... Giám khảo tạo liệu vào, tính toán kết Chạy chơng trình học sinh so sánh kết - Giám khảo sử dụng chơng trình mẫu để tính kết liệu vào: SO.PAS DAYSO.PAS TICK.PAS - Chơng trình học sinh chạy test, ... gian bán vé học sinh bắt buộc phải giống đáp án + Tên ngời lại hàng có nhiều cách khác Vòng Câu 1: (3.5 điểm) Chia bánh Tên file làm: CAKE.PAS Trong buổi tối trung thu có bánh hình...
... Daycon.out 6 10 Hết Hớng dẫn chấm đề thi thức học sinh giỏi lớp 12 năm học 2006- 2007 I/ Phơng pháp chung - Giám khảo tạo liệu vào, tính toán kết Chạy chơng trình học sinh so sánh kết - Giám khảo sử dụng ... đợc test - Nếu chơng trình chạy sai test giám khảo cho điểm test - Bài toán có nhiều kết đúng, kết học sinh khác với đáp án nhng giám khảo cho điểm tối đa I...
... 8 6 Hết Hớng dẫn chấm đề thi thức học sinh giỏi lớp 12 - vòng năm học 2006- 2007 I/ Phơng pháp chung - Giám khảo tạo liệu vào, tính toán kết Chạy chơng trình học sinh so sánh kết - Giám khảo sử ... đợc test - Nếu chơng trình chạy sai test giám khảo cho điểm test - Bài toán có nhiều kết đúng, kết học sinh khác với đáp án nhng giám khảo cho điểm tối đa II/ Chơng t...
... 11 10 16 16 12 16 Hớng dẫn chấm thi chọn học sinh giỏi lớp 12 năm học 2007- 2008 đề thi vòng I/ Phơng pháp chung - Giám khảo tạo liệu vào, tính toán kết Thực chơng trình học sinh so sánh kết - Giám ... xuat; end Hớng dẫn chấm thi chọn học sinh giỏi lớp 12 năm học 2007- 2008 đề thi vòng I/ Phơng pháp chung - Giám khảo tạo liệu vào, tính toán kết...
... xuli; xuat; END Sở Giáo dục Đào tạo Quảng bình SBD : Đề thức kỳ thi CHọN học sinh giỏi lớp 12 năm học 2007 - 2008 môn: tin học- Vòng Thi gian 180 phỳt, khụng k thi gian giao =========================================================== ... CZIAMA.OUT amai 11 itacay ahomi == Ht == Sở Giáo dục Đào tạo kỳ thi CHọN học sinh giỏi lớp 12 Quảng bình năm...
... ==HẾT== HƯỚNG DẪN CHẤM THI CHỌN HỌC SINH GIỎI LỚP 12 NĂM HỌC 2008 - 2009 MÔN TIN HỌC - VÒNG I I/ Phương pháp: - Giám khảo tạo liệu vào, tính toán kết Thực chương trình học sinh so sánh kết - Giám khảo ... N bình xếp thẳng hàng Các bó hoa đánh số từ đến K Các bình hoa đánh số từ đến N Biết cắm bó hoa loại i vào bình j thu giá trị thẩm mỹ Vij Yêu cầu: Tìm phương án cắm K...
... ghé vào để tiếp nhiên liệu theo thứ tự từ đảo P đến đảo Q Các số ghi cách dấu cách Ví dụ: 4 TIEPNL.INP TIEPNL.OUT 3 ==HẾT== HƯỚNG DẪN CHẤM THI CHỌN HỌC SINH GIỎI LỚP 12 NĂM HỌC 2008 - 2009 MÔN TIN ... TIN HỌC - VÒNG II I/ Phương pháp: - Giám khảo tạo liệu vào, tính toán kết Thực chương trình học sinh so sánh kết - Giám khảo sử dụng chương trình gợi ý để tính toán kết liệu và...
... ==HẾT== HƯỚNG DẪN CHẤM THI CHỌN HỌC SINH GIỎI LỚP 12 NĂM HỌC 2009 - 2010 MÔN TIN HỌC - VÒNG I I- Phương pháp: - Giám khảo tạo liệu vào, tính toán kết Thực chương trình học sinh so sánh kết - Giám khảo ... điều kiện đề bài, học sinh trả lời số giám khảo cho 0,75 điểm - Đối với Câu học sinh không làm tròn đến chữ số thập phân trừ 0,1 điểm test - Đối với Câu có nhiều ph...
... vòng quanh giới DULICH.PAS Trên tuyến đường du lịch từ địa điểm X đến địa điểm Y có N khách sạn đánh số theo thứ tự từ đến N Khách sạn thứ i cách địa điểm xuất phát X (km), (i = 1, 2, , N; a1 < ... điểm Y, địa điểm cuối mà xe bắt buộc phải dừng Để đảm bảo sức khoẻ cho hành khách, theo tính toán chuyên gia, sau chạy P (km) xe phải dừng lại cho hành khách nghỉ khách sạn Vì thế, xe dừng lại ......
... 0 0 0 1 Giới hạn thời gian thực chương trình không giây trường hợp liệu vào, có 40% số Test với M, N > 100 ==HẾT== * Thí sinh không sử dụng tài liệu * Giám thị không giải thích thêm 2/2 ... định W giá trị lớn ma trận ma trận ma trận X K số lượng ma trận ma trận X có giá trị W Dữ liệu vào: Cho file văn MATRAN.INP có cấu trúc sau: - Dòng 1: Ghi số nguyên dương M N (1 ≤ M ≤ 150; ≤
... Xác suất để lấy đợc viên bi xanh B i (4,0 i m) : a) (0,75 i m): G i I = AD BC Do đó: I S i m phân biệt thuộc giao tuyến (SAD) (SBC) Suy ra: SI = (SAD) (SBC) b) (1,75 i m): Ta có: (ABCD) ... x = 3 B i (1,0 i m) : G i A biến cố: Lấy đợc viên bi trắng Khi đó, A biến cố: Lấy đợc viên bi xanh 0,25 C ìC ì ì 10 ì ì : = Ta có : P(A) = = 1ì ì 1ì ì C10 Do : P(A) = - P(A) = - = 6 Đáp số: ... D A...
... Dòng là: 111 11 12345 112 31 111 11 mảng cột la: 111 11 1 2112 13221 2 4112 Tổng kết: 1- Khi đọc đề thi mà họ viết ”loằng ngằng” đề kia, ta pahỉ tìm mô hình toán đó! Mô hình cối lõi, chất toán! 2- Thường ... 2- Thường có hai dạng toán khó: a) Dạng 1: Không gian liệu lớn, đòi hỏi cấu trúc liệu lưu trữ lớn! b) Dạng 2: Số phép tính cần thực lớn (giải toán cần phải giải nhiều toán con)...