0
  1. Trang chủ >
  2. Lớp 11 >
  3. Ngữ văn >

Soạn bài từ ngôn ngữ chung đến lời nói cá nhân tiếp theo

Tiết 3:Từ ngôn ngữ chung đến lời nói cá nhân

Tiết 3:Từ ngôn ngữ chung đến lời nói nhân

... nhân - Thế lời nói? ( SGK trang 11) - Cái riêng lời nói nhân biểu lộ phương diện sau: Giọng nói nhân Vốn từ ngữ nhân (Phân tích VD SGKP) 3.Sự chuyển đổi, sáng tạo sử dụng từ ngữ chung, quen ... HS trả lờiG) - Cái riêng lời nói nhân biểu lộ phương diện nào? (HS chia nhóm nhỏ trả lời câu hỏiH) biểu qua phương diện sau: 1.Trong thành phần ngôn ngữ có yếu tố chung cho tất nhân cộng ... chung bao gồm: + Các âm (các nguyên âm c, phụ âm, điệu, ) + Các tiếng (tức âm tiết t) kết hợp âm theo quy tắc định + Các từ + Các ngữ cố định (thành ngữ t, quán ngữ) Phân tích VD (SGK) Tính chung...
  • 3
  • 12,072
  • 31
tu ngon ngu chung den loi noi ca nhan

tu ngon ngu chung den loi noi ca nhan

... Ngôn ngữ - tài sản chung xã hội - Ngôn ngữ tài sản chung dân tộc, cộng đồng xã hội dùng để giao tiếp: biểu hiện, lĩnh hội - Mỗi cá nhân phải biết tích luỹ sử dụng ngôn ngữ chung cộng đồng để ... tin) nhận tin hình thức nói viết Tính chung ngôn ngữ cộng đồng biểu qua phương diện nào? Các âm, thanh, tiếng, từ ngữ cố định - Các âm( nguyên âm, phụ âm) + Nguyên âm: đơn, đôi: ô, i, a, e, iê, ... bẽ, bẹ - Các tiếng(âm tiết):Sự kết hợp âm với theo qui tắc định.VD: Tiếng “ nhà”: + phụ âm: nh + Nguyên âm: a + Thanh điệu: huyền - Các từ: Đơn vị ngôn ngữ( giống đồng đơn vị tiền tệ Việt Nam VD:...
  • 3
  • 1,285
  • 5
Tiết 3 Từ ngôn ngữ chung đến lời nói cá nhân

Tiết 3 Từ ngôn ngữ chung đến lời nói nhân

... người nói nghe qua điện thoại? - Khi giao tiếp, nhân sử dụng ngôn ngữ chung để tạo lời nói đáp ứng nhu cầu giao tiếp Lời nói nhân vừa có tính chung vừa có sắc thái riêng - Cái riêng nhân ... đồng xã hội - Cái chung ngôn ngữ bao gồm: + Các yếu tố chung: Các nguyên âm, phụ âm, điệu; tiếng; từ; ngữ cố đònh… + Các quy tắc phương thức chung việc cấu tạo sử dụng đơn vò ngôn ngữ: + Giáo viên ... bao gồm phương diện: + Giọng nói nhân - Câu 5: Vốn từ ngữ nhân có giống không? Vì sao? + Vốn từ ngữ nhân: Khi sử dụng phụ thuộc vào: Lứa tuổi, giới tính, tính, nghề nghiệp, trình độ...
  • 4
  • 1,720
  • 19
Từ ngôn ngữ chung đến lời nói cá nhân

Từ ngôn ngữ chung đến lời nói nhân

... Ngôn ngữ chung Lời nói nhân Lời nói nhân Lời nói Nhân III Mối quan hệ ngôn ngữ chung lời nói nhân Ngôn ngữ chung sở để sản sinh lĩnh hội lời nói nhân - - Lời nói nhân ... biểu ngôn ngữ chung vừa sáng tạo , biến đổi phát triển ngôn ngữ chung Luyện tập Nách tường liễu bay sang láng giềng” Nách Nơi giao hai tường Phương thức chuyển nghĩa ẩn dụ Phân tích cách dùng ... cách dùng nghĩa từ xuân câu sau : Men say nồng Của rượu ngon (c) Một mùa năm (a) (d) Sức sống Tươi đẹp (d) Xuân Thắm thiết Của tình bạn (c) Tuổi trẻ (a) vẻ đẹp Người gái (b) Tìm từ tạo thời gian...
  • 9
  • 2,539
  • 12
Luyện tập về ngôn ngữ chung và lời nói cá nhân - văn mẫu

Luyện tập về ngôn ngữ chunglời nói nhân - văn mẫu

... ba đoạn thơ, thơ có hình ảnh ánh trăng Nhưng tác giả lại có cách miêu tả riêng Những sắc thái khác cách miêu tả thể dấu ấn ngôn ngữ nhân tác giả Hình ảnh “trăng lồng cổ thụ, bóng lồng hoa” Cảnh ... tiếng đàn Nguyễn Du Nguyễn Tuân - Về mặt tổ chức ngữ âm: Nguyễn Du tả tiếng đần đầy tâm nàng Kiều hình thức thơ lục bát Còn Nguyễn Tuân miêu tả tiếng đàn hình thức văn xuôi đại Cả hai người gảy ... xuôi đại Cả hai người gảy đàn hai đoạn trích bậc tài danh bất hạnh tiếng đàn họ hai tài văn miêu tả khác - Về mặt sử dụng biện pháp tu từ: Nguyễn Du sử dụng nhiều từ Hán – Việt, nhiều điển tích...
  • 3
  • 7,104
  • 23
DẠY HỌC BÀI TỪ NGÔN NGỮ CHUNG ĐẾN LỜI NÓI CÁ NHÂN TRONG SÁCH GIÁO KHOA NGỮ VĂN 11 THEO QUAN ĐIỂM TÍCH CỰC

DẠY HỌC BÀI TỪ NGÔN NGỮ CHUNG ĐẾN LỜI NÓI NHÂN TRONG SÁCH GIÁO KHOA NGỮ VĂN 11 THEO QUAN ĐIỂM TÍCH CỰC

... dạy học Từ ngôn ngữ chung đến lời nói nhân sách giáo khoa Ngữ văn 11 theo quan điểm tích cực Chương Dạy học Từ ngôn ngữ chung đến lời nói nhân sách giáo khoa Ngữ văn 11 theo quan điểm tích ... quan điểm tích cực dạy học Từ ngôn ngữ chung đến lời nói nhân sách giáo khoa Ngữ văn lớp 11 2.3.1 Mục đích việc dạy học Từ ngôn ngữ chung đến lời nói nhân Giúp học sinh nắm được: ngôn ngữ ... tiễn dạy học Từ ngôn ngữ chung đến lời nói nhân theo quan điểm tích cực 1.1 Quan điểm tích cực học 1.1.1 Tính tích cực tính tích cực học tập 1.1.2 Đặc điểm phương pháp dạy học tích cực 1.1.3 Các...
  • 60
  • 1,845
  • 4
TỪ NGÔN NGỮ CHUNG ĐẾN LỜI NÓI CÁ NHÂN ( tiếp theo) ppt

TỪ NGÔN NGỮ CHUNG ĐẾN LỜI NÓI NHÂN ( tiếp theo) ppt

... Hoạt động ( Tìm hiểu quan hệ ngôn ngữ chung lời nói nhân) - Hs làm việc với sgk/ mục III/ III- Quan hệ ngôn ngữ chung lời nói nhân - Gv nêu câu hỏi: Ngôn ngữ chung lời nói nhân có quan ... để lĩnh hội lời nói người khác + Mỗi nhân không hình thành chiếm lĩnh ngôn ngữ chung tạo lời nói riêng, tham gia vào giao tiếp chung xã hội + Ngôn ngữ chung thực hóa lời nói nhân biến đổi ... dụng ngôn ngữ? - Hs trao đổi thảo luận theo nhóm - Gv tổng hợp * Giữa ngôn ngữ chung lời nói nhân có quan hệ biện chứng thống mối quan hệ chiều + Ngôn ngữ chung sở để nhân sản sinh lời nói...
  • 5
  • 5,819
  • 17
TƯ NGÔN NGỮ CHUNG ĐẾN LỜI NÓI CÁ NHÂN

NGÔN NGỮ CHUNG ĐẾN LỜI NÓI NHÂN

... ngọc ngôn ngữ nhất” đời, góp phần làm phong phú thêm , thúc đẩy phát triển A lời nói nhân/ ngôn ngữ chung/ ngôn ngữ chung B lời nói nhân/ lời nói nhân/ ngôn ngữ chung C ngôn ngữ chung/ lời ... chung/ lời nói nhân/ lời nói nhân D lời nói nhân/ ngôn ngư chung/ lời nói nhân Câu 4: Trong cách kết hợp sau, cách kết hợp thể rõ dấu ấn riêng nhân việc sử dụng ngôn ngữ ? A Vì ... từ D Các kiểu câu cách cấu tạo, quy tắc sử dụng câu 3 Lời nói nhân gì? A Giọng nói khác người sử dụng ngôn ngữ để giao tiếp B Là sản phẩm nhân tạo sở vận dụng yếu tố ngôn ngữ chung C Các...
  • 24
  • 1,976
  • 5
TỪ NGÔN NGỮ CHUNG ĐẾN LỜI NÓI CÁ NHÂN ( Tiếp ) potx

TỪ NGÔN NGỮ CHUNG ĐẾN LỜI NÓI NHÂN ( Tiếp ) potx

... đầu nhân sgk, sua phân tích mối quan hệ hai chgiều ngôn ngữ chung lời nói nhân Giữa ngôn ngữ chung cộng đồng xã hội lời nói nhân có mối quan hệ hai chiều: - Ngôn ngữ chung sở để nhân ... đích giao tiếp người khác, nhân cần dựa sở yếu tố chung ngôn ngữ - Gv lấy ví dụ phân tích Lời nói nhân thực tế sinh động, thực hoá yếu tố chung ngôn ngữ Đồng thời lời nói nhân có biến ... sản sinh lời nói mình, đồng thời để lĩnh hội lời nói nhân khác + Muốn tạo lời nói viết hoàn cảnh cụ thể, nhân phải huy động yếu tố ngôn ngữ chung + Khi nghe, đọc, nhân cần tiếp nhận,...
  • 4
  • 1,161
  • 1
TIÊT 3- TỪ NGÔN NGỮ CHUNG ĐẾN LỜI NÓI CÁ NHÂN

TIÊT 3- TỪ NGÔN NGỮ CHUNG ĐẾN LỜI NÓI NHÂN

... chuyển nghóa từ (Chuyển từ nghóa gốc sang nghóa khác) + Quy tắc cấu tạo kiểu câu Hoạt động 2:tìm hiểu chung Lời nói, sản phẩm riêng nhân - Lời nói nhân sản phẩm người đó, lời nói nhân -Mời ... khác + Giọng nói nhân phần đọc bạn? + Vốn từ ngữ nhân - GV rút kết luận lời nói sp + Sự chuyển đổi sử dụng từ ngữ chung => Sáng tạo + Tạo từ ->được cộng đồng chấp nhận => Tài nhân - Theo ... tạo nhờ yếu tố, quy tắc chung ngôn ngữ, vừa mang sắc thái riêng phần đóng góp ca dao: nhân Lời nói chẳng tiền mua Lựa lời nói cho vừa lòng * Cái riêng lời nói nhân biểu qua phương diện:...
  • 3
  • 867
  • 0
giáo án tiếng Việt lớp 11  Từ ngôn ngữ chung đến lời nói cá nhân

giáo án tiếng Việt lớp 11 Từ ngôn ngữ chung đến lời nói nhân

... chiều: Ngôn ngữ chung sở để nhân sản sinh lời nói cụ thể mình, đồng thời lĩnh hội lời nói nhân khác Lời nói nhân thực tế sinh động, thực hóa yếu tố chung, quy tắc phương thức chung ngôn ngữ ... linh hoạt, sáng tạo quy tắc chung, phương thức chung (Vd: Lom khom núi, tiều vài chú) III QUAN HỆ GIỮA NGÔN NGỮ CHUNG VÀ LỜI NÓI CÁ NHÂN Giữa ngôn ngữ chung cộng đồng xã hội lời nói nhân có mối ... riêng lời nói nhân biểu lộ phương diện Giọng nói nhân Vốn từ ngữ nhân Sự chuyển đổi, sáng tạo sử dụng từ ngữ chung, quen thuộc (Vd: Thấy mặt trời lăng đỏ) Cho ví dụ minh hoạ  Giáo viên:...
  • 5
  • 3,108
  • 7
Hướng dẫn soạn bài  từ ngôn ngữ chung đến lời nói cá nhân

Hướng dẫn soạn bài từ ngôn ngữ chung đến lời nói nhân

... Câu chê người có thói quen nói thô lỗ Các câu ca dao, tục ngữ nói đến mối quan hệ người lời nói nhân họ Từ khẳng định, lời nói nhân thể tính cách, phẩm chất người ...
  • 2
  • 787
  • 0
Luyện tập về ngôn ngữ chung và lời nói cá nhân

Luyện tập về ngôn ngữ chunglời nói nhân

... ba đoạn thơ, thơ có hình ảnh ánh trăng Nhưng tác giả lại có cách miêu tả riêng Những sắc thái khác cách miêu tả thể dấu ấn ngôn ngữ nhân tác giả Hình ảnh “trăng lồng cổ thụ, bóng lồng hoa” Cảnh ... thể khao khát trở với nhân dân người chiến sĩ cách mạng Đó hình ảnh so sánh cụ thể gần gũi Nai suối cũ, cỏ chim én đón mùa xuân, đứa trẻ gặp dòng sữa mẹ, nôi gặp tay đưa có chung ý nghĩa gặp lại ... đầu nặng trĩu nỗi buồn Phân tích khác nghệ thuật miêu tả tiếng đàn Nguyễn Du Nguyễn Tuân - Về mặt tổ chức ngữ âm: Nguyễn Du tả tiếng đần đầy tâm nàng Kiều hình thức thơ lục bát Còn Nguyễn Tuân miêu...
  • 3
  • 637
  • 0

Xem thêm

Từ khóa: ngữ văn 11 bài từ ngôn ngữ chung đến lời nói cá nhân tiếp theosoan bai tu ngon ngu chung den loi noi ca nhansoạn từ ngôn ngữ chung đến lời nói cá nhân tiếp theotu ngon ngu chung den loi noi ca nhan tiep theongữ văn 11 bài từ ngôn ngữ chung đến lời nói cá nhânbài từ ngôn ngữ chung đến lời nói cá nhândạy học bài từ ngôn ngữ chung đến lời nói cá nhân trong sách giáo khoa ngữ văn 11 theo quan điểm tích cựcsoan bai ngon ngu chung den loi noi ca nhan tiep theotu ngon ngu chung den loi noi ca nhan tiepngon ngữ chung den loi noi ca nhan tiep theotiết 3từ ngôn ngữ chung đến lời nói cá nhân tiep theobài soạn từ ngôn ngữ chung đến lời nói cá nhânsoan tu ngon ngu chung den loi noi ca nhansoan tu ngon ngu chung den loi noi ca nhan lop 11tư ngôn ngữ chung đến lời nói cá nhânBáo cáo thực tập tại nhà thuốc tại Thành phố Hồ Chí Minh năm 2018Báo cáo quy trình mua hàng CT CP Công Nghệ NPVchuyên đề điện xoay chiều theo dạngNghiên cứu tổ hợp chất chỉ điểm sinh học vWF, VCAM 1, MCP 1, d dimer trong chẩn đoán và tiên lượng nhồi máu não cấpGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANQuản lý hoạt động học tập của học sinh theo hướng phát triển kỹ năng học tập hợp tác tại các trường phổ thông dân tộc bán trú huyện ba chẽ, tỉnh quảng ninhPhát triển du lịch bền vững trên cơ sở bảo vệ môi trường tự nhiên vịnh hạ longPhát hiện xâm nhập dựa trên thuật toán k meansNghiên cứu về mô hình thống kê học sâu và ứng dụng trong nhận dạng chữ viết tay hạn chếNghiên cứu tổng hợp các oxit hỗn hợp kích thƣớc nanomet ce 0 75 zr0 25o2 , ce 0 5 zr0 5o2 và khảo sát hoạt tính quang xúc tác của chúngĐịnh tội danh từ thực tiễn huyện Cần Giuộc, tỉnh Long An (Luận văn thạc sĩ)Thơ nôm tứ tuyệt trào phúng hồ xuân hươngSở hữu ruộng đất và kinh tế nông nghiệp châu ôn (lạng sơn) nửa đầu thế kỷ XIXBT Tieng anh 6 UNIT 2Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtTrách nhiệm của người sử dụng lao động đối với lao động nữ theo pháp luật lao động Việt Nam từ thực tiễn các khu công nghiệp tại thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)HIỆU QUẢ CỦA MÔ HÌNH XỬ LÝ BÙN HOẠT TÍNH BẰNG KIỀMTÁI CHẾ NHỰA VÀ QUẢN LÝ CHẤT THẢI Ở HOA KỲ