0
  1. Trang chủ >
  2. Đề thi >
  3. Đề thi lớp 12 >

TRƯỜNG THPT BẮC SƠN ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ 1 MÔN HÓA HỌC 12 MÃ ĐỀ 238

Ôn tập kiểm tra giữa kì 2 môn Hóa lớp 12

Ôn tập kiểm tra giữa 2 môn Hóa lớp 12

... MgCl2 dung dịch sau phản ứng : A 21 ,59% B 23 ,75% C 19,63% D 22 ,51% Câu 29 ) Chất sau thành phần để bó bột xương bị gãy ? A CaS.2H2O B CaCO3 C Compozit D CaSO4.2H2O Câu 30) Hỗn hợp X chứa Li2O, ... chất sau ? A MgCl2, CaCl2 C Mg(HCO3 )2, Ca(HCO3 )2 Câu 16) Cho sơ đồ phản ứng : Al + HNO3 → B CaCl2, MgSO4 D Mg(HCO3 )2, (CH3COO)2Ca Al(NO3)3 + NO + N2O + H2O (Biết tỉ lệ thể tích N2O: NO = : 3) Sau ... K2CO3 hóa chất sau ? A Dung dịch HCl B Dung dịch NaOH C Dung dịch NaCl D Nước Câu 19) Ở nhiệt độ thường, natri cacbonat tồn dạng muối ngậm nước có công thức : A Na2CO3.H2O B Na2CO3.2H2O C Na2CO3.5H2O...
  • 3
  • 3,647
  • 56
TRƯỜNG THPT BẮC SƠN ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ 1 MÔN HÓA 10

TRƯỜNG THPT BẮC SƠN ĐỀ KIỂM TRA HỌC 1 MÔN HÓA 10

... C.Chu 3, nhóm IIB D.Chu 4, nhóm IIIA 2 Câu 10 :Một nguyên tố R có cấu hình electron: 1s 2s 2p Công thức hợp chất với hiđro công thức oxit ... công thức oxit cao R là: A.RH4, RO2 B.RH3, R2O5 C.RH2, RO D.Kết khác Phần II: Tự luận (5 điểm) Bài 1( 3 điểm): Cân phản ứng sau theo phương pháp thăng electron a) Mg + HNO3 -> Mg(NO3)2 + NO2 + H2O ... Oxit cao nguyên tố RO3, hợp chất với hiđro có 5,88%H khối lượng Xác định nguyên tử khối nguyên tố (Học sinh không sử dụng bảng hệ thống tuần hoàn) ...
  • 2
  • 477
  • 2
TRƯỜNG THPT BẮC SƠN ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ 1 MÔN SINH TIẾNG ANH LỚP 10

TRƯỜNG THPT BẮC SƠN ĐỀ KIỂM TRA HỌC 1 MÔN SINH TIẾNG ANH LỚP 10

... Câu 10 : It was a nice day, so we decided _ for a walk A to go B go C went D going Câu 11 : Lan was in a difficult situation, so I agreed _ her some money A lend B to lend C lending D lent Câu 12 : ... living Câu 13 : A teacher is a person _ gives lessons to students A who B which C whose D what Câu 14 : These are the pictures _ my son drew when he was young A who B which C whose D what Câu 15 : They ... has known C have known D.have know Câu 16 : _ the bad condition of the house, they enjoyed living there A Because B Because of C Although D In spite of Câu 17 : More than 50 films _ in Hanoi since...
  • 4
  • 645
  • 2
TRƯỜNG THPT BẮC SƠN ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ 1 MÔN VĂN KHỐI 10

TRƯỜNG THPT BẮC SƠN ĐỀ KIỂM TRA HỌC 1 MÔN VĂN KHỐI 10

... thơ ca: đoạn gồm câu thơ chữ kết thúc câu thơ lục bát D Cả ba đáp án đầu II Phần tự luận ( điểm) Đề bài: Cảm nhận em thơ “Cảnh ngày hè” Nguyễn Trãi ...
  • 2
  • 677
  • 0
TRƯỜNG THPT BẮC SƠN ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ 2 MÔN HÓA 10

TRƯỜNG THPT BẮC SƠN ĐỀ KIỂM TRA HỌC 2 MÔN HÓA 10

... FeS H2S SO2 H2SO4 CuSO4 Cu(NO3 )2 Bài (2 điểm) Cho hỗn hợp A gồm Mg Ag tác dụng hoàn toàn với dung dịch HCl dư thu 6, 72 lít khí H2 (đktc) chất không tan B Hoà tan hoàn toàn B dung dịch H2SO4 đặc, ... dịch HCl: A Fe, CuO, Ba(OH )2 B CaCO3, H2SO4, Mg(OH )2 C Fe2O3, KMnO4, Cu D dd AgNO3, MgCO3, BaSO4 Câu : A Câu : A Câu : A Câu 10 : A Dãy kim loại phản ứng với dung dịch H2SO4 loãng ? Ag, Ba, Fe, ... toàn B dung dịch H2SO4 đặc, nóng thu 2, 24 lít khí SO2 (đktc) a) Viết phương trình phản ứng xảy ra? b) Tính thành phần % theo khối lượng chất hỗn hợp A? (Học sinh sử dụng bảng hệ thống tuần hoàn)...
  • 3
  • 496
  • 2
TRƯỜNG THPT BẮC SƠN ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ 2 MÔN SINH KHỐI 10 MÃ ĐỀ 101

TRƯỜNG THPT BẮC SƠN ĐỀ KIỂM TRA HỌC 2 MÔN SINH KHỐI 10 ĐỀ 101

... sau, cụng thc no l ca axit a ? R-CH-COOH A R-CH2-OH B C O R-C-NH2 D R-CH2-COOH D Hệ sinh thái D Ti th D Xenlulụz NH2 Câu : A Câu : A Câu : A Câu 10 : Cấp tổ chức sống sau có cấp thấp so với tổ ... D c cu to t nhiu n phõn Câu 11 : Cht no sau õy c cu to t cỏc nguyờn t hoỏ hc C,H,O,N,P ? A Câu 12 : Prụtờin B axit nuclờic C photpholipit D Axit bộo D Prôtêin Cỏc thnh phn cu to ca mi Nuclờotit ... bo l : ARN v gluxit B Prụtờin v lipit C Ni dung no sau õy ỳng núi v thnh phn hoỏ hc chớnh ca mng sinh cht ? A Mt lp photphorit v khụng cú prụtờin B Mt lp photphorit v cỏc phõn t prụtờin C Hai lp...
  • 4
  • 435
  • 0
TRƯỜNG THPT BẮC SƠN ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ 2 MÔN SINH KHỐI 10 MÃ ĐỀ 102

TRƯỜNG THPT BẮC SƠN ĐỀ KIỂM TRA HỌC 2 MÔN SINH KHỐI 10 ĐỀ 102

... 17 :Cấu trúc tế bào bao gồm ống xoang dẹt thông với gọi : A.Lưới nội chất B.Khung tế bào C.Màng sinh chất D.Chất nhiễm sắc C©u 18 :Trong c¸c c¬ thÓ sèng, tØ lÖ khèi lîng c¸c nguyªn tè C, H, O, ... động vật C.Là loại bào quan nhỏ bé B.Có chứa sắc tố diệp lục tạo màu xanh D.Có thể tế bào xanh C©u 20 :Tế bào tế bào sau có chứa nhiều ti thể ? A.Tế bào biểu bì B.Tế bào xương C.Tế bào tim II Phần...
  • 2
  • 454
  • 0
TRƯỜNG THPT BẮC SƠN ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ 2 MÔN SINH KHỐI 10 MÃ ĐỀ 103

TRƯỜNG THPT BẮC SƠN ĐỀ KIỂM TRA HỌC 2 MÔN SINH KHỐI 10 ĐỀ 103

... li ni cht B Mng sinh cht C V nhy D Lụng v roi Khi nhiệt độ môi trờng tăng cao, có tợng nớc bốc khỏi thể Điều có ý nghĩa? A Tăng sinh nhiệt cho thể B Làm tăng tốc độ phản ứng sinh hoá tế bào C ... nhiệt từ thể môi trờng Câu : A Câu : Sinh vật thuộc giới sau có có đặc điểm cấu tạo nhân tế bào khác hẳn với giới lại? Giới động vật B Giới thực vật C Giới khởi sinh D Giới nấm Hai phân tử đờng đơn ... chớnh ca mng sinh cht ? A Mt lp photphorit v khụng cú prụtờin B Mt lp photphorit v cỏc phõn t prụtờin C Hai lp photphorit v cỏc phõn t prụtờin D Hai lp photphorit v khụng cú prụtờin Câu 12 : A Câu...
  • 5
  • 467
  • 0
TRƯỜNG THPT BẮC SƠN ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ 2 MÔN SINH KHỐI 10 MÃ ĐỀ 104

TRƯỜNG THPT BẮC SƠN ĐỀ KIỂM TRA HỌC 2 MÔN SINH KHỐI 10 ĐỀ 104

... béo rợu no Câu 20 :Khi nhiệt độ môi trờng tăng cao, có tợng nớc bốc khỏi thể Điều có ý nghĩa? A.Tạo cân nhiệt cho tế bào thể B.Làm tăng tốc độ phản ứng sinh hoá tế bào C Tăng sinh nhiệt cho ... B.Prôtêin C.Đờng D.Đạm Câu 14 :Thnh phn no sau õy khụng cú cu to ca t bo vi khun ? Mng li ni A B.Mng sinh cht C.V nhy cht Câu 15 :c im cu to ca ARN khỏc vi ADN l ? D.Lụng v roi A.c cu to t nhiu n phõn...
  • 2
  • 315
  • 0
TRƯỜNG THPT BẮC SƠN ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ 2 MÔN SINH KHỐI 10 MÃ ĐỀ 132

TRƯỜNG THPT BẮC SƠN ĐỀ KIỂM TRA HỌC 2 MÔN SINH KHỐI 10 ĐỀ 132

... hòa chuyển sang virut độc Câu 8: Các pha kỳ trung gian là: A Pha G1, G2, S B Pha G1, S1, G2 C Pha G1, S1, S2 D Pha G1, S, G2 Câu 9: Nguyên phân gồm kỳ lần lượt: A Trung gian, trước giữa, sau, ... A Thời gian từ sinh tế bào tế bào phân chia B Thời gian từ tế bào sinh đến tế bào chết C Thời gian hệ thay đổi tuỳ theo VSV D Thời gian tế bào sinh trưởng đến lúc phân chia Câu 12: Kết trình nguyên ... trung gian trình phân bào Câu 10: Quá trình phân giải VSV yếu tố đảm nhiệm: A Thành phần chất tế bào C Do độ ẩm môi trường B Các enzim xúc tác VSV tiết D Nhiệt độ môi trường Câu 11: Thời gian hệ...
  • 4
  • 453
  • 1
TRƯỜNG THPT BẮC SƠN ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ 2 MÔN SINH KHỐI 10 MÃ ĐỀ 209

TRƯỜNG THPT BẮC SƠN ĐỀ KIỂM TRA HỌC 2 MÔN SINH KHỐI 10 ĐỀ 209

... bào sống D Vi khuẩn sinh trưởng với tốc độ lớn nhất, số lượng tế bào quần thể tăng lên nhanh Câu 11: Sau giảm phân tế bào mẹ , số tinh trùng tạo ra: A 40 B 15 C 10 D 20 Câu 12: Trong nguyên phân ... Do độ ẩm môi trường B Các enzim xúc tác VSV tiết D Nhiệt độ môi trường Câu 20 : Câu không nóivề hoạt động virut giai đoạn phóng thích A AND virut gắn vào NST tế bào ký chủ mà tế bào sinh trưởng ... D Tế bào chia vật chất di truyền tế bào Câu 13: Ecoli 20 phút phân đôi lần Tính số tế bào quần thể sau thời gian là: A 64 B 16 C 128 D 32 Câu 14: Nguồn lượng nguồn cacbon chủ yếu cho vi khuẩn...
  • 3
  • 342
  • 1

Xem thêm

Từ khóa: đề kiểm tra giữa kì 1 môn hóa lớp 9đề thi kiểm tra học kì 1 môn hóa lớp 12đề kiểm tra trắc nghiệm học kì 1 môn hóa lớp 12đề kiểm tra học kì 1 môn hóa lớp 12đề kiểm tra học kì 1 môn hoá lớp 12đề kiểm tra giữa kì 2 môn hóa học lớp 11 có đáp áncác đê kiểm tra giữa kì 2 môn hóa học lớp 11 có đáp ánđề kiểm tra cuối kì 1 môn tiếng việt lớp 1đề kiểm tra giữa kì 1 môn tiếng việt 5đề kiểm tra cuối kì 1 môn toán lớp 3đề kiểm tra giữa kì 1 môn toán lớp 3đề kiểm tra giữa kì 1 môn toán lớp 9đề kiểm tra giữa kì 1 môn toán lớp 2đề kiểm tra giữa kì 1 môn toán lớp 4đề kiểm tra giữa kì 1 môn toán 4Nghiên cứu sự biến đổi một số cytokin ở bệnh nhân xơ cứng bì hệ thốngBáo cáo quy trình mua hàng CT CP Công Nghệ NPVNghiên cứu tổ chức pha chế, đánh giá chất lượng thuốc tiêm truyền trong điều kiện dã ngoạiNghiên cứu vật liệu biến hóa (metamaterials) hấp thụ sóng điện tử ở vùng tần số THzGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitNGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWAN SLIDEPhối hợp giữa phòng văn hóa và thông tin với phòng giáo dục và đào tạo trong việc tuyên truyền, giáo dục, vận động xây dựng nông thôn mới huyện thanh thủy, tỉnh phú thọNghiên cứu, xây dựng phần mềm smartscan và ứng dụng trong bảo vệ mạng máy tính chuyên dùngNghiên cứu khả năng đo năng lượng điện bằng hệ thu thập dữ liệu 16 kênh DEWE 5000Thiết kế và chế tạo mô hình biến tần (inverter) cho máy điều hòa không khíSở hữu ruộng đất và kinh tế nông nghiệp châu ôn (lạng sơn) nửa đầu thế kỷ XIXKiểm sát việc giải quyết tố giác, tin báo về tội phạm và kiến nghị khởi tố theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn tỉnh Bình Định (Luận văn thạc sĩ)Tranh tụng tại phiên tòa hình sự sơ thẩm theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn xét xử của các Tòa án quân sự Quân khu (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtTrách nhiệm của người sử dụng lao động đối với lao động nữ theo pháp luật lao động Việt Nam từ thực tiễn các khu công nghiệp tại thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)HIỆU QUẢ CỦA MÔ HÌNH XỬ LÝ BÙN HOẠT TÍNH BẰNG KIỀMMÔN TRUYỀN THÔNG MARKETING TÍCH HỢPQUẢN LÝ VÀ TÁI CHẾ NHỰA Ở HOA KỲ