0
  1. Trang chủ >
  2. Giáo án - Bài giảng >
  3. Vật lý >

Giáo án vật lý 7 bài 1 nhận biết ánh sáng, nguồn sáng và vật sáng

Giáo án địa lý 7 - BÀI 1: DÂN SỐ ppsx

Giáo án địa 7 - BÀI 1: DÂN SỐ ppsx

... TIÊU: a. Kiến thức: - Học sinh hiểu: dân số và tháp tuổi. - Dân số là nguồn lao động của 1 địa phương - Tình hình và nguyên nhân của sự tăng dân số . - Hậu quả của bùng nổ dân số với các nước ... của một địa phương? - Các cuộc điều tra dân số cho biết tình hình dân số nguồn lao động ở 1 địa phương, 1 nước . - Tháp tuổi là biểu hiện cụ thể về dân số địa phương + Chọn ý đúng: Dân số tăng ... năng: - Hiểu và nhận biết được sự gia tăng dân số đối với các nước đang phát triển, tăng dân số và bùng nổ dân số qua biểu đồ. - Rèn Kĩ năng đọc khai thác thông tin từ các biểu đồ dân số và...
  • 7
  • 1,109
  • 0
Giáo án địa lý 7 - BÀI 3: QUẦN CƯ ĐÔ THỊ HÓA doc

Giáo án địa 7 - BÀI 3: QUẦN CƯ ĐÔ THỊ HÓA doc

... TL: 23 đô thị + Châu lục nào có nhiều siêu đô thị trên 8 triệu dân ? TL: Châu A 12 - Giáo viên nhiều đô thị phát triển nhanh thành siêu đô thị. Nước phát triển thì siêu đô thị ít hơn (7) , ... chủ yếu là công nghiệp dịch vụ 2. Đô thị hóa. Các siêu đô - Quần nông thôn có mật độ dân số thấp, kinh tế chủ yếu là nông lâm nghiệp. - Quần đô thị có mật độ dân số cao, Họat động ... - Hướng dẫn làm tập bản đồ + Như thế nào là quần nông thôn và quần đô thị? . Có hai kiểu quần : kinh tế ở hình 3.1 là gì ? TL: - Hình thức nhà cửa nằm giữa đồng ruộng, phân tán...
  • 6
  • 6,987
  • 5
Giáo án địa lý 7 - BÀI 6: MÔI TRƯỜNG NHIỆT ĐỚI potx

Giáo án địa 7 - BÀI 6: MÔI TRƯỜNG NHIỆT ĐỚI potx

... hợp BÀI 6: MÔI TRƯỜNG NHIỆT ĐỚI 1. MỤC TIÊU: a. Kiến thức: Học sinh cần - Nắm được đăc điểm của môi trường nhiệt đới (nóng quanh năm và có thời kỳ khô hạn ), và của khí hậu nhiệt ... lượng mưa. @. đúng. b. sai. - Hướng dẫn làm bài tập sgk: 4. 5. Hướng dẫn học sinh tự học ở nhà: (3’). - Học bài. - Chuẩn bị bài mới: Môi trường nhiệt đới gió mùa - Chuẩn bị theo câu hỏi trong ... đồng cỏ nhiệt đới b. Kĩ năng: - Củng cố, rèn luyện kĩ năng đọc biểu đồ - Củng cố kĩ năng nhận biết môi trường địa qua ảnh c. Thái độ: Giáo dục lòng say mê học bộ môn và bảo vệ môi trường...
  • 7
  • 13,270
  • 8
Giáo án địa lý 7 - Bài 7: MÔI TRƯỜNG NHIỆT ĐỚI GIÓ MÙA potx

Giáo án địa 7 - Bài 7: MÔI TRƯỜNG NHIỆT ĐỚI GIÓ MÙA potx

... hạ, gió mùa mùa đông. - Nắm được 2 đặc điểm cơ bản của môi trường nhiệt đới gió mùa (nhiệt độ, lượng mưa, thay đổi gió mùa, thời tiết diễn biến thất thường) - Hiểu được môi trường nhiệt đới gió ... (4’) - Hướng dẫn làm tập bản đồ Bài 7: MÔI TRƯỜNG NHIỆT ĐỚI GIÓ MÙA. 1. MỤC TIÊU: a. Kiến thức: - Học sinh nắm sơ bộ nguyên nhân hình thành gió mùa đới nóng và đặc điểm của gió mùa mùa ... đới gió mùa trên lược đồ các môi trường địa lý. + Phạm vi của môi trường nhiệt đới gió mùa như thế nào? TL: - Đây là lọai khí hậu đặc sắc của đới nóng 1. Khí hậu: -...
  • 9
  • 4,444
  • 2
Giáo án địa lý 7 - Bài 1: VỊ TRÍ GIỚI HẠN, DIỆN TÍCH VÀ BẢN ĐỒ TÂY NINH pps

Giáo án địa 7 - Bài 1: VỊ TRÍ GIỚI HẠN, DIỆN TÍCH BẢN ĐỒ TÂY NINH pps

... ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… Bài 1: VỊ TRÍ GIỚI HẠN, DIỆN TÍCH VÀ BẢN ĐỒ TÂY NINH 1. Mục tiêu: a. Kiến thức: Giúp học sinh xác định vị trí địa lý, giới hạn, diện tích tỉnh Tây Ninh. Giói thiệu các ... như thế nào? - Vị trí địa lý: Từ 100 57 08’’ đến 110 46’ 36’’ B Từ 1050 48’ 43’’ đến 1060 22’48’’ KĐ - Diện tích 4029, 06km2 - Giới hạn: Bắc giáp CPC. Biên giới 240km Đông ... lược đồ. c. Thái độ: - Giáo dục lòng yêu quê hương đất nước. 2. CHUẨN BỊ: a. Giáo viên: Giáo án, Sgk, Lược đồ TN, Bản đồ TNVN b. Học sinh: Sgk , chuẩn bị bài 3. PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC: - Trực...
  • 5
  • 1,288
  • 2
Giáo án địa lý 7 - BÀI 12: THỰC HÀNH. NHẬN BIẾT ĐẶC ĐIỂM MÔI TRƯỜNG ĐỚI NÓNG. 1. MỤC TIÊU: a. potx

Giáo án địa 7 - BÀI 12: THỰC HÀNH. NHẬN BIẾT ĐẶC ĐIỂM MÔI TRƯỜNG ĐỚI NÓNG. 1. MỤC TIÊU: a. potx

... BÀI 12: THỰC HÀNH. NHẬN BIẾT ĐẶC ĐIỂM MÔI TRƯỜNG ĐỚI NÓNG. 1. MỤC TIÊU: a. Kiến thức: - Học sinh cần có kiến thức về: - Các kiểu khí hậu xích đạo ẩm, nhiệt đới và nhiệt đới gió m a. - Đặc ... đới gió m a. - Đặc điểm các kiểu khí hậu môi trường đới nóng. b. Kỹ năng: - Kỹ năng nhận biết các môi trường đới nóng qua ảnh địa lí, qua biểu đồ nhiệt độ, lượng m a. - Kỹ năng phân tích ... TL: - Môi trường nhiệt đới. - A: Nóng quanh năm, mưa quanh năm: - B: Nóng quanh năm, hai lần nhiệt độ tăng cao mưa theo mùa, thời kỳ khô hạn 3 tháng (môi trường nhiệt đới) . - C: Tương...
  • 6
  • 3,908
  • 3
Giáo án địa lý 7 - Bài: ÔN TẬP THÀNH PHẦN NHÂN VĂN CỦA MÔI TRƯỜNG. MÔI TRƯỜNG ĐỚI NÓNG.HOẠT ĐỘNG KINH TẾ CỦA CON NGƯỜ Ở ĐỚI NÓNG doc

Giáo án địa 7 - Bài: ÔN TẬP THÀNH PHẦN NHÂN VĂN CỦA MÔI TRƯỜNG. MÔI TRƯỜNG ĐỚI NÓNG.HOẠT ĐỘNG KINH TẾ CỦA CON NGƯỜ Ở ĐỚI NÓNG doc

... dân, phát triển kinh tế tác động tích cực đến môi trường 4. nguyên nhân di dân đới nóng: - Do thiên tai hạn hán, lũ lụt chiến tranh, tìm việc làm. 4. 4. Củng cố và luỵên tập: (4’) + Lên ... định môi trường đới nóng? - Học sinh lên xác định. 4. 5. Hướng dẫn học sinh tự học nhà: (3’) - Về nhà tiếp tục tự ôn tập giớ tới kiểm tra 45’. - Chuẩn bị đồ dùng học tập. 5. RÚT KINH NGHIỆM: ... quanh năm * Khác: - Môi trường xích đạo ẩm mưa quanh năm - Môi trường nhiệt đới mưa theo mùa có thời kỳ khô hạn. - Môi trường nhiệt đới gió mùa mưa theo mùa không có thờì kì khô hạn,...
  • 6
  • 1,336
  • 12
Giáo án địa lý 7 - Bài 18: THỰC HÀNH. NHẬN BIẾT ĐẶC ĐIỂM MÔI TRƯỜNG ĐỚI ÔN HÒA pptx

Giáo án địa 7 - Bài 18: THỰC HÀNH. NHẬN BIẾT ĐẶC ĐIỂM MÔI TRƯỜNG ĐỚI ÔN HÒA pptx

... Mưa: Ít, tháng nhiều nhất không quá Bài tập 1: Bài 18: THỰC HÀNH. NHẬN BIẾT ĐẶC ĐIỂM MÔI TRƯỜNG ĐỚI ÔN HÒA. 1. MỤC TIÊU: a. Kiến thức: - Củng cố các kiến thức cơ bản ... tăng. - Nguyên nhân: Do sản xuất công nghiệp và tiêu dùng chất đốt ngày càng tăng. 4.5. Hướng dẫn học sinh tự học ở nhà: (3’) - Học bài. - Chuẩn bị bài mới: Môi trường hoang mạc. - Chuẩn ... - Nguyên nhân: Do sản xuất công nghiệp và tiêu dùng chất đốt ngày càng tăng. 4.4. Củng cố và luỵên tập: (4’) - Đánh giá tiết thực hành. + Nhận xét lượng CO2 qua các năm? Nguyên nhân? -...
  • 6
  • 8,381
  • 4
sáng kiến kinh nghiệm vật lý 7: ỨNG DỤNG CÔNG NGHỆ THÔNG TIN  TRONG DẠY HỌC VẬT LÝ THCS

sáng kiến kinh nghiệm vật 7: ỨNG DỤNG CÔNG NGHỆ THÔNG TIN TRONG DẠY HỌC VẬT THCS

... Hoàng Năm học: 2011 – 2012 18 Ứng dụng công nghệ thông tin trong dạy học Vật THCS Thực hiện: Ngô Văn Hoàng Năm học: 2011 – 2012 8 Ứng dụng công nghệ thông tin trong dạy học Vật THCS II. ... thời tạo hứng thú học tập cho học sinh trong từngbài học. Vì vậy nên tôi chọn đề tài sáng kiến kinh nghiệm có tên là Ứng dụng công nghệ thông tin trong dạy học Vật THCS được ứng dụng trong ... Ứng dụng công nghệ thông tin trong dạy học Vật THCS hơn, nắm vững kiến thức cơ bản, phát huy được tính tích cực, tự giác của học sinh. V. BÀI HỌC KINH NGHIỆM: − Việc ứng dụng các...
  • 18
  • 4,936
  • 11
giáo án vật lý 7 bài 1 nhận biết ánh sáng-nguồn sáng và vật sáng

giáo án vật 7 bài 1 nhận biết ánh sáng-nguồn sáng vật sáng

... GIÁO ÁN VẬT LÝ 7 BÀI 1: NHẬN BIẾT ÁNH SÁNG – NGUỒN SÁNG VÀ VẬT SÁNGA/ MỤC TIÊU : 1. – Kiến thức : -Nhận biết được rằng , ta nhìn thấy các vật khi có ánh sáng từ các vật đó truyền vào mắt ... giáo viênHs: trả lời C3.Hs: từ k/n mới, lấy VD minh hoạ để khắc sâu.III. Nguồn sáng vật sáng Nguồn sáng vật tự nó phát ra ánh sáng. Vật sáng gồm nguồn sáng những vật hắt lại ánh ... , BT 1. 1 1. 5 SBT/3 Đọc trước : “ Sự truyền ánh sáng Tìm hiểu : Đường truyền của ánh sáng? Định luật truyền thẳng của ánh sáng? Tia sáng? Chùm sáng? + HD bài 1. 3 : Ta nhìn thấy một vật khi...
  • 4
  • 1,451
  • 3
giáo án địa lý 7 bài 1 dân số

giáo án địa 7 bài 1 dân số

... về ds của một địa 15 p 1. Dân số, nguồn lao động - Các cuộc điều tra dân số cho biết tình hình dân số, nguồn lao động … của một địa phương, một nước . GIÁO ÁN ĐỊA LÝ LỚP 7 phương .- Tháp ... GIÁO ÁN ĐỊA LÝ LỚP 7 Bài 1 DÂN SỐI. Mục tiêu : 1. kiến thức: Trình bày được quá trình phát triển và tình hình gia tăng dân số thế giới, nguyên nhân và hậu ... lớp : (1p) - Kiểm tra sĩ số: Lớp 7/ 1: ; Lớp 7/ 2: 2. Kiểm tra bài cũ : (4p)Kiểm tra sự chuẩn bị của HS về dụng cụ dạy học.GIÁO ÁN ĐỊA LÝ LỚP 7 3. Giới thiệu bài mơi: Các em có biết hiện nay...
  • 6
  • 1,982
  • 1
giáo án địa lý 7 bài 46 thực hành sự phân hóa của thảm thực vật ở sườn đông và sườn tây của dãy an- đet

giáo án địa 7 bài 46 thực hành sự phân hóa của thảm thực vật ở sườn đông sườn tây của dãy an- đet

... GIÁO ÁN ĐIỆN TỬ ĐỊA LÝ LỚP 7 BÀI 46: THỰC HÀNHSỰ PHÂN HOÁ CỦA THẢM THỰC VẬT SƯỜN ĐÔNG VÀ SƯỜN TÂY CỦA DÃY AN – ĐÉTI. Mục tiêu bài học: - Sau bài học, học sinh cần. ... vững sự phân hoá của môi trường theo độ cao dãy An- ét. - Hiểu rõ sự khác nhau giữa sườn đông sườn tây của dãy An- ét, sự khác nhau trong vấn đề sử dụng hợp lí tài nguyên sườn đông sườn ... viễn.3. Bài tập 3.GIÁO ÁN ĐIỆN TỬ ĐỊA LÝ LỚP 7 ? Tại sao thảm thực vật sườn đông sườn tây lại phát triển như vậy?- HS: Do ảnh hưởng của gió tín phong khi vượt qua dãy An- ét trở nên khô...
  • 4
  • 16,081
  • 42
giáo án địa lý 8 bài 1 vị trí địa lí, địa hình và khoáng sản

giáo án địa 8 bài 1 vị trí địa lí, địa hình khoáng sản

... GIÁO ÁN ĐỊA LÝ LỚP 8 Bài 1: VỊ TRÍ ĐỊA LÍ - ĐỊA HÌNH - KHOÁNG SẢNI. MỤC TIÊU CẦN ĐẠT: 1. Kiến thức:- Biết được vị trí địa lí, giới hạn của Châu á trên bản đồ- Trình bày được đặc điểm hình ... tạo địa hình sự phân bố khoáng sản. Chúng ta tìm hiểu trong bài hôm nay.Hoạt động 1: * Mục tiêu: - Biết được vị trí địa lí, giớihạn của Châu á trên bản đồ- Trình bày được đặc điểm hình ... điểm hình dạng,kích thước lãnh thổ Châu á: Là châu lục 1, Vị trí địa , địa hình GIÁO ÁN ĐỊA LÝ LỚP 8 có kích thước rộng lớn,- Đọc phân tích kiến thức từ bản dồtự nhiên Châu á.* Thời...
  • 5
  • 16,937
  • 15
Bài giảng vật lý 7 bài 1 nhận biết ánh sáng nguồng sáng và vật sáng

Bài giảng vật 7 bài 1 nhận biết ánh sáng nguồng sáng vật sáng

... ?Tiết 1 :Bài 1: Nhận biết ánh sáng Nguồn sáng vật sáng I. NHẬN BIẾT ÁNH SÁNG Quan sát thí nghiệmTừ những thí nghiệm hoặc quan sát hàng ngày sau đây, trường hợp nào mắt ta nhận biết ánh sáng? 1. ... thấy mọi vật khi có từ vật đó truyền vào mắt ta. ánh sáng III. NGUỒN SÁNG VÀ VẬT SÁNGC3: Trong các thí nghiệm ở hìn 1. 2a 1. 3 ta nhìn thấy mảnh giấy trắng dây tóc bóng đèn đang phát sáng ... ánh sáng, có điều kiện gì giống nhau?C1: Giống nhau Mắt đều mở, ánh sáng truyền vào mắt. Kết luậnMắt ta nhận biết được ánh sáng khi có truyền vào mắt ta ánh sáng II. NHÌN THẤY MỘT VẬT...
  • 18
  • 2,246
  • 3
Giáo án vật lý 7 bài 1 nhận biết ánh sáng, nguồn sáng và vật sáng

Giáo án vật 7 bài 1 nhận biết ánh sáng, nguồn sáng vật sáng

... phí.BÀI 1: NHẬN BIẾT ÁNH SÁNG –NGUỒN SÁNG VÀ VẬT SÁNGI. MỤC TIÊU:- Muốn nhận biết được ánh sáng thì ánh sáng đó phải truyền vào mắt ta.- Ta nhìn thấy các vật khi có ánh sáng từ các vật đó ... đang sáng .- Nguồn sáng những vật hắt lại ánh sáng từ vật khác chiếu vào nó gọi chung là vật sáng. Vd:Mặt trăng, Tờ giấy trắng…II. BÀI TẬP CƠ BẢN+ Bài 1. 1:Chọn C. Vì có ánh sáng từ vật ... biết được ánh sáng khi có ánh sáng truyền vào mắt ta.- Ta nhìn thấy một vật khi có ánh sáng từ vật truyền vào mắt ta.- Vật tự nó phát ra ánh sáng khi có dòng điệnchạy qua gọi là nguồn sáng. Vd:...
  • 3
  • 943
  • 3

Xem thêm

Từ khóa: tiết 1 bài 1 nhận biết ánh sáng nguồn sáng và vật sángbài 1 nhận biết ánh sánggiáo án địa lý 9 bài 1giáo án địa lý 10 bài 1giáo án lịch sử 7 bài 1giáo án địa lý 11 bài 1giáo án địa lý 12 bài 1giáo án sinh học 7 bài 1giáo án công nghệ 7 bài 1giáo án mỹ thuật 7 bài 1giáo án địa lý 7 bài 61giáo án địa lý 7 bài 60giáo án địa lý 7 bài 59giáo án địa lý 7 bài 58giáo án địa lý 7 bài 57Nghiên cứu sự biến đổi một số cytokin ở bệnh nhân xơ cứng bì hệ thốngNghiên cứu sự hình thành lớp bảo vệ và khả năng chống ăn mòn của thép bền thời tiết trong điều kiện khí hậu nhiệt đới việt namNghiên cứu tổ chức pha chế, đánh giá chất lượng thuốc tiêm truyền trong điều kiện dã ngoạiNghiên cứu tổ hợp chất chỉ điểm sinh học vWF, VCAM 1, MCP 1, d dimer trong chẩn đoán và tiên lượng nhồi máu não cấpNghiên cứu vật liệu biến hóa (metamaterials) hấp thụ sóng điện tử ở vùng tần số THzGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANQuản lý hoạt động học tập của học sinh theo hướng phát triển kỹ năng học tập hợp tác tại các trường phổ thông dân tộc bán trú huyện ba chẽ, tỉnh quảng ninhPhối hợp giữa phòng văn hóa và thông tin với phòng giáo dục và đào tạo trong việc tuyên truyền, giáo dục, vận động xây dựng nông thôn mới huyện thanh thủy, tỉnh phú thọTrả hồ sơ điều tra bổ sung đối với các tội xâm phạm sở hữu có tính chất chiếm đoạt theo pháp luật Tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Thiết kế và chế tạo mô hình biến tần (inverter) cho máy điều hòa không khíTổ chức và hoạt động của Phòng Tư pháp từ thực tiễn tỉnh Phú Thọ (Luận văn thạc sĩ)Kiểm sát việc giải quyết tố giác, tin báo về tội phạm và kiến nghị khởi tố theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn tỉnh Bình Định (Luận văn thạc sĩ)Quản lý nợ xấu tại Agribank chi nhánh huyện Phù Yên, tỉnh Sơn La (Luận văn thạc sĩ)Tăng trưởng tín dụng hộ sản xuất nông nghiệp tại Ngân hàng Nông nghiệp và Phát triển nông thôn Việt Nam chi nhánh tỉnh Bắc Giang (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtĐổi mới quản lý tài chính trong hoạt động khoa học xã hội trường hợp viện hàn lâm khoa học xã hội việt namHIỆU QUẢ CỦA MÔ HÌNH XỬ LÝ BÙN HOẠT TÍNH BẰNG KIỀM