0
  1. Trang chủ >
  2. Ngoại Ngữ >
  3. Tổng hợp >

Principles of using English songs to teach English to first year students at Ho Chi Minh University of Industry

Principles of using English songs to teach English to first year students at Ho Chi Minh University of Industry

Principles of using English songs to teach English to first year students at Ho Chi Minh University of Industry

... were: What are HUI English teacher’s attitudes toward the use of English songs in their teaching? How they often use English songs to teach English? What is the effect of teaching English with songs ... should be some principles of using songs to teach English to guide teachers Aims of the study (1) setting out the principles of using English songs to teach English to first year HUI students through ... SONGS IN TEACHING ENGISH TO FIRST YEAR STUDENTS AT HUI: AN APPLICATION AND EVALUATION Putting the principles into use: teaching English to first year students at HUI In order to evaluate the feasibility...
  • 14
  • 624
  • 4
Principles of using English songs in teaching English to first year students at Ho Chi Minh University of industry = Các nguyên tắc sử dụng bài hát tiếng Anh tr

Principles of using English songs in teaching English to first year students at Ho Chi Minh University of industry = Các nguyên tắc sử dụng bài hát tiếng Anh tr

... of using songs in teaching English 24 CHAPTER 3: PRINCIPLES OF USING SONGS IN TEACHING ENGISH TO FIRST YEAR STUDENTS AT HUI: AN APPLICATION AND EVALUATION 32 Putting the principles into ... teaching of HUI teachers, we can come to conclusion that it‟s necessary to set out some principles of using songs in teaching English to first year students at Ho Chi Minh University of Industry ... TEACHING ENGLISH TO FIRST YEAR STUDENTS AT HO CHI MINH UNIVERSITY OF INDUSTRY CÁC NGUYÊN TẮC SỬ DỤNG BÀI HÁT TIẾNG ANH TRONG GIỜ DẠY TIẾNG ANH CHO SINH VIÊN NĂM THỨ NHẤT TẠI TR ỜNG ĐẠI HỌC CÔNG...
  • 55
  • 1,158
  • 4
Appropriateness of the textbook American Headway 1 for the first year students at Ho Chi Minh City University of Industry based in Thanh Hoa province.PDF

Appropriateness of the textbook American Headway 1 for the first year students at Ho Chi Minh City University of Industry based in Thanh Hoa province.PDF

... textbook American Headway 1 Table 2: The teachers’ experience of teaching Table 3: The role of the textbook in teaching and learning English Table 4: Teachers’ opinions about the presentation of four ... for the first year students at HUI based in Thanh Hoa Province Aims of the study The study aimed at: - Evaluating "American Headway 1" in the terms of its methodology and practicality Specifically, ... appropriateness for the first year students' needs at HUI based in Thanh Hoa Province Research questions The research is carried out with an attempt to find out the answer to the following research...
  • 12
  • 434
  • 1
THE EFFECT OF PREDICTION STRATEGY ON IMPROVING READING COMPREHENSION SKILLS OF NON-ENGLISH MAJORED STUDENTS AT HO CHI MINH UNIVERSITY OF INDUSTRY (HUI

THE EFFECT OF PREDICTION STRATEGY ON IMPROVING READING COMPREHENSION SKILLS OF NON-ENGLISH MAJORED STUDENTS AT HO CHI MINH UNIVERSITY OF INDUSTRY (HUI

... is the main indicator of the success of the employment of prediction strategy is In the first reading test in Cycle 1, the result of the test showed that the average score of the students in reading ... initial reading levels; the two last was to evaluate the effect of prediction strategy on their reading comprehension skills Then, the questionnaires were administered to find out their reading strategies ... data on the students responses before and after the implementation of applying prediction strategy in reading comprehension After the data is analyzed and discussed, the findings will be showed,...
  • 44
  • 575
  • 0
Applying task based approach in teaching english grammar to the 1st year non english majors at ho chi minh university of industry, nghe an branch luận văn thạc sĩ giáo dục học

Applying task based approach in teaching english grammar to the 1st year non english majors at ho chi minh university of industry, nghe an branch luận văn thạc sĩ giáo dục học

... investigation into the application of task- based approach to teaching English grammar at HUI, Nghe An Branch The task- based approach might come as an effective teaching method for the language ... of the task- based approach in teaching English grammar at HUI? What are the students’ attitudes towards applying the task- based approach to teaching English grammar at HUI? How effective is the ... studying the application of TBL in teaching English grammar to probe its feasibility and validity in the setting of HUI, Nghe An Branch 2.2 The Importance of Grammar in Language Teaching and Learning...
  • 100
  • 1,394
  • 6
THE EFFECT OF CLASSROOM INTERACTION ON DEVELOPING NON-ENGLISH MAJOR SOPHOMORES’ SPEAKING SKILL AT HO CHI MINH =Ảnh hưởng của tương tác trong lớp học đối với việc phát triển kỹ năng nói của sinh viên năm hai

THE EFFECT OF CLASSROOM INTERACTION ON DEVELOPING NON-ENGLISH MAJOR SOPHOMORES’ SPEAKING SKILL AT HO CHI MINH =Ảnh hưởng của tương tác trong lớp học đối với việc phát triển kỹ năng nói của sinh viên năm hai

... DEVELOPING NON-ENGLISH MAJOR SOPHOMORES’ SPEAKING SKILL AT HO CHI MINH UNIVERSITY OF INDUSTRY (HUI) Ảnh hưởng tương tác lớp học việc phát triển kỹ nói sinh viên năm hai không chuyên ngữ trường Đại Học ... entitles The effect of classroom interaction on developing non-English major sophomores’ speaking skill at Ho Chi Minh University of Industry (HUI)” aimed at analyzing the categories of teacher ... teacher dominates most of the classroom interaction Teacher always initiates the interaction by the major questions or explanations to control the activities On the other hand, the students’talk...
  • 55
  • 748
  • 1
The effects of bottom up techniques in teaching listening skills to first year students at the university of fire fighting and prevention

The effects of bottom up techniques in teaching listening skills to first year students at the university of fire fighting and prevention

... Investigating the effects of using bottom- up techniques in teaching listening to firstyear students; and - Formulating pedagogical implications and making suggestions for improving the teaching ... 2 The Effects of Bottom- up Techniques in Teaching Listening Skills to First Year Students at the University of Fire Fighting and Prevention Hypothesis This study is designed to test the following ... and learning of the listening skills at UFFP Scope of the study In this study, the investigator intended to use bottom- up techniques to help first year students at UFFP overcome their listening...
  • 46
  • 1,172
  • 4
Designing an ESP speaking syllabus for the second year students of business adminitration at ho chi minh university of industry

Designing an ESP speaking syllabus for the second year students of business adminitration at ho chi minh university of industry

... syllabus for them This is the reason why the topic Designing an ESP speaking syllabus for the second year students of Business and Administration at HUI” is the subject matter chosen for my thesis Hopefully, ... speaking English It leads to the fact that the students speaking ability is very poor The shortage of an appropriate syllabus for the second year students of Business and Administration at the ... that there is a need to design a speaking syllabus for the second year students of Business Administration at HUI Chapter 4: A SUGGESTED ESP SPEAKING SYLLABUS FOR THE SECOND YEAR STUDENTS OF BUSINESS...
  • 87
  • 630
  • 2
Teaching vocabulary explictly to first - year students at Yen Bai medical college = Dạy từ vựng cho sinh viên năm thứ nhất bằng cách cho nghĩa trực tiếp tại trư

Teaching vocabulary explictly to first - year students at Yen Bai medical college = Dạy từ vựng cho sinh viên năm thứ nhất bằng cách cho nghĩa trực tiếp tại trư

... TO FIRSTYEAR STUDENTS AT YEN BAI MEDICAL COLLEGE (Dạy từ vựng cho sinh viên năm thứ cách cho nghĩa trực tiếp trư ng Cao đẳng Y tế Yên Bái) M.A Minor Thesis Field: English Teaching Methodology ... chọn số từ để dạy anh / chị lựa chọn từ dựa nguyên tắc để chọn? Khi dạy từ chọn anh/chị thường dạy gì? Trên lớp, anh /chị thường dạy từ vựng cách cho nghĩa trực tiếp (Thủ thuật dạy từ vựng) ? Anh ... dạy từ vựng cách cho nghĩa trực tiếp? Anh/chị có thường dạy từ vựng cách không? Anh/ chị đánh giá vốn từ vựng tiếng Anh học sinh? Nguyên nhân họ có vốn từ vựng vậy? Theo anh/chị học sinh có khó...
  • 72
  • 482
  • 0
Teaching vocabulary explictly to first - year students at Yen Bai medical college

Teaching vocabulary explictly to first - year students at Yen Bai medical college

... Nation, P (2005) "Teaching Vocabulary" , Asian Journal (3), pp 4 7-5 4 15 National Reading Panel (2000), Report of the National Reading Panel: Teaching children to read: An evidence-based assessment ... Publisher 12 Nation, P (1994), New Ways in Teaching Vocabulary, Pantagraph Printing, Bloomington, Illinois USA 13 Nation, P (2001), Learning Vocabulary in Another Language, Cambridge: CUP 14 Nation, ... Chapter is the Literature Review In this chapter, a basic theoretical background for the study is created by reviewing the relevant issues related to English vocabulary, vocabulary teaching and learning...
  • 4
  • 299
  • 0
Using discussion to develop oral fluency for non english major first year student at nge an junior teachers training college

Using discussion to develop oral fluency for non english major first year student at nge an junior teachers training college

... EDUCATION AND TRAINING VINH UNIVERSITY Lu Thanh Tú Using discussion to develop oral fluency for non - English - major first year students at Nghe an Junior teachers training college ... Nghe An Junior Teachers Training College so that more possibilites can be exploited and constraints can be avoided 3.3 Participants The participants for this study are non- major first year students ... changes and, even better, improvements in practice. (p 2) This study is designed to look into a problematic situation, that is why the English non- majors at Nghe An Junior Teachers Training College...
  • 78
  • 344
  • 0
Investigation into Task-based language teaching in teaching ESP to the non-English major 2nd year students at Academy of Finance

Investigation into Task-based language teaching in teaching ESP to the non-English major 2nd year students at Academy of Finance

... for the second- year students at AOF 3.2.1 The frequency of using TBLT to teach ESP to the non- major second- year students at AOF To answer the question “how often you apply TBLT in ESP teaching? ” ... investigates the teaching of vocabulary in ESP courses within the paradigm of task-based language teaching, concentrating on Persian literature students at Birjand University in Iran Data analysis ... demand The teacher began with giving an example of laptop demand and supply at the beginning of a school- year to introduce the content of the lesson Then he asked students to look at the reading...
  • 73
  • 871
  • 2

Xem thêm

Từ khóa: the principles into use teaching english to first year students at huia study on using songs as teaching material in teaching english to first year sutdents at hui and suggested principles of using songs to teach englisha study on the difficulties in learning speaking english of the first year students at the faculty of information technology thai nguyen universitynhân tố hình thành tư tưởng hồ chí minhcác yếu tố hình thành tư tưởng hồ chí minhnhững nhân tố hình thành tư tưởng hồ chí minhnhững giá trị to lớn của tư tưởng hồ chí minhvề công tác tổ chức của đoàn tncs hồ chí minh hải hàbackground to the study the context of english teaching learning and testing of second year students at ueb vnuhdifficulties in using english in communication encountered by 3rd year english students at phan chau trinh universitysample of detailed lesson plan in english for first year high schoolfactors affecting english non major first year students motivation in learning reading skills at hanoi university of industrysuggestions to make full use of tblt to teach esp for the non major second year students at aofsample lesson plan in english for first year high schoolsample detailed lesson plan in english for first year high schoolNghiên cứu sự hình thành lớp bảo vệ và khả năng chống ăn mòn của thép bền thời tiết trong điều kiện khí hậu nhiệt đới việt namNghiên cứu tổ chức pha chế, đánh giá chất lượng thuốc tiêm truyền trong điều kiện dã ngoạiNghiên cứu tổ hợp chất chỉ điểm sinh học vWF, VCAM 1, MCP 1, d dimer trong chẩn đoán và tiên lượng nhồi máu não cấpNghiên cứu vật liệu biến hóa (metamaterials) hấp thụ sóng điện tử ở vùng tần số THzGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANQuản lý hoạt động học tập của học sinh theo hướng phát triển kỹ năng học tập hợp tác tại các trường phổ thông dân tộc bán trú huyện ba chẽ, tỉnh quảng ninhTrả hồ sơ điều tra bổ sung đối với các tội xâm phạm sở hữu có tính chất chiếm đoạt theo pháp luật Tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Thiết kế và chế tạo mô hình biến tần (inverter) cho máy điều hòa không khíSở hữu ruộng đất và kinh tế nông nghiệp châu ôn (lạng sơn) nửa đầu thế kỷ XIXQuản lý nợ xấu tại Agribank chi nhánh huyện Phù Yên, tỉnh Sơn La (Luận văn thạc sĩ)BT Tieng anh 6 UNIT 2Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtGiáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtNguyên tắc phân hóa trách nhiệm hình sự đối với người dưới 18 tuổi phạm tội trong pháp luật hình sự Việt Nam (Luận văn thạc sĩ)Trách nhiệm của người sử dụng lao động đối với lao động nữ theo pháp luật lao động Việt Nam từ thực tiễn các khu công nghiệp tại thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Đổi mới quản lý tài chính trong hoạt động khoa học xã hội trường hợp viện hàn lâm khoa học xã hội việt namQUẢN LÝ VÀ TÁI CHẾ NHỰA Ở HOA KỲ