0
  1. Trang chủ >
  2. Giáo Dục - Đào Tạo >
  3. Mầm non - Tiểu học >

sổ theo dõi chất lượng giáo dục (GIÁO VIÊN CHỦ NHIỆM) cấp tiểu học theo chương trình VNEN

sổ theo dõi chất lượng giáo dục (GIÁO VIÊN CHỦ NHIỆM) cấp tiểu học theo chương trình VNEN

sổ theo dõi chất lượng giáo dục (GIÁO VIÊN CHỦ NHIỆM) cấp tiểu học theo chương trình VNEN

... gian Nhận xét a) Môn học hoạt động giáo dục (Kiến thức, kĩ năng) : Tháng thứ b) Năng lực : c) Phẩm chất : ... gian Nhận xét a) Môn học hoạt động giáo dục (Kiến thức, kĩ năng) : Tháng thứ b) Năng lực : c) Phẩm chất : ... gian Nhận xét a) Môn học hoạt động giáo dục (Kiến thức, kĩ năng) : Tháng thứ b) Năng lực : c) Phẩm chất : ...
  • 169
  • 3,000
  • 4
các giải pháp nâng cao chất lượng giáo viên chủ nhiệm

các giải pháp nâng cao chất lượng giáo viên chủ nhiệm

... Khai 14 Đề tài: Các giải pháp nâng cao chất lượng giáo viên chủ nhiệm C PHẦN KẾT LUẬN Đề tài kinh nghiệm Các giải pháp nâng cao chất lượng giáo viên chủ nhiệm ủng hộ BGH, thầy cô giáo toàn trường ... Số lượng % 42,86 Đề tài: Các giải pháp nâng cao chất lượng giáo viên chủ nhiệm * Số giáo viên quản lý lớp học: 14 Khá Tốt Tổng số % 64,28 Số lượng % 35,72 Số lượng * Số giáo viên có biện pháp nâng ... tìm giải pháp để nâng cao chất lượng công tác chủ nhiệm lớp cho giáo viên Đồng thời tăng hiệu thi giáo viên chủ nhiệm giỏi năm góp phần không nhỏ vào việc nâng cao chất lượng giảng dạy, giáo...
  • 17
  • 2,909
  • 6
Một số giải pháp nâng cao chất lượng đội ngũ giáo viên tiếng anh cấp tiểu học huyện hậu lộc, tỉnh thanh hóa

Một số giải pháp nâng cao chất lượng đội ngũ giáo viên tiếng anh cấp tiểu học huyện hậu lộc, tỉnh thanh hóa

... 3: Một số giải pháp nâng cao chất lượng đội ngũ Giáo viên Tiếng Anh cấp Tiểu học huyện Hậu Lộc, tỉnh Thanh Hóa Chương CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ CÔNG TÁC NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG ĐỘI NGŨ GIÁO VIÊN TIẾNG ANH ... giáo viên Tiếng Anh cấp Tiểu học 4.2 Nghiên cứu thực trạng nâng cao đội ngũ giáo viên Tiếng Anh cấp Tiểu học huyện Hậu Lộc, tỉnh Thanh Hóa 4.3 Đề xuất số biện pháp nâng cao chất lượng đội ngũ giáo ... vấn đề nâng cao chất lượng đội ngũ giáo viên Tiếng Anh cấp Tiểu học - Chương 2: Thực trạng công tác nâng cao chất lượng đội ngũ Giáo viên Tiếng Anh cấp Tiểu học huyện Hậu Lộc , tỉnh Thanh Hóa -...
  • 112
  • 961
  • 4
một số biên pháp quản lý hoạt động dạy học nhằm nâng cao chất lượng giáo dụctoàn diện tại trường tiểu học hương vĩnh, hương khê, hà tĩnh

một số biên pháp quản lý hoạt động dạy học nhằm nâng cao chất lượng giáo dụctoàn diện tại trường tiểu học hương vĩnh, hương khê, hà tĩnh

... động dạy học nhằm nâng cao chất lượng dạy học giáo viên cần thiết Xuất phát từ nêu trên, lựa chọn đề tài nghiên cứu: "Một số biên pháp quản hoạt động dạy học nhằm nâng cao chất lượng giáo ... tố thành công nhà trường quản hoạt động dạy học việc làm quan trọng, quản tốt hoạt đông nhà trường hoạt động theo quy củ, thúc đẩy việc nâng cao chất lượng nhà trường quản hoạt động dạy ... trạng quản hoạt động dạy học giáo viên người hiệu trưởng tiểu học Hương Vĩnh 5.3 Đề xuất số biện pháp quản hoạt động dạy học hiệu trưởng tiểu học PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU 6.1 Các phương pháp...
  • 46
  • 987
  • 0
MỘT SỐ GIẢI PHÁP HỖ TRỢ GIÁO VIÊN CHỦ NHIỆM TRONG CÔNG TÁC GIÁO DỤC HỌC SINH CHẬM TIẾN THEO HƯỚNG TÍCH CỰC TẠI TRƯỜNG THCS PHÙ ĐỔNG.

MỘT SỐ GIẢI PHÁP HỖ TRỢ GIÁO VIÊN CHỦ NHIỆM TRONG CÔNG TÁC GIÁO DỤC HỌC SINH CHẬM TIẾN THEO HƯỚNG TÍCH CỰC TẠI TRƯỜNG THCS PHÙ ĐỔNG.

... năm học liền kề Để có số liệu, chất lượng thực tế nhằm đưa giải pháp việc thực công tác giáo dục học sinh cá biệt chậm tiến học sinh THCS giai đoạn 3.2.Các phương pháp giáo dục học sinh chậm tiến ... trình bày môt số giải pháp hỗ trợ GVCN công tác giáo dục đạo đức cho học sinh chậm tiến THCS giai đoạn 5.1 Những nguyên nhân trở thành học sinh cá biệt chậm tiến: Độ tuổi học sinh bậc THCS, Các em ... trạng hiệu giải pháp hỗ trợ GVCN công tác giáo dục học sinh chậm tiến thực trường THCS Phù Đổng huyện Đại Lộc- tỉnh Quảng Nam, năm học 2011-2012 Cơ sở lý luận : 3.1 Khái niệm học sinh chậm tiến a...
  • 16
  • 643
  • 1
Môn Quốc sử cho cấp Tiểu học trong chương trình cải lương giáo dục khoa cử 1906 - 1919 (Qua nghiên cứu Quốc sử Tiểu học lược biên

Môn Quốc sử cho cấp Tiểu học trong chương trình cải lương giáo dục khoa cử 1906 - 1919 (Qua nghiên cứu Quốc sử Tiểu học lược biên

... liệu cho phân tích môn Quốc sử cho cấp Tiểu học Chƣơng trình cải lƣơng giáo dục khoa cử 190 6- 1919 - Phân tích Quốc sử Tiểu học Lược biên 国史小學略編 từ góc nhìn nhƣ sách giáo khoa lịch sử Việt Nam cho ... ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƯỜNG ĐẠI HỌC KHOA HỌC XÃ HỘI VÀ NHÂN VĂN - NGUYỄN ĐỨC BÁ MÔN QUỐC SỬ CHO CẤP TIỂU HỌC TRONG CHƯƠNG TRÌNH CẢI LƯƠNG GIÁO DỤC KHOA CỬ 1906 -1 919 (Qua nghiên ... khoa cử cải lƣơng (190 6- 1019) 24 1.2 MÔN QUỐC SỬ TRONG CHƢƠNG TRÌNH CẢI LƢƠNG GIÁO DỤC KHOA CỬ CHỮ HÁN (190 6- 1919) 27 1.2.1 Môn Quốc sử Sách giáo khoa cho môn Quốc sử 27 1.2.2 Cải lƣơng...
  • 370
  • 430
  • 1
CHUYÊN ĐỀ GIÁO DỤC  ĐÀO TẠO  20 CÂU HỎI THI GIÁO VIÊN  CHỦ NHIỆM GIỎI NĂM HỌC 20142015  VÀ 34 CÂU HỎI GIẢI ĐÁP VỀ  ĐÁNH GIÁ HỌC SINH  THEO THÔNG TƯ 302014 CỦA BGD.

CHUYÊN ĐỀ GIÁO DỤC ĐÀO TẠO 20 CÂU HỎI THI GIÁO VIÊN CHỦ NHIỆM GIỎI NĂM HỌC 20142015 VÀ 34 CÂU HỎI GIẢI ĐÁP VỀ ĐÁNH GIÁ HỌC SINH THEO THÔNG TƯ 302014 CỦA BGD.

... https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT1306030025 CHUYÊN ĐỀ GIÁO DỤC & ĐÀO TẠO 20 CÂU HỎI THI GIÁO VIÊN CHỦ NHIỆM GIỎI NĂM HỌC 201 4201 5 VÀ 34 CÂU HỎI GIẢI ĐÁP VỀ ĐÁNH GIÁ HỌC SINH THEO THÔNG TƯ 30 -201 4 CỦA BGD I ĐỀ THI GIÁO VIÊN CHỦ NHIỆM GIỎI ... phát triển tài liệu: CHUYÊN ĐỀ GIÁO DỤC & ĐÀO TẠO 20 CÂU HỎI THI GIÁO VIÊN CHỦ NHIỆM GIỎI NĂM HỌC 201 4201 5 VÀ 34 CÂU HỎI GIẢI ĐÁP VỀ ĐÁNH GIÁ HỌC SINH THEO THÔNG TƯ 30 -201 4 CỦA BGD Chân trọng cảm ... học sinh; a giáo viên chủ nhiệm b Giáo viên môn c Hiệu trưởng 34 CÂU HỎI HAY VÈ THÔNG TƯ 30 /201 4 Để giúp giáo viên tháo gỡ khó khăn thực thông 30 đánh giá học sinh, gửi câu hỏi thông 30...
  • 45
  • 5,458
  • 6
Môn quốc sử cho cấp tiểu học trong chương trình cải lương giáo dục khoa cử 1906   1919

Môn quốc sử cho cấp tiểu học trong chương trình cải lương giáo dục khoa cử 1906 1919

... năm 1919 Ngày 14 tháng năm 1919, vua Khải Định ký dụ bãi khoa cử 1.2 MÔN QUỐC SỬ TRONG CHƢƠNG TRÌNH CẢI LƢƠNG GIÁO DỤC KHOA CỬ CHỮ HÁN (1906- 1919) 1.2.1 Môn Quốc sử Sách giáo khoa cho môn Quốc sử ... Quốc sử cấp học chƣơng trình cải lƣơng giáo dục khoa cử Từ mô tả cho thấy, chƣơng trình cải lƣơng giáo dục khoa cử chữ Hán (1906- 1919) độ giáo dục, chuyển đổi giáo dục từ giáo dục khoa cử từ chƣơng ... khoa cử cải lƣơng (1906- 1019) 24 1.2 MÔN QUỐC SỬ TRONG CHƢƠNG TRÌNH CẢI LƢƠNG GIÁO DỤC KHOA CỬ CHỮ HÁN (1906- 1919) 27 1.2.1 Môn Quốc sử Sách giáo khoa cho môn Quốc sử 27 1.2.2 Cải lƣơng...
  • 370
  • 153
  • 0
BÁO CÁO NỘI DUNG TỰ HỌC TỰ BỒI DƯỠNG PHẦN KIẾN THỨC TỰ CHỌN. MODULE THCS  32: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN CHỦ NHIỆM  TRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞ.

BÁO CÁO NỘI DUNG TỰ HỌC TỰ BỒI DƯỠNG PHẦN KIẾN THỨC TỰ CHỌN. MODULE THCS 32: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN CHỦ NHIỆM TRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞ.

... trọng cảm ơn! BÁO CÁO NỘI DUNG TỰ HỌC TỰ BỒI DƯỠNG PHẦN KIẾN THỨC TỰ CHỌN MODULE THCS 32: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN CHỦ NHIỆM TRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞ HOẠT ĐỘNG CÙA GIÁO VIÊN CHÙ NHIỆM, MÃ MODULE 32 ... cô giáo bạn đọc tham khảo tài liệu (chuyển mã từ modunle BGD): BÁO CÁO NỘI DUNG TỰ HỌC TỰ BỒI DƯỠNG PHẦN KIẾN THỨC TỰ CHỌN MODULE THCS 32: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN CHỦ NHIỆM TRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ ... bồi dưỡng 3) Theo đỏ, năm giáo viên phải xây dung kế hoạch thực ba nội dung BD1X với thời lượng 120 tiết, đỏ: nội dung bồi dưỡng quan quân lí giáo dục cẩp đạo thục nội dung bồi dưỡng giáo viên...
  • 40
  • 830
  • 0
Phát triển đội ngũ giáo viên tiếng Anh cấp tiểu học huyện Diễn Châu, tỉnh Nghệ An

Phát triển đội ngũ giáo viên tiếng Anh cấp tiểu học huyện Diễn Châu, tỉnh Nghệ An

... đề phát triển đội ngũ giáo viên tiếng Anh cấp tiểu học 3.2 Đối tượng nghiên cứu: Giải pháp phát triển đội ngũ giáo viên tiếng Anh cấp tiểu học huyện Diễn Châu, tỉnh Nghệ An Giả thuyết khoa học ... đề phát triển đội ngũ GV tiếng Anh cấp tiểu học huyện Diễn Châu, tỉnh Nghệ An Chương 3: Một số giải pháp phát triển đội ngũ GV tiếng Anh cấp tiểu học huyện Diễn Châu, tỉnh Nghệ An Chương CƠ SỞ ... đề phát triển đội ngũ GV tiếng Anh cấp tiểu học 5.1.2 Nghiên cứu sở thực tiễn vấn đề phát triển đội ngũ GV tiếng Anh cấp tiểu học huyện Diễn Châu, tỉnh Nghệ An 5.1.3 Đề xuất số giải pháp phát triển...
  • 120
  • 332
  • 7
Nội quy Hội thi Giáo viên dạy giỏi cấp tiểu học năm học 2009-2010

Nội quy Hội thi Giáo viên dạy giỏi cấp tiểu học năm học 2009-2010

... kết tiết dạy giáo viên 5.Thời gian : - Buổi sáng : 00 vào tiết - Buổi chiều : 13 00 vào tiết Học sinh, giáo viên chủ nhiệm, giáo viên môn, giáo viên dự thi, giám khảo đến trường trước thi 10 phút ... lớp, học tập, coi thi, chấm thi) Ban tổ chức yêu cầu đơn vị giáo viên dự thi chấp hành tốt nội quy Nếu đơn vị cá nhân vi phạm, tuỳ theo mức độ bị xử lý kỷ luật, phê bình cắt thi đua năm học BAN ... không đứng xung quanh lớp học Đơn vị vi phạm Hiệu trưởng hoàn toàn chịu trách nhiệm - Giáo viên dự thi, giám khảo hội thi chấp hành nghiêm chỉnh quy định đạo đức nhà giáo ban hành kèm theo định...
  • 2
  • 2,818
  • 3
ĐỀ CƯƠNG ôn THI GIÁO VIÊN dạy GIỎI cấp TIỂU học có đáp án

ĐỀ CƯƠNG ôn THI GIÁO VIÊN dạy GIỎI cấp TIỂU học có đáp án

... pháp dạy học tích cực việc giảng dạy giáo viên học tập học sinh Hãy chọn học mơn học mà Thầy (Cơ) tâm đắc để soạn giáo án sử dụng hình thức trò chơi học tập mà thầy dạy chuẩn bị cho dạy Đề 3: ... tiết dạy để đánh giá trình độ tay nghề giáo viên d) Làm để đánh giá xếp loại thi đua giáo viên 154- Trong chữa tập, học sinh đưa cách giải ngắn độc đáo lời giải giáo viên Bạn sẽ: a) Khen học ... số giáo án chất lượng c) 80 % trở lên số giáo án chất lượng d) 90 % trở lên số giáo án chất lượng 37- Thơng qua học Đạo đức, học sinh giáo dục kĩ nào? a) Kĩ nhận thức, định, giải vấn đề...
  • 45
  • 1,444
  • 0

Xem thêm

Từ khóa: nhiệm vụ của giáo viên chủ nhiệm lớp tiểu họcnhiệm vụ của giáo viên chủ nhiệm ở tiểu họcvai trò của giáo viên chủ nhiệm ở tiểu họcthi giáo viên chủ nhiệm giỏi tiểu họcskkn giáo viên chủ nhiệm giỏi tiểu họccâu hỏi thi giáo viên chủ nhiệm giỏi tiểu họckế hoạch thi giáo viên chủ nhiệm giỏi tiểu họcđề thi giáo viên chủ nhiệm giỏi tiểu họchội thi giáo viên chủ nhiệm giỏi tiểu họcvai trò của giáo viên chủ nhiệm lớp tiểu họctài liệu thi giáo viên chủ nhiệm giỏi tiểu họcgiáo viên chủ nhiệm giỏi tiểu họccau hoi thi giao vien chu nhiem gioi tieu hoc cap huyende tai thi giao vien chu nhiem gioi tieu hocđề thi giáo viên chủ nhiệm giỏi tiểu học tỉnh ninh bìnhBáo cáo quy trình mua hàng CT CP Công Nghệ NPVchuyên đề điện xoay chiều theo dạngNghiên cứu tổ chức chạy tàu hàng cố định theo thời gian trên đường sắt việt namGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitNGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWAN SLIDEPhát triển mạng lưới kinh doanh nước sạch tại công ty TNHH một thành viên kinh doanh nước sạch quảng ninhPhát hiện xâm nhập dựa trên thuật toán k meansNghiên cứu khả năng đo năng lượng điện bằng hệ thu thập dữ liệu 16 kênh DEWE 5000Chuong 2 nhận dạng rui roTăng trưởng tín dụng hộ sản xuất nông nghiệp tại Ngân hàng Nông nghiệp và Phát triển nông thôn Việt Nam chi nhánh tỉnh Bắc Giang (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtGiáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtNguyên tắc phân hóa trách nhiệm hình sự đối với người dưới 18 tuổi phạm tội trong pháp luật hình sự Việt Nam (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtTrách nhiệm của người sử dụng lao động đối với lao động nữ theo pháp luật lao động Việt Nam từ thực tiễn các khu công nghiệp tại thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Đổi mới quản lý tài chính trong hoạt động khoa học xã hội trường hợp viện hàn lâm khoa học xã hội việt namHIỆU QUẢ CỦA MÔ HÌNH XỬ LÝ BÙN HOẠT TÍNH BẰNG KIỀMMÔN TRUYỀN THÔNG MARKETING TÍCH HỢP