dap an anh van 9 de kscl nam 2010 2011 phong thanh chuong

... GỢI Ý ĐÁP ÁN Phần I (7 điểm) Đoạn văn rút từ tác phẩm “Chiếc lược ngà” Nguyễn Quang Sáng Hai nhân vật người kể chuyện nhắc tới đoạn trích ... Mỹ bắn vào ngực, lúc không đủ sức trăn trối điều gì, anh “đưa tay vào túi, móc lược” đưa cho bác Ba, nhìn bác Ba hồi lâu => Cây lược ngà trở thành kỷ vật minh chứng cho tình yêu thắm thi t, sâu ... chờ đón đứa gái bé bỏng ùa vào lòng sau tám năm xa cách(1) Mong mỏi ngày trở về, nóng lòng nhìn thấy con, nghe tiếng gọi "ba" thân thương từ con, anh Sáu thực bị rơi vào hụt hẫng: "anh đứng sững...

... sáng, sinh động Sau số gợi ý : + Giới thi u vài nét Nguyễn Du Truyện Kiều + Giới thi u đoạn thơ vị trí + Giới thi u đại ý đoạn thơ: tả cảnh ngày xuân tiết Thanh minh, chị em Kiều chơi xuân + Dựa ... cảnh ngày xuân với vẻ đẹp riêng mùa xuân - câu đầu vừa nói thời gian, vừa gợi không gian: thời gian tháng cuối mùa xuân; không gian: cảnh én rộn ràng bay liệng thoi đưa bầu trời sáng - câu sau ... lại, dựa dẫm vào bạn bè, cha mẹ Từ đó, họ có thái độ tiêu cực : quay cóp, gian lận kiểm tra, thi cử; không chăm ngoan, không học bài, không làm bài, không chuẩn bị Kết quả: học sinh thường rơi...

...

... thị 2: ……… …… SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO ĐÁP ÁN VÀ BIỂU ĐIỂM CHẤM MÔN TOÁN TẠO KÌ THI TUYỂN SINH LỚP 10 THPT HẢI DƯƠNG NĂM HỌC 2010 - 2011 Ngày thi: 06 tháng 07 năm 2010 Đáp án gồm : 03 trang I) HƯỚNG ... thị 2: ……… …… SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO HẢI DƯƠNG ĐÁP ÁN VÀ BIỂU ĐIỂM CHẤM MÔN TOÁN KÌ THI TUYỂN SINH LỚP 10 THPT NĂM HỌC 2010 - 2011 Ngày thi: 08 tháng 07 năm 2010 Đáp án gồm : 03 trang I) HƯỚNG ... DỤC VÀ ĐÀO TẠO HẢI DƯƠNG 1,00 0,25 0,25 0,25 0,25 KÌ THI TUYỂN SINH LỚP 10 THPT NĂM HỌC 2010 - 2011 Môn thi: TOÁN Thời gian làm bài: 120 phút, không kể thời gian giao đề Ngày thi: 08 tháng 07 năm...

... the present - in the morning - T introduces the preposition of time - in October - in spring - in 2006 - in Ho Chi Minh City - on Monday - on the weekend - on Christmas - on 10 October - T introduces ... Introduction: - My opinion is………… - Or I think…………… Series of argument: - Firstly,……………… - Secondly,…………… - Thirdly,……………… - ……………………… - Finally,……………… Conclusion: - Therefore, …………… - Or In conclusion,……… ... in Content Cues:: - ubs = bus - rkap = park - cikp = pick - rssag = grass - tccah = catch - lfwore = flower - rrubhmage = humburger  Listen ( p9 ) Ngêi so¹n : §ç ThÞ Thu Hµ - Trêng THCS MËu §«ng...

...

... Lê gia L i S GIÁO D C VÀ ÀO T O QU NG TR THCS Tri u Tr ch HƯ NG D N CH M THI H C SINH GI I L P THCS Khóa ngày 14 tháng năm 2011 Môn : Toán( B ng A) Bài ( 4,0 i m) a) V i a ≥ 0; ... ≤ (a + c )(b + d ) ∀a, b, c, d ∈ R M c d D u ng th c x y ad-bc = hay = (a ≠ 0, b ≠ 0) a b AMB = 90 ( góc n i ti p ch n n a ng tròn) Áp d ng nh lí pitago cho tam giác AMB ta có: MA + MB = AB =...

... - Mục đích cách trình bày : đặc tả hành động "khóc" lão Hạc, nhấn mạnh đau đớn, dằn vặt nỗi khổ tâm to lớn lão (1 điểm) II LÀM VĂN (6 điểm) A Yêu cầu chung : - Nắm vững phương pháp làm văn ... luận văn học : (2 điểm) - Nghệ thuật lĩnh vực sáng tạo phản ánh thực, có phản ánh tâm tư, tình cảm Người, người nghệ sĩ (0,5 điểm) - Tiếng nói tình cảm người tâm tư người sáng tác gởi gắm tác phẩm ... nghệ thuật tác phẩm văn, kỹ gắn kết với kiến thức lý luận văn học (LLVH) - Hiểu đồng tình với cảm xúc nhà thơ lúc viếng lăng Bác - Có kiến thức đặc điểm nghệ thuật nói chung, văn học nói riêng...

... Bạch Hạc - Cổ Loa * Mặt tích cực: - Coi trọng vấn đề ruộng đất sản xuất nông nghiệp: + Đo dạc lại ruộng đất, lập địa bạ + Ban hành sách quân điền + Thực sách khai hoang, lập doanh điền - Phát triển ... giúp việc cho giúp việc cho vua có Lạc vua có Lạc hầu, hầu, Lạc tướng Lạc tướng - Có tầng lớp - Có tầng lớp xã hội: xã hội: vua quan quý vua quan quý tộc, nô tì tộc, nô tì nông dân nông dân công ... Mang lại không khí tự mở mang tri thức tạo tiền đề cho việc hình thành trường đại học lớn châu Âu Tiêu chí so Nhà nước Văn Lang Nhà nước Âu Lạc sánh Cơ sở Do yêu cầu chống Do yêu cầu chống ngoại...

... SỞ GD&ĐT VĨNH PHÚC —————— Câu (3,0đ) (2,5đ) KỲ THI CHỌN HSG LỚP 11 THPT NĂM HỌC 2010 - 2 011 HƯỚNG DẪN CHẤM MÔN: ĐỊA LÍ Dành cho học sinh trường THPT không chuyên ... ninh,… nhằm tận dụng lợi so sánh nước - Tăng cường liên kết EU tình đoàn kết hữu nghị dân tộc a Tính cán cân xuất nhập khẩu: (Đơn vị: tỉ USD) Năm 1997 2000 2003 2004 2005 Cán cân 18 56,6 52,2 77,6 ... dồi - Lao động đông, có tập quán canh tác lúa nước, nhu cầu lương thực lớn,… d EU phát triển liên kết vùng vì: - Chính quyền nhân dân nước vùng biên giới thực dự án chung kinh tế, văn hóa, giáo...

... 2x + a lim = lim = lim =3 x →2 x →2 x − x →2 x+2 ( x − 2) ( x + 2) Đề cương ơn tập Đại số & Giải tích 1 1- HK II Trang 10/04 /2011 Trường THPT Phước Long b/ lim x→6 lim x→6 ( )( ( x + − lim x + ... nhất,biến đổi đưa giới hạn đặc biệt.(tương tự cho trường hợp x → −∞ ) Đề cương ơn tập Đại số & Giải tích 1 1- HK II Trang 10/04 /2011 Trường THPT Phước Long Lê Văn Quang – Lưu Q Hiền + 3x + x + x ... xét: 3x bậc ba; x → −∞ nên x = x = −3 x bậc →Khơng bậc→Đưa dạng tích Đề cương ơn tập Đại số & Giải tích 1 1- HK II Trang 10/04 /2011 Trường THPT Phước Long Lê Văn Quang – Lưu Q Hiền   6 Giải:...

... =22 ,93 8% và %m Al2O3 = 100%-22 ,93 8% = 77,062% Phần trăm khối lượng mỗi oxit là: %mMgO = 9, 94 Theo phần axit hết mà phần khối lượng chất rắn tăng 23, 69- 9 ,94 = 13,75 (gam) nên số mol ... chất rắn tăng ở phần vì lượng axit dùng gấp đôi Mà phần tăng 23, 69- 9 ,94 = 13,75 (gam) và phần tăng 25,34 -9, 94 = 15,4 (gam) chưa gấp đôi khối lượng tăng ở phần (loại) Như vậy ... = 9, 94 (gam) (I) Và tổng số mol nguyên tử O oxit là: nO = x + 3y = 0,28 (mol) (II) Giải hệ phương trình (I), (II) ta có x = y = 0,07 (mol) Ø mMgO = 0,07.40 = 2,8 (gam) 2,8 100% =22 ,93 8%...