0
  1. Trang chủ >
  2. Giáo án - Bài giảng >
  3. Tư liệu khác >

Cach giai cac dang Toan on thi vao lop 10 THPT

Một số dạng toán ôn thi vào lớp 10

Một số dạng toán ôn thi vào lớp 10

... 1+ x+1 =5 y =4 y ( Đề thi vào 10 năm 1998 1999) 6, Ví dụ 6: Giải hệ phơng trình : x1+ + x1 = 11 y+1 =5 y+1 ( Đề thi vào 10 năm 2002 2003 ) Dạng 4: Toán cực trị 1.Ví dụ 1: Cho biểu ... trang 121) Đề 18 ( trang 124) Hớng dẫn giải đề thi vào 10 phần hình học ABC ; GT Đề ( Đề thi vào lớp 10 năm 2000 2001) OB = OC xoy = 60 a, OBM đồng dạng với NCO BC2 = 4BM b, MO tia phân giác BMN ... ( Đề thi học sinh giỏi lớp 1999 2000) 3, Ví dụ 3: Giải phơng trình x = x Dạng : Hệ phơng trình Cách giảI số hệ phơng trình phức tạp 1, Ví dụ 1: Giải hệ phơng trình 13 + = x y 36 10 +...
  • 12
  • 2,051
  • 21
Các dạng toán ôn thi vào lớp 10THPT

Các dạng toán ôn thi vào lớp 10THPT

... x+ 1+ x+1 =5 y =4 y ( Đề thi vào 10 năm 1998 1999) 6, Ví dụ 6: Giải hệ phơng trình : x1+ + x1 = 11 y+1 =5 y+1 ( Đề thi vào 10 năm 2002 2003 ) Dạng 4: Toán cực trị 1.Ví dụ 1: Cho biểu ... 121) Đề 18 ( trang 124) - 11 Hớng dẫn giải đề thi vào 10 phần hình học Đề ( Đề thi vào lớp 10 năm 2000 2001) ABC ; GT OB = OC xoy = 60 a, OBM đồng dạng với NCO BC2 = 4BM b, MO tia phân giác BMN ... trình chứa ẩn biểu thức dới bậc hai II Cách giải: Cách 1: Để khử ta bình phơng hai vế Cách 2: Đặt ẩn phụ III Ví dụ 1,Ví dụ 1: x5 = x (1) Giải phơng trình: Cách 1: Bình phơng hai vế x = x2 14x...
  • 16
  • 869
  • 9
Một số dạng Toán Ôn thi vào lớp 10

Một số dạng Toán Ôn thi vào lớp 10

... x+ 1+ x+1 =5 y =4 y ( Đề thi vào 10 năm 1998 1999) 6, Ví dụ 6: Giải hệ phơng trình : x1+ + x1 = 11 y+1 =5 y+1 ( Đề thi vào 10 năm 2002 2003 ) Dạng 4: Toán cực trị 1.Ví dụ 1: Cho biểu ... 121) Đề 18 ( trang 124) - 11 Hớng dẫn giải đề thi vào 10 phần hình học Đề ( Đề thi vào lớp 10 năm 2000 2001) ABC ; GT OB = OC xoy = 60 a, OBM đồng dạng với NCO BC2 = 4BM b, MO tia phân giác BMN ... ( Đề thi học sinh giỏi lớp 1999 2000) 3, Ví dụ 3: Giải phơng trình x = x Dạng : Hệ phơng trình Cách giảI số hệ phơng trình phức tạp 1, Ví dụ 1: Giải hệ phơng trình 13 + = x y 36 10 +...
  • 16
  • 568
  • 1
Gián án CAC BAI TOAN ON THI VAO LOP 10

Gián án CAC BAI TOAN ON THI VAO LOP 10

... l thi tuyn sinh vo lp 10 nm hc 2009-2 010 ca tnh H Nam T cõu n cõu quỏ trỡnh ụn thi vo lp 10 chc chn thy cụ no cng ụn , ú nhng em no ụn thi nghiờm tỳc chc chn gii c ngay, phi bn, nhng em thi ... Bình - Hơng Sơn N / B Cỏc bi toỏn hỡnh ễn thi Tuyn sinh 10 Trang 13 ã ã ã ã Tng t ON l phõn giỏc ca COB , m AOC v COB k bự nờn MON = 900 Vy tam giỏc MON vuụng cõn O K OH MN, ta cú OH = OM.sinM ... Thơ - trờng THCS Lê Bình - Hơng Sơn F D Cỏc bi toỏn hỡnh ễn thi Tuyn sinh 10 Trang 10 AE CD ã ã AE // OC Vy EAC = CAD ( so le trong) OC CD ã ã Tam giỏc AOC cõn O (vỡ OA = OC = R) nờn CAO...
  • 20
  • 1,135
  • 5
Bài soạn CAC BAI TOAN ON THI VAO LOP 10

Bài soạn CAC BAI TOAN ON THI VAO LOP 10

... l thi tuyn sinh vo lp 10 nm hc 2009-2 010 ca tnh H Nam T cõu n cõu quỏ trỡnh ụn thi vo lp 10 chc chn thy cụ no cng ụn , ú nhng em no ụn thi nghiờm tỳc chc chn gii c ngay, phi bn, nhng em thi ... Bình - Hơng Sơn N / B Cỏc bi toỏn hỡnh ễn thi Tuyn sinh 10 Trang 13 ã ã ã ã Tng t ON l phõn giỏc ca COB , m AOC v COB k bự nờn MON = 900 Vy tam giỏc MON vuụng cõn O K OH MN, ta cú OH = OM.sinM ... Thơ - trờng THCS Lê Bình - Hơng Sơn F D Cỏc bi toỏn hỡnh ễn thi Tuyn sinh 10 Trang 10 AE CD ã ã AE // OC Vy EAC = CAD ( so le trong) OC CD ã ã Tam giỏc AOC cõn O (vỡ OA = OC = R) nờn CAO...
  • 20
  • 985
  • 5
Tài liệu CAC BAI TOAN ON THI VAO LOP 10

Tài liệu CAC BAI TOAN ON THI VAO LOP 10

... l thi tuyn sinh vo lp 10 nm hc 2009-2 010 ca tnh H Nam T cõu n cõu quỏ trỡnh ụn thi vo lp 10 chc chn thy cụ no cng ụn , ú nhng em no ụn thi nghiờm tỳc chc chn gii c ngay, phi bn, nhng em thi ... Bình - Hơng Sơn N / B Cỏc bi toỏn hỡnh ễn thi Tuyn sinh 10 Trang 13 ã ã ã ã Tng t ON l phõn giỏc ca COB , m AOC v COB k bự nờn MON = 900 Vy tam giỏc MON vuụng cõn O K OH MN, ta cú OH = OM.sinM ... Thơ - trờng THCS Lê Bình - Hơng Sơn F D Cỏc bi toỏn hỡnh ễn thi Tuyn sinh 10 Trang 10 AE CD ã ã AE // OC Vy EAC = CAD ( so le trong) OC CD ã ã Tam giỏc AOC cõn O (vỡ OA = OC = R) nờn CAO...
  • 20
  • 1,009
  • 2
Bài soạn CAC BAI TOAN ON THI VAO LOP 10

Bài soạn CAC BAI TOAN ON THI VAO LOP 10

... l thi tuyn sinh vo lp 10 nm hc 2009-2 010 ca tnh H Nam T cõu n cõu quỏ trỡnh ụn thi vo lp 10 chc chn thy cụ no cng ụn , ú nhng em no ụn thi nghiờm tỳc chc chn gii c ngay, phi bn, nhng em thi ... Bình - Hơng Sơn N / B Cỏc bi toỏn hỡnh ễn thi Tuyn sinh 10 Trang 13 ã ã ã ã Tng t ON l phõn giỏc ca COB , m AOC v COB k bự nờn MON = 900 Vy tam giỏc MON vuụng cõn O K OH MN, ta cú OH = OM.sinM ... Thơ - trờng THCS Lê Bình - Hơng Sơn F D Cỏc bi toỏn hỡnh ễn thi Tuyn sinh 10 Trang 10 AE CD ã ã AE // OC Vy EAC = CAD ( so le trong) OC CD ã ã Tam giỏc AOC cõn O (vỡ OA = OC = R) nờn CAO...
  • 20
  • 740
  • 0
cac dang toan on thi vao lop 10

cac dang toan on thi vao lop 10

... đối song song nhau) Tứ giác OBNP hình bình hành => PN // OB hay PJ // AB, mà ON AB => ON PJ Ta có PM OJ ( PM tiếp tuyến ), mà ON PM cắt I nên I trực tâm tam giác POJ (6) Dễ thấy tứ giác AONP ... kính OP => Tứ giác OMNP nội tiếp Tứ giác OMNP nội tiếp => OPM = ONM (nội tiếp chắn cung OM) Tam giác ONC cân O có ON = OC = R => ONC = OCN => OPM = OCM Xét hai tam giác OMC MOP ta có MOC = OMP ... ôn thi vào lớp 10 Theo ABD = DFB => ECD = DFB Mà EFD + DFB = 1800 ( Vì hai góc kề bù) nên suy ECD + EFD = 1800, mặt khác ECD EFD hai góc đối tứ giác CDFE tứ giác CEFD tứ giác nội tiếp Bài 10...
  • 17
  • 559
  • 3
Tong hop cac dạng toan ôn thi vào lơp 10

Tong hop cac dạng toan ôn thi vào lơp 10

... thợ làm công việc 16 xong Nếu ngời thứ làm 3h ngời hai làm 6h họ làm đợc 25% công việc Hỏi ngời làm công việc xong? Lê Trọng Châu ST Giới thi u Hệ thống dạng tập Toán ôn thi vào lớp 10 Bài 20 ... biệt b Giả sử phơng trình có hai nghiệm không âm, tìm nghiệm dơng lớn phơng trình Lê Trọng Châu ST Giới thi u Hệ thống dạng tập Toán ôn thi vào lớp 10 III Giải toán cách lập phơng trình - Hệ ... x x x+ x +1 x a Rút gọn P b Hãy so sánh P với Lê Trọng Châu ST Giới thi u Hệ thống dạng tập Toán ôn thi vào lớp 10 Hớng dẫn: a P = x+ x +1 x Bài 16 Cho biểu thức P = a Rút gọn P Hớng dẫn:...
  • 7
  • 1,406
  • 29
Tổng hợp các dạng toán ôn thi vào lớp 10 ppt

Tổng hợp các dạng toán ôn thi vào lớp 10 ppt

... ôtô ng đến A lúc 10h ngày Bài 12 Hai địa điểm A, B cách 56km Lúc 6h45phút, người xe đạp từ A đến B với vận tốc 10km/h Sau người xe đạp từ B đến A với vận tốc 14km/h Hỏi đến họ gặp cách A km? Bài ... Bài 18 Hai công nhân làm công việc 12 ngày hoàn thành Nhưng sau làm chung ngày, người thứ làm việc khác, người thứ hai làm nốt công việc lại 15 ngày Hỏi người làm riêng sau hoàn thành công việc ... ? Bài 19 Hai người thợ làm công việc 16 xong Nếu người thứ làm 3h người hai làm 6h họ làm 25% công việc Hỏi người làm công việc xong? Bài 20 Nếu hai vòi nước chảy vào bể chứa nước sau 1h30' đầy...
  • 7
  • 592
  • 2
Tuyển tập tổng hợp các định lý và phương pháp giải các bài toán ôn thi vào lớp 10

Tuyển tập tổng hợp các định lý và phương pháp giải các bài toán ôn thi vào lớp 10

... P M G B -10- H C §2 TẬP HỢP Tập hợp khái niệm tốn học, khơng định nghĩa - Tập hợp thường kí hiệu chữ in hoa như: A, B, C, D, phần tử tập hợp đặt cặp dấu { } - Để phần tử a thuộc tập hợp A ta ... gọi phương trình ẩn , x gọi ẩn số phương trình  D : tập xác định phương trình  Nếu tồn x0 ∈ D cho f(x0) = g(x0) x0 gọi nghiệm phương trình  Tập hợp x0 gọi tập nghiệm phương trình  Giải phương ... Tìm tập xác định hàm số sau II Xét biến thi n hàm số * Phương pháp + Tìm tập xác định D hàm số y = f(x) + Viết D dạng hợp nhiều khoảng xác định ( có ) + Xét biến thi n hàm số khoảng xác định...
  • 147
  • 1,487
  • 2
Các dạng Toán ôn thi vào lớp 10

Các dạng Toán ôn thi vào lớp 10

... Nguyễn Đức Tuấn-THCS Quảng Đông 15 Các dạng toán ôn thi vào lớp 10 THPT Bài 106 : Một ôtô dự định từ A đén B cách 120 Km thời gian quy định Sau đ-ợc ôtô bị chắn đ-ờng xe hoả 10 phút Do , để đến B ... Tuấn-THCS Quảng Đông 19 Các dạng toán ôn thi vào lớp 10 THPT 32 Để hoàn thành công việc, hai tổ phải làm chung Sau làm chung tổ II đ-ợc điều làm việc khác, tổ I hoàn thành công việc lại 10 Hỏi tổ làm ... Các dạng toán ôn thi vào lớp 10 THPT 10 Hai lớp 9A 9B tham gia lao động vệ sinh sân tr-ờng công việc hoàn thành sau 20 phút Nếu lớp chia làm nửa công việc thời gian hoàn tất Hỏi lớp làm phải thời...
  • 31
  • 649
  • 7
Cac dang toan on thi vao lop 10

Cac dang toan on thi vao lop 10

... lu«n ®i qua víi mäi m Híng dÉn : 1) §Ĩ hai ®å thÞ cđa hµm sè song song víi cÇn : m – = - ⇔ m = -1 VËy víi m = -1 ®å thÞ cđa hµm sè song song víi ®å thÞ hµm sè y = -2x + 2) Thay (x;y) = (1 ; -4) vµo ... 3m)x + m2 – 2m + song song víi ®êng th¼ng AB ®ång thêi ®i qua ®iĨm C(0 ; 2) ta cÇn : m − 3m = −2  ⇔ m =  m − m + =  VËy m = th× ®êng th¼ng y = (m2 – 3m)x + m2 – 2m + song song víi ®êng th¼ng ... giảm t0C tỏa nhiệt lượng Q = mt (kcal) Hỏi phải dùng lít 100 0C lít 20 0C để hỗn hợp 10 lít 400C Hường dãn : x + y = 10 Ta có hệ pt : 100 x + 20y = 400  x = 2,5 ⇔   y = 7,5 Vậy cần 2,5 lít...
  • 160
  • 615
  • 2
Các dạng toán ôn thi vào lớp 10

Các dạng toán ôn thi vào lớp 10

... = 11 «n thi vµo líp 10 m«n to¸n - x + y = −2 10 x + 15 y = 10 11 y = −22  y = −2 x = ⇔ ⇔ ⇔ ⇔  5 x + y = 10 x + ... B cã 250 HS líp dù thi vµo líp 10, kÕt qu¶ cã 210 HS ®· tróng tun TÝnh riªng tØ lƯ ®ç th× trêng A ®¹t 80%, trêng B ®¹t 90% Hái mçi trêng cã bao nhiªu HS líp dù thi vµo líp 10 4) To¸n lµm chung ...  − = x y   x+ y − x− y =  7 .10)  ; 7.11)  − =3 x+ y x− y  …………………… 5   x − y + 3x + y =  ;   − =−  x − y 3x + y  13 m«n to¸n «n thi vµo líp 10 ...
  • 33
  • 673
  • 8
CAC DANG TOAN ON THI VAO LOP 10

CAC DANG TOAN ON THI VAO LOP 10

... trường A, B có 250 HS lớp dự thi vào lớp 10, kết có 210 HS trúng tuyển Tính riêng tỉ lệ đỗ trường A đạt 80%, trường B đạt 90% Hỏi trường có HS lớp dự thi vào lớp 10 Bài 10 Hai vòi nước chảy vào bể ... song song nhau) Tứ giác OBNP hình bình hành => PN // OB hay PJ // AB, mà ON ⊥ AB => ON ⊥ PJ Ta có PM ⊥ OJ ( PM tiếp tuyến ), mà ON PM cắt I nên I trực tâm tam giác POJ (6) Dễ thấy tứ giác AONP ... Thanh Xá x2 - x - 10 = 3x2 + 14x + = 4x2 - 5x - = -7x2 + 6x = - 10 2x2 - x - 21 = 10 x2 - 12x + 32 = 11 6x2 + 13x - = 11 x2 - 6x + = 12 56x2 + 9x - = 12 9x2 - 38x - 35 = 13 10x2 + 17x + = 13...
  • 37
  • 412
  • 0

Xem thêm

Từ khóa: các dạng toán ôn thi vào lớp 10 năm 2013tổng hợp các dạng toán ôn thi vào lớp 10các dạng toán ôn thi vào lớp 10 có đáp áncác dạng đề ôn thi vào lớp 10 môn toáncác dạng toán ôn thi vào lớp 6những dạng toán ôn thi vào lớp 10các bài toán ôn thi vào lớp 10các đề toán ôn thi vào lớp 10các dạng toán luyện thi vào lớp 10các dạng toán hình thi vào lớp 10các dạng bài tập toán ôn thi vào lớp 10các dạng toán ôn thi vao 10tổng hợp các dạng toán ôn thi vào 10các dạng toán ôn thi vào 10 chuyêntuyển tập các bài toán bất đẳng thức ôn thi vào lớp 10 chuyên toánBáo cáo thực tập tại nhà thuốc tại Thành phố Hồ Chí Minh năm 2018Báo cáo quy trình mua hàng CT CP Công Nghệ NPVchuyên đề điện xoay chiều theo dạngNghiên cứu vật liệu biến hóa (metamaterials) hấp thụ sóng điện tử ở vùng tần số THzBiện pháp quản lý hoạt động dạy hát xoan trong trường trung học cơ sở huyện lâm thao, phú thọGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitNGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWAN SLIDEPhối hợp giữa phòng văn hóa và thông tin với phòng giáo dục và đào tạo trong việc tuyên truyền, giáo dục, vận động xây dựng nông thôn mới huyện thanh thủy, tỉnh phú thọTrả hồ sơ điều tra bổ sung đối với các tội xâm phạm sở hữu có tính chất chiếm đoạt theo pháp luật Tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Nghiên cứu về mô hình thống kê học sâu và ứng dụng trong nhận dạng chữ viết tay hạn chếThiết kế và chế tạo mô hình biến tần (inverter) cho máy điều hòa không khíSở hữu ruộng đất và kinh tế nông nghiệp châu ôn (lạng sơn) nửa đầu thế kỷ XIXTổ chức và hoạt động của Phòng Tư pháp từ thực tiễn tỉnh Phú Thọ (Luận văn thạc sĩ)Kiểm sát việc giải quyết tố giác, tin báo về tội phạm và kiến nghị khởi tố theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn tỉnh Bình Định (Luận văn thạc sĩ)Quản lý nợ xấu tại Agribank chi nhánh huyện Phù Yên, tỉnh Sơn La (Luận văn thạc sĩ)Nguyên tắc phân hóa trách nhiệm hình sự đối với người dưới 18 tuổi phạm tội trong pháp luật hình sự Việt Nam (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtChiến lược marketing tại ngân hàng Agribank chi nhánh Sài Gòn từ 2013-2015MÔN TRUYỀN THÔNG MARKETING TÍCH HỢP