Đề kiểm tra môn Ngữ văn lớp 6 trường THCS Lộc Hạ năm 2015 - 2016
Đề kiểm tra HK Ngữ văn lớp 6
... “Những động tác thả sào ,rút sào”.Thì câu văn mắc phải lỗi gì? A.Thiếu chủ ngữ B.Thiếu vò ngữ C.Thiếu chủ ngữ vò ngữ D.Sai nghóa 9.Chỉ tác giả đoạn văn A.Võ Quảng B.Đoàn Giỏi C.Duy Khánh D.Tô ... 6. Trong đoạn văn ,tác giả dùng phép so sánh lần ? A.Một lần B.Hai lần C.Ba lần D.Bốn lần 7.Tác phẩm “Quê nội” Võ Quảng thuộc thể loại văn học ? A.Truyện đồng thoại ... miêu tả lại chó Biểu điểm đáp án PhầnI.Trắc nghiệm :Mỗi câu trả lời 0.25điểm 1:C 2:C 3:C 4:D 5:D 6: B 7:C 8:C 9:A 10:c 11:A 12:C Phần II.Tự luận Câu 1(2 điểm) • Hai câu thơ thuộc thể loại hoán dụ...
- 3
- 3,122
- 15
12 Đề kiểm tra môn Ngữ văn lớp 9
... Thu tình cảm cha chiến tranh sau học xong truyện ngắn Chiếc lợc ngà nhà văn Nguyễn Quang Sáng Đề KIểM TRA học kì ii PHòNG GD&ĐT VĩNH BảO TRƯờNG THCS NHÂN HòA Môn: ngữ văn (90 phút) Ngày tháng ... NHÂN HòA Đề KIểM TRA học kì ii Môn: ngữ văn (90 phút) Ngày tháng năm 200 I / Trắc nghiệm (3đ) Câu : Số lợng tác phẩm truyện ( truyện ngắn trích đoạn truyện dài ) văn học Việt Nam văn học nớc ... quê Đề KIểM TRA kì ii PHòNG GD&ĐT VĩNH BảO TRƯờNG THCS NHÂN HòA Môn: ngữ văn (60 phút) Ngày tháng năm 200 Đề số I / Trắc nghiệm (2đ) Câu :Khoanh tròn ý tác giả Vũ Khoan A- Nhà thơ , nhà văn...
- 16
- 5,793
- 21
ĐỀ KIỂM TRA HỌC KỲ I MÔN NGỮ VĂN LỚP 6 TRƯỜNG THCS HIỆP PHƯỚC NHƠN TRẠCH –ĐỒNG NAI
... 16 Vị ngữ câu: “Tre cánh tay ngư i nông dân” có cấu tạo ? A + cụm danh từ B + cụm động từ C + cụm tính từ D + kết cấu chủ vị II Tự luận (6 i m) Mư i năm sau có dịp thăm l i m i trường mà em học ... m i kh i ngô D Lợn cư i áo 13 Động từ “mừng rỡ” câu “ Hổ đực mừng rỡ đùa giỡn v i đàn con” động từ hành động Đúng hay sai ? A Đúng B Sai 14 Tổ hợp từ cụm tính từ ? A Đang ng i dệt c i B Bỏ học ... từ ? A Khỏe mạnh B Kh i ngô C Bú mớm D Bóng t i 10 Tổ hợp từ không cụm danh từ ? A Nhà lão Miệng B Rất tuyệt v i C Một bu i chiều D Trung thu 11 Từ “một” cụm từ “m i chữ c i ? A Danh từ đơn vị...
- 3
- 1,723
- 3
ĐỀ KIỂM TRA HỌC KỲ I MÔN NGỮ VĂN LỚP 6 TRƯỜNG THCS THỊ TRẤN SÔNG MÃ - SƠN LA
... gi i thích D Đưa từ tr i nghĩa v i từ cần gi i thích 10 Mục đích giao tiếp văn tự ? A T i trạng th i vật B Bày tỏ tình cảm, cảm xúc C Nêu ý kiến đánh giá bàn luận D Trình bày diễn biến, việc II ... hốt C roi sắt D bé Từ “lẫm liệt” gi i thích theo cách ? “Lẫm liệt”: Hùng dũng, oai nghiêm A Trình bày kh i niệm mà từ biểu thị B Miêu tả hành động, vật mà từ biểu thị C Đưa từ đồng nghĩa v i từ ... phẩm chứa đoạn văn thuộc thể lo i truyện dân gian ? A Cổ tích B Thần tho i C Ngụ ngôn D Truyền thuyết Nhân vật tráng sĩ đoạn văn ? A Thạch Sanh B Sơn Tinh C Thánh Gióng D Lang Liêu Phần gạch chân...
- 3
- 1,623
- 4
ĐỀ KIỂM TRA HỌC KỲ II MÔN NGỮ VĂN LỚP 6 TRƯỜNG THCS PHƯỚC THIỀN NHƠN TRẠCH –TỈNH ĐỒNG NAI
... khăn, em muốn xin miễn học phí B Em bị ốm không đến lớp học C Em muốn vào Đoàn Thanh Niên Cộng sản Hồ Chí Minh D Em mắc khuyết điểm lớp học khiến cô giáo không hài lòng II Tự luận (7 điểm) Tả ... mọc biển văn Cô Tô tả ? A Dịu dàng bình lặng B Rực rỡ tráng lệ C Duyên dáng mềm mại D Hùng vĩ lẫm liệt Nếu viết: “Nhú lên nhô lên cho kỳ hết”, câu văn mắc lỗi ? A Thiếu chủ ngữ B Thiếu vị ngữ C ... hết”, câu văn mắc lỗi ? A Thiếu chủ ngữ B Thiếu vị ngữ C Thiếu chủ ngữ vị ngữ D Thiếu bổ ngữ Tác giả sử dụng biện pháp tu từ câu văn: “Bến cảng lúc đông vui, tàu mẹ, tàu đậu đầy mặt nước.” ? A So...
- 3
- 1,506
- 2
ĐỀ KIỂM TRA HỌC KỲ II MÔN NGỮ VĂN LỚP 6 TRƯỜNG THCS TRẦN HƯNG ĐẠO BIÊN HOÀ –ĐỒNG NAI
... ngữ ? A Danh từ B Cụm danh từ C Cụm động từ D Cụm tính từ Nếu viết “Ong vàng, ong vò vẽ, ong mật ”, câu văn mắc lỗi ? A Thiếu chủ ngữ B Thiếu vị ngữ C Thiếu chủ ngữ vị ngữ D Không thiếu chủ ngữ, ... ngữ vị ngữ D Không thiếu chủ ngữ, vị ngữ Tổ hợp từ “Cả làng thơm” thuộc loại ? A Cụm danh từ B Cụm tính từ C Cụm động từ D Câu đơn II Tự luận (6 điểm): Viết văn tả hàng phượng vĩ tiếng ve vào ngày...
- 2
- 2,172
- 5
ĐỀ KIỂM TRA HỌC KỲ II MÔN NGỮ VĂN LỚP 6 TRƯỜNG THCS HIỆP PHƯỚC NHƠN TRẠCH –ĐỒNG NAI
... điểm lớp học khiến cô giáo không hài lòng B Em bị ốm không đến lớp học C Em muốn vào Đoàn Thanh Niên Cộng sản Hồ Chí Minh D Gia đình em gặp khó khăn, em muốn xin miễn học phí II Tự luận (6 điểm): ... nhà em D Đi học hạnh phúc trẻ em 15 Phần không thiết phải có đơn ? A Thời gian, địa điểm viết đơn B Ai gửi đơn, đơn gửi ai, gửi để làm C Tên đơn, người gửi D Chữ ký người viết đơn 16 Trong tình ... biếc C Xinh tươi D Hồ hởi 13 Chủ ngữ câu: “Gậy tre, chông tre chống lại sắt thép quân thù.” là: A gậy tre B chông tre C gậy tre, chông tre D sắt thép quân thù 14 Chủ ngữ câu sau có cấu tạo động từ...
- 3
- 1,393
- 4
ĐỀ KIỂM TRA HỌC KỲ II MÔN NGỮ VĂN LỚP 6 TRƯỜNG THCS NGUYỄN HUỆ DIÊN KHÁNH –KHÁNH HOÀ
... “Giữa hồ, nơi có tháp Rùa cổ kính.” ? A Thiếu chủ ngữ B Thiếu vị ngữ C Thiếu chủ ngữ vị ngữ D Không thiếu chủ ngữ, vị ngữ Văn “Động Phong Nha” đặt vấn đề ? A Cần phải có tình cảm với quê hương đất ... gìn giữ thiên nhiên, môi trường D Bảo vệ môi trường thiên nhiên, bảo vệ danh lam thắng cảnh phát triển du lịch II Tự luận (6 điểm) Đã lâu em có dịp trở lại thăm trường cũ Trường thay đổi nhiều giữ ... 6 Biện pháp nghệ thuật bật tác giả sử dụng để thể phẩm chất tre “Cây tre Việt Nam” ? A So sánh B...
- 2
- 978
- 1
Đề kiểm tra môn anh văn lớp 6 pot
... is Lan’s school ? b) It’s is in the city THE END Name:……………………………… Class: KIỂM TRA HỌC KỲ II Môn: Anh Văn Thời gian: 60 ‘ Câu Tìm từ có cách đọc khác với từ lại a) size b) sixter a) shine b) ... because c) why d) what THE END ĐÁP ÁN KIỂM TRA MÔN ANH Câu Tìm từ có cách đọc khác với từ lại 1) C 2) D 3) B 4) A 5) C Câu Chọn đáp án để hoàn thành câu 6) B 7) A 8) A 9) C 10) D 11) A Câu Chọn ... cột B A 24 long 25 dirty 26 cold 27 good 28 high 29 far 30 beautiful 31 to take 32 small a B c d E f g H I B to give short clean low hot bad near ugly big 24) 25) 26) 27) 28) 29) ...
- 6
- 801
- 4
bộ đề kiểm tra môn ngữ văn lớp 6
... Sơn Tinh M Nương 6/ Ngư i k o n văn ngơi th m y? a/Ngơi th nh t b/Ngơi th hai c/Ngơi th ba d/Ngơi th nh t s nhi u Bộ sưu tầm đề kiểm tra môn Ngữ văn , HK I WWW.DAYVAHOC.INFO 7/ o n văn có t láy? ... tương i yeu c u văn vi t sơ sài lc i m Bộ sưu tầm đề kiểm tra môn Ngữ văn , HK I WWW.DAYVAHOC.INFO Ph n1: TR C NGHI M KHÁCH QUAN (4 i m) Ch n phương án úng nh t câu sau: Câu 1: o n văn sau s d ng ... trái nghĩa v i t c n gi i thích C D Câu A, B, C u sai Câu : o n văn có m y danh t riêng? A M t Bộ sưu tầm đề kiểm tra môn Ngữ văn , HK I B Hai C Ba D B n WWW.DAYVAHOC.INFO Câu : Trong t dư i...
- 27
- 3,608
- 21
Kiểm tra môn ngữ văn lớp 6
...
- 1
- 378
- 0
Đề tham khảo học kì 2 môn Ngữ văn lớp 6 trường THCS Tân hiệp B3, Kiên Giang
... nhân hóa, so sánh Lời văn giàu hình ảnh, từ ngữ xác, biểu cảm gợi nhiều liên tưởng (0,5 điểm) Câu 2: Trong câu thường có thành phần: Trạng ngữ (thành phần phụ), chủ ngữ, vị ngữ thành phần (0,5 ... HƯỚNG DẪN CHẤM VÀ BIỂU ĐIỂM Câu 1: Các văn thuộc thể loại truyện đại: Bài học đường đời đầu tiên, Sông nước Cà Mau, Bức tranh em gái tôi, Vượt thác, Buổi học cuối Có nét chung nghệ thuật : - Kể ... ngữ thành phần (0,5 điểm) Đặc điểm cấu tạo: * (0 ,25 điểm) Chủ ngữ thành phần câu nêu tên vật, tượng có hành động đặc điểm, trạng thái… miêu tả vị ngữ Thường trả lời câu hỏi: Ai?, Cái gì? Con gì?...
- 3
- 823
- 0
BỘ ĐỀ KIỂM TRA MÔN NGỮ VĂN LỚP 11-CÓ HƯỚNG DẪN
... (0,5 điểm) SỞ GD&ĐT HÀ NỘI ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ I TRƯỜNG THPT PHÚC THỌ Năm học 2012- 2013 HÀ NỘI Môn: Ngữ văn Lớp: 11 Thời gian làm bài: 120 phút (Không kể thời gian giao đề) Câu 1: Tiếng Việt (2 ... Họ tên thí sinh: …………………… SBD:………… SỞ GD&ĐT HÀ NỘI ĐÁP ÁN KIỂM TRA HỌC KÌ I TRƯỜNG THPT PHÚC THỌ Năm học 2012- 2013 HÀ NỘI Môn: Ngữ văn Lớp: 11 Câu (2 điểm): Học sinh cần nêu đặc trưng sau: – Tính ... lỗi tả diễn đạt - Điểm 2: Chưa nắm vững vấn đề cần trình bày Bài sai nhiều lỗi tả, dùng từ, câu … - Điểm 0: Bỏ giấy trắng lạc đề ĐỀ KIỂM TRA 15 PHÚT Đề bài: Chép lại phần phiên âm chữ Hán phần...
- 26
- 1,868
- 0
Đề tham khảo học kì 2 môn ngữ văn lớp 6 trường THCS tân hiệp b3, kiên giang
... nhân hóa, so sánh Lời văn giàu hình ảnh, từ ngữ xác, biểu cảm gợi nhiều liên tưởng (0,5 điểm) Câu 2: Trong câu thường có thành phần: Trạng ngữ (thành phần phụ), chủ ngữ, vị ngữ thành phần (0,5 ... HƯỚNG DẪN CHẤM VÀ BIỂU ĐIỂM Câu 1: Các văn thuộc thể loại truyện đại: Bài học đường đời đầu tiên, Sông nước Cà Mau, Bức tranh em gái tôi, Vượt thác, Buổi học cuối Có nét chung nghệ thuật : - Kể ... ngữ thành phần (0,5 điểm) Đặc điểm cấu tạo: * (0 ,25 điểm) Chủ ngữ thành phần câu nêu tên vật, tượng có hành động đặc điểm, trạng thái… miêu tả vị ngữ Thường trả lời câu hỏi: Ai?, Cái gì? Con gì?...
- 3
- 619
- 0
Đề kiểm tra môn Ngữ văn lớp 6 trường THCS Lộc Hạ năm 2015 - 2016
... điểm) Nhập vai Thánh Gióng, em kể lại câu chuyện "Thánh Gióng" HƯỚNG DẪN CHẤM NGỮ VĂN – HỌC KÌ I NĂM HỌC 201 5- 20 16 Phần I : Trắc nghiệm (2 điểm) Mỗi ý 0.25 điểm Câu A Câu B Câu A Câu B Câu B ... Phù Đổng Thiên Vương lập đền thờ ta Mỗi năm tổ chức Hội lần - ặt tên làng mang tên ta Hiện dấu vết ta làng Cháy, ao hồ liên tiếp hay khóm tre đằng ngà - Cho điểm - Điểm - 5: HS biết thâm nhập câu ... chính, lời văn mạch lạc, sáng, tự nhiên, sáng tạo, giàu cảm xúc hấp dẫn thể trí tưởng tượng phong phú - Điểm - 3.5: Kể đủ nội dung chính, lời văn mạch lạc, tự nhiên, có sáng tạo - Điểm 1.5 - 2.5:...
- 4
- 533
- 0
Từ khóa: ma trận đề kiểm tra môn ngữ văn lớp 6đề kiểm tra môn ngữ văn lớp 6 học kì 2bộ đề kiểm tra môn ngữ văn lớp 6đề kiểm tra môn ngữ văn lớp 7đề kiểm tra môn ngữ văn lớp 8ma trận đề kiểm tra môn ngữ văn lớp 8ma trận đề kiểm tra môn ngữ văn lớp 7đề kiểm tra môn ngữ văn lớp 7 học kì 2đề kiểm tra môn anh văn lớp 6đề kiểm tra môn ngữ văn lớp 11đề kiểm tra môn ngữ văn lớp 10đề kiểm tra môn ngữ văn lớp 12ma trận đề kiểm tra môn ngữ văn lớp 12ma trận đề kiểm tra môn ngữ văn lớp 11đề kiểm tra môn ngữ văn lớp 9Báo cáo thực tập tại nhà thuốc tại Thành phố Hồ Chí Minh năm 2018Nghiên cứu tổ chức pha chế, đánh giá chất lượng thuốc tiêm truyền trong điều kiện dã ngoạiMột số giải pháp nâng cao chất lượng streaming thích ứng video trên nền giao thức HTTPGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANNghiên cứu, xây dựng phần mềm smartscan và ứng dụng trong bảo vệ mạng máy tính chuyên dùngNghiên cứu về mô hình thống kê học sâu và ứng dụng trong nhận dạng chữ viết tay hạn chếTìm hiểu công cụ đánh giá hệ thống đảm bảo an toàn hệ thống thông tinThiết kế và chế tạo mô hình biến tần (inverter) cho máy điều hòa không khíSở hữu ruộng đất và kinh tế nông nghiệp châu ôn (lạng sơn) nửa đầu thế kỷ XIXTổ chức và hoạt động của Phòng Tư pháp từ thực tiễn tỉnh Phú Thọ (Luận văn thạc sĩ)Quản lý nợ xấu tại Agribank chi nhánh huyện Phù Yên, tỉnh Sơn La (Luận văn thạc sĩ)Tranh tụng tại phiên tòa hình sự sơ thẩm theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn xét xử của các Tòa án quân sự Quân khu (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtHIỆU QUẢ CỦA MÔ HÌNH XỬ LÝ BÙN HOẠT TÍNH BẰNG KIỀMTÁI CHẾ NHỰA VÀ QUẢN LÝ CHẤT THẢI Ở HOA KỲQUẢN LÝ VÀ TÁI CHẾ NHỰA Ở HOA KỲ