Khóa luận tốt nghiệp toán phương pháp chứng minh hai đoạn thẳng bằng nhau, hai góc bằng nhau ở trường THCS

... lớ 1: Vi hai cung nh mt ng trũn hay hai ng trũn bng nhau: a) Hai cung bng cng hai dõy bng b) Hai dõy bng cng hai cung bng 28 - nh lớ 2: Vi hai cung nh mt ng trũn hay hai ng trũn bng nhau: a) ... I: MT S PHNG PHP CHNG MINH HAI ON THNG BNG NHAU Phng phỏp 1: Hai cnh tng ng ca hai tam giỏc bng Kin thc: nh ngha: Hai tam giỏc bng l hai tam giỏc cú cỏc cnh tng ng bng nhau, cỏc gúc tng ng bng ... sau: - xut mt s phng phỏp chng minh hai on thng bng nhau, hai gúc bng - a mt s vớ d c th thy rừ vic nm chc cỏc phng phỏp cú th gii quyt d dng mt bi toỏn chng minh 4.Phm vi nghiờn cu Nghiờn cu...

Khóa luận tốt nghiệp toán Phương pháp tọa độ hóa trong mặt phẳng

... đến tọa độ toán phát biểu mặt phẳng tọa độ có đại lượng tọa độ, phương trình đường, để giải? Sau xin đưa vài phương pháp ví dụ điển hình áp dụng phương pháp tọa độ hóa vào giải toán hình học phẳng ... gốc tọa độ ( ĩ| = J| = 1) Mặt phẳng mà có hệ trục tọa độ Oxy gọi mặt phẳng tọa độ Oxy hay mặt phẳng Oxy Hê toa đô thuân • ••• Hệ tọa độ Đe - vuông góc phang gọi hệ tọa độ ta chọn trục tọa độ Ox, ... Nghiên cứu kiến thức phương pháp tọa độ mặt phẳng ứng dụng phương pháp tọa độ vào giải số lớp toán hình học Xây dựng tập minh họa cho lớp toán có sử dụng phương pháp tọa độ hóa để giải Đổi tượng,...

Khoá luận tốt nghiệp toán phương pháp miền tin cậy cho các bài toán tối ưu không có ràng buộc

... lý thuyết phương pháp rriiền tin cậy Lịch sử phát triển phương pháp miền tin cậy rriột số ứng dụng thuật toán miền tin cậy giới thiệu [1, tr 8-12] Khi nghiên cứu phương pháp miền tin cậy, em quan ... {.Xa-} sinh thuật toán miền tin cậy trường hợp toán ràng buộc [1, Chương 6] Chương T huật toán m iền tin cậy 1.1 Một số khái niệm Trước hết ta xét toán tối ưu ràng buộc (P) Bài toán (p ) : rriin ... luận tốt nghiệp Đào Thị Hậu Lời mở đầu Bài toán tối ưu có ứng dụng rộng rãi toán học dời sống Nó nghiên cứu cách toàn diện Iihờ phương pháp định tính định lượng phương pháp gradient, phương pháp...

SKKN Một số phương pháp chứng minh 2 đoạn thẳng bằng nhau.DOC

... OA = OB; OC = OD Gọi I giao điểm đoạn thẳng BC; AD Chứng minh rằng: a/ BC = AD b/ IA = IB; IC = ID Hớng dẫn: Có thể đa việc chứng minh đoạn thẳng việc chứng minh không ? x a/ OBC OAD (chứa ... chứng minh điều đó? Giải (tóm tắt): D1 = M1 (so le trong) D1 = D2 ( DM phân giác D) D => D1 = M1 => ADM cân A C => AD = AM Nhận xét: Đa việc chứng minh đoạn thẳng việc chứng minh cân Bài 12/ 82 ... p/g CAG Chứng minh : CD = EG Cách 1: Có thể đa việc chứng minh đoạn thẳng CD EG việc chứng minh không? Đó tam giác ?( CBD EBG) - có yếu tố nhau? Còn cần thêm yếu tố nào? * Nh ta chứng minh đợc...

6
1,990
21

SLIDE bảo vệ KHÓA LUẬN tốt NGHIỆP QLGD BIỆN PHÁP QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC NGOÀI GIỜ LÊN LỚP CỦA HIỆU TRƯỞNG NGOÀI GIỜ LÊN LỚP CỦA HIỆU TRƯỞNG TRƯỜNG THPT YÊN LẠC I TỈNH VĨNH PHÚC

... QLHĐGDNGLL hiệu trưởng nhà trường Chương CƠ SỞ LÝ LUẬN CỦA QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG Chương GIÁO DỤC NGO I GIỜ LÊN LỚP Công tác quản lý hiệu trưởng Một số kh i niệm trường THPT HĐ GDNGLL Công tác quản lý hiệu ... GDNGLL hiệu trưởng trường THPT Yên Lạc I Vĩnh Phúc nhằm góp phần nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện cho học sinh nhà trường Đ i tượng nghiên cứu Các biện pháp quản lý hoạt động giáo dục lên lớp ... 1.1.1 Kh i niệm quản lý 1.1.2 Kh i niệm quản lý giáo dục 1.1.3 Kh i niệm quản lý nhà trường 1.2 CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ HOẠT ĐỘNG GDNGLL 1.2.1 Kh i niệm hoạt động giáo dục GDNGLL 1.2.2 Mục tiêu hoạt động...

30
5,446
41

Khoá luận tốt nghiệp toán Rèn luyện tư duy cho học sinh qua giải bài tập Đại số ở THPT

... dung Rèn luyện tư cho học sinh qua giải tập Đại số THPT - Về thực tiễn: + Xây dựng số biện pháp Rèn luyện tư cho học sinh qua giải tập Đại số THPT Với hai đóng góp nhỏ trên, hy vọng khóa luận ... Khóa luận tổng quan vấn đề tư duy, vấn đề rèn luyện giải toán sở thực tiễn để từ đề xuất biện pháp cần thiết nhằm rèn luyện lực tư cho học sinh bậc trung học phổ thông qua giải tập Đại số chương ... sau: - Làm sáng tỏ số vấn đề tư - Làm sáng tỏ số quan niệm vấn đề rèn luyện giải toán - Đề xuất biện pháp cần thiết để rèn luyện tư cho học sinh phổ thông qua giải tập toán Đại số Phương pháp nghiên...

Khóa luận tốt nghiệp toán một số phương pháp chứng minh bất đẳng thức

... để chứng minh bất đẳng thức - Chuyển vế để chứng minh bất đẳng thức - Chuyển vế thừa số dạng đẳng thức để chứng minh - Chia nhỏ vế để chứng minh sau cộng vế theo vế bất đẳng thức để điều phải chứng ... pháp chứng minh bất đẳng thức Chương II : Bài tập vận dụng Phần III : Kết luận PHẦN II : NỘI DUNG CHƯƠNG I : MỘT SỐ PHƯƠNG PHÁP CHỨNG MINH BẤT ĐẲNG THỨC PHẦN A CƠ SỞ LÝ THUYẾT VỀ BẤT ĐẲNG THỨC ... a ≤ b ” gọi bất đẳng thức Cũng mệnh đề logic khác, bất đẳng thức sai Chứng minh bất đẳng thức chứng minh bất đẳng thức Định nghĩa 2: Cho hai biểu thức A(x) B(x) phụ thuộc vào biến số x xác định...

52
1,103
2

Khóa luận tốt nghiệp toán học:Bước đầu vận dụng phương pháp dạy học hợp tác theo nhóm trong dạy học một số nội dung Toán trung học phổ thông

... ĐẠI HỌC TÂY BẮC NGUYỄN THỊ HOÀN BƯỚC ĐẦU VẬN DỤNG PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC HỢP TÁC THEO NHÓM TRONG DẠY HỌC MỘT SỐ NỘI DUNG TOÁN TRUNG HỌC PHỔ THÔNG Chuyên ngành: Phương pháp dạy học môn Toán KHÓA LUẬN ... thích làm việc theo nhóm học Toán 19 CHƯƠNG 2: VẬN DỤNG PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC HỢP TÁC THEO NHÓM TRONG DẠY HỌC MỘT SỐ NỘI DUNG TOÁN TRUNG HỌC PHỔ THÔNG  Ví dụ 1: Bài : Phương trình quy phương trình ... phương pháp dạy học hợp tác nói riêng Phương pháp dạy học hợp tác theo nhóm biểu mối quan hệ học sinh - học sinh theo lí thuyết dạy học tương tác 1.3 Phương pháp dạy học hợp tác theo nhóm 1.3.1...

60
2,311
7

Khóa luận tốt nghiệp toán học:Dạy học nguyên hàm và tích phân hàm hữu tỷ theo hướng phân dạng bài tập và phương pháp giải cho học sinh lớp 12

... Tích phân A 2ax b dx = Aln ax bx c ax bx c Tích phân dx ax bx c tính đ-ợc Ví dụ 1: Tính tích phân: 4x 11 dx x 5x Giải: Cách Bằng ph-ơng pháp đồng hệ số ta tìm A, B cho: ... s c im ca hai lp Tng s hc sinh Gii Khỏ Trung bỡnh Yu 12A 41 27 12C 39 25 Lp Hc lc mụn Toỏn Theo kt qu iu tra trờn, ta thy trỡnh hc sinh hai lp l nh iu ny thun li cho vic ỏnh giỏ hiu qu ca ... s lng hc sinh, s yu lớ lch ca hc sinh mt s lp 12 nh sau: Bng Trng Lp Dõn tc Hc lc HS THPT Tng Kinh Thỏi Ty Dõn Gii khỏ Trung Yu iu Tc tra khỏc bỡnh Kộm Than 12B 44 15 20 20 18 Uyờn 12D 42 10...

58
2,973
9

Khóa luận tốt nghiệp toán học:Phương pháp giải một số dạng toán lớp 11 bằng máy tính casio FX-570MS

... phương pháp giải số dạng toán 11 máy tính casio FX-570MS - Phạm vi nghiên cứu: Một số dạng toán phần đại số giải tích lớp 11 Phương pháp nghiên cứu - Phương pháp nghiên cứu lý luận - Phương pháp ... cho phép khuôn khổ khóa luận nghiên cứu phương pháp giải số dạng toán lớp 11 phần đại số giải tích 12 CHƯƠNG 2: TÌM HIỂU PHƯƠNG PHÁP GIẢI MỘT SỐ DẠNG TOÁN LỚP 11 BẰNG MTBT FX-570MS 2.1 Đổi đơn ... phương pháp giải số dạng toán lớp 11 máy tính casio FX570MS nhằm nâng cao hiệu việc dạy học toán Nhiệm vụ nghiên cứu - Nghiên cứu số vấn đề lý luận liên quan đến việc giải toán lớp 11 máy tính casio...

52
1,419
4

Khóa luận tốt nghiệp toán học:Rèn luyện kỹ năng phân loại, hệ thống bài tập đường tròn bằng phương pháp tọa độ cho học sinh lớp 10

... hệ thống kỹ năng: Bài tập ẩn chứa kỹ cụ thể, hệ thống tập giải hệ thống kỹ năng, hệ thống tập có tác dụng nhằm rèn luyện kỹ Hệ thống tập liên quan chặt chẽ với hệ thống phương pháp giải toán Tác ... thống kỹ năng, hệ thống phương pháp Hệ thống tập có quan hệ chặt chẽ với hệ thống kiến thức, tập dạng kiến thức, tập phản ánh kiến thức, tập dựa hệ thống kiến thức Hệ thống tập có quan hệ với hệ thống ... cứu lý luận: Hệ thống hoá làm rõ số yếu tố đặc điểm kỹ phân loại tập Hệ thống hóa số quan điểm kỹ phân loại, xác định kỹ phân loại hệ thống tập + Đề xuất biện pháp rèn luyện kỹ phân loại hệ thống...

63
1,020
1

Khóa luận tốt nghiệp toán học: Một số bài toán nhận dạng tam giácMột số phương pháp tìm giá trị lớn nhất, giá trị nhỏ nhất và ví dụ

... toán tìm giá trị lớn nhất, giá trị nhỏ học sinh chuyên không chuyên toán 0.5 Đối tượng nghiên cứu Các phương pháp tìm giá trị lớn nhất, giá trị nhỏ ví dụ 0.6 Phương pháp nghiên cứu • Phương pháp ... lại phương pháp tìm giá trị lớn nhất, giá trị nhỏ thông qua việc nghiên cứu đề tài: "Một số phương pháp tìm giá trị lớn nhất, giá trị nhỏ ví dụ. " 0.2 Mục đích nghiên cứu • Đề tài có tác dụng ... trị lớn giá trị nhỏ nhất, phép biến đổi đại số ta đưa dạng A2k + m ≥ m (khi m giá trị nhỏ A = 0) −A2k + M ≤ M (khi M giá trị lớn A = 0) Từ ta tìm giá trị lớn giá trị nhỏ biểu thức A Ví dụ 2.14 Tìm...

46
1,170
0

Khóa luận tốt nghiệp toán học: DẠY HỌC PHƯƠNG TRÌNH CHỨA ẨN DƯỚI DẤU CĂN THỨC CHỨA THAM SỐ Ở BẬC THPT THEO HƯỚNG PHÂN LOẠI PHƯƠNG PHÁP GIẢI

... dạng toán phương trình chứa ẩn dấu thức chứa tham số, giúp cho học sinh có phản xạ tốt giải toán dạng tập 14 CHƯƠNG DẠY HỌC PHƯƠNG TRÌNH CHỨA ẨN DƯỚI DẤU CĂN THỨC CHỨA THAM SỐ Ở BẬC THPT THEO HƯỚNG ... ĐẠI HỌC TÂY BẮC THÀN THỊ NGUYỄN DẠY HỌC PHƯƠNG TRÌNH CHỨA ẨN DƯỚI DẤU CĂN THỨC CHỨA THAM SỐ Ở BẬC THPT THEO HƯỚNG PHÂN LOẠI PHƯƠNG PHÁP GIẢI Chuyên ngành: Phương pháp Toán KHÓA LUẬN TỐT NGHIỆP ... phương pháp kĩ giải phương trình chứa ẩn dấu thức chứa tham số 1.2.1.2 Mục tiêu Kiến thức - Nắm phương pháp giải phương trình chứa ẩn dấu thức chứa tham số -Nắm dạng toán, bước giải phương trình chứa...

58
2,123
1

KHÓA LUẬN TỐT NGHIỆP TOÁN: Vận dụng phương pháp giải quyết vấn đề trong dạ học môn Khoa học 5

... PPDH giải v n đề đáp ứng yêu cầu Do vậy, chọn đề tài nghiên cứu Vận d ng phương pháp dạy học giải v n đề dạy học môn Khoa học 5 CHƯƠNG VẬN DỤNG DẠY HỌC GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ TRONG DẠY HỌC KHO HỌC ... cứu Việc áp d ng phương pháp dạy học giải v n đề dạy học môn Khoa học 4.2 Khách thể nghiên cứu Phương pháp dạy học giải v n đề môn Khoa học 5 Phạm vi nghiên cứu Chương trình Khoa học Địa bàn nghiên ... dạy học giải v n đề dạy học môn Khoa học phát huy t nh t ch cực, lực giải v n đề học sinh ch t lượng dạy học môn Khoa học nâng cao Nhiệm vụ nghiên cứu - ghiên cứu s l luận phương pháp dạy học giải...

Phương pháp dạy toán ở tiểu học bằng phiếu giao việc ( Khóa luận tốt nghiệp toán học )

...

93
1,576
1

Xem thêm