0
  1. Trang chủ >
  2. Luận Văn - Báo Cáo >
  3. Khoa học tự nhiên >

tổ chức các tình huống học tập và hướng dẫn học sinh tích cực, tự lực giải quyết vấn đề khi giảng dạy chương 3. sóng cơ, vật lý 12 nâng cao

Vận dụng lí thuyết triz xây dựng bài tập sáng tạo dạy học dao động và sóng cơ   vật lý 12 nâng cao

Vận dụng lí thuyết triz xây dựng bài tập sáng tạo dạy học dao động sóngvật 12 nâng cao

... Dao động sóng - Vật 12 Nâng cao Nghiên cứu thực trạng dạy học BT vật phần Dao động sóng - Vật 12 Nâng cao Xây dựng hệ thống BTST phần Dao động sóng - Vật 12 Nâng cao ... BTST vận dụng xây dựng hệ thống BTST phần Dao động sóng - Vật 12 Nâng cao trình bày chương 38 Chương XÂY DỰNG VÀ SỬ DỤNG BÀI TẬP SÁNG TẠO DẠY HỌC PHẦN DAO ĐỘNG VÀ SÓNG CƠ” VẬT LÍ 12 NÂNG ... 2.4 Xây dựng hệ thống tập sáng tạo phần Dao động sóng Vật 12 Nâng cao dạy học Vật 38 2.5 Các hình thức sử dụng tập sáng tạo dạy học Vật 66 2.5.1 Hình thức sử dụng...
  • 91
  • 864
  • 3
skkn sử dụng phương pháp dạy học giải quyết vấn đề khi giảng dạy chương 2 tính quy luật của hiện tượng di truyền

skkn sử dụng phương pháp dạy học giải quyết vấn đề khi giảng dạy chương 2 tính quy luật của hiện tượng di truyền

... SL % SL % SL % sát sinh 34 8,8 30 88 ,2 Lần 12A1 12A2 30 3,3 20 66,7 30 34 11,8 29 85 ,2 Lần 12A1 12A2 29 3,4 27 93 ,2 3,4 33 15 ,2 28 84,8 Lần 12A1 12A2 29 6,9 26 89,7 3,4 Bng s liu cho ta thy hiu ... gii mụn Sinh hc cỏc 12, t l hc sinh trờn trung bỡnh t ng h ng n m: Nm hc 20 08- 20 09 t 75,9 % , Nm hc 20 09 20 10: 86,7 %, N m h c 14 20 10 20 11: 87,4 % , Nm hc 20 11- 20 12: 92, % cú nhiu hc sinh ... suy ngh gii quyt di s h tr ca Gv II Tỏc ng a hiu ca gen Thớ nghim: Pt/c Cỏnh di, t thõn di x Cỏnh ngn, t thõn ngn F1 thu c 100% Cỏnh di, t thõn di Cho F1 x F1 thu c F2 Cỏnh di, t thõn di Cỏnh ngn,...
  • 16
  • 1,549
  • 2
rèn luyện học sinh kỹ năng áp dụng phương pháp giải quyết vấn đề khi giảng dạy chương 3. sóng cơ, vật lý 12 nâng cao, nhằm bồi dưỡng học sinh năng lực tự học

rèn luyện học sinh kỹ năng áp dụng phương pháp giải quyết vấn đề khi giảng dạy chương 3. sóng cơ, vật 12 nâng cao, nhằm bồi dưỡng học sinh năng lực tự học

... pháp dạy học vật THPT  Nghiên cứu vấn đề rèn luyện HS kỹ áp dụng phƣơng pháp giải vấn đề giảng dạy chƣơng Sóng cơ, vật 12 nâng cao, nhằm bồi dƣỡng lực tự học  Nghiên cứu chƣơng Sóng cơ, ... chƣơng Sóng cơ, vật 12 nâng cao, nhằm bồi dƣỡng lực tự học Mục đích nghiên cứu  Nghiên cứu việc rèn luyện học sinh kỹ áp dụng phƣơng pháp giải vấn đề giảng dạy chƣơng Sóng cơ, vật 12 nâng cao, ... thuyết khoa học  Vận dụng lí luận dạy học rèn luyện học sinh kỹ áp dụng phƣơng pháp giải vấn đề giảng dạy chƣơng Sóng cơ, vật 12 nâng cao, nhằm bồi dƣỡng lực tự học Nhiệm vụ đề tài  Nghiên...
  • 114
  • 560
  • 0
tổ chức các tình huống học tập và hướng dẫn học sinh tích cực, tự lực giải quyết vấn đề khi giảng dạy chương 3. sóng cơ, vật lý 12 nâng cao

tổ chức các tình huống học tập hướng dẫn học sinh tích cực, tự lực giải quyết vấn đề khi giảng dạy chương 3. sóng cơ, vật 12 nâng cao

... việc tổ chức tình học tập hướng dẫn học sinh tích cực, tự lực giải vấn đề dạy học vật phổ thông Giả thuyết khoa học Vận dụng luận dạy học đại, tổ chức tình học tập hướng dẫn học sinh tính tích ... viên vật tương lai, em nhận thức rõ tầm quan trọng vấn đề nên chọn đề tài: Tổ chức tình học tập hướng dẫn học sinh tích cực, tự lực giải vấn đề khi dạy học chương Sóng Cơ, Vật 12 nâng cao ... tổ chức tình học tập hướng dẫn học sinh tích cực, tự lực giải vấn đề học môn Vật Đối tượng phạm vi nghiên cứu Các hoạt động dạy học giáo viên học sinh việc tổ chức tình học tập hướng dẫn học...
  • 97
  • 928
  • 0
định hướng hành động nhận thức của học sinh khi hướng dẫn giải bài tập chương 3. sóng cơ, vật lý 12 nâng cao

định hướng hành động nhận thức của học sinh khi hướng dẫn giải bài tập chương 3. sóng cơ, vật 12 nâng cao

... hướng hành động nhận thức học sinh hướng dẫn giải tập chương Sóng cơ, Vật 12 nâng cao" Mục đích nghiên cứu Nghiên cứu vấn đề định hướng hành động nhận thức HS hướng dẫn giải tập chương Sóng học ... 39 3.5 .3 Định hướng khái quát chương trình hóa 40 Chương HƯỚNG DẪN HS GIẢI MỘT SỐ BÀI TẬP CHƯƠNG SÓNG CƠ, VẬT LÝ 12 NÂNG CAO 42 4.1 Đại cương chương Sóng cơ, Vật 12 nâng cao ... khoa học Vận dụng luận dạy học đại định hướng hành động nhận thức HS hướng dẫn giải tập Vật THPT Nhiệm vụ nghiên cứu Nghiên cứu sở luận định hướng hành động nhận thức HS hướng dẫn giải tập...
  • 103
  • 704
  • 0

Xem thêm

Từ khóa: xây dựng và tổ chức các tình huống dạy học hợp tác ở trường thpt trong chủ đề hàm số ban nâng caođịnh hướng tìm tòi giải quyết vấn đề khi dạy bài tập chương các định luật bảo toàn vật lý 10 cơ bản nhằm phát huy tính tích cực hoạt động học tập của học sinh miền núixây dựng hoàn thiện và sử dụng các thí nghiệm trong dạy học một số kiến thức chương sóng cơ vật lý 12 theo hướng phát huy tính tích cực và phát triển năng lực sáng tạo của học sinhcác dạng bài tập vật lý 12 nâng caohướng dẫn giải bài tập vật lý 12 nâng caonghiên cứu dạy học một số kiến thức chương sóng cơ vật lý 12 chương trình nâng cao theo hướng giải quyết vấn đềhuong dan giai bai tap vat ly 12 nang caogiải bài tập vật lý 12 nâng cao chương động lực học vật rắnthiết kế bài giảng điện tử hỗ trợ dạy học chương dao động và sóng điện từ vật lý 12 nâng cao nhằm nâng cao chất lượng dạy học thptđịnh hƣớng tìm tòi giải quyết vấn đề khi dạy học một số kiến thức chƣơng các định luật bảo toàn lớp 10 ban cơ bản cho học sinh dân tộc nội trúbài tập vật lý 12 nâng caođề thi học kì 1 vật lý 12 nâng caoôn tập vật lý 12 nâng caogiải bài tập vật lý 12 nâng cao sgkbài tập trắc nghiệm vật lý 12 nâng caoNghiên cứu sự biến đổi một số cytokin ở bệnh nhân xơ cứng bì hệ thốngNghiên cứu tổ chức pha chế, đánh giá chất lượng thuốc tiêm truyền trong điều kiện dã ngoạiđề thi thử THPTQG 2019 toán THPT chuyên thái bình lần 2 có lời giảiBiện pháp quản lý hoạt động dạy hát xoan trong trường trung học cơ sở huyện lâm thao, phú thọGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANNGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWAN SLIDEPhối hợp giữa phòng văn hóa và thông tin với phòng giáo dục và đào tạo trong việc tuyên truyền, giáo dục, vận động xây dựng nông thôn mới huyện thanh thủy, tỉnh phú thọPhát triển mạng lưới kinh doanh nước sạch tại công ty TNHH một thành viên kinh doanh nước sạch quảng ninhTrả hồ sơ điều tra bổ sung đối với các tội xâm phạm sở hữu có tính chất chiếm đoạt theo pháp luật Tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Nghiên cứu khả năng đo năng lượng điện bằng hệ thu thập dữ liệu 16 kênh DEWE 5000Tìm hiểu công cụ đánh giá hệ thống đảm bảo an toàn hệ thống thông tinSở hữu ruộng đất và kinh tế nông nghiệp châu ôn (lạng sơn) nửa đầu thế kỷ XIXChuong 2 nhận dạng rui roGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtMÔN TRUYỀN THÔNG MARKETING TÍCH HỢP