Khoá luận tốt nghiệp Dạy học kiểu bài nghe - kể lại câu chuyện vừa nghe thầy cô kể trên lớp cho học sinh lớp 4

... chuyên lớp a)Các kiêu kê chuyên - Kiểu nghe - kể lại câu chuyện vừa nghe thầy cô kể lóp - Kiểu kể lại câu chuyện nghe, đọc - Kiểu kể lại câu chuyện chứng kiến tham gia b) Kiếu Nghe - kế lại câu ... trạng dạy học kể chuyện kiểu Nghe - kể lại câu chuyện vừa nghe thầy cô k ế lớp ” trường Tiểu học c Loa - Đông Anh Chương trình kể chuyện lóp kiểu Nghe - kể ỉạỉ câu chuyện vừa nghe thầy cô kể lóp” ... NGHE KẺ LẠI CÂU CHUYỆN VỪA NGHE THẦY CÔ KÉ TRÊN LỚP” CHO HỌC SINH LỚP Đe HS kế chuyện tốt kiếu Nghe - ke lại câu chuyện vừa nghe thầy cô kế lớp trước hết phải rèn cho HS kĩ nghe - nhớ Từ nghe...

Khoá luận tốt nghiệp dạy học kiểu bài nghe kể lại câu chuyện vừa nghe thầy cô kể trên lớp cho học sinh lớp 4

... dạy học kiểu Nghe - kế lại câu chuyên vừa nghe thầy cô kế lớp ” cho học sinh lóp Chương Các biện pháp rèn kĩ kể chuyện kiểu Nghe - kể lại câu chuyện vừa nghe thầy cô kể lớp ” cho học sinh lóp ... trạng dạy học kể chuyện kiểu Nghe - kể lại câu chuyện vừa nghe thầy cô k ế lớp ” trường Tiểu học c Loa - Đông Anh Chương trình kể chuyện lóp kiểu Nghe - kể ỉạỉ câu chuyện vừa nghe thầy cô kể lóp” ... NGHE KẺ LẠI CÂU CHUYỆN VỪA NGHE THẦY CÔ KÉ TRÊN LỚP” CHO HỌC SINH LỚP Đe HS kế chuyện tốt kiếu Nghe - ke lại câu chuyện vừa nghe thầy cô kế lớp trước hết phải rèn cho HS kĩ nghe - nhớ Từ nghe...

Khoá luận tốt nghiệp dạy học kiểu bài nghe kể lại câu chuyện vừa nghe thầy cô kể trên lớp cho học sinh lớp 4

Khóa luận tốt nghiệp Dạy học mạch kiến thức hình học lớp 1, 2, 3

...

Khóa luận tốt nghiệp Dạy học chương I Sinh học 11 THPT (Ban cơ bản) theo hướng tích hợp

... lí luận việc dạy học Sinh học THPT theo hướng tích hợp 8.2 Chỉ địa chỉ, n i dung phương thức tích hợp giáo dục dạy học chương I Sinh học 11- THPT Thiết kế số giáo án minh họa dạy học theo hướng ... cần thiết Trong phạm vi đề t i này, tập trung vào chương I Sinh học 11 Khóa luận tốt nghiệp Trường ĐHSP Hà N i CHƯƠNG 2: DẠY HỌC CHƯƠNG I SINH HỌC 11 - THPT (BAN Cơ BẢN) THEO HƯỚNG TÍCH HỢP 2.1.Kh i ... N i) 1.3.2 N i dung i u fra - Thực tiễn triển khai việc DHTH dạy học Sinh học 11 n i chung chương I n i riêng - Những n i dung DHTH dạy học chương I Sinh học 11 - Các mức độ DHTH dạy học Sinh...

KHÓA LUẬN TỐT NGHIỆP: DẠY HỌC TRUYỆN AN DƯƠNG VƯƠNG VÀ MỊ CHÂU – TRỌNG THỦY Ở TRUNG HỌC PHỔ THÔNG THEO ĐỊNH HƯỚNG TÍCH HỢP LIÊN MÔN

... DUNG VÀ HÌNH THỨC DẠY HỌC “TRUYỆN AN DƯƠNG VƯƠNG VÀ MỊ CHÂU – TRỌNG THỦY” THEO ĐỊNH HƯỚNG TÍCH HỢP LIÊN MƠN 2.1 Định hướng thiết kế nội dung hình thức dạy học Truyện An Dương Vương Mị Châu – Trọng ... VƯƠNG VÀ MỊ CHÂU – TRỌNG THỦY” Ở TRUNG HỌC PHỔ THƠNG THEO ĐỊNH HƯỚNG TÍCH HỢP LIÊN MƠN 1.1 1.1.1 a Những tiền đề lý luận dạy học tích hợp liên mơn Khái niệm tích hợp dạy học tích hợp liên mơn Tích ... đề, Gợi mở… Quy trình chung để xây dựng học tích hợp Bài học Truyện An Dương Vương Mị Châu – Trọng Thủy thực 17 trạng dạy học Truyện An Dương Vương Mị Châu – Trọng Thủy trung học phổ thơng...

86
2,803
43

Khoá luận tốt nghiệp dạy học ca dao trong ngữ văn 10 theo quan điểm tích hợp

... ưu dạy học ca dao theo quan điểm tích hợp Đối tượng nghiên cứu Cách dạy học ca dao toong SGK Ngữ văn 10 theo hướng tích hợp Cụ thể hoạt động giáo viên học sinh học ca dao lớp 10 theo hướng tích ... hướng tích hợp như: “Giảng dạy ca dao- dân ca chương trình ngữ văn 7” , “Nâng cao chất lượng học sinh giảng dạy ca dao- dân ca chương trình Ngữ văn nào?”, Dạy học ca dao Ngữ văn 10 theo hướng tích ... (không học ca dao hài hước) Trong SGK Ngữ văn 10 gộp hai chùm ca dao thành: Ca dao than thân, yêu thương tình nghĩa chùm là: Ca dao hài hước 2.2 Vận dụng quan điểm tích hợp dạy học ca dao lớp 10...

Khoá luận tốt nghiệp dạy học một số khái niệm trong môn toán THPT bằng con đường quy nạp

... học khái niệm 1.7 Con đường quy nạp 1.8 Việc sử dụng đường quy nạp dạy học khái niệm Toán THPT Chương 2: Vận dụng đường quy nạp việc dạy học số khái niệm Toán THPT 2.1 Dạy học khái niệm hàm số ... 2.6 Dạy học khái niệm cấp số cộng 2.7 Dạy học khái niệm cấp số nhân 2.8 Dạy học khái niệm hàm số liên tục điểm 2.9 Dạy học khái niệm phép biến hình 2.10 Dạy học khái niệm phép vị tự 2.11 Dạy học ... ĐẠI HỌC su ' PHẠM HÀ NỘI KHOA TOÁN NGUYỄN THỊ LÝ DẠY HỌC • • MỘT • SÓ KHÁI NIỆM • TRONG MÔN TOÁN THPT BẰNG CON ĐƯỜNG QUY NẠP KHÓA LUẬN TỐT NGHIỆP ĐẠI HỌC Chuyên ngành: Phương pháp dạy học môn Toán...

64
1,067
7

Khoá luận tốt nghiệp dạy học một số định lí trong môn toán THPT bằng con đường có khâu suy đoán

... cứu lí luận dạy học định lí môn toán THPT Hệ thống hóa định lí chương trình môn toán THPT Tổ chức dạy học số định lí môn toán THPT đường có khâu suy đoán Đối tượng, phạm vi nghiên cứu Một số định ... thức toán học có sẵn dạy học định lí đường có khâu suy đoán Vì lí em trọn đề tài nghiên cứu khóa luận Dạy học số định lí môn toán THPT đuxmg có khâu suy đoán. ” Mục đích nghiên cửu Vận dụng lí luận ... phân biệt hai đường: đường có khâu suy đoán đường có khâu suy diễn Hai đường minh họa sơ đồ: Con đường có khâu suy đoán Con đường có khâu suy diễn - Con đường có khâu suy đoán gồm năm hoạt động:...

50
1,056
11

Khoá luận tốt nghiệp dạy học khái niệm toán học phần vectơ ở lớp 10 THPT theo định hướng phát triển năng lực của học sinh

... triển lực vận dụng khái niệm vào làm tập Toán học thực tiễn cho học sinh Chương 2: ỨNG DỤNG DẠY HỌC KHÁI NIỆM “VECTƠ” LỚP 10 THPT THEO ĐỊNH HƯỚNG PHÁT TRIÉN NĂNG Lực CỦA HỌC SINH 2.1 Đại cương Vectơ ... niệm Toán học phân Vectơ lớp 10 THPT theo định hướng phát trỉến ỉực học sinh ” Khóa luận tốt nghiệp đại học Trường ĐHSP Hà Mục đích nghiên cứu • Nhằm định hướng phát triển lực học sinh việc học ... dung khái niệm Vectơ mặt phắng • Xây dựng kế hoạch dạy học khái niệm Toán học chủ đề Vectơ lớp 10 THPT theo định hướng phát triển lực học sinh góp phần nâng cao chất lượng hiệu việc dạy học...

79
1,556
8

Khoá luận tốt nghiệp dạy học các yếu tố hình học cho học sinh lớp 4

... dạy học thân sau trường, lựa chọn đề tài: Dạy học yếu tố Hình học cho học sinh lóp 4 Mục đích nghiên cứu Góp phần nâng cao hiệu việc dạy học yếu tố hìnhhọc môn Toán Tiểu học nói chung yếu tố ... trình yếu tố hình học Toán có kế thừa nội dung lớp 1, lóp 2, lóp phát triển mức cao hon phù họp với phát triển tư hình học học sinh giai đoạn 19 Đe dạy tốt nội dung yếu tố hình học Toán 4, giáo ... dựa vào khả làm học sinh để phân loại học sinh, phát học sinh có khả hình học tốt bồi dưỡng học sinh thông qua tập nâng cao 37 CHƯƠNG THIẾT KÉ MỘT SỐ BÀI GIẢNG Các yếu tố hình học Toán có liên...

Khóa luận tốt nghiệp toán học:Dạy học nguyên hàm và tích phân hàm hữu tỷ theo hướng phân dạng bài tập và phương pháp giải cho học sinh lớp 12

... Tích phân A 2ax b dx = Aln ax bx c ax bx c Tích phân dx ax bx c tính đ-ợc Ví dụ 1: Tính tích phân: 4x 11 dx x 5x Giải: Cách Bằng ph-ơng pháp đồng hệ số ta tìm A, B cho: ... s c im ca hai lp Tng s hc sinh Gii Khỏ Trung bỡnh Yu 12A 41 27 12C 39 25 Lp Hc lc mụn Toỏn Theo kt qu iu tra trờn, ta thy trỡnh hc sinh hai lp l nh iu ny thun li cho vic ỏnh giỏ hiu qu ca ... s lng hc sinh, s yu lớ lch ca hc sinh mt s lp 12 nh sau: Bng Trng Lp Dõn tc Hc lc HS THPT Tng Kinh Thỏi Ty Dõn Gii khỏ Trung Yu iu Tc tra khỏc bỡnh Kộm Than 12B 44 15 20 20 18 Uyờn 12D 42 10...

58
2,973
9

Khóa luận tốt nghiệp toán học: Dạy học giải toán tổ hợp - xác suất theo hướng phân dạng bài tập cho học sinh THPT

... pháp giải toán tổ hợp - xác suất cần thiết hữu ích cho học sinh, sinh viên sư phạm toán giáo viên toán trường THPT Với lí trên, chọn nghiên cứu đề tài Dạy học giải toán tổ hợp xác suất theo hướng ... theo hướng phân dạng tập cho học sinh THPT nhằm cung cấp thêm cho học sinh số phương pháp để giải toán tổ hợp - xác suất từ nâng cao khả giải toán, khả tư hứng thú học tập cho học sinh II Mục ... nghiên cứu - Giới thiệu cho học sinh có cách nhìn nhận xác số toán tổ hợp xác suất chương trình toán THPT - Cung cấp cho học sinh phương pháp giải số dạng toán tổ hợp xác suất cụ thể phức tạp dạng...

67
2,141
6

KHÓA LUẬN TỐT NGHIỆP ĐẠI HỌC: MỘT SỐ BIỆN PHÁP TỔ CHỨC DẠY HỌC CÁC DẠNG BÀI TẬP VỀ TỪ LOẠI CHO HỌC SINH LỚP 4

... im Lp 4A1 Lp 4A2 Kt qu sau th nghim Lp 4A1 Lp 4A2 S lng T l % S lng T l % S lng T l % S lng T l % 0 0 0 0 0 0 0 0 4, 35 0 4, 35 4 4,35 4, 35 8,69 4, 35 12 8,69 13, 04 13, 04 12 8,69 40 34, 79 32 34, 79 ... cú) Học sinh: Sách môn học III Ph-ơng pháp dy hc Giảng giải, nêu vấn đề, thảo luận, luyện tập, thực hành IV Các hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động giỏo viờn Hoạt động hc sinh n định tổ chức Cho ... niệm đơn vị) - Xác định đ-ợc danh từ câu, đặc biệt danh từ khái niệm - Hc sinh có ý thức học tập, biết đặt câu với danh từ II Đồ dùng dạy học Giáo viên: Bảng lớp viết sẵn phần nhn xột, giấy khổ...

68
2,890
25

Khóa luận tốt nghiệp văn học: Rèn luyện kỹ năng lập dàn ý trong kiểu bài nghị luận về một tư tưởng, đạo lý cho học sinh lớp 12 trường THPT Trần Hưng Đạo – Tiên Lữ - Hưng Yên

... đạo lý cho học sinh lớp 12 THPT Trần Hưng Đạo – Tiên Lữ - Hưng Yên Biện pháp rèn luyện kỹ lập dàn ý kiểu nghị luận tư tưởng, đạo lý cho học sinh lớp 12 trường THPT Trần Hưng Đạo – Tiên Lữ Hưng Yên ... KỸ NĂNG LẬP DÀN Ý TRONG KIỂU BÀI NGHỊ LUẬN VỀ MỘT TƯ TƯỞNG, ĐẠO LÝ CHO HỌC SINH LỚP 12 TRƯỜNG TRẦN HƯNG ĐẠO – TIÊN LỮ - HƯNG YÊN 2.1 YÊU CẦU VỀ MÔ HÌNH Ý TRONG BÀI NGHỊ LUẬN VỀ MỘT TƯ TƯỞNG, ĐẠO ... Ý TRONG KIỂU BÀI NGHỊ LUẬN VỀ MỘT TƯ TƯỞNG, ĐẠO LÝ CHO HỌC SINH LỚP 12 TRƯỜNG TRẦN HƯNG ĐẠO – TIÊN LỮ - HƯNG YÊN 25 2.1 YÊU CẦU VỀ MÔ HÌNH Ý TRONG BÀI NGHỊ LUẬN VỀ MỘT TƯ TƯỞNG, ĐẠO LÝ ...

69
2,662
5

Xem thêm