Thiết kế phương án dạy chương động lực học chất điểm vật Lý

Bồi dưỡng học sinh giỏi vật lý thông qua dạy học bài tập chương động lực học chất điểm vật lý lớp 10 nâng cao luận văn thạc sỹ giáo dục học

... đào tạo Trờng đại học vinh Hà THị THủY BồI DƯỡNG HọC SINH GIỏI VậT Lý THÔNG QUA DạY HọC BàI TậP CHƯƠNG ĐộNG LựC HọC CHấT ĐIểM VậT Lý LớP 10 NÂNG CAO LUậN VĂN THạC Sĩ GIáO DụC HọC VINH - 2011 ... tập vật lý trong việc bồi dưỡng học sinh giỏi vật lý - Muốn phát hiện học sinh có năng khiếu vật lý người ta dựa trên cơ sở lý thuyết về tư duy m...

Ngày tải lên : 18/12/2013, 10:40

77
5K
22

Xây dựng tài liệu và tổ chức hướng dẫn học sinh tự học trong dạy học chương động lực học chất điểm vật lý lớp 10 nâng cao

... tự học chương Động lực học chất điểm ” Vật lí lớp 10 nâng cao Chương 2: Xây dựng tài liệu và tổ chức hướng dẫn học sinh tự học chương Động lực học chất điểm ” Vật lí lớp 10 nâng cao Chương ... DẪN HỌC SINH TỰ HỌC TRONG DẠY HỌC CHƢƠNG “ ĐỘNG LỰC HỌC CHẤT ĐIỂM ” VẬT LÍ 10 NÂNG CAO 2.1. Đặc điểm cấu trúc nội dung chƣơng Động lực học...

Ngày tải lên : 09/02/2014, 15:53

17
1.3K
3

Xây dựng và sử dụng hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan chương động lực học chất điểm vật lý lớp 10 nâng cao

... thức vật lý chương: Động lực học chất điểm Vật lý lớp 10 NC thì sẽ góp phần nâng cao chất lượng dạy và học bộ môn Vật lý ở trường THPT. 10 Khi tính toán HS thường tính nhầm gia tốc của hệ vật ... tiêu dạy học kiến thức chương Động lực học chất điểm Vật lý 10 Nâng cao. 3. Đối tượng và phạm vi nghiên cứu 3.1. Đối tượng nghiên cứ...

Ngày tải lên : 27/12/2013, 21:01

94
1.1K
2

Xây dựng và sử dụng bài tập sáng tạo trong dạy học chương động lực học chất điểm vật lí lớp 10 nâng cao

... và sử dụng BTST trong dạy học chơng động lực học chất điểm vật lý 10 nâng cao 2.1. Phân tích nội dung cơ học lớp 10 thuộc chơng trình vật lý thpt phân ban thuộc ban khoa học tự nhiên 2.1.1. Hệ ... đại học vinh Võ Quyết Thắng Xây dựng và sử dụng bài tập sáng tạo trong dạy học chơng động lực học chất điểm vật lý 10 nâng cao Luận v...

Ngày tải lên : 19/12/2013, 11:16

85
2K
9

Tích cực hóa hoạt động nhận thức của học sinh trong dạy học chương chất khí vật lý lớp 10 nâng cao theo hướng dạy học giải quyết vấn đề

... trong dạy học chương Chất khí” Vật lý lớp 10 nâng cao theo định hướng dạy học giải quyết vấn đề. 2. Mục đích nghiên cứu Nghiên cứu DHGQVĐ vào dạy học chương Chất khí” Vật lý 10 nâng cao nhằm ... nội dung dạy học chương Chất khí” Vật lý 10 nâng cao Sơ đồ 2.2. Grap tiến trình nội dung dạy học chương Chất khí” Vật lý 10 nâng...

Ngày tải lên : 14/12/2013, 00:13

123
1.1K
0

Khai thác và sử dụng phần mềm interactive physics vào dạy học chương động học chất điểm vật lý lớp 10 trung học phổ thông

... dụng phần mềm IP để thiết kế các thí nghiệm mô phỏng thuộc chương Động học chất điểm vật lý lớp 10. - Thiết kế một số bài dạy học trong chương Động học chất điểm vật lý lớp 10 với sự hỗ trợ ... PHYSICS VÀO DẠY HỌC CHƯƠNG “ĐỘNG HỌC CHẤT ĐIỂM” VẬT LÝ LỚP 10 TRUNG HỌC PHỔ THÔNG Chuyên ngành: Lý luận và phương pháp dạy học môn vật...

Ngày tải lên : 19/12/2013, 15:18

76
3.4K
15

Động lực học chất điểm vật lý lớp 10

... vào người học. - Nghiên cứu một số chiến lược dạy học dựa trên câu hỏi. - Nghiên cứu chương trình cơ học lớp 10. - Nghiên cứu MT giáo dục môn học vật lý – phần cơ học lớp 10.  Phương pháp ... Một số cơ sở lý luận của đề tài. Chương 2 - Xây dựng bộ CHĐH cho việc dạy và việc học chương Động lực học chất điểm (chương trình lớp 10 ban cơ bản)....

Ngày tải lên : 15/03/2013, 16:19

122
2.4K
8

THIẾT KẾ TIẾN TRÌNH DẠY HỌC CHƯƠNG ĐỘNG LỰC HỌC CHẤT ĐIỂM – VẬT LÝ 10 NÂNG CAO BẰNG CÁC PHƯƠNG PHÁP LẤY NGƯỜI HỌC LÀM TRUNG TÂM

... nghiên cứu Thiết kế được phương án dạy học chương động lực học chất điểm vật lý lớp 10 nâng cao bằng các phương pháp lấy người học làm trung tâm nhằm tích cực hóa hoạt động dạy học của giáo ... Đề tài Thiết kế phương án dạy chương động lực học chất điểm vật Lý lớp 10 nâng cao bằng các phương...

Ngày tải lên : 05/04/2013, 09:24

72
2.2K
20

Thiết kế phương án dạy chương động lực học chất điểm vật Lý lớp 10 nâng cao bằng các phương pháp lấy người học làm trung tâm