khảo sát nhu cầu tín dụng của sinh viên năm nhất trường đại học cần thơ
đánh giá nhu cầu sử dụng của sinh viên khóa 44 trường đại học kinh tế huế đối với dịch vụ mạng 3g của công ty thông tin di động (vms)mobifone chi nhánh thừa thiên huế
... Thực tế giáo trình GVHD: Hoàng Thị Di m Thư ĐỀ TÀI ĐÁNH GIÁ NHU CẦU SỬ DỤNG CỦA SINH VIÊN KHÓA 44 TRƯỜNG ĐẠI HỌC KINH TẾ HUẾ ĐỐI VỚI DỊCH VỤ MẠNG 3G CỦA CÔNG TY THÔNG TIN DI ĐỘNG (VMS)MOBIFONE CHI ... thực trạng sử dụng dịch vụ 3G Mobifone sinh viên khóa 44 trường đại học Kinh Tế Huế Đánh giá nhu cầu sử dụng dịch vụ 3G Mobifone sinh viên khóa 44 trường đại học • • • • Kinh Tế Huế dựa vào: ... cứu định chọn đề tài Đánh giá nhu cầu sử dụng sinh viên khóa 44 trường đại học Kinh Tế Huế dịch vụ 3G công ty thông tin di động (VMS) Mobifone chi nhánh Thừa Thiên Huế 1.2 Mục tiêu nghiên cứu:...
- 66
- 1,176
- 4
Khảo sát về tính tự chủ của sinh viên chuyên ngữ trường Đại học Lạc Hồng
... bạn để thành công học tập, sinh viên cần phải làm gì? Một ngày bạn giành thời gian cho việc tự học thời gian lớp học nào? Bạn có nghĩ cần học giảng viên cung cấp đầy đủ cho sinh viên không? Bạn ... thầy/cô nghĩ việc học tập độc lập hướng dẫn cho sinh viên cách tự học tầm quan trọng chưa? Theo thầy/cô giáo viên cần làm để nâng cao ý thức học tập sinh viện nay? Theo thầy/cô nhà trường nên làm ... thầy/cô, theo thầy/cô việc học hành độc lập sinh viên có ảnh hưởng đến kết học tập họ không? Theo quan sát thầy/cô nhiều năm qua đặc biệt sinh viên ba khóa 06, 07, 08 thái độ học tập em nào? Thưa thầy/cô,...
- 40
- 856
- 2
Khảo sát mức độ hài lòng của sinh viên ở KTX – trường đại học an giang
... THIỆU VỀ KÍ TÚC XÁ ĐẠI HỌC AN GIANG Đặng Công Luận – DH8NH Khảo sát mức độ hài lòng sinh viên KTX – Trường đại học An Giang Địa chỉ: Số 25 – Võ Thị Sáu – TP Long Xuyên – An Giang Điện thoại: 0763.842.597 ... Parasuraman et al (1988, dẫn theo James A Fitzsimmons & Mona J Fitzsimmons Service management.et al, 2001) Đặng Công Luận – DH8NH Khảo sát mức độ hài lòng sinh viên KTX – Trường đại học An Giang Thang ... sát mức độ hài lòng sinh viên KTX – Trường đại học An Giang PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU I Phương pháp thu thập số liệu: - Số liệu sơ cấp: thu thập từ bảng câu hỏi lấy ý kiến sinh viên Trường đại học...
- 11
- 4,357
- 3
ẢNH HƯỞNG của một vài yếu tố văn hóa VIỆT NAM đến NHẬN xét CHÉO TRONG môn VIẾT của SINH VIÊN năm NHẤT TRƯỜNG đại học NGOẠI NGỮ ĐHQGHN
... the following Vietnamese dialogue to prove that Vietnamese people prefer indirect style in communication This is taken from their work Let’s see the dialogue: - Host: Chả bác đến nhà chơi, mời ... clearly (Too strong) - Do use the modals: can, could… E.g.: You might want to give more examples - Don’t use imperatives: E.g.: Write more clearly (Too strong) 46 Handout 3: Peer comments Name: ……………………………………………………… ... Overview of some Anglo-American and Vietnamese Cross-cultural key categorical dimensions Nguyen Quang (1998) supposes that there are fourteen Anglo-American and Vietnamese Cross-cultural categories...
- 54
- 543
- 0
BÁO CÁO " KHẢO SÁT CÁC PHƯƠNG THỨC ĐOÁN NGHĨA TỪ THEO NGỮ CẢNH TRONG BÀI NGHE CỦA TÀI LIỆU TOEFL IBT CỦA SINH VIÊN NĂM BA TRƯỜNG ĐẠI HỌC NGOẠI NGỮ, ĐẠI HỌC ĐÀ NẴNG AN " docx
... Đồng nghĩa ( Synonymy) 3.2.2 Trái nghĩa ( Antonymy) 3.2.3 Bao nghĩa ( Hyponymy) Kết 4.1 Tình hình sử dụng phương thức đoán nghĩa từ ngữ cảnh nghe sinh viên năm ba trường Đại học Ngoại Ngữ, Đại học ... tài 100 sinh viên năm ba Khoa Cử Nhân Anh trường Đại học Ngoại Ngữ, Đại học Đà Nẵng Các bạn chọn ngẫu nhiên từ lớp: 09CNA01, 09CNA02, 09CNA03, 09CNA04 09CNA05 Tất học qua tài liệu TOEFL iBT Tài ... Tuyển tập Báo cáo Hội nghị Sinh viên Nghiên cứu Khoa học lần thứ Đại học Đà Nẵng năm 2012 Tình hình sử dụng cách đoán từ ngữ cảnh nghe sinh viên Những loại gợi ý ngữ cảnh mà sinh viên thường...
- 5
- 701
- 0
Nhu cầu âm nhạc của sinh viên nghiên cứu tại Đại học Quốc gia Hà Nội
... Đại học quốc gia hà nội Tr-ờng đại học khoa học xã hội nhân văn - Hoàng diệu anh Nhu cầu âm nhạc sinh viên (Nghiên cứu Đại học Quốc gia Hà Nội) Chuyên ngành: Tâm lý học ... ti ca i tng ca nhu cu, cú th chia nhu cu thnh loi: Nhu cu vt cht v nhu cu tinh thn - Cỏch phõn loi th hai: Nhu cu sinh lý v nhu cu tõm lý - Cỏch phõn loi th ba: Nhu cu cỏ nhõn v nhu cu xó hi Cỏc ... lý, nhu cu an ton, nhu cu c tha nhn, nhu cu tụn trng l nhúm cỏc nhu cu thiu ht, cỏc nhu cu nhúm th (cỏc nhu cu hin thc húa bn thõn self actualization needs) c ụng chia thnh cỏc nhu cu nh hn: Nhu...
- 141
- 1,583
- 6
các nhân tố ảnh hưởng đến nhu cầu du lịch của sinh viên trên địa bàn thành phố cần thơ
... đẳng Cần Thơ công tác xây dựng phát triển nhà trƣờng 32 CHƢƠNG CÁC NHÂN TỐ ẢNH HƢỞNG ĐẾN NHU CẦU DU LỊCH CỦA SINH VIÊN TRÊN ĐỊA BÀN TP.CẦN THƠ 4.1 NHU CẦU DU LỊCH CỦA SINH VIÊN TRÊN ĐỊA BÀN TP.CẦN ... nhu cầu du lịch sinh viên địa bàn Thành phố Cần Thơ phân tích yếu tố ảnh hƣởng đến nhu cầu du lịch, khả chi tiêu cho du lịch sinh viên từ đề xuất số khuyến nghị nhằm đáp ứng nhu cầu du lịch sinh ... 35 4.1.3 Nhu cầu du lịch sinh viên địa bàn Tp .Cần Thơ 48 4.2 Các nhân tố ảnh hƣởng đến nhu cầu du lịch sinh viên 59 4.3 Những nhân tố ảnh hƣởng đến khả chi tiêu cho du lịch 61 4.3.1...
- 93
- 3,416
- 25
BÁO CÁO "NHỮNG KHÓ KHĂN CỦA SINH VIÊN TIẾNG NHẬT, TRƯỜNG ĐẠI HỌC NGOẠI NGỮ, ĐẠI HỌC ĐÀ NẴNG KHI SỬ DỤNG KÍNH NGỮ TRONG VĂN HÓA GIAO TIẾP NHẬT BẢN VÀ BIỆN PHÁP KHẮC PHỤC " pdf
... Nhật văn hoá giao tiếp biện pháp khắc phục 4.2.1 Khó khăn sinh viên tiếng Nhật, Trường Đại học Ngoại ngữ, ĐHĐN sử dụng kính ngữ tiếng Nhật: Kính ngữ phạm trù ngữ pháp phức tạp khó sử dụng không ... – Nhật - Khảo sát điều tra sinh viên năm ngành tiếng Nhật Trường ĐH Ngoại ngữ để thấy khó khăn sinh viên sử dụng kính ngữ văn hoá giao tiếp Nhật Bản, đưa biện pháp khắc phục Kính ngữ tiếng Nhật ... trọng tiếng Nhật không quy thành phạm trù riêng, mà cách nói lễ phép lịch giao tiếp 4.2 Khó khăn sinh viên tiếng Nhật, Trường Đại học Ngoại ngữ, Đại học Đà Nẵng sử dụng kính ngữ tiếng Nhật văn...
- 8
- 1,186
- 10
BÁO CÁO "NHỮNG KHÓ KHĂN TRONG LUYỆN NGHE CÁC BÀI TẬP THEO DẠNG IELTS CỦA SINH VIÊN NĂM TƯ, TRƯỜNG ĐẠI HỌC NGOẠI NGỮ, ĐẠI HỌC ĐÀ NẴNG " potx
... SV năm 4, trường ĐHNN, đại học Đà Nẵng thừa nhận gặp nhiều khó khăn trình nghe luyện nghe tập theo dạng IELTS 50 % cho tập nghe IELTS khó, nửa lại nghĩ mức độ khó vừa phải Người viết thống kê khó ... thứ Đại học Đà Nẵng năm 2012 Bảng 2.1 Những khó khăn mặt học thuật SV năm gặp phải trình luyện nghe tập theo dạng IELTS Những khó khăn mặt học thuật % SV vướng mắc - Xuất phát từ tài liệu nghe ... 2.2 Các phương pháp nghiên cứu 2.2.1 Câu hỏi nghiên cứu - Những khó khăn mặt học thuật SV năm gặp phải luyện nghe theo dạng tập IELTS gì? - Những khó khăn phi học thuật SV năm gặp phải luyện nghe...
- 6
- 898
- 3
NHỮNG KHÓ KHĂN TRONG LUYỆN NGHE CÁC BÀI TẬP THEO DẠNG IELTS CỦA SINH VIÊN NĂM TƯ, TRƯỜNG ĐẠI HỌC NGOẠI NGỮ, ĐẠI HỌC ĐÀ NẴNG ppsx
... SV năm 4, trường ĐHNN, đại học Đà Nẵng thừa nhận gặp nhiều khó khăn trình nghe luyện nghe tập theo dạng IELTS 50 % cho tập nghe IELTS khó, nửa lại nghĩ mức độ khó vừa phải Người viết thống kê khó ... thứ Đại học Đà Nẵng năm 2012 Bảng 2.1 Những khó khăn mặt học thuật SV năm gặp phải trình luyện nghe tập theo dạng IELTS Những khó khăn mặt học thuật % SV vướng mắc - Xuất phát từ tài liệu nghe ... 2.2 Các phương pháp nghiên cứu 2.2.1 Câu hỏi nghiên cứu - Những khó khăn mặt học thuật SV năm gặp phải luyện nghe theo dạng tập IELTS gì? - Những khó khăn phi học thuật SV năm gặp phải luyện nghe...
- 6
- 1,485
- 4
sự lựa chọn việc làm thêm của sinh viên năm 3 trường đại học kinh tế tp hcm
... quanh đề tài: Sự lựa chọn việc làm thêm sinh viên năm ba Trường Đại học Kinh tế TP HCM. ” Những vấn đề công việc làm thêm mà sinh viên làm, công việc làm thêm phù hợp với sinh viên năm ba nhất, ... cứu sinh viên năm trường Đại học Kinh Tế TP HCM, số sinh viên nữ chiếm 40% số sinh viên nam chiếm 60% tổng số Trang 10 Trong tất sinh viên năm trường Đại Học Kinh Tế TP HCM chiếm nhiều sinh viên ... làm thêm sinh viên gì? Để trả lời câu hỏi ấy, nhóm làm nghiên cứu với đề tài:” SỰ LỰA CHỌN VIỆC LÀM THÊM CỦA SINH VIÊN NĂM TRƯỜNG ĐẠI HỌC KINH TẾ TPHCM.” Trang Phạm vi nghiên cứu: sinh viên năm...
- 36
- 4,897
- 19
Từ khóa: phiếu khảo sát nhu cầu việc làm của sinh viênphiếu khảo sát nhu cầu tuyển dụng của doanh nghiệpphiếu khảo sát nhu cầu đào tạo của nhân viênnhu cầu tiêu dùng của sinh viênphiếu khảo sát nhu cầu đào tạo của nhân viên fptđánh giá hoạt động khai thác và sử dụng thư viện nhà trường phục vụ cho việc học tập của sinh viên năm cuối hệ đại học chính quy học viện chính trịhành chính quốc gia hồ chí minhhành vi tiêu dùng sản phẩm mì ăn liền của sinh viên khóa 08 trường đại học an giangiii mức độ hài lòng của sinh viên đối với trường đại học kinh tế huếtuyển sinh năm 2012 trường đại học cần thơtuyển sinh đại học năm 2013 trường đại học cần thơtuyển sinh sau đại học năm 2013 trường đại học cần thơbảng hỏi khảo sát nhu cầu sử dụng điện thoại của sinh viênkhảo sát về nhu cầu làm thêm của sinh viênkhảo sát nhu cầu sử dụng dịch vụ dọn dẹp nhà cửa của người tiêu dùng ở thành phố long xuyênkhảo sát nhu cầu sử dụng các dịch vụ mạng cáp quang của khách hàng trên địa bàn tp hà nội 3 3 1 nhu cầu dịch vụ viễn thông của các cơ quan đảng chính phủNghiên cứu sự biến đổi một số cytokin ở bệnh nhân xơ cứng bì hệ thốngNghiên cứu tổ chức pha chế, đánh giá chất lượng thuốc tiêm truyền trong điều kiện dã ngoạiNghiên cứu tổ chức chạy tàu hàng cố định theo thời gian trên đường sắt việt namGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANTrả hồ sơ điều tra bổ sung đối với các tội xâm phạm sở hữu có tính chất chiếm đoạt theo pháp luật Tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Nghiên cứu khả năng đo năng lượng điện bằng hệ thu thập dữ liệu 16 kênh DEWE 5000Sở hữu ruộng đất và kinh tế nông nghiệp châu ôn (lạng sơn) nửa đầu thế kỷ XIXChuong 2 nhận dạng rui roGiáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtchuong 1 tong quan quan tri rui roNguyên tắc phân hóa trách nhiệm hình sự đối với người dưới 18 tuổi phạm tội trong pháp luật hình sự Việt Nam (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtTrách nhiệm của người sử dụng lao động đối với lao động nữ theo pháp luật lao động Việt Nam từ thực tiễn các khu công nghiệp tại thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)BÀI HOÀN CHỈNH TỔNG QUAN VỀ MẠNG XÃ HỘIChiến lược marketing tại ngân hàng Agribank chi nhánh Sài Gòn từ 2013-2015HIỆU QUẢ CỦA MÔ HÌNH XỬ LÝ BÙN HOẠT TÍNH BẰNG KIỀMTÁI CHẾ NHỰA VÀ QUẢN LÝ CHẤT THẢI Ở HOA KỲ