0
  1. Trang chủ >
  2. Giáo Dục - Đào Tạo >
  3. Mầm non - Tiểu học >

skkn rèn kỹ năng nói cho học sinh lớp 2 ở trường tiểu học

SKKN- Rèn kỷ năng nói cho học sinh

SKKN- Rèn kỷ năng nói cho học sinh

... điều kiện cho đối tượng học sinh trả lời (khuyến khích học sinh yếu, nâng cao lực học sinh giỏi) Thực tế tìm hiểu văn bản, giáo viên đặt câu hỏi để phát chi tiết có giá trò nghệ thuật học sinh lớp ... trạng việc luyện nói nhà trường nay, để rèn luyện kỹ nói cho học sinh, thân ý uốn nắn cho em nhiều khâu Trước hết, ý đến tư đứng nói học sinh, kể em lên bảng kiểm tra miệng trước lớp em đứng ... biểu học nói lưu loát linh hoạt Nói tóm lại, hệ thống câu hỏi phải phù hợp với nhiều đối tượng học sinh khai thác vấn đề Các câu hỏi suy luận nên tăng dần lớp Một điều cần ý hướng dẫn cho học sinh...
  • 15
  • 650
  • 1
kinh nghiệm rèn kỹ năng nói cho học sinh lớp 1.trường tiểu học 1 khánh bình đông

kinh nghiệm rèn kỹ năng nói cho học sinh lớp 1.trường tiểu học 1 khánh bình đông

... Số học sinh nói đủ ý SL % Số học sinh nói chưa đủ ý SL % Số học sinh nhút nhát, phát biểu SL % 26.9 10 38.5 19 .2 11 44.0 16 .0 12 .0 Đánh giá phạm vi ảnh hưởng sáng kiến: Đề tài sáng kiến kinh nghiệm ... chất lượng nói học sinh trước sau áp dụng sáng kiến: Số học sinh nói mạch lạc, diễn đạt tốt SL % Năm học TS Thời điểm 2 011 -2 012 26 Cuối năm 15 .4 25 Cuối năm 28 (Trước áp dụng) 2 012 -2 013 (Sau áp ... nghe, bé) Dành cho học sinh trung bình – yếu + Bê nghé ăn ? (bê nghé ăn cỏ) Dành cho học sinh trung bình – yếu + Bê ? (Bê bò) Dành cho học sinh + Nghé ? (Nghé trâu) Dành cho học sinh + Ba nhân vật...
  • 6
  • 1,225
  • 11
skkn rèn kỹ năng nghe cho học sinh

skkn rèn kỹ năng nghe cho học sinh

... nghe Thực tế , học sinh học nghe kỹ yếu bốn kỹ Việc dạy kỹ nghe thực chưa xem trọng số lí : sở vật chất số trường thiếu , thi học kì khơng có thi nghe Để giảng dạy kỹ nghe cho có hiệu , đáp ... tượng nghiên cứu : Để giúp cho học sinh có hứng thú học tập tạo sở vững cho em bước tiếp đường học mà khơng gặp khó khăn bậc học giải pháp rèn kỹ nghe cần thiết học sinh lớp 9A2 3.Phạm vi nghiên ... ngoại ngữ học sinh luyện tập tốt kỹ nghe kỹ giao tiếp khác 2- Giáo viên cần lôi , thu hút học sinh vào nội dung nghe hình thức hoạt động , kỹ thuật nghe phù hợp cho giai đoạn tiết dạy nghe 3-...
  • 24
  • 386
  • 0
skkn rèn kỹ năng nghe cho học sinh

skkn rèn kỹ năng nghe cho học sinh

... nghe Thực tế , học sinh học nghe kỹ yếu bốn kỹ Việc dạy kỹ nghe thực chưa xem trọng số lí : sở vật chất số trường thiếu , thi học kì khơng có thi nghe Để giảng dạy kỹ nghe cho có hiệu , đáp ... tượng nghiên cứu : Để giúp cho học sinh có hứng thú học tập tạo sở vững cho em bước tiếp đường học mà khơng gặp khó khăn bậc học giải pháp rèn kỹ nghe cần thiết học sinh lớp 9A2 3.Phạm vi nghiên ... ngoại ngữ học sinh luyện tập tốt kỹ nghe kỹ giao tiếp khác 2- Giáo viên cần lôi , thu hút học sinh vào nội dung nghe hình thức hoạt động , kỹ thuật nghe phù hợp cho giai đoạn tiết dạy nghe 3-...
  • 24
  • 586
  • 1
SKKN: Rèn kĩ năng nói cho học sinh qua hoạt động thảo luận nhóm trong tiết luyện nói ở môn ngữ văn 9

SKKN: Rènnăng nói cho học sinh qua hoạt động thảo luận nhóm trong tiết luyện nói môn ngữ văn 9

... Các hoạt động dạy học: I Khởi động - GV ổn định lớp - Kiểm tra cũ: GV kiểm tra chuẩn bị nhà HS - Nêu yêu cầu ,ý nghĩa tiết luyện nói Vic rốn k nng núi rt cn thit i vi cỏc em Núi nh th no cho ... - 23 SKKN: Rốn k nng núi cho hc sinh qua hot ng tho lun nhúm tit luyn núi mụn Ng IV KIM NGHIM 24 SKKN: Rốn k nng núi cho hc sinh qua hot ng tho lun nhúm tit luyn núi mụn Ng Trong qỳa trỡnh ... i vi hc sinh lp tụi dy, tụi chn theo ni dung bi hc 12 SKKN: Rốn k nng núi cho hc sinh qua hot ng tho lun nhúm tit luyn núi mụn Ng Vic rốn k nng núi cho hc sinh ó c tụi chỳ ý th hin qua cỏc...
  • 28
  • 2,822
  • 19
skkn rèn kĩ năng nói cho học sinh lớp 2 trong phân môn tập làm văn – dạng bài nghi thức lời nói

skkn rènnăng nói cho học sinh lớp 2 trong phân môn tập làm văn – dạng bài nghi thức lời nói

... pháp: “RÈN KĨ NĂNG NÓI CHO HỌC SINH LỚP TRONG PHÂN MÔN TẬP LÀM VĂN DẠNG BÀI: NGHI THỨC LỜI NÓI” Mục đích nghi n cứu: Đề xuất số biện pháp để rèn nói cho học sinh lớp phân môn Tập làm văn- dạng ... phương pháp dạy Tập làm văn dạng bài: nghi thức lời nói Kế hoạch nghi n cứu: Để đạt mục đích rèn nói cho học sinh lớp phân môn Tập làm văn, cần thực nhiệm vụ sau: - Tìm hiểu dạng lời nói việc ứng ... Tập làm văn dạng: Nghi thức lời nói Dự khảo sát nói học sinh - Phương pháp phân tích: Phân tích chương trình sách giáo khoa phân môn Tập làm văn lớp Phân tích thực trạng dạy Tập làm văn...
  • 31
  • 9,352
  • 40
SKKN RÈN KỸ NĂNG ĐỌC CHO HỌC SINH LỚP 1

SKKN RÈN KỸ NĂNG ĐỌC CHO HỌC SINH LỚP 1

... phương pháp để rèn kỹ đọc cho học sinh lớp Tơi thấy kỹ đọc em học sinh tiến hẳn lên - Số học sinh yếu giảm dần năm học: Năm học Sĩ số học sinh 2 011 – 2 012 35 Số học sinh đọc yếu Đầu năm 12 Giữa kỳ ... ngắn để học sinh luyện đọc. Muốn cho học sinh đọc từ câu ứng dụng giáo viên cho học sinh nắm vần sau cho em ghép chữ đầu với vần vừa học để đọc tiếng, đọc từ Ln đưa cho học sinh so sánh vần học với ... Năm học : 2 012 – 2 013 Đây kết đáng mừng, bù đắp cho cơng sức kiên nhẫn thầy trò q trình rèn luyện B/ BÀI HỌC KINH NGHIỆM THÁNG SĨ SỐ 30 10 30 SỐ HỌC SINH ĐỌC YẾU 14 Rèn kỹ đọc cho học sinh đọc...
  • 18
  • 5,200
  • 37
SKKN RÈN KỸ NĂNG SỐNG CHO HỌC SINH TỂU HỌC

SKKN RÈN KỸ NĂNG SỐNG CHO HỌC SINH TỂU HỌC

... hứng thú học tập cho học sinh Nhận thức rõ tầm quan trọng, cần thiết việc giáo dục kỹ sống cho học sinh phổ thông nói chung, học sinh tiểu học nói riêng Giáo dục kỹ sống môn học tiểu học nhằm ... hành rèn sống chưa kỹ - Học sinh thiếu quan tâm, trau dồi kĩ sống Những nguyên nhân ảnh hưởng không đến trình hình thành kĩ sống cho học sinh II / Thực trạng việc rèn sống cho học sinh trường ... tài, việc giáo dục rèn sống cho học sinh tiểu học việc làm khó Tuy vậy, tự rút cho học kinh nghiệm vô quý giá GV cần nắm phương pháp đặc trưng việc giáo dục rèn sống cho học sinh, biết lựa...
  • 20
  • 2,589
  • 5
SKKN Rèn kỹ năng đọc cho học sinh lớp 2

SKKN Rèn kỹ năng đọc cho học sinh lớp 2

... thức đọc chữ cho học sinh Ngay từ bắt đầu đọc âm vần Điều chắn làm cho kỹ đọc học sinh ngày cải thiện c) Mặt mạnh, mặt yếu phương pháp giải pháp dạy học làm phát triển tư cho học sinh tiểu học ... huynh học sinh Ngoài giáo viên tiểu học phải tích cực học hỏi nâng cao tay nghề Điều quan trọng giáo viên cần phải rèn kỹ đọc tất môn học khác Để nâng cao hiệu rèn kỹ đọc cho học sinh tiểu học ... việt cho học sinh B, Nội dung cách thực Khảo sát chương trình sách giáo khoa lớp Học sinh học tập đọc kể chuyện chung dài có tới 5,6 đoạn học thuộc lòng thơ ngắn Ngoài học sinh lớp luyện tập đọc...
  • 12
  • 3,833
  • 16
Kinh nghiệm rèn kỹ năng nói cho học sinh lớp 1

Kinh nghiệm rèn kỹ năng nói cho học sinh lớp 1

... gian Sau bảng so sánh chất lượng nói học sinh trước sau áp dụng sáng kiến: Số học sinh Năm học TS Thời điểm Số học Số học Số học sinh nói mạch lạc, sinh nói sinh nói nhút nhát, chưa đủ ý SL % phát ... 2 011 -2 012 26 Cuối năm 15 .4 25 Cuối năm 28 đủ ý SL % 26.9 10 38.5 19 .2 11 44.0 16 .0 12 .0 (Trước áp dụng) 2 012 -2 013 (Sau áp dụng) Đánh giá phạm vi ảnh hưởng sáng kiến: Đề tài sáng kiến kinh nghiệm ... nghé ăn cỏ) Dành cho học sinh trung bình – yếu + Bê ? (Bê bò) Dành cho học sinh + Nghé ? (Nghé trâu) Dành cho học sinh + Ba nhân vật tranh có chung ? (Ba nhân vật nhỏ) Dành cho học sinh giỏi - Nếu...
  • 11
  • 633
  • 1
SKKN Rèn kỹ năng sống cho học sinh tiểu học góp phần thực hiện tốt phong trào thi đua xây dựng trường học thân thiên, học sinh tích cực

SKKN Rèn kỹ năng sống cho học sinh tiểu học góp phần thực hiện tốt phong trào thi đua xây dựng trường học thân thiên, học sinh tích cực

... kỹ sống cho học sinh tiểu học viết với mong muốn thực tốt nhiệm vụ rèn kỹ sống cho học sinh góp phần thực tốt phong trào thi đua Xây dựng trường học thân thi n, học sinh tích cực , góp phần ... trào thi đua Xây dựng trường học thân thi n, học sinh tích cực Rèn kỹ sống cho học sinh năm nội dung phong trào thi đua Xây dựng trường học thân thi n, học sinh tích cực , trường học cần quan ... hình thực tế thực phong trào thi đua Xây dựng trường học thân thi n, học sinh tích cực , đặc biệt tìm hiểu thực tế rèn kỹ sống cho học sinh trường Tiểu học Đề xuất biện pháp nâng cao hiệu rèn kỹ...
  • 18
  • 2,071
  • 9
Sáng kiến kinh nghiệm rèn kỹ năng nói cho học sinh lớp 1 Trường TH 1 Khánh Bình Đông

Sáng kiến kinh nghiệm rèn kỹ năng nói cho học sinh lớp 1 Trường TH 1 Khánh Bình Đông

... Sau bảng so sánh chất lượng nói học sinh trước sau áp dụng sáng kiến: Năm học TS Th i điểm Số học sinh Số học Số nói mạch sinh nói sinh lạc, diễn học Số học sinh nói nhút nhát, chưa đủ ý phát ... % 15 .4 26.9 10 38.5 19 .2 28 11 44.0 16 .0 12 .0 SL % SL % 2 011 -2 012 Cuối (Trước 26 năm áp dụng) 2 012 2 013 (Sau áp dụng) 25 Cuối năm Đánh giá phạm vi ảnh hưởng sáng kiến: Đề tài sáng kiến kinh nghiệm ... II PHẠM VI TRIỂN KHAI TH C HIỆN: Đề tài áp dụng lớp 1A, trường Tiểu học Khánh Bình Đông, năm học 2 012 -2 013 III MÔ TẢ SÁNG KIẾN: Nguyên nhân dẫn đến tình trạng học sinh nói chưa tốt: a Nguyên...
  • 8
  • 863
  • 1
KINH NGHIỆM RÈN KỸ NĂNG NÓI CHO HỌC SINH LỚP 2

KINH NGHIỆM RÈN KỸ NĂNG NÓI CHO HỌC SINH LỚP 2

... SKKN Rèn nói dạy Tiếng Việt cho học sinh lớp 2- Năm học 20 10 -20 11 Eakmút, ngày 30 tháng 11 năm 1010 Người viết Phạm Thị Huyền Giáo viên thực hiện: Phạm Thị Huyền-Trường Tiểu học Mạc Thị...
  • 2
  • 572
  • 1
skkn rèn kỹ năng nói cho học sinh lớp 2 ở trường tiểu học

skkn rèn kỹ năng nói cho học sinh lớp 2 trường tiểu học

... dạy học áp dụng nhiều môn học khác khối lớp khác mà đạt hiệu cao Bảng thống kê khả nói – giao tiếp học sinh lớp 2I đến học kỳ II năm học 20 11 -20 12 Khả Số học sinh Tỷ lệ % Nói tốt 38 HS 66,7% Nói ... 16 HS 28 ,1% Nói 3HS 5 ,2% Với kết mặt giáo dục nêu trên, tôn tin tưởng em học sinh lớp chủ nhiệm năm học 20 11 -20 12 này, em đủ điều kiện lên lớp để tiếp tục học tập tiếp cận với chương trình lớp ... Cấp tiểu học cấp học tảng, quan trọng hệ thống cấp học nước ta cấp học mở đầu cung cấp kiến thức bản, ban đầu cho học sinh đồng thời thông qua hoạt động học tập người giáo viên dạy cho học sinh...
  • 24
  • 1,461
  • 6

Xem thêm

Từ khóa: skkn ren ky nang doc cho hoc sinh lop 4skkn rèn kĩ năng nói cho học sinh lớp 2 trong phân môn tập làm văn dạng bài nghi thức lời nóirèn kỹ năng nói cho học sinh lớp 1skkn rèn kỹ năng sống cho học sinh tiểu họcnội dung rèn kỹ năng sống cho học sinh tiểu họckỹ năng nói cho học sinh lớp 2rèn kỹ năng sống cho học sinh thcsskkn rèn kĩ năng đọc cho học sinh lớp 1rèn kỹ năng đọc cho học sinh lớp 1rèn kĩ năng nói cho học sinh lớp 2rèn kỹ năng sống cho học sinh tiểu họcchuyên đề rèn kỹ năng sống cho học sinh thcsskkn rèn kĩ năng sống cho học sinh tiểu họcrèn kỹ năng sống cho học sinh thptrèn kỹ năng sống cho học sinhBáo cáo thực tập tại nhà thuốc tại Thành phố Hồ Chí Minh năm 2018Nghiên cứu sự biến đổi một số cytokin ở bệnh nhân xơ cứng bì hệ thốngNghiên cứu sự hình thành lớp bảo vệ và khả năng chống ăn mòn của thép bền thời tiết trong điều kiện khí hậu nhiệt đới việt namNghiên cứu tổ hợp chất chỉ điểm sinh học vWF, VCAM 1, MCP 1, d dimer trong chẩn đoán và tiên lượng nhồi máu não cấpMột số giải pháp nâng cao chất lượng streaming thích ứng video trên nền giao thức HTTPBiện pháp quản lý hoạt động dạy hát xoan trong trường trung học cơ sở huyện lâm thao, phú thọGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANQuản lý hoạt động học tập của học sinh theo hướng phát triển kỹ năng học tập hợp tác tại các trường phổ thông dân tộc bán trú huyện ba chẽ, tỉnh quảng ninhPhát triển du lịch bền vững trên cơ sở bảo vệ môi trường tự nhiên vịnh hạ longNghiên cứu tổng hợp các oxit hỗn hợp kích thƣớc nanomet ce 0 75 zr0 25o2 , ce 0 5 zr0 5o2 và khảo sát hoạt tính quang xúc tác của chúngTìm hiểu công cụ đánh giá hệ thống đảm bảo an toàn hệ thống thông tinThơ nôm tứ tuyệt trào phúng hồ xuân hươngKiểm sát việc giải quyết tố giác, tin báo về tội phạm và kiến nghị khởi tố theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn tỉnh Bình Định (Luận văn thạc sĩ)Quản lý nợ xấu tại Agribank chi nhánh huyện Phù Yên, tỉnh Sơn La (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtChiến lược marketing tại ngân hàng Agribank chi nhánh Sài Gòn từ 2013-2015