tài Một số phương pháp tích hợp giáo dục bảo vệ môi trường dạy học địa lí cấp THCS. ” 1/...
... Hiền – Hiệu trưởng trường < /b> THCS < /b> Hậu < /b> Mỹ < /b> B c < /b> B - Thầy Nguyễn văn Sang – Tổ trưởng Tổ Hóa – Sinh < /b> – CN - Các em học < /b> sinh < /b> lớp 9a1, 9a5, 9a6, 9a7 năm học < /b> 2010 – 2011, trường < /b> THCS < /b> Hậu < /b> Mỹ < /b> B c < /b> B Đã giúp hoàn ... em HS lớp 9a1, 9a5, 9a6, 9a7 trường < /b> THCS < /b> Hậu < /b> Mỹ < /b> B c < /b>...
... tăng thời gian học Phương thức giáo dục bảo vệ môi trường Lớp LL&PP DẠY HỌC BỘ MÔN SINH HỌC Chuyên đề: Giáo dục bảo vệ môi trường môn Sinh học Trung học phổ thông Giáo dục bảo vệ môi trường lĩnh ... b, Nước thải sinh hoạt lọc bình lọc sinh học 10 ngày Hình 6: Bình lọc sinh học Lớp LL&PP DẠY HỌC BỘ MÔN SINH HỌC 25 Chuyên đề: Giáo dục bảo v...
... Trồng hai cây trong hai chậu, cho sinh trưởng phát triển bình thường trong môi trường tự nhiên. Chậu thứ nhất đem đặt trong môi trường đầy xi măng, khói bụi (C 1). Chậu thứ hai đặt ở môi trường tự nhiên (C2). Trong vòng 1 tháng ... Theo dõi sự sinh trưởng của cây ta nhận thấy: thảo luận C1. Sinh trưởng còi cọc C2: sinh trưởng ổn định, phát triển tốt Kết luận Cây sinh trưởng, phát triển tốt...