0
  1. Trang chủ >
  2. THPT Quốc Gia >
  3. Ngữ Văn >

SỞ GD & ĐT HẢI DƯƠNG TRƯỜNG THPT TRẦN PHÚ ĐỀ THI KHẢO SÁT CHẤT LƯỢNG MÔN NGỮ VĂN

SỞ GD & ĐT HẢI DƯƠNG TRƯỜNG THPT TRẦN PHÚ ĐỀ THI KHẢO SÁT CHẤT LƯỢNG MÔN NGỮ VĂN

SỞ GD & ĐT HẢI DƯƠNG TRƯỜNG THPT TRẦN PHÚ ĐỀ THI KHẢO SÁT CHẤT LƯỢNG MÔN NGỮ VĂN

... văn nghị luận văn học - Biết cách làm văn nghị luận nhân vật - Có luận điểm, luận rõ ràng - Bố cục chặt chẽ, diễn đạt rõ ràng, không mắc lỗi tả, dùng từ, ngữ pháp b Yêu cầu kiến thức: Trên sở ... vấn đề: 1.5 - Trong đời người nhận quà tặng bất ngờ từ sống Khi ta có may mắn hưởng niềm vui, hạnh phúc đời Không thể phủ nhận ý nghĩa giá trị quà tặng bất ngờ mà sống đem lại cho người, vấn đề ... nhân vật - Các chi tiết chọn lọc giàu ý nghĩa, gây ấn tượng mạnh Ngôn ngữ bình dị, phong phú, giàu giá trị tạo hình - Giọng văn chân thật, tự nhiên, nhiều đoạn gây xúc động Liên hệ tinh thần yêu...
  • 3
  • 1,139
  • 1
Đề thi khảo sát chất lượng môn ngữ văn lớp 10 trường THPT đồng đậu, vĩnh phúc năm 2015   2016 (lần 1)

Đề thi khảo sát chất lượng môn ngữ văn lớp 10 trường THPT đồng đậu, vĩnh phúc năm 2015 2016 (lần 1)

... SỞ GD- ĐT VĨNH PHÚC ĐÁP ÁN KSCL LẦN I KHỐI 10 NĂM HỌC 2015- 2016 TRƯỜNG THPT ĐỒNG ĐẬU MÔN: NGỮ VĂN Đáp án gồm: 04 trang A YÊU CẦU CHUNG Giám khảo nắm mục đích, yêu cầu đề bài; vận dụng ... không sai tả, ngữ pháp - Sai lỗi tả, ngữ pháp tuỳ mức độ trừ từ 0,25 điểm đến 1,5 điểm…) Lưu ý: Độ dài văn có tính tương đối, điểm Câu (5 điểm) I Yêu cầu kỹ - Biết cách làm văn nghị luận văn học - ... người coi thỏa mãn vật chất, tình cảm riêng hạnh phúc Nhưng có không người quan niệm hạnh phúc cống hiến, trao tặng Đối với họ, sống có ý nghĩa người biết hi sinh cho hạnh phúc nhân loại Beethoven...
  • 5
  • 2,375
  • 8
SỞ GD & ĐT HÀ TĨNH TRƯỜNG THPT ĐỨC THỌ ĐỂ THI THỬ ĐẠI HỌC-CAO ĐẲNG LẦN I, NĂM 2013 Môn: ĐỊA LÝ; Khối: C potx

SỞ GD & ĐT HÀ TĨNH TRƯỜNG THPT ĐỨC THỌ ĐỂ THI THỬ ĐẠI HỌC-CAO ĐẲNG LẦN I, NĂM 2013 Môn: ĐỊA LÝ; Khối: C potx

... Sự kh c biệt đ c điểm địa hình miền B c Đông B c B c Bộ với miền Tây B c B c Trung Bộ - Độ cao: Miền B c Đông B c B c nhìn chung thấp so với miền Tây B c B c Trung Bộ - Hướng núi: + Miền B c Đông ... Đông B c B c có hướng núi chủ yếu c nh cung mở rộng phía B c, quay bề lồi biển chụm đầu lại khối núi Tam Đảo, số dãy núi chạy theo hướng TB-ĐN + Miền Tây B c B c Trung c dãy núi chủ yếu chạy theo ... feralit đỏ vàng, đ c trưng cho vùng nhiệt đới ẩm gió mùa đất nư c ta So sánh kh c biệt đ c điểm địa hình miền B c Đông B c B c Bộ với (1,5đ) miền Tây B c B c Trung Bộ Đ c điểm địa hình ảnh hưởng...
  • 4
  • 433
  • 1
SỞ GD&ĐT HÀ TĨNH TRƯỜNG THPT ĐỨC THỌ ĐỀ THI THỬ ĐẠI HỌC LẦN I, NĂM 2013 Môn: TOÁ pot

SỞ GD&ĐT HÀ TĨNH TRƯỜNG THPT ĐỨC THỌ ĐỀ THI THỬ ĐẠI HỌC LẦN I, NĂM 2013 Môn: TOÁ pot

... ĐÁP ÁN MÔN TOÁN ĐỀ THI THỬ ĐẠI HỌC LẦN I NĂM HỌC 2012 – 2013 Câu ý Nội dung Khi m = 0, ta có y  x  3x  + TXĐ: D   + Giới hạn: ... 0,25 x  x  +Sự biến thi n: y '  x  x ; y '   x  x    Hàm số đồng biến khoảng  ;  ;  2;   Hàm số nghịch biến khoảng  0;  Hàm số đạt cực đại x = 0, yCĐ = Hàm số đạt cực tiểu x ... x  1) Xét hàm số f ( x)  Ta có f '( x )  0 x (1  x) (1  x) 91 Tập bảng biến thi n ta thấy P  f ( x )  f ( )  Vậy GTNN P 91/108 108 Dấu xãy x=1/5, y = z =5 A Từ yêu cầu toán ta có...
  • 6
  • 411
  • 0
SỞ GD&ĐT QUẢNG NAM TRƯỜNG THPT NAM GIANG ĐỀ THAM KHẢO ÔN THI TỐT NGHIỆP THPT MÔN ppsx

SỞ GD&ĐT QUẢNG NAM TRƯỜNG THPT NAM GIANG ĐỀ THAM KHẢO ÔN THI TỐT NGHIỆP THPT MÔN ppsx

... nhiêu? A 5100 B 2400 C 1500 D 10200 Câu 34: Gen không phân mảnh có A Vùng mã hoá liên tục B.Đoạn intrôn C.Vùng không mã hoá liên tục D.Cả exôn intrôn Câu 35; Plasmit nằm tế bào chất vi khuẩn: A ... loại bỏ cá thể không mong muốn D Duy trì đặc điểm tốt giống phục tráng giống bị địa phương hóa Câu 26:Nhược điểm chọn lọc hàng loạt chọn giống gì? A Không phân biệt đặc điểm tốt kiểu gen hay ... quản nhiệt độ -1000C Câu 16: Các quần thể thực vật sống bãi bồi sông Vôlga, sai khác hình thái so với quần thể tương ứng phía bờ sông hình thành loài theo đường: A Địa lí B Sinh thái C Lai xa đa...
  • 6
  • 205
  • 0
Đề thi khảo sát chất lượng môn toán đầu lớp 6 Sở GD ĐT Hải Dương

Đề thi khảo sát chất lượng môn toán đầu lớp 6 Sở GD ĐT Hải Dương

... HẢI DƯƠNG SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO ĐỀ KHẢO SÁT CHẤT LƯỢNG LỚP ĐẦU NĂM HỌC 2013-2014 MÔN TIẾNG VIỆT Thời gian làm bài: 50 phút, không kể thời gian giao đề (Học sinh làm giấy thi, không làm vào đề ... Thời gian làm bài: 50 phút, không kể thời gian giao đề (Học sinh làm giấy thi, không làm vào đề khảo sát) Phần I Luyện từ câu: ( điểm) Câu1: Nêu tác dụng dấu phẩy câu văn sau: Mặt trời mọc, sương ... 3: Cho đoạn văn sau: “ Ngày qua, sương thu ẩm ướt mưa rây bụi mùa đông, chùm hoa khép miệng bắt đầu kết trái.” a) Xác định chủ ngữ, vị ngữ vế câu câu ghép vừa tìm b) Câu văn câu đơn hay câu ghép?...
  • 3
  • 904
  • 6
ĐỀ THI KHẢO SÁT CHẤT LƯỢNG MÔN VẬT LÝ TRƯỜNG THPT ĐÔ LƯƠNG 3 SỞ GIÁO & DỤC VÀ ĐÀO TẠO ppt

ĐỀ THI KHẢO SÁT CHẤT LƯỢNG MÔN VẬT LÝ TRƯỜNG THPT ĐÔ LƯƠNG 3 SỞ GIÁO & DỤC VÀ ĐÀO TẠO ppt

... bao nhiờu? Cho h = 6,625.10 -34 J.s; c = 3. 108 m/s A Tng 0,16 V B Tng 16 ,3 V C gim 16 ,3 V D gim 0,16 V - - HT -Trang 5/5 - Mó thi 4 83 ... tr tc thi ) (cm) Ti thi im t vt cú li x = Cõu 30 : Mt vt dao ng iu hũa vi phng trỡnh x cos( t 12 cm, hi ti thi im sau ú 6s vt cú li l: A x = + cm B x = - cm C x = - cm D x = + cm Cõu 31 : Con ... tiờn l: A 32 cm B 34 ,56cm C 100cm D 29,44cm Cõu 32 : Mch dao ng lớ tng LC vi L=10 mH, C=640 nF Hiu in th cc i trờn hai bn t U0 = 25V Cng dũng in cc i mch l: A 0,4 mA B mA C A D 0,2 A Cõu 33 : Mt cun...
  • 5
  • 610
  • 0
ĐỀ THI KHẢO SÁT CHẤT LƯỢNG MÔN SINH HỌC - LỚP 12 TRƯỜNG THPT LÊ XOAY Năm học 2011-2012

ĐỀ THI KHẢO SÁT CHẤT LƯỢNG MÔN SINH HỌC - LỚP 12 TRƯỜNG THPT LÊ XOAY Năm học 2011-2012

... với ruồi đực cánh bình thường thu 121 ruồi cảnh chẻ: 124 ruồi cánh bình thường: 116 ruồi đực cánh bình thường Cho biết hình dạng cánh gen chi Trang 3/5 - đề thi 061 phối Nguyên nhân giải thích ... đa số thể lai xa sinh sản sinh dưỡng là: A Bộ NST bố, mẹ lai khác số lượng, hình dạng, kích thước cấu trúc B Có cách ly mặt hình thái với cá thể khác loài C Không phù hợp quan sinh sản với cá ... sinh vật nhân thực có vùng mã hoá không liên tục, xen kẽ đoạn không mã hoá aa (intron) đoạn mã hoá aa (exon) D Mỗi gen mã hoá điển hình gồm vùng trình tự nuclêôtit: vùng điều hoà-vùng mã hoá-vùng...
  • 5
  • 980
  • 2
ĐỀ THI KHẢO SÁT CHẤT LƯỢNG MÔN  SINH HỌC - LỚP 12 TRƯỜNG THPT LÊ XOAY Năm học 2011-2012

ĐỀ THI KHẢO SÁT CHẤT LƯỢNG MÔN SINH HỌC - LỚP 12 TRƯỜNG THPT LÊ XOAY Năm học 2011-2012

... với ruồi đực cánh bình thường thu 121 ruồi cảnh chẻ: 124 ruồi cánh bình thường: 116 ruồi đực cánh bình thường Cho biết hình dạng cánh gen chi Trang 3/5 - đề thi 061 phối Nguyên nhân giải thích ... đa số thể lai xa sinh sản sinh dưỡng là: A Bộ NST bố, mẹ lai khác số lượng, hình dạng, kích thước cấu trúc B Có cách ly mặt hình thái với cá thể khác loài C Không phù hợp quan sinh sản với cá ... sinh vật nhân thực có vùng mã hoá không liên tục, xen kẽ đoạn không mã hoá aa (intron) đoạn mã hoá aa (exon) D Mỗi gen mã hoá điển hình gồm vùng trình tự nuclêôtit: vùng điều hoà-vùng mã hoá-vùng...
  • 5
  • 859
  • 2
Đề thi khảo sát chất lượng môn Toán lớp 11 trường THPT Lê Xoay ppt

Đề thi khảo sát chất lượng môn Toán lớp 11 trường THPT Lê Xoay ppt

... (Cán coi thi không giải thích thêm) Sưu tầm: Nguyễn Minh Hải THPT Xoay www.violet.vn/haimathlx TRƯỜNG THPT XOAY NĂM HỌC 2010 – 2 011 ĐỀ THI KHẢO SÁT CHẤT LƯỢNG -LẦN I MÔN TOÁN 10– D ... www.violet.vn/haimathlx TRƯỜNG THPT XOAY NĂM HỌC 2010 – 2 011 ĐỀ THI KHẢO SÁT CHẤT LƯỢNG -LẦN I MÔN TOÁN 11 KHTN - Thời gian: 180 phút (không kể thời gian giao đề) Đề thức Câu I Giải ... THPT Xoay) www.violet.vn/haimathlx TRƯỜNG THPT XOAY NĂM HỌC 2010-2 011 KỲ THI THỬ ĐẠI HỌC LẦN THỨ II ĐỀ THI MÔN: TOÁN – D ĐỀ CHÍNH THỨC Thời gian: 180 phút (không kể thời gian giao đề) Đề...
  • 8
  • 3,678
  • 37
Đề thi khảo sát chất lượng môn hóa học lớp 11 mã đề 112 Trường thpt nguyễn trãi ppt

Đề thi khảo sát chất lượng môn hóa học lớp 11 mã đề 112 Trường thpt nguyễn trãi ppt

... t0→ SF6 phiếu soi - đáp án (Dành cho giám khảo) Môn : de dai hoc tong hop cho 11 Đề số : 01 28 02 29 03 30 04 31 05 32 06 33 07 34 08 35 09 36 10 37 11 38 12 39 13 40 14 15 16 17 18 19 20 21 ... để loại bỏ tạp chất HCl có lẫn khí 39 : H2S là: Cho hỗn hợp khí lội từ từ qua lượng dư dung dịch A AgNO3 B Pb(NO3)2 C NaHS D NaOH Câu Nguyên tử S đóng vai trò vừa chất khử, vừa chất oxi 40 : ... dung dịch X thu kết tủa, lọc hết lượng kết tủa, nung đến khối lượng không đổi thu 2,04 gam chất rắn Giá trị V A 0,448 B 0,672 C 0,224 D 1,344 Câu Liên kết hoá học nguyên tử phân tử H2O 32 :...
  • 18
  • 1,677
  • 28
Đề thi khảo sát chất lượng môn hóa học lớp 11 mã đề 114 Trường thpt nguyễn trãi pptx

Đề thi khảo sát chất lượng môn hóa học lớp 11 mã đề 114 Trường thpt nguyễn trãi pptx

... CO32 14 phiếu soi - đáp án (Dành cho giám khảo) Môn : de dai hoc tong hop cho 11 Đề số : 01 28 02 29 03 30 04 31 05 32 06 33 07 34 08 35 09 36 10 37 15 11 38 12 39 13 40 14 15 16 17 18 19 20 21 ... Nhỏ từ từ dung dịch NH3 đến dư vào dung dịch X thu kết tủa, lọc hết lượng kết tủa, nung đến khối lượng không đổi thu 2,04 gam chất rắn Giá trị V B A 0,448 C 1,344 D 0,672 0,224 Câu Một ion M3+ ... gam kết tủa Giá trị m A 39,4 B 19,7 C 17,1 D 15,5 Câu Trong chất: FeCl2, FeCl3, Fe(NO3)2, Fe(NO3)3, 13 : FeSO , Fe (SO ) Số chất có tính oxi hoá tính khử 4 A B C D Câu Cho 1,56 gam hỗn...
  • 18
  • 1,233
  • 21
Đề thi khảo sát chất lượng môn hóa học Mã đề 113 Trường thpt nguyễn trãithường tín doc

Đề thi khảo sát chất lượng môn hóa học Mã đề 113 Trường thpt nguyễn trãithường tín doc

... oleum A 23,97% B 35,95% C 32,65% D 37,86% Câu Trong chất: FeCl2, FeCl3, Fe(NO3)2, Fe(NO3)3, : FeSO , Fe (SO ) Số chất có tính oxi hoá tính khử 4 A B C D Câu Sản phẩm phản ứng nhiệt phân ... dung dịch X thu kết tủa, lọc hết lượng kết tủa, nung đến khối lượng không đổi thu 2,04 gam chất rắn Giá trị V A 0,448 B 0,224 C 1,344 D 0,672 Câu Liên kết hoá học nguyên tử phân tử H2O 23 : ... hợp gồm Au, Ag, Cu, Fe, Zn 10 : với lượng dư khí O2, đến phản ứng xảy hoàn toàn, thu 23,2 gam chất rắn X Thể tích dung dịch HCl 2M vừa đủ để phản ứng với chất rắn X A 800 ml B 600 ml C 400...
  • 18
  • 707
  • 3
Đề thi khảo sát chất lượng môn hóa học Mã đề 111 Trường thpt nguyễn trãi ppsx

Đề thi khảo sát chất lượng môn hóa học Mã đề 111 Trường thpt nguyễn trãi ppsx

... dung dịch X thu kết tủa, lọc hết lượng kết tủa, nung đến khối lượng không đổi thu 2,04 gam chất rắn Giá trị V A 0,448 B 0,672 C 0,224 D 1,344 Câu Cho cân hoá học: PCl5 (k) PCl3 (k) + Cl2 ... hỗn hợp gồm Au, Ag, Cu, Fe, Zn : với lượng dư khí O2, đến phản ứng xảy hoàn toàn, thu 23,2 gam chất rắn X Thể tích dung dịch HCl 2M vừa đủ để phản ứng với chất rắn X A 200 ml B 600 ml C 800 ... áp suất hệ phản ứng Câu Chất khí X tan nước tạo dung dịch làm 20 : chuyển màu quỳ tím thành đỏ dùng làm chất tẩy màu Khí X A NH3 B O C CO2 D SO2 Câu Liên kết hoá học nguyên tử phân tử H2O...
  • 17
  • 688
  • 1

Xem thêm

Từ khóa: đề thi khảo sát chất lượng đầu năm lớp 9 môn ngữ văn trường trung học cơ sở nguyễn gia thiềuđề thi khảo sát chất lượng đầu năm học 20142015 lớp 10 trường thpt văn quán vĩnh phúcđề thi khảo sát chất lượng lớp 12 trường đại học vinh trường thpt chuyên lần 4 2011đề thi khảo sát chất lượng lớp 12 trường thpt lê văn hưu môn toánđề thi khảo sát chất lượng lớp 12 lần i năm 2013 môn vật lý trường thpt chuyên đại học vinhtrường thpt đặng thai mai năm học 2012 – 2013 đề thi khảo sát chât lượng khối 12 lần 2 môn toán docđề thi khảo sát chất lượng lớp 12 năm 2013 trường đại học vinh trường thpt chuyênđề thi khảo sát chất lượng lớp 12 trường đại học vinh trường thpt chuyên mã đề thi 388 ppsxđề thi khảo sát chất lượng lớp 12 trường đại học vinh trường thpt chuyên mã đề thi 478 pptxđề thi khảo sát chất lượng lớp 12 lần i năm 2014 môn vật lý trường thpt chuyên đại học vinhđề thi khảo sát chất lượng lớp 12 trường thpt lê văn hưu môn toán khối b và dđề thi khảo sát chất lượng giáo viên thptđề thi khảo sát chất lượng lớp 12 trường khtn môn vật lý 2014đề thi khảo sát chất lượng lớp 12 lần 2 thpt chuyên đh vinhđề thi khảo sát chất lượng lớp 12 lần 3 thpt chuyên đh vinhBáo cáo thực tập tại nhà thuốc tại Thành phố Hồ Chí Minh năm 2018Báo cáo quy trình mua hàng CT CP Công Nghệ NPVNghiên cứu tổ hợp chất chỉ điểm sinh học vWF, VCAM 1, MCP 1, d dimer trong chẩn đoán và tiên lượng nhồi máu não cấpNghiên cứu vật liệu biến hóa (metamaterials) hấp thụ sóng điện tử ở vùng tần số THzđề thi thử THPTQG 2019 toán THPT chuyên thái bình lần 2 có lời giảiGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANNGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWAN SLIDEQuản lý hoạt động học tập của học sinh theo hướng phát triển kỹ năng học tập hợp tác tại các trường phổ thông dân tộc bán trú huyện ba chẽ, tỉnh quảng ninhPhối hợp giữa phòng văn hóa và thông tin với phòng giáo dục và đào tạo trong việc tuyên truyền, giáo dục, vận động xây dựng nông thôn mới huyện thanh thủy, tỉnh phú thọNghiên cứu về mô hình thống kê học sâu và ứng dụng trong nhận dạng chữ viết tay hạn chếKiểm sát việc giải quyết tố giác, tin báo về tội phạm và kiến nghị khởi tố theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn tỉnh Bình Định (Luận văn thạc sĩ)Quản lý nợ xấu tại Agribank chi nhánh huyện Phù Yên, tỉnh Sơn La (Luận văn thạc sĩ)Tranh tụng tại phiên tòa hình sự sơ thẩm theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn xét xử của các Tòa án quân sự Quân khu (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtGiáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtĐổi mới quản lý tài chính trong hoạt động khoa học xã hội trường hợp viện hàn lâm khoa học xã hội việt namHIỆU QUẢ CỦA MÔ HÌNH XỬ LÝ BÙN HOẠT TÍNH BẰNG KIỀM