0
  1. Trang chủ >
  2. Trung học cơ sở - phổ thông >
  3. Lớp 9 >

Đề thi trắc nghiệm phần thi năng lực giáo viên giỏi THCS

TÀI LIỆU THI NĂNG LỰC GIÁO VIÊN

TÀI LIỆU THI NĂNG LỰC GIÁO VIÊN

... dung phong trào thi đua “Xây dựng trường học thân thi n, học sinh tích cực” gì? Trả lời Lần nước ta Bộ Giáo dục Đào tạo phát động phong trào thi đua "Xây dựng trường học thân thi n, học sinh ... giáo dục nhà trường cộng đồng Yêu cầu a) Giải dứt điểm yếu sở vật chất, thi t bị trường học, tạo điều kiện cho học sinh đến trường an toàn, thân thi n, vui vẻ b) Học sinh tham gia hoạt động giáo ... động ý thức sáng tạo c) Thầy giáo, giáo chủ động, sáng tạo đáp ứng yêu cầu đổi phương pháp giáo dục điều kiện hội nhập quốc tế d) Các tổ chức, cá nhân góp phần giáo dục văn hóa, truyền thống...
  • 3
  • 2,508
  • 50
bài thi năng lực giáo viên

bài thi năng lực giáo viên

... định đạo đức nhà giáo B.Quy định chuẩn nghề nghiệp giáo viên C.Quyết định ban hành điều lệ trường THCS D.Hướng dẫn qui chế đánh giá xếp loại giáo viên Câu Quy định đạo đức nhà giáo BGD-ĐT ban ... định chuẩn nghề nghiệp giáo viên THCS BGD ĐT giáo viên Đánh giá tiêu chí A.22 B.24 Câu 9.Tiêu chuẩn xếp loại chuyên môn nghiệp vụ công văn 3040 BGDĐT-TCCB Đối với giáo viên THCS vào? A.Trình ... A.QĐ đánh giá xếp loại giáo viên B.Quy định chuẩn nghề nghiệp giáo viên THCS C.Quy định đạo đức nhà giáo D.Quy định nhiệm vụ giáo viên học sinh trường THCS Câu 7.Trong powerpoin để tạo hiệu ứng...
  • 18
  • 1,042
  • 1
Đề thi lý thuyết giáo viên giỏi môn hoá học THCS tham khảo (7)

Đề thi lý thuyết giáo viên giỏi môn hoá học THCS tham khảo (7)

... SỞ GIÁO DỤC & ĐÀO TẠO HDC ĐỀ THI GIÁO VIÊN GIỎI THCS NĂM HỌC 2014-2015 QUẢNG TRỊ Khóa ngày 02 tháng 12 năm 2014 MÔN HÓA HỌC ĐỀ CHÍNH THỨC Thời gian: 120 phút ( không kể thời gian phát đề) ĐỀ: ... HCN bị giảm; luộc mở nắp để HCN thoát Đúng chất có pt 0,25 đ - GV giơi thi u cho HS biết TH muối làm quì tím đổi màu; làm TN để thuyết phục hơn; giải thích với HS giỏi - Dùng quì tím phân nhóm không ... khí clo không thoát ô nhiễm môi trường bình cuối phải làm gì? Giải thích( nút miệng bình tẩm NaOH; có phản ứng 2NaOH + Cl2- NaCl + NaClO + H2O) ĐỀ Câu (1,5 điểm) 1.Anh chị giúp học sinh giải...
  • 6
  • 2,027
  • 48
Đề thi lý thuyết giáo viên giỏi môn hoá học THCS tham khảo (9)

Đề thi lý thuyết giáo viên giỏi môn hoá học THCS tham khảo (9)

... Fe2O3 t 2Fe + 3H2O (1) → 0.4 3CO + Fe2O3 t 2Fe + 3CO2 (2) → 0.4 Gọi số mol H2 tham gia phản ứng a mol số mol CO tham gia phản ứng 2a 2a 4a Theo (2) số mol Fe tạo thành sau PƯ 2a 4a 16,8 = 0,3( ... Híng dÉn chÊm ®Ò thi gi¸o viªn giái trêng n¨m häc 2014- 2015 Câu Ý 1 Nội dung Trích mẫu thử cho vào ống nghiệm, nhỏ...
  • 3
  • 1,578
  • 45
Đề thi lý thuyết giáo viên giỏi môn hoá học THCS tham khảo (10)

Đề thi lý thuyết giáo viên giỏi môn hoá học THCS tham khảo (10)

... pháp sử dụng tập hoá học theo hớng tích cực: a, Bản chất : Thông qua giải tập hoá học, học sinh thu nhận đợc khái niệm mới, tính chất chất, giúp HS vận dụng kiến thức, kỹ hoá học, phát triển t ... kỳ * Yêu cầu: - Kiến thức: (Sách giáo viên) - Kỹ năng: * Vận dụng để - Vai trò - Ưu điểm - Nhợc điểm dạy * Giáo viên tự nêu cách khắc phục vào giảng mình. (Giáo viên tự liên hệ) Câu 4:(3,5 điểm) ... pháp dạy học khác d, Nhợc điểm - Nhiều tập quá, gây tải với học sinh, chí gây cháy giáo án -Nhiều tập khó gây áp lực - gây áp lực số đối tợng e, Vận dụng giảng dạy BT tiết 30 ôn tập học kỳ *...
  • 3
  • 1,230
  • 29
Đề thi lý thuyết giáo viên giỏi môn hoá học THCS tham khảo (12)

Đề thi lý thuyết giáo viên giỏi môn hoá học THCS tham khảo (12)

... Hớng dẫn chấm thi giáo viên dạy giỏi bậc THCS Năm học : 2010-2011 Môn thi: thuyết (vòng 1) - Câu 1(2 điểm): ... điểm lớp học, môn học - GV ngời thi t kế, tổ chức, hớng dẫn, gợi mở, động viên, trọng tài - Lấy học sinh làm trung tâm; Chuyển từ học tập thụ động sang học tập chủ động; Bồi dỡng PP tự học, khả ... hoạt động học tập học sinh - Dạy học phải kết hợp học tập cá nhân tập thể; học cá nhân kết hợp với học theo nhóm, lớp - Dạy học thể mối quan hệ tích cực GV - HS, Giữa HS - HS - Dạy học trọng...
  • 4
  • 1,929
  • 23
Đề thi lý thuyết giáo viên giỏi môn hoá học THCS tham khảo (13)

Đề thi lý thuyết giáo viên giỏi môn hoá học THCS tham khảo (13)

... Na2SO4 + 2H2O a b a Giáo viên nêu đợc: + Hóa chất: KClO3, MnO2, H2O + Dụng cụ: ống nghiệm: ống dẫn khí: Đèn cồn, bật lửa, môi đồng: Chậu thủy tinh đụng nớc: + Tiến hành: Hớng dẫn học sinh thao tác ... phenolphtalein không màu hoá đỏ NaOH +B2: Sau cho thể tích NaOH vào thể tích HCl, H2SO4 ( VNaOH=1/2 VH2SO4=1/2 VHCl ) Cho phenolphtalein vào sản phẩm làm phenolphtalein hoá đỏ HCl, lại 2,0 H2SO4 ... hc t kt qu tt hn + Các bớc trog quy trình xây dựng ma trận đề kiểm tra: Bc Xỏc nh mc ớch ca kim tra Bc Xỏc nh hỡnh thc kim tra 3,0 Bc Thit lp ma trn kim tra b Bc Biờn son cõu hi theo ma trn...
  • 3
  • 1,098
  • 41
Đề thi lý thuyết giáo viên giỏi môn hoá học THCS tham khảo (14)

Đề thi lý thuyết giáo viên giỏi môn hoá học THCS tham khảo (14)

... Nguyễn Đình Hành- THCS Chu Văn An, Đăk Pơ, Gia Lai Câu V (2 điểm) Hỗn hợp khí A có CH4, C2H6, C3H8 C4H10 Tỉ khối A ... hợp D HCl hòa tan vàng tương tự cường thủy Viết phương trình phản ứng tương ứng —Hết— Cán coi thi không giải thích thêm Họ tên thí sinh ……………………………………………………… SBD ………… ...
  • 2
  • 1,061
  • 24
Đề thi lý thuyết giáo viên giỏi môn hoá học THCS tham khảo (2)

Đề thi lý thuyết giáo viên giỏi môn hoá học THCS tham khảo (2)

... HUYỆN QUỲ HỢP PHÒNG GD &ĐT KỲ THI CHỌN GV DẠY GIỎI CẤP HUYỆN NĂM HỌC 2011-2013 ĐÁP ÁN VÀ BIỂU ĐIỂM Câu I Nội dung Quy trình thực Bước 1: Làm việc chung lớp: - Nêu vấn đề, xác định nhiệm vụ nhận ... tổng kết, đặt vấn đề cho vấn đề * Ưu điểm - HS học cách cộng tác nhiều phương diện - HS được trao đổi, bàn luận - Kiến thức trở nên sâu sắc, bền vững, dễ nhớ - HS tự tin, hứng thú học tập sinh hoạt ... không phân công hợp lí, có vài HS học tham gia đa số HS khác không HĐ - Ý kiến nhóm phân tán mâu thuẫn với - Thời gian bị kéo dài - Với lớp có sĩ số đông lớp học chật hẹp, bàn ghế khó di chuyến...
  • 5
  • 966
  • 25
Đề thi lý thuyết giáo viên giỏi môn hoá học THCS tham khảo (3)

Đề thi lý thuyết giáo viên giỏi môn hoá học THCS tham khảo (3)

... ĐIỂM UBND HUYỆN QUẾ VÕ PHÒNG GD-ĐT THI GIÁO VIÊN GIỎI NĂM HỌC: 2008-2009 MÔN THI: HÓA HỌC THCS Câu ( 2điểm) Mỗi ý phần cho 0,25 điểm x ý = 0,5 điểm phần a) Để H2 thoát nhanh hơn, ta nhỏ vào hỗn hợp ... thành ống nghiệm d) Điện cực không thoát khí lúc điện cực dương Khắc phục cách thay pin có tượng pin yếu nên có khí thoát cực cực khí tạo bám vào điện cực không thoát đựợc Bài 2: (2 điểm) Mỗi phương ... phản ứng hóa học xảy là: t t +Khi đốt than: C + O2  CO (1), C + O2  CO2 (2) → → +Phản ứng với Fe3O4 nung nóng: t t Fe3O4 + CO  FeO + CO2 (3), FeO + CO  Fe + CO2 (4) → → > Khí thoát bị hấp...
  • 5
  • 999
  • 27
Đề thi lý thuyết giáo viên giỏi môn hoá học THCS tham khảo (4)

Đề thi lý thuyết giáo viên giỏi môn hoá học THCS tham khảo (4)

... Hớng dẫn chấm thi giáo viên dạy giỏi bậc THCS Năm học 2008 - 2009 Môn thi: thuyết (vòng 1) - Câu 1(2 điểm): ... điểm lớp học, môn học - GV ngời thi t kế, tổ chức, hớng dẫn, gợi mở, động viên, trọng tài - Lấy học sinh làm trung tâm; Chuyển từ học tập thụ động sang học tập chủ động; Bồi dỡng PP tự học, khả ... hoạt động học tập học sinh - Dạy học phải kết hợp học tập cá nhân tập thể; học cá nhân kết hợp với học theo nhóm, lớp - Dạy học thể mối quan hệ tích cực GV - HS, Giữa HS - HS - Dạy học trọng...
  • 3
  • 851
  • 9
Đề thi lý thuyết giáo viên giỏi môn hoá học THCS tham khảo (5)

Đề thi lý thuyết giáo viên giỏi môn hoá học THCS tham khảo (5)

... - PR = => NR = PR + (2) PX = N X (3) 2PR + PX = 30 => PX = 30 - 2PR (4) Mà M = P + N (5) Thế (2),(3),(4), (5)vào (1) ta có: PR + N R = 0, 7419 PR + N R + PX PR + = 0, 7419 ó PR + + 30 − PR 2P ... 0,25 đ MgO + H2O t0 Cu + H2O 0,25 đ Nguyễn Đình Hành – THCS Chu Văn An, Đăk Pơ, Gia Lai { sưu tầm } 3đ 0,25 đ 35,5 x M + 35,5 x a Theo giả thuyết ta có: 35,5 y = 1,173 M + 35,5 y ó 1,173 x M + ... (loại) 0,25 đ 56 (nhận) Vậy M sắt (Fe) Thay M, y vào (1) ta x = Công thức hóa học muối FeCl2 FeCl3 Công thức hóa học oxit FeO Fe2O3 b Fe + FeCl3 → FeCl2 t0 Fe + H2SO4 đ  Fe2(SO4)3 + SO2 + H2O...
  • 6
  • 741
  • 14
Đề thi lý thuyết giáo viên giỏi môn hoá học THCS tham khảo (6)

Đề thi lý thuyết giáo viên giỏi môn hoá học THCS tham khảo (6)

... coi thi không giải thích thêm) Nguyễn Đình Hành – THCS Chu Văn An { sưu tầm } SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO THANH HÓA HƯỚNG DẪN CHẤM ĐỀ THI CHỌN GIÁO VIÊN DẠY GIỎI THPT CẤP TỈNH NĂM HỌC 2013- 2014 ĐỀ ... cho phép cá nhân học sinh nghỉ học không ngày liên tục” Theo quy định này, giáo viên chủ nhiệm quyền cho cá nhân học sinh nghỉ học học sinh xin phép nghỉ học, thời gian nghỉ học (có phép) không ... + Học sinh xếp loại học kì II Thể dục chưa đạt (CĐ) có điểm kiểm tra học kì – THCS Chu Nguyễn Đình HànhII chưa đạt Văn An { sưu tầm } + Do môn Thể dục đánh giá (CĐ) nên kết xếp loại học lực học...
  • 5
  • 811
  • 10

Xem thêm

Từ khóa: de thi nang luc giao vien gioi thcs cap huyende thi nang luc giao vien gioi my thuat o huyen thoi binhde thi nang luc giao vien gioi cap thcsđề thi năng lực giáo viên dạy giỏi cấp thcsde thi nang luc giao vien day gioi mon my thuatde thi nang luc giao vien day gioi kien thuc bo mon my thuat tieu hocde thi nang luc giao vien tieu hoc huyen quang xuongcâu hỏi trắc nghiệm kiểm tra năng lực giáo viênđề thi lý thuyết giáo viên giỏi thcs cấp huyệnđề kiểm tra năng lực giáo viên giỏi thcsđề thi lý thuyết giáo viên giỏi thcs môn vănđề thi lý thuyết giáo viên giỏi thcs môn toánđề thi năng lực sư phạm cấp thcsbo de trac nghiem nang luc giao vien gioide thi tieng anh kiem tra nang luc giao vien bac thcsBáo cáo thực tập tại nhà thuốc tại Thành phố Hồ Chí Minh năm 2018Nghiên cứu sự biến đổi một số cytokin ở bệnh nhân xơ cứng bì hệ thốngchuyên đề điện xoay chiều theo dạngNghiên cứu vật liệu biến hóa (metamaterials) hấp thụ sóng điện tử ở vùng tần số THzGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitNghiên cứu, xây dựng phần mềm smartscan và ứng dụng trong bảo vệ mạng máy tính chuyên dùngNghiên cứu về mô hình thống kê học sâu và ứng dụng trong nhận dạng chữ viết tay hạn chếNghiên cứu tổng hợp các oxit hỗn hợp kích thƣớc nanomet ce 0 75 zr0 25o2 , ce 0 5 zr0 5o2 và khảo sát hoạt tính quang xúc tác của chúngNghiên cứu khả năng đo năng lượng điện bằng hệ thu thập dữ liệu 16 kênh DEWE 5000Định tội danh từ thực tiễn huyện Cần Giuộc, tỉnh Long An (Luận văn thạc sĩ)Tìm hiểu công cụ đánh giá hệ thống đảm bảo an toàn hệ thống thông tinThơ nôm tứ tuyệt trào phúng hồ xuân hươngSở hữu ruộng đất và kinh tế nông nghiệp châu ôn (lạng sơn) nửa đầu thế kỷ XIXQuản lý nợ xấu tại Agribank chi nhánh huyện Phù Yên, tỉnh Sơn La (Luận văn thạc sĩ)BT Tieng anh 6 UNIT 2Tăng trưởng tín dụng hộ sản xuất nông nghiệp tại Ngân hàng Nông nghiệp và Phát triển nông thôn Việt Nam chi nhánh tỉnh Bắc Giang (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtChiến lược marketing tại ngân hàng Agribank chi nhánh Sài Gòn từ 2013-2015TÁI CHẾ NHỰA VÀ QUẢN LÝ CHẤT THẢI Ở HOA KỲ