SKKN tích hợp kiến thức lịch sử, địa lí, xã hội vào bài đọc hiểu tác phẩm vợ nhặt của nhà văn kim lân
SKKN tích hợp kiến thức lịch sử, địa lí, xã hội vào bài đọc hiểu tác phẩm vợ nhặt của nhà văn kim lân
... QUẢ SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM CẤP: CƠ SỞ ; TỈNH: Tên sáng kiến kinh nghiệm: Tích hợp kiến thức Lịch sử, Địa lí, xã hội vào đọc - hiểu tác phẩm Vợ nhặt nhà văn Kim Lân Môn/nhóm môn: Ngữ văn Tổ môn: ... : Tích hợp kiến thức Lịch sử, Địa lí, xã hội vào đọc - hiểu tác phẩm Vợ nhặt nhà văn Kim Lân Mục đích nghiên cứu - Phát huy tính tích cực, chủ động học sinh việc huy động, vận dụng kiến thức ... kiến thức môn học khác: Lịch sử 12 Địa lý 12, Xã hội để làm rõ, hiểu, nắm đơn vị kiến thức học 1.4 Vận dụng kiến thức liên môn để hướng dẫn học sinh đọc- hiểu tác phẩm Vợ nhặt nhà văn Kim Lân...
- 22
- 2,019
- 24
Phân tích tác phẩm "vợ nhặt" của nhà văn Kim Lân - ôn thi đại học
... trị tác phẩm Đề 6: Phân tích nhân vật Tràng tác phẩm Vợ nhặt nhà văn KL I Đặt vấn đề Kim Lân nhà văn xuất sắc văn xuôi đại Việt Nam trước sau Cách mạng tháng Tám Một tác phẩm tiêu biểu Kim Lân ... nhặt Kim Lân, từ nhận xét thái độ nhà văn với người thực xã hội đương thời I Đặt vấn đề : - Kim Lân nhà văn xuất sắc văn xuôi đại Việt Nam trước sau Cách mạng tháng Tám Một tác phẩm tiêu biểu Kim ... vấn đề - Giới thi u nhà văn KL - Giới thi u tác phẩm Vợ nhặt: •Xuất xứ •Nội dung •Giá trị nhân đạo sâu sắc tạo nên nét hấp dẫn cho tác phẩm II Giải vấn đề Giải thích khái niệm nhân đạo - Cảm hứng...
- 24
- 18,571
- 160
Phân tích diễn biến tâm trạng nhân vật bà cụ tứ trong tác phẩm Vợ nhặt của nhà văn Kim Lân
... gia thất Diễn biến tâm trạng bà cụ Tứ (mẹ Tràng) + Lúc đầu bà cụ không ngờ lấy vợ nên không hiểu người đàn bà nhà bà cụ nghĩ tình cảnh khó lấy vợ, nạn đói khủng khiếp Dạo đầu chuỗi tâm trạng loạt ... mờ mịt, xanh xám bà Những giọt nước mắt lại rơi Những giọt nước mắt ám ảnh III Kết bài: >>> Ý nghĩa nhân vật Bà cụ Tứ, ý đồ tác giả tạo hình nhân vật - Bà cụ Tứ xuất Vợ nhặt Kim Lân có đêm non ... trung xây dựng thành công nhân vật bà cụ Tứ, mẹ anh Tràng, người nhặt vợ II/ Thân bài: Giới thiệu sơ nét Bà cụ Tứ: Với tác phẩm vợ nhặt ta đến anh Tràng thô nhám, cục mịch mà có lúc ngượng...
- 11
- 14,839
- 170
Phân tích tình huống truyện trong tác phẩm "Vợ nhặt" của nhà văn Kim Lân
... vật vào tình bất ngờ éo le vậy, Kim Lân làm bật nhiều ý nghĩa sâu sắc cho tác phẩm Với việc xây dựng tình truyện đầy độc đáo, nhà văn thể rõ chủ đề tác phẩm: Trong đói, thảm đạm, người khát khao ... Có thể nói, ấn tượng người đọc với tác phẩm “Vợ nhặt” Kim Lân tình truyện đầy độc đáo, bất ngờ không phần éo le thiên truyện Thành công khiến truỵên ngắn Kim Lân sống với thời gian Cái nạn đói ... gì? Trước tiên, ta thử ngẫm nghĩ nhan đề tác phẩm Tình truyện bộc lộ tên gọi tác phẩm Người ta thường dùng tính từ đằng sau danh từ để định danh, xác định phẩm chất, lại “Vợ nhặt” Từ “nhặt” dùng...
- 6
- 10,711
- 92
Phân tích giá trị độc đáo của tình huống truyện Vợ Nhặt trong tác phẩm cùng tên của nhà văn Kim Lân - văn mẫu
... Vợ nhặt hiểu người vợ không gì, giá trị cô ta ngang với đồ vật “ xí được” Không phải ngẫu nhiên mà Kim Lân cô vợ nhặt hết tác phẩm tên, Kim Lân cắt nghĩa “ Nhặt tức nhặt nhạnh, nhặt vu vơ Trong ... hết ta ngẫm nghĩ tên tác phẩm: Người ta thường nói vợ đẹp, vợ hiền, vợ tiên không lại để động từ phía sau để định danh, để xác định phẩm chất Vợ nhặt có nghĩa cô vợ người đàn ông nhặt thứ đồ rơi, ... Tuy hoàn cảnh giá trị người thật vô rẻ rúng Người ta có vợ theo nhờ bát bánh đúc chợ – Đúng nhặt vợ nói truyện Như , thiêng liêng “ vợ trở thành rẻ rúng ( nhặt) Cái tên vợ nhặt cung cấp cho...
- 4
- 2,124
- 16
skkn hướng dẫn học sinh tiếp cận truyện ngắn vợ nhặt của nhà văn kim lân bằng bản đồ tư duy
... học thử thách người dạy Đó lí lựa chọn đề tài Hướng dẫn học sinh tiếp cận truyện ngắn Vợ nhặt nhà văn Kim Lân đồ tư duy" làm mục đích tìm hiểu để có dịp trao đổi đồng nghiệp cách hướng dẫn học ... Vận dụng BĐTD tiếp cận truyện ngắn Vợ nhặt Vận dụng BĐTD tiếp cận truyện ngắn "Vợ nhặt" nghĩa phải chuyển hoá thông tin liên quan học lên mô hình, hình ảnh, nhánh đồ ngược lại Bài học sử dụng BĐTD ... khác tư ng văn học – lực cần thiết góp phần tránh khuynh hướng “bình tán”, khuôn sáo văn học sinh a So sánh cấp độ tác phẩm * Vợ nhặt Kim Lân “Chí Phèo” Nam Cao BĐTD 12 21 * Vợ nhặt Kim Lân...
- 28
- 2,059
- 3
Hãy phân tích nhân vật Tràng trong truyện ngắn Vợ nhặt của nhà văn Kim Lân.
... không mờ tâm hồn Tràng bùng lên mãnh liệt 3.Đánh giá khái quát lại hình tượng nhân vật Tràng Tóm lại, Tràng hình tượng nhân vật trung tâm truyện ngắn Vợ nhặt Kim Lân Tràng nhân vật điển hình cho ... vào sống tương lai Kim Lân thành công xây dựng hình tượng nhân vật Tràng Ông mô tả tâm lí nhân vật thật sâu sắc Ông sâu vào bên tâm hồn nhân vật truyện nói chung nhân vật Tràng nói riêng, để ... quanh hình tượng nhân vật Tràng nhà văn xếp cách chặt chẽ hợp lí, tập trung biểu rõ chủ đề câu chuyện Vợ nhặt truyện ngắn thành công Kim Lân Truyện vừa có giá trị thực, vừa có giá trị nhân đạo sâu...
- 3
- 1,386
- 8
Phân tích vợ nhặt của nhà văn Kim Lân
... chắn, mẹ Tràng tiếp tục nối dòng người kia, giành sống cho Vợ nhặt thành công xuất sắc nên văn học cách mạng Với truyện ngắn này, Kim Lân bày tỏ thiện cảm sâu sắc với người nghèo khổ, giàu long ... không nghĩ đến chết mà nghĩ đến sống Khi Tràng vợ nhà, sống trước mắt họ không phần thảm hại, nhà vắng teo, rúm ró; niêu bát, quần áo xống bừa bộ…Ôi lấy vợ cưới chồng, yên bề gia thất! Việc lớn đời ... khóc, quạ kiêu… Chỉ sau đêm “nên vợ, nên chồng” Tràng thấy có đổi khác: “Trong người êm lơ lửng người giấc mơ Việc có vợ đến hôm ngỡ không phải…” Chuyện “ Vợ nhặt “ Tràng ngỡ đùa lại thật; sống,...
- 3
- 791
- 1
Sáng kiến kinh nghiệm TÍCH hợp KIẾN THỨC LỊCH sử, văn học , địa lí TRONG VIỆC tổ CHỨC NGOẠI KHÓA tìm HIỂU LÀNG TRANH dân GIAN ĐÔNG hồ
... GIÁO VIÊN 1.Tên dự án: TÍCH HỢP KIẾN THỨC LỊCH S , VĂN HỌC , ĐỊA LÍ TRONG VIỆC TỔ CHỨC NGOẠI KHÓA TÌM HIỂU LÀNG TRANH DÂN GIAN ĐÔNG HỒ Mục tiêu dạy học * Về kiến thức: Giúp học sinh nắm - Quá trình ... Tranh Đông Hồ học sinh tự làm - Hình ảnh thực tế làng tranh GIÁO ÁN DỰ THI DẠY HỌC TÍCH HỢP (CÓ GIÁO ÁN ĐIỆN TỬ KÈM THEO) ĐỀ TÀI: TÍCH HỢP KIẾN THỨC LỊCH S , VĂN HỌC , ĐỊA LÍ TRONG VIỆC TỔ CHỨC ... làng tranh dan gian Đông H , nghe nghệ nhân giới thiệu làng tranh tự làm tranh - Khâu 2: Tổ chức thảo luận lớp để rút hiểu biết làng tranh Đông Hồ Kiểm tra nhận thức học sinh làng tranh dân gian...
- 7
- 483
- 1
Sáng kiến kinh nghiệm TÍCH HỢP KIẾN THỨC LỊCH SỬ VÀO GIẢNG DẠY TÁC PHẨM VĂN HỌC TRUNG ĐẠI LỚP 11
... hệ kiến thức lịch sử để góp phần hiệu vào việc giảng dạy tác phẩm văn học trung đại lớp 11 III NỘI DUNG MỘT SỐ BIỆN PHÁP LIÊN HỆ KIẾN THỨC LỊCH SỬ VÀO GIẢNG DẠY TÁC PHẨM VĂN HỌC TRUNG ĐẠI LỚP 11 ... THPT” song hướng tích hợp rộng, bao quát tác phẩm văn học lớp 10 ,11, 12, tác phẩm văn học Việt Nam tác phẩm văn học nước mà chưa tích hợp chỗ tích hợp tác phẩm văn học trung đại lớp 11 Nói tóm lại, ... vào giảng dạy tác phẩm văn học trung đại mà tác phẩm văn học đại Với đề tài này, mong nhận góp ý đối thoại kinh nghiệm giảng dạy tác phẩm văn học trung đại lớp 11 bạn đồng nghiệp để việc giảng dạy...
- 44
- 1,447
- 7
Tích hợp liên môn lịch sử, địa lí, âm nhạc, mĩ thuật qua văn bản “Sông nước Cà Mau.DOC
... PHIẾU MÔ TẢ HỒ SƠ DẠY HỌC DỰ THI Tên hồ sơ dạy học Tích hợp liên môn lịch sử, địa lí, âm nhạc, mĩ thuật qua văn “Sông nước Cà Mau”- Học kì II Ngữ Văn Mục tiêu dạy học a Kiến thức - Hiểu biết tác ... miêu tả qua “Tìm hiểu chúng văn miêu tả” trước - Thứ 3: Đối với môn học khác môn: Âm nhạc, mĩ thuật, lịch sử, địa lí kiến thức thực tế em có số hiểu biết liên quan Vì cần tích hợp kiến thức môn học ... nghệ thuật sử dụng văn vận dụng làm văn miêu tả c Thái độ - Yêu quê hương đất nước, tự hào lịch sử hào hùng dân tộc - Bảo vệ môi trường thiên nhiên d Tích hợp - Tích hợp liên môn: địa lí, âm nhạc,...
- 6
- 5,450
- 62
bài dự thi dạy học tích hợp liên môn LỊCH sử, địa lí, SINH học, GDCD TRONG CÔNG tác THANH NIÊN SỐNG và làm THEO lời bác
... nhân - Kết hợp môn Lịch sử, Địa lí, Sinh Học em thấy góp phần chó dễ học thêm môn Giáo Dục Công Dân 10, 11,12 Qua học, bạn biết liên kết môn lại hoạt động công tác niên đặc biệt công tác giáo dục ... kiến thức để từ môn “ Lịch sử, Địa lí, Sinh Học mà vận dụng việc thực hành biện pháp phòng chống tệ nạn xã hội, tích cực làm theo lời bác - Tích cực thực hành học mà GIÁO DỤC CÔNG DÂN 10 cho ... giản dị làm nền; lấy chừng mực đức độ làm chuẩn; lấy cao làm vui; lấy gắn bó với người, với thi n nhiên làm niềm say mê vô tận Sống làm theo lời Bác giai đoạn nay, niên cần phát huy tính tích cực,...
- 15
- 2,398
- 0
Vận dụng một số biện pháp dạy học tích cực vào giờ đọc – hiểu tác phẩm “Tây tiến” của Quang Dũng ở lớp 12 (ban cơ bản)
... văn THPT 2.3.2 Vận dụng biện pháp dạy học tích cực đọc – hiểu “Tây tiến” – Quang Dũng: a Những sở khoa học việc vận dụng biện pháp dạy học phù hợp vào đọc – hiểu “Tây tiến”: - Cơ sở lý thuyết kinh ... vận dụng số biện pháp dạy học tích cực đọc - hiểu văn - tác phẩm thơ trữ tình Vận dụng số biện pháp dạy học nhằm hướng tới việc tích cực hoạt động học tập học sinh đọc - hiểu văn - tác phẩm “Tây ... dục học, tâm lí học lí luận dạy học, đề tài xác định vấn đề vận dụng biện pháp dạy học tích cực đọc – hiểu thơ trữ tình trường THPT Vấn đề áp dụng biện pháp dạy học tích cực vào dạy học tác phẩm...
- 16
- 3,525
- 23
SKKN TÍCH HỢP KIẾN THỨC LIÊN MÔN VĂN - SỬ - ĐỊA TRONG GIẢNG DẠY TIẾT 1 - BÀI 14 - GDCD 10
... Trãi (13 80 - 14 42) Nguyễn Du (17 66 - 18 20) - Di sản thiên nhiên: 15 Nguyễn Tiến Triển – Tích hợp kiến thức liên môn V - S - Đ giảng dạy T1 - B14 - GDCD 10 Vịnh Hạ Long Phong Nha - Kẻ Bàng - Sản ... học tích hợp: http://tailieu.vn/topic/day-hoc-tich-hop.html 18 Nguyễn Tiến Triển – Tích hợp kiến thức liên môn V - S - Đ giảng dạy T1 - B14 - GDCD 10 Một số dự thi: Dạy học theo chủ đề tích hợp ... Nguyễn Tiến Triển – Tích hợp kiến thức liên môn V - S - Đ giảng dạy T1 - B14 - GDCD 10 Hiện nay, mà tích hợp kiến thức liên môn dạy học nước phát triển sử dụng phổ biến nước ta nguyên...
- 19
- 4,592
- 18
Từ khóa: anh hay phan tich gia tri nhan dao truyen ngan vo nhat cua nha van kim lanphân tích diễn biến tâm trạng bà cụ tứ trong truyện ngắn vợ nhặt của nhà văn kim lântích hợp các môn lịch sử địa lí trong dạy học văn bảnphần kiến thức lịch sử tư tưởng xã hội chủ nghĩavận dụng một số biện pháp dạy học tích cực vào giờ đọc – hiểu tác phẩm tây tiến của quang dũng ở lớp 12 ban cơ bảntổng hợp kiến thức lịch sửtổng hợp kiến thức lịch sử việt namtổng hợp kiến thức lịch sử lớp 8tổng hợp kiến thức lịch sử 8tổng hợp kiến thức lịch sử lớp 12tổng hợp kiến thức lịch sử 12tổng hợp kiến thức lịch sử lớp 10tổng hợp kiến thức lịch sử 10tích hợp kiến thức các môn toán và vật lý vào giảng dạy thptnội dung được trích dẫn từ 123doc vn cộng đồng mua bán chia sẻ tài liệu hàng đầu việt namphân tích tác phẩm vợ nhặt của kim lânBáo cáo thực tập tại nhà thuốc tại Thành phố Hồ Chí Minh năm 2018chuyên đề điện xoay chiều theo dạngNghiên cứu sự hình thành lớp bảo vệ và khả năng chống ăn mòn của thép bền thời tiết trong điều kiện khí hậu nhiệt đới việt namNghiên cứu vật liệu biến hóa (metamaterials) hấp thụ sóng điện tử ở vùng tần số THzNghiên cứu tổ chức chạy tàu hàng cố định theo thời gian trên đường sắt việt namđề thi thử THPTQG 2019 toán THPT chuyên thái bình lần 2 có lời giảiBiện pháp quản lý hoạt động dạy hát xoan trong trường trung học cơ sở huyện lâm thao, phú thọGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANTrả hồ sơ điều tra bổ sung đối với các tội xâm phạm sở hữu có tính chất chiếm đoạt theo pháp luật Tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Thơ nôm tứ tuyệt trào phúng hồ xuân hươngChuong 2 nhận dạng rui roTổ chức và hoạt động của Phòng Tư pháp từ thực tiễn tỉnh Phú Thọ (Luận văn thạc sĩ)Tranh tụng tại phiên tòa hình sự sơ thẩm theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn xét xử của các Tòa án quân sự Quân khu (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtchuong 1 tong quan quan tri rui roGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtHIỆU QUẢ CỦA MÔ HÌNH XỬ LÝ BÙN HOẠT TÍNH BẰNG KIỀMMÔN TRUYỀN THÔNG MARKETING TÍCH HỢPQUẢN LÝ VÀ TÁI CHẾ NHỰA Ở HOA KỲ