NỘI KHOA TRONG HỆ THỐNG ĐÀO TẠO BÁC SỸ Y KHOA

... BÀI MỞ ĐẦU I. NỘI KHOA TRONG HỆ THỐNG ĐÀO TẠO BÁC SỸ Y KHOA 1. Các giai đoạn đào tạo nội khoa: - Nội khoa cơ sở - Triệu chứng học - Bệnh học nội khoa - Nội khoa lâm sàng - Điều trị ... bình thường là được (quá 90 gi y thì tăng nguy cơ ch y máu), truyền như v y trong 5 ng y, ít nhất là 48 giờ (hoặc chích dưới da 12.000 đv/mỗi 12 giờ, đủ 2 - 5 ng y) . Tiếp theo là Warfarin (Coumarin) ... mật cho bệnh nhân, hết lòng vì bệnh nhân vì cái tâm của mình. Nội khoa nhằm đào tạo người th y thuốc GIỎI (LƯƠNG Y) với nghĩa giỏi chuyên môn, giỏi chữa bệnh cho bệnh nhân, giỏi phòng bệnh cho...

... nó. Nhng nhìn chung có ba hệ thống đào tạo chính sau: Một là : Hệ thống các trờng kỹ thuật (đào tạo kỹ s). Hệ thống n y gồm các trờng nh: ĐH Bách Khoa HN, ĐH Bách Khoa TPHCM, ĐH Mở 1Website: ... số ngành đào tạo chính: Khoa học m y tính, Hệ thống m y 2Website: http://www.docs.vn Email : lienhe@docs.vn Tel : 0918.775.368tính, Hệ thống thông tin, Truyền thông m y tính, Công nghệ phần ... đang bớc vào kỷ nguyên mới kỷ nguyên CNTT và tri thức. Nổi bật trong hệ thống n y là trờng ĐH KTQD. Mục tiêu đào tạo của khoa Tin học Kinh tế: Khoa Tin học Kinh tế đào tạo một đội ngũ trí...

... ñề xuất một mô hình chia sẻ nội dung ñộng dựa trên cơ chế phân tách hệ thống WBT thành hai hệ thống hoạt ñộng ñộc lập: hệ thống quản trị d y/ học và hệ thống quản lý nội dung bài giảng, ñồng thời ... nghệ Thông tin, Trường ðại học Công nghệ, ðại học quốc gia Hà Nội 144 Xuân Th y, Cầu Gi y, Hà Nội, Việt Nam Nhận ng y 24 tháng 8 năm 2007 Tóm tắt. Chia sẻ và sử dụng lại nội dung trong các hệ ... Khoa học ĐHQGHN, Khoa học Tự nhiên và Công nghệ 25 (2009) 49-57 49 Một mô hình chia sẻ nội dung cho các hệ thống ñào tạo trực tuyến Trần Thị Mai Thương, Phùng Chí Dũng, Nguyễn Việt Hà* Khoa...

... năng trong đó hê thống đào tạo được phân tách thành 2 hệ thống, hệ thống quản lý nội dung LCMS (Learning Content Managerment System) và hệ thống quản lý đào tạo LMS (Learning Management System) ... thống đào tạo trực tuyến. Người học tương tác với hệ thống thông qua hệ thống LMS vì chức năng chính của hệ thống LMS là quản lý người học và các hoạt động của hệ thống đào tạo trực tuyến. ... tượng n y có quan hệ chặt chẽ với các chuẩn tồn tại hiện nay cho một hệ thống đào tạo trực tuyến. Để có được cái nhìn tổng quan về các chức năng của một hệ thống đào tạo trực tuyến, ta...

... Nguyễn Thị Hoàng Lan2PHẦN I:HỆ THỐNG KIỂM SỐT NỘI BỘ TRONG DOANH NGHIỆP HIỆN NAY1. Bản chất của hệ thống kiểm sốt nội bộ Kiểm sốt ln là một khâu quan trọng trong mọi quy trình quản ... soát nội bộ trong doanh nghiệp hiện nay.Phần II: Vai trò của Kiểm toán nội bộ trong hệ thống kiểm soát nội bộ của doanh nghiệp Phần III: Kiểm toán nội bộ-những vấn đề đặt raĐề án môn học n y ... c y. Vì v y nhiệm vụ của các nhà quản lý là x y dựng một hệ thống kiểm sốt nội bộ hữu hiệu và kết hợp hài hòa bốn mục tiêu trên.Theo Chuẩn mực kiểm tốn số 400 quy định: Hệ thống kiểm sốt nội...

... Nguyễn Thị Hoàng Lan2PHẦN I:HỆ THỐNG KIỂM SỐT NỘI BỘ TRONG DOANH NGHIỆP HIỆN NAY1. Bản chất của hệ thống kiểm sốt nội bộ Kiểm sốt ln là một khâu quan trọng trong mọi quy trình quản ... soát nội bộ trong doanh nghiệp hiện nay.Phần II: Vai trò của Kiểm toán nội bộ trong hệ thống kiểm soát nội bộ của doanh nghiệp Phần III: Kiểm toán nội bộ-những vấn đề đặt raĐề án môn học n y ... c y. Vì v y nhiệm vụ của các nhà quản lý là x y dựng một hệ thống kiểm sốt nội bộ hữu hiệu và kết hợp hài hòa bốn mục tiêu trên.Theo Chuẩn mực kiểm tốn số 400 quy định: Hệ thống kiểm sốt nội...

... hoạch đào tạo có một mã số nhất định, một tên gọi, thuộc một hệ đào tạo nào đó và thuộc về một chuyên ngành nào đó. Chuyên ngành ở đ y là các chuyên ngành trong mỗi khoa đào tạo: chẳng hạn khoa ... khoa công nghệ thông tin có các chuyện ngành: công nghệ phần mềm, mạng m y tính, hệ thống thông tin. Hệ đào tạo ở đ y như là: hệ đại học, hệ cao đẳng, trung cấp. Mỗi kế hoạch đào tạo cũng xác ... thiết kế hệ thống thông tin, đồ án sẽ phân tích thiết kế hệ thống quản lí đào tạo tín chỉ trường ĐH Sài Gòn nhằm mục đích tạo một hệ thống quản lý việc đào tạo tín chỉ bao gồm các phân hệ sau:1....

... Nguyễn Thị Hoàng Lan2PHẦN I:HỆ THỐNG KIỂM SỐT NỘI BỘ TRONG DOANH NGHIỆP HIỆN NAY1. Bản chất của hệ thống kiểm sốt nội bộ Kiểm sốt ln là một khâu quan trọng trong mọi quy trình quản ... soát nội bộ trong doanh nghiệp hiện nay.Phần II: Vai trò của Kiểm toán nội bộ trong hệ thống kiểm soát nội bộ của doanh nghiệp Phần III: Kiểm toán nội bộ-những vấn đề đặt raĐề án môn học n y được ... c y. Vì v y nhiệm vụ của các nhà quản lý là x y dựng một hệ thống kiểm sốt nội bộ hữu hiệu và kết hợp hài hòa bốn mục tiêu trên.Theo Chuẩn mực kiểm tốn số 400 quy định: Hệ thống kiểm sốt nội...

... GIẢI PHÁP HỆ THỐNG ĐÀO TẠO TRỰC TUYẾN CHO BỘ TÀI CHÍNH Công ty T  v n đ u t  & Phát tri n Công ư ấ ầ ư ểngh  AICệ•Giới thiệu về AIC•Tóm lược hiện trạng và nhu cầu đào tạo của Bộ Tài ... Chính•Giải pháp Đào tạo trực tuyến của AICGIỚI THIỆU VỀ AIC•Công ty Tư vấn Đầu tư & Phát triển Công nghệ AIC•Địa chỉ:•23 Phan Bội Châu, Hoàn Kiếm, Hà Nội A8 HT Hoàng Cầu, Đống Đa, Hà Nội Tầng 3, Toà nhà Trung tâm công nghệ phần mềm Hà Nội ­ Số 2 Chùa Bộc, Đống Đa, Hà Nội 147 Hoàng Quốc Việt, Cầu Gi y,  Hà Nội Số 3 Ngõ Phan Chu Trinh, Hoàn Kiếm, Hà Nội Số 540 ­ Đường 3/2 ­ P 14 ­ Q 10 ­ TP Hồ Chí Minh•Các lĩnh vực hoạt động•Nghiên cứu và phát triển khoa học công nghệ•Sản xuất, lắp ráp và tư vấn, thiết kế các thiết bị điện tử ­ tin học ­ viễn thông ­ tự động hoá•Thi công x y lắp các công trình điện nhẹ, lắp đặt trang thiết bị các công trình x y dựng•Khảo sát thiết kế và tư vấn x y dựng•Tư vấn và cung cấp các giải pháp phần mềm•Kinh doanh các dịch vụ Internet (ISP)•Nhập khẩu vật tư, thiết bị và phần mềm phục vụ sản xuấtTiền thân: Trung tâm tin học liên viện (Học viện KTQS & Viện ĐTQH Rừng/Bộ LN) ­ 19871993 – BQP ra quyết định thành lập Công ty phát triển công nghệ thông tin AIC1/2004: Công ty tư vấn và đầu tư công nghệ AIC (thuộc Học viện kỹ thuật quân sự.Tóm l ... AICGIỚI THIỆU VỀ AIC•Công ty Tư vấn Đầu tư & Phát triển Công nghệ AIC•Địa chỉ:•23 Phan Bội Châu, Hoàn Kiếm, Hà Nội A8 HT Hoàng Cầu, Đống Đa, Hà Nội Tầng 3, Toà nhà Trung tâm công nghệ phần mềm Hà Nội ­ Số 2 Chùa Bộc, Đống Đa, Hà Nội 147 Hoàng Quốc Việt, Cầu Gi y,  Hà Nội Số 3 Ngõ Phan Chu Trinh, Hoàn Kiếm, Hà Nội Số 540 ­ Đường 3/2 ­ P 14 ­ Q 10 ­ TP Hồ Chí Minh•Các lĩnh vực hoạt động•Nghiên cứu và phát triển khoa học công nghệ•Sản xuất, lắp ráp và tư vấn, thiết kế các thiết bị điện tử ­ tin học ­ viễn thông ­ tự động hoá•Thi công x y lắp các công trình điện nhẹ, lắp đặt trang thiết bị các công trình x y dựng•Khảo sát thiết kế và tư vấn x y dựng•Tư vấn và cung cấp các giải pháp phần mềm•Kinh doanh các dịch vụ Internet (ISP)•Nhập khẩu vật tư, thiết bị và phần mềm phục vụ sản xuấtTiền thân: Trung tâm tin học liên viện (Học viện KTQS & Viện ĐTQH Rừng/Bộ LN) ­ 19871993 – BQP ra quyết định thành lập Công ty phát triển công nghệ thông tin AIC1/2004: Công ty tư vấn và đầu tư công nghệ AIC (thuộc Học viện kỹ thuật quân sự.Tóm l...

... tín chỉ trong khối kiến thức chuyên ngành tự chọn).ĐIỀU KIỆN XÉT TỐT NGHIỆP KHOA NHÂN HỌC KHÓA 2008-201241. Sinh viên học đ y đủ 40 TC của tất cả các môn đại cương do nhà trường quy định.2. ... CHƯƠNG TRÌNH ĐÀO TẠO BẬC ĐẠI HỌCKHOA NHÂN HỌCKhóa 2008 – 2012A. KHỐI KIẾN THỨC GIÁO DỤC ĐẠI CƯƠNG (40TC)STT Học phần Số TC1Những nguyên lý cơ bản của chủ nghĩa Mác - Lê-nin ... B-Chứng chỉ tin họcLưu ý: Chương trình đào tạo và điều kiện xét tốt nghiệp n y chỉ áp dụng cho sinh viên khóa 2008-2012 TP. Hồ Chí Minh, ng y 22 tháng 3 năm 20125...