0
  1. Trang chủ >
  2. Đề thi >
  3. Đề thi lớp 10 >

Đề thi đề xuất học sinh giỏi các trường chuyên khu vực duyên hải và đồng bằng bắc bộ môn đia lý lớp 10 năm 2015 trường chuyên VÙNG CAO VIỆT BẮC

Đề thi đề xuất học sinh giỏi các trường chuyên khu vực duyên hải và đồng bằng bắc bộ môn ngữ văn 10 năm 2015 trường chuyên Bắc Ninh

Đề thi đề xuất học sinh giỏi các trường chuyên khu vực duyên hải đồng bằng bắc bộ môn ngữ văn 10 năm 2015 trường chuyên Bắc Ninh

... hiểu vấn đề, biết làm nghị luận xã hội, dẫn chứng sinh động, không mắc lỗi - Điểm 1, : Hiểu vấn đề nhng lập luận cha chặt chẽ, ý văn cha sáng, vài lỗi diễn đạt - Điểm 0, - 1: Hiểu vấn đề lơ mơ, ... Bn v lối sống dũng cảm, toả sáng Khuyến khích viết có kiến giải riêng, sâu sắc, có sức thuyết phục Sau vài gợi ý: Giải thích Bằng cách nói đối lập: Thà >< hơn, cách dùng hình ảnh gây ấn tợng mạnh ... Cõu 1: NLXH: điểm I Yêu cầu kĩ - Học sinh biết cách làm NLXH vấn đề t tởng, đạo đức, lối sống - Biết phối hợp nhuần nhuyễn thao tác ngh luận Bố cục chặt chẽ - Văn viết có chiều sâu, lập luận sắc...
  • 6
  • 5,632
  • 47
Đề thi đề xuất học sinh giỏi các trường chuyên khu vực duyên hải và đồng bằng bắc bộ môn ngữ văn 10 năm 2015 trường chuyên CHU VĂN AN HÀ NỘI

Đề thi đề xuất học sinh giỏi các trường chuyên khu vực duyên hải đồng bằng bắc bộ môn ngữ văn 10 năm 2015 trường chuyên CHU VĂN AN HÀ NỘI

... ĐÁP ÁN VÀ BIỂU ĐIỂM ĐỀ XUẤT ĐỀ THI HỌC SINH GIỎI KHU VỰC DUYÊN HẢI - ĐBBB 2015 Môn: Ngữ văn – Lớp 10 Câu Ý Nội dung cần đạt Điểm Xác định vấn đề: kỹ sống, khả tự lập giới ... thảm họa; học sinh tiểu học Hàn Câu Quốc học cách đối phó với tai nạn Trung tâm điều hành tình trạng khẩn cấp Seoul, …) để thấy: Người Việt trẻ thi u hụt nhiều kỹ sống cần thi t nhất, tối thi u sống ... lên cách khái quát yêu cầu người đọc thơ thơ ca: + Nguồn gốc thơ ca: "Thơ phải xuất phát từ thực tại": thơ sinh từ thực, đời → đẹp thơ phải mang dấu ấn đẹp sống: "Văn học hình ảnh chủ quan giới...
  • 5
  • 6,175
  • 52
Đề thi đề xuất học sinh giỏi các trường chuyên khu vực duyên hải và đồng bằng bắc bộ môn ngữ văn 10 năm 2015 trường chuyên ĐIỆN BIÊN

Đề thi đề xuất học sinh giỏi các trường chuyên khu vực duyên hải đồng bằng bắc bộ môn ngữ văn 10 năm 2015 trường chuyên ĐIỆN BIÊN

... TRƯỜNG THPT CHUYÊN LÊ QUÝ ĐÔN ĐIỆN BIÊN HƯỚNG DẪN CHẤM MÔN NGỮ VĂN KHỐI 10 Câu 1: (8 điểm) A Về kĩ năng: - Biết cách làm nghị luận xã hội (về tư tưởng đạo ... chi tiết thang điểm cụ thể Giám khảo cần đánh giá làm học sinh tính tổng thể câu, không đếm ý cho điểm cách máy móc nhằm đánh giá học sinh cách toàn diện kiến thức, kĩ Điểm toàn tổng điểm câu ... Cung oán ngâm - Về cách thức làm bài: Bài làm phải đảm bảo hai thao tác nghị luận phân tích tổng hợp Người viết phải thể lí trí việc xây dựng cấu trúc luận điểm vững vàng, lại vừa bộc lộ lực cảm...
  • 4
  • 2,476
  • 31
Đề thi đề xuất học sinh giỏi các trường chuyên khu vực duyên hải và đồng bằng bắc bộ môn ngữ văn 10 năm 2015 trường chuyên HÒA BÌNH

Đề thi đề xuất học sinh giỏi các trường chuyên khu vực duyên hải đồng bằng bắc bộ môn ngữ văn 10 năm 2015 trường chuyên HÒA BÌNH

... thuật tác phẩm văn học 2/ Bình * Khẳng định ý kiến hoàn toàn xác đáng, sâu sắc đắn *Chứng minh: - Văn học nghệ thuật ngôn từ chức quan trọng văn học chức thẩm mỹ, đến với tác phẩm văn học trước quan ... cho rằng: Văn ngôn từ nghệ thuật (tác phẩm văn học) 0,5 12,0 hệ thống lời văn, lời thơ nhà văn tổ chức cách khéo léo, tinh vi, đặc biệt (không theo ngữ pháp thông thường) nhằm tạo nên cách nói ... thành cách cách thức, đường đặc trưng nhà văn đồng thời nhà văn hình thành cho phong cách riêng Mà phong cách vấn đề sống sáng tạo nghệ thuật -Ngôn từ văn học có đặc điểm riêng tính hàm súc, đa...
  • 7
  • 4,611
  • 38
Đề thi đề xuất học sinh giỏi các trường chuyên khu vực duyên hải và đồng bằng bắc bộ môn ngữ văn 10 năm 2015 trường chuyên hƯNG YÊN

Đề thi đề xuất học sinh giỏi các trường chuyên khu vực duyên hải đồng bằng bắc bộ môn ngữ văn 10 năm 2015 trường chuyên hƯNG YÊN

... ĐÁP ÁN VÀ BIỂU ĐIỂM CHẤM MÔN NGỮ VĂN KHỐI 10 Câu Ý Nội dung cần đạt I a Giải - Lương tâm: Yếu tố nội tâm tạo cho người khả ... chấn” ngôn ngữ chất liệu văn học nói chung thơ ca nói riêng Lớp ngôn từ cách điệu hóa so với lớp ngôn từ đời sống Việc lựa chọn 3.0 “lời thơ đẹp đẽ tinh vi” tạo nên sức hấp dẫn cho thi phẩm Người ... dung, vậy, thông qua ngôn ngữ thi ca, độc giả rung động với nhịp đập cảm xúc thi nhân + “Lời thơ thẳng thật thà, tầm thường, cũ kĩ làm cho hứng thú được?” ngôn ngữ thi u sáng tạo, chắt lọc sức...
  • 6
  • 5,896
  • 46
Đề thi đề xuất học sinh giỏi các trường chuyên khu vực duyên hải và đồng bằng bắc bộ môn ngữ văn 10 năm 2015 trường chuyên HẢI PHÒNG

Đề thi đề xuất học sinh giỏi các trường chuyên khu vực duyên hải đồng bằng bắc bộ môn ngữ văn 10 năm 2015 trường chuyên HẢI PHÒNG

... Bích Hương Số điện thoại: 0908020968 KỲ THI CHỌN HỌC SINH GIỎI KHU VỰC DUYÊN HẢI & ĐỒNG BẰNG BẮC BỘ NĂM HỌC 2015 HƯỚNG DẪN CHẤM MÔN NGỮ VĂN LỚP 10 Câu (8 điểm) Đọc câu chuyện sau: Một buổi sáng ... với tác phẩm văn học dân gian tác phẩm văn học trung đại (đã học đọc thêm chương trình Ngữ văn 10 Nâng cao) để làm sáng tỏ vấn đề A.YÊU CẦU I VỀ KĨ NĂNG Biết cách làm nghị luận văn học: kết cấu ... Câu (12 điểm) Văn học giúp ta nhận thi n ác, sai đời, mà khơi dậy ta tình cảm thẩm mĩ phong phú, đa dạng (SGK Văn 10, T2, Phần Văn học nước Lí luận văn học, Nxb GD Sách chỉnh lí hợp năm 2000, tr...
  • 8
  • 3,715
  • 31
Đề thi đề xuất học sinh giỏi các trường chuyên khu vực duyên hải và đồng bằng bắc bộ môn ngữ văn 10 năm 2015 trường chuyên NGUYỄN TRÃI HẢI DƯƠNG

Đề thi đề xuất học sinh giỏi các trường chuyên khu vực duyên hải đồng bằng bắc bộ môn ngữ văn 10 năm 2015 trường chuyên NGUYỄN TRÃI HẢI DƯƠNG

... SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO HẢI DƯƠNG TRƯỜNG THPT NGUYỄN TRÃI HƯỚNG DẪN CHẤM ĐỀ THI CHỌN HỌC SINH GIỎI KHU VỰC DUYÊN HẢI ĐỒNG BẰNG BẮC BỘ LẦN VIII MÔN: NGỮ VĂN 10 A.YÊU CẦU CHUNG -Giám ... hội thành công .-Nếu điều kiện học tập quy trường lớp, phải biết cách tự học để có kiến thức Xung quan ta có nhiều gương tự học đáng nể phục.(Dẫn chứng) Bài học rút -Học tập để có kiến thức chìa ... giá ý kiến khẳng định vai trò học tập việc đạt thành công Học sinh cần đảm bảo ý sau: Ý Nội dung Giới thi u câu nói vấn đề nghị luận: vai trò quan trọng học vấn việc học tập thành công người đường...
  • 6
  • 4,580
  • 60
Đề thi đề xuất học sinh giỏi các trường chuyên khu vực duyên hải và đồng bằng bắc bộ môn ngữ văn 10 năm 2015 trường chuyên LÀO CAI

Đề thi đề xuất học sinh giỏi các trường chuyên khu vực duyên hải đồng bằng bắc bộ môn ngữ văn 10 năm 2015 trường chuyên LÀO CAI

... &ĐT LÀO CAI TRƯỜNG THPT CHUYÊN KỲ THI CHỌN HSG KHU VỰC DUYÊN HẢI ĐỒNG BẰNG BẮC BỘ LẦN THỨ VIII ĐỀ ĐỀ XUẤT MÔN: NGỮ VĂN 10 THỜI GIAN: 180’ HƯỚNG DẪN CHẤM Câu 1: ( điểm) A) Yêu cầu kĩ - Nắm vững cách ... xã hội - Kết cấu viết chặt chẽ - Diễn đạt, hành văn sáng B) Yêu cầu kiến thức Đây đề mở, nhằm khơi gợi liên tưởng suy ngẫm học sinh vấn đề Học sinh tổ chức viết linh hoạt, sử dụng nhiều thao ... viết chưa hiểu rõ vấn đề cách lập luận, mắc lỗi nhiều kĩ diễn đạt - Điểm 0: Bài viết lạc đề hoàn toàn học sinh không viết Câu 2: ( 12 điểm) A Yêu cầu: I Về kiến thức: Học sinh cần đảm bảo hệ thống...
  • 6
  • 3,239
  • 24
Đề thi đề xuất học sinh giỏi các trường chuyên khu vực duyên hải và đồng bằng bắc bộ môn ngữ văn 10 năm 2015 trường chuyên LÊ HỒNG PHONG NAM ĐỊNH

Đề thi đề xuất học sinh giỏi các trường chuyên khu vực duyên hải đồng bằng bắc bộ môn ngữ văn 10 năm 2015 trường chuyên LÊ HỒNG PHONG NAM ĐỊNH

... Dẫn chúng: Niềm vui thi đỗ, đỗ cao bạn trở thành nỗi nhức nhối tâm trạng người hỏng thi -> Kiềm chế niềm vui hạnh phúc học cách sống, học cách đối diện với hạnh phúc, học cách trân trọng thành ... bàn nội dung cách hợp lý - Lập luận chặt chẽ, mạch lạc, bố cục rõ ràng - Diễn đạt sáng, có chất văn II Yêu cầu cụ thể: Học sinh trả lời câu văn khác nhau, nhiên phải bám sát tinh thần văn bản, phù ... rút học nhận thức hành động - Hạnh phúc đến phải học cách đón nhận, cách trì vun đắp hạnh phúc - Trước thất bại, thi u hụt thân đừng vội chán nản bi quan, tự ti mà coi lần thử thách cần phải...
  • 7
  • 6,266
  • 54
Đề thi đề xuất học sinh giỏi các trường chuyên khu vực duyên hải và đồng bằng bắc bộ môn ngữ văn 10 năm 2015 trường chuyên NINH BÌNH

Đề thi đề xuất học sinh giỏi các trường chuyên khu vực duyên hải đồng bằng bắc bộ môn ngữ văn 10 năm 2015 trường chuyên NINH BÌNH

... SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO NINH BÌNH TRƯỜNG PTTH CHUYÊN LƯƠNG VĂN TỤY HƯỚNG DẪN CHẤM KỲ THI CHỌN HỌC SINH GIỎI KHU VỰC DUYÊN HẢI ĐỒNG BẰNG BẮC BỘ 2015 ĐỀ NGUỒN Môn: NGỮ VĂN 10 Thời gian: 180 ... luật kế thừa cách tân Sự đời, phát triển văn học dựa kế thừa, phát huy tinh hoa văn học giai đoạn trước + Sự phát triển phận văn học văn học chắn phải có ảnh hưởng tác động lẫn  Văn học dân gian ... học dân gian đời sớm văn học viết, phận cấu thành văn học dân tộc Do ảnh hưởng văn học dân gian đến văn học viết điều tất yếu * Nhìn từ thực tiễn văn học Ngay từ tác phẩm văn học viết Việt Nam như:...
  • 5
  • 2,404
  • 38
Đề thi đề xuất học sinh giỏi các trường chuyên khu vực duyên hải và đồng bằng bắc bộ môn ngữ văn 10 năm 2015 trường chuyên PHÚ THỌ

Đề thi đề xuất học sinh giỏi các trường chuyên khu vực duyên hải đồng bằng bắc bộ môn ngữ văn 10 năm 2015 trường chuyên PHÚ THỌ

... HỘI CÁC TRƯỜNG CHUYÊN VÙNG DUYÊN HẢI VÀ ĐỒNG BẰNG BẮC BỘ TRƯỜNG THPT CHUYÊN HÙNG VƯƠNG TỈNH PHÚ THỌ ĐÁP ÁN ĐỀ THI ĐỀ XUẤT ĐÁP ÁN + BIỂU ĐIỂM CHẤM MÔN NGỮ VĂN KHỐI 10 Câu (8 điểm): ... người khác - Trong thời kì văn học trung đại, văn học tiếng nói ta, cộng đồng, cá nhân chưa có điều kiện để bộc lộ đầy đủ Nhưng số tượng văn học tài năng, dấu ấn cá nhân bộc lộ rõ ràng, tạo nên ... bối cảnh văn hóa ấy, ta trân trọng tác giả Chinh phụ ngâm đặt vấn đề hạnh phúc lứa đôi người phụ nữ Lần lịch sử văn học nước ta, tác giả tâm tình sâu kín người phụ nữ bộc bạch, giãi bày cách hệ...
  • 4
  • 3,330
  • 36
Đề thi đề xuất học sinh giỏi các trường chuyên khu vực duyên hải và đồng bằng bắc bộ môn ngữ văn 10 năm 2015 trường chuyên QUẢNG NAM

Đề thi đề xuất học sinh giỏi các trường chuyên khu vực duyên hải đồng bằng bắc bộ môn ngữ văn 10 năm 2015 trường chuyên QUẢNG NAM

... loát II)Yêu cầu kiến thức: Học sinh đề xuất cách hiểu, cách bàn luận theo cảm nhận riêng, điều quan trọng cách hiểu cách bàn luận phải xuất phát từ việc hiểu câu ngạn ngữ Nên tổ chức làm theo định ... ĐÁP ÁN VÀ BIỂU ĐIỂM CHẤM MÔN VĂN KHỐI 10 ĐÁP ÁN CÂU 1: I) Yêu cầu kĩ năng: Vận dụng thục cách làm văn nghị luận xã hội (nghị luận tư tưởng, đạo lí) Có cách viết chặt chẽ, lưu ... cho người nói chung: lời khuyên vực ta dậy lúc khó khăn, lời khuyên làm dịu lòng ta nóng giận, lời khuyên làm tỉnh trí hồ đồ, lời khuyên ghì cương bất kham người bên bờ vực tội lỗi - Con người...
  • 4
  • 1,518
  • 18
Đề thi đề xuất học sinh giỏi các trường chuyên khu vực duyên hải và đồng bằng bắc bộ môn ngữ văn 10 năm 2015 trường chuyên QUỐC HỌC HUẾ

Đề thi đề xuất học sinh giỏi các trường chuyên khu vực duyên hải đồng bằng bắc bộ môn ngữ văn 10 năm 2015 trường chuyên QUỐC HỌC HUẾ

... diễn đạt - Điểm 1-2: Không hiểu đề, viết lan man - Điểm 0: không làm Hết Người đề hướng dẫn chấm: Trần Văn Toản Giáo viên Chuyên Văn trường THPT Chuyên Quốc Học Huế ĐT: 0976 214 907 ... mạch lạc - Không mắc lỗi tả, dùng từ, ngữ pháp II Về kiến thức Hướng dẫn chấm nêu định hướng Đây đề mở, học sinh có cách làm khác Tuy nhiên dù làm theo cách phải gắn với ý nghĩa hàm ẩn câu nói… ... tư tưởng hình thức nghệ thuật Tất phải mẻ, sâu sắc, lôi Phân tích- chứng minh Thí sinh chọn phân tích thơ trung đại (đã học đọc thêm) chương trình Ngữ văn lớp 10 Trong trình phân tích cần cho...
  • 5
  • 9,919
  • 81
Đề thi đề xuất học sinh giỏi các trường chuyên khu vực duyên hải và đồng bằng bắc bộ môn ngữ văn 10 năm 2015 trường chuyên THÁI BÌNH

Đề thi đề xuất học sinh giỏi các trường chuyên khu vực duyên hải đồng bằng bắc bộ môn ngữ văn 10 năm 2015 trường chuyên THÁI BÌNH

... BIỂU ĐIỂM CHẤM MÔN NGỮ VĂN KHỐI 10 Câu (8điểm) I- Kĩ Học sinh biết cách làm văn nghị luận xã hội; luận điểm, luận rõ rằng, khoa học, chặt chẽ; lập luật sắc sảo; dẫn chứng cụ thể sinh động; có ... dẫm vào điểm người khác biết tận dụng tương trợ cần thi t người mức độ định để gặt hái thành công - Liên hệ tới thân điểm Câu 2(12 điểm) I- Kĩ Học sinh biết cách làm nghị luận vấn đề văn học ... lập luận sắc sảo, thuyết phục Văn giàu cảm xúc, hình ảnh; không mắc lỗi diễn đạt, dùng từ, tả II- Kiến thức Học sinh trình bày vấn đề theo cách khác nhau, song viết phải làm bật nội dung sau: Câu...
  • 5
  • 3,048
  • 34

Xem thêm

Từ khóa: bộ đề thi học sinh giỏi các trường duyên hải và đồng bằng bắc bộđề thi học sinh giỏi môn địa lý lớp 10đề cương ôn thi học sinh giỏi môn địa lý lớp 10đề thi chọn học sinh giỏi khu vực mở rộng năm học 2011 2012 môn địa lý lớp 10đề anh học sinh gioi 7 trường thcs nghĩa thắng năm 2011 2012đề thi môn địa lý lớp 10 học kì 1đề thi môn địa lý lớp 10 học kì 2đề thi học kì 2 môn địa lý lớp 10đề thi học kì 1 môn địa lý lớp 10quản lý công tác phối hợp giữa nhà trường với cha mẹ học sinh ở các trường thcs vùng nông thôn thị xã bà rịađề thi môn địa lý lớp 10de thi mon dia ly lop 9 nam 2011de thi mon dia ly lop 9 nam 2012đề thi olympic môn địa lý lớp 10de thi hk1 mon dia ly lop 7 nam 2011Báo cáo quy trình mua hàng CT CP Công Nghệ NPVNghiên cứu sự hình thành lớp bảo vệ và khả năng chống ăn mòn của thép bền thời tiết trong điều kiện khí hậu nhiệt đới việt namNghiên cứu tổ hợp chất chỉ điểm sinh học vWF, VCAM 1, MCP 1, d dimer trong chẩn đoán và tiên lượng nhồi máu não cấpMột số giải pháp nâng cao chất lượng streaming thích ứng video trên nền giao thức HTTPNghiên cứu vật liệu biến hóa (metamaterials) hấp thụ sóng điện tử ở vùng tần số THzGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANPhát triển mạng lưới kinh doanh nước sạch tại công ty TNHH một thành viên kinh doanh nước sạch quảng ninhPhát triển du lịch bền vững trên cơ sở bảo vệ môi trường tự nhiên vịnh hạ longPhát hiện xâm nhập dựa trên thuật toán k meansNghiên cứu về mô hình thống kê học sâu và ứng dụng trong nhận dạng chữ viết tay hạn chếThiết kế và chế tạo mô hình biến tần (inverter) cho máy điều hòa không khíSở hữu ruộng đất và kinh tế nông nghiệp châu ôn (lạng sơn) nửa đầu thế kỷ XIXQuản lý nợ xấu tại Agribank chi nhánh huyện Phù Yên, tỉnh Sơn La (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtChiến lược marketing tại ngân hàng Agribank chi nhánh Sài Gòn từ 2013-2015TÁI CHẾ NHỰA VÀ QUẢN LÝ CHẤT THẢI Ở HOA KỲ