ĐỒ ÁN TỐT NGHIỆP NGHIÊN CỨU VỀ KỸ THUẬT VÀ THIẾT BỊ SẤY.DOC

... trong tấn công và trinh sát trên mạng, từ đó xây dựng chương trình tấn công hoặc trinh sát mạng. Nội dung đồ án gồm 3 chương: Chương 1: Lý thuyết chung Chương 2: Một số kỹ thuật tiêu biểu trong trinh ... thuật tiêu biểu trong trinh sát và tấn công trên mạng. Chương 3: Xây dựng chương trình trinh sát và tấn công trên mạng. Tuy đã có sự nỗ lực nhưng đồ án không thể tránh được những sai sót, tôi ... tích một số kỹ thuật trinh sát và tấn công tiêu biểu.Trong trinh sát và tấn công mạng có rất nhiều kỹ thuật được sử dụng. Có thể liệtkê dưới đây một số kỹ thuật chính : Kỹ thuật trinh sát bao gồm...

...

... DUNG BÁO CÁOTóm tắt đề tài:–Kỹ thuật lập trình nhúng – Hệ thống nhúng – Hệ điều hành nhúng –Nghiên cứu vi điều khiển nhúng ARM– Xây dựng ứng dụng mô phỏng trên board phát triển hệ thống nhúng ... CHẠY BẰNG CÁC LỆNH MADPLAY, APLAY…ĐỒ ÁN TỐT NGHIỆP BÁO CÁO ĐỒ ÁN TỐT NGHIỆPĐỀ TÀINGHIÊN CỨU HỆ THỐNG NHÚNG VÀ XÂY DỰNG ỨNG DỤNG WEBCAMGIÁO VIÊN HƯỚNG DẪN: THẦY TRƯƠNG NGỌC SƠN SINH ... chất và yêu cầu, mức độ đáp ứng của hệ thống có thể phải là rất nhanh.ĐỒ ÁN TỐT NGHIỆP ĐẶC TRƯNG HỆ THỐNG NHÚNG Hệ thống nhúng (embedded system) được định nghĩa là một hệ thống...

... ĐỒ ÁN TỐT NGHIỆP SVTH: Nguyễn Ngọc Hùng Cường Đề tài : Hình học Fractal Trang 21 CHƯƠNG II: MỘT SỐ KỸ THUẬT CÀI ĐẶT HÌNH HỌC PHÂN HÌNH. II.1 HỌ ĐƯỜNG VONKOCK: Trong ... thức cơ sở của hình học phân hình 13 I.4.1 Độ đo Fractal 13 I.4.2 Các hệ hàm lặp IFS 17 Chương II : MỘT SỐ KỸ THUẬT CÀI ĐẶT HÌNH HỌC PHÂN HÌNH. 21 II.1 Họ đường Von Kock 21 Đường hoa tuyết ... các đường cong Phoenix 97 Chương III : GIỚI THIỆU VỀ NGÔN NGỮ CÀI ĐẶT VÀ KẾT QUẢ CHƯƠNG TRÌNH. 100 III.1 Giới thiệu về ngôn ngữ cài đặt 100 III.2 Kết quả chương trình 111 TÀI LIỆU THAM KHẢO...

... mà theo đó đường ĐỒ ÁN TỐT NGHIỆP SVTH: Nguyễn Ngọc Hùng Cường Đề tài : Hình học Fractal Trang 2 Chương I: Trình bày các kiến thức tổng quan về lịch sử hình học phân hình, về các kết quả ... thế kỷ nghiên cứu liên tục. I.2 SỰ PHÁT TRIỂN CỦA LÝ THUYỂT HÌNH HỌC PHÂN HÌNH: Kể từ khi ra đời một cách chính thức vào năm 1982 cho đến nay, lý thuyết hình học phân hình học phân hình ... các đường cong Phoenix 97 Chương III : GIỚI THIỆU VỀ NGÔN NGỮ CÀI ĐẶT VÀ KẾT QUẢ CHƯƠNG TRÌNH. 100 III.1 Giới thiệu về ngôn ngữ cài đặt 100 III.2 Kết quả chương trình 111 TÀI LIỆU THAM KHẢO...

... nối.1.2.2.3. ATM (Asynchronous Transfer Mode: Truyền không đồng bộ ). Đặc trưng cơ bản của công nghệ ATM :- ATM là công nghệ truyền dẫn không đồng bộ, hướng kết nối. Việc trao đổi số liệu được thực ... được lưu trữ trên Cache cha hay phải tải về từ Internet.2.4. ADSL mang lại gì cho người dùng, doanh nghiệp và các tổ chức:2.4.1. Đối với người dùng Về cơ bản, ADSL sẽ giúp bạn làm những việc ... Tìm hiểu công nghệ ADSLK thut xDSL t c nhng tốc độ băng tần rộng trên môi trường mạng phổ biến nhất trên thế giới là đường dây cáp điện thoại thông thường.2.2. Tổng quan về công nghệ xDSL2.2.1....

... - Lớp D2001VT29 Đồ án tốt nghiệp Chương 1. Tổng quan về QoS 1. 4. 2 Báo hiệu QoS Báo hiệu QoS cung cấp một cơ chế cho phép trạm cuối hoặc phần tử mạng đưa ra yêu cầu về QoS với mạng. Báo ... trong sơ đồ sau:Hình 1. 12 Kiến trúc của các giao thứcNguyễn Thị Thu Huyền - Lớp D2001VT33 Đồ án tốt nghiệp Chương 1. Tổng quan về QoS CHƯƠNG 1TỔNG QUAN VỀ QoS 1. 1. Giới thiệu chung QoS là ... gây Nguyễn Thị Thu Huyền - Lớp D2001VT2 Đồ án tốt nghiệp Lời nói đầuNguyễn Thị Thu Huyền - Lớp D2001VT6 Đồ án tốt nghiệp Chương 1. Tổng quan về QoS dụng dữ liệu trực tiếp liên quan tới lượng...

... %&E&`OW1&ES!)O./[3E%&ES!0%7DZ5F+<7!.8./)O5`OW019CQV.7DF+<5'F3(A )3.5. Nguyên lý chuyển mạch và báo hiệu trong ATM. 3.5.1. Nguyên lý chuyển mạch .s6m)Lg=1B9 ./7Q )O.`OW0( ./%7F$(8d%%DfiIf=I)A50%%DfiI0f=I5]5($.)\79 ... % &50>5[3E.(@3/%)6@ 7%(`OW7%(7")3.3. kỹ thuật liên kết mạng trong B-ISDN.3.3.1. mô hình sắp xếp các lớp mạng của B-ISDN. Khoa điện- điện tử - 26 *HIJK=%>"W/ ... Email : lienhe@docs.vn Tel (: 0918.775.368Chơng I : ATM giải pháp cho các dịch vụ viễn thông băng rộng 1.1Giới thiệu.1.1.1.Các đặc điểm của mạng viễn thông ngày nay.= %./Z%./ 3E0>.?/3DE/5'!././ZEE3DE5)f'3E{ã...

... đợc đề tài Nguyên cứu về kiến trúc phân tầng và mô hình OSI của mạng máy tính là điều kiện rất tốt để em đI sâu tìm hiểu về mạng máy tính. Sau một thời gian tìm tòi, nghiên cứu tàI liệu em đã ... thừa nhận và ban hành nh làmột khuyến nghị. Các khuyến nghị chuẩn của CCITT nh là Tầng N Tầng N-1 Tầng i+1 Tầng i Tầng i-1 Tầng 2 Tầng1 2 Tầng N Tầng N-1 Tầng i+1 Tầng i Tầng i-1 Tầng 2 Tầng 1X.200,X.211,X.212,X.213,X.214,X.215,X.216,X.217. ... bảy tầng của mô hình OSI. Mô hình này phục vụ cho nền công nghiệp máy tính nh là một điểm tham chiếukhi chúng ta đề cập tới các cấp độ hay các tầng trong mạng. Điều thú vị của mô hình OSI chính...

...

... Hằng SVTH : Nguyễn Xuân Cảnh;CHƯƠNG 2ĐẶC ĐIỂM VÀ CẤU TRÚC IPV6 2.1 Cấu trúc địa chỉ IPv6 2.1.1 Cơ bản về địa chỉ IPv6 p56=,R<+EG,*;{<U3$Y&^&30&SVT"#RSk+H3+*c"*"""TV4*"O56!,12& ... 0&$X"56:;<U?789"y"-9656G5678R,,"-R$vH};:56!gy&<Z0$45678R;{<U12a0+"@F!7++$,"&Pa0*""56"5&#,"789$Y56,&CU&$1\##567856'G''&12*&B$8'5B"<#CU?56$OEB12##E"",EB"B''&?<0‡EB"$[",,EFB5612"&B,3I3H512$k(;$vE&"N03?5678RV;{<D# D#Y&B 8'o*?56Hình 2.5: Cấu trúc đơn giản của địa chỉGVHD: Th.s Dương Thị Hằng SVTH : Nguyễn Xuân CảnhvY78R12! ... )789*"P7++!<-P1".&(?"P7++$4a*!<-'&!?7812Ef3C$789e78RS"P7++!<-RT*oB?"#++$kG789/*"P120"<"P?*++$<+ <+ <+ <+ƒHình 1.4.1 :cấu trúc ip v4789*"P13O*&G12Ef3C"B&,$4a*"P&3O*&"3F!&!B0,G",G,.&a#PF&,>1-<-",E#Ua(*Z,U#$%Hf*^03"*!?="PXc8d78$X&!G789,...

...

...

... ỏp,*<m.y(8'(B5(,%(f/)S%l)g(,^<<=8/c(0(12)345Xm3g<(8'(f/)S%(I/X><<gV%N@Ec)(*L)y([3Z<m)3q((D)0/0(1c)(*L)>l)g(,^<<=80(12)345y<Z(S<)8(mZ/<U3S()g5<BZ/@)IV%83gCD@E<M%2)Xm<M%(,N@O)):*,/8()*&C(,8<()*ã'.(8<()<88@.')'yZ/@)IV%83g(,%.B5y(,U<,^((F()(&*([lZ8):*,/8()*,&(,)&X8@f(gy(8'()g5<B0(12)345(&*0(1<*(,I Sinh viờn thc hin: Nguyn Thúy Ngân – K50 – HTTTB Trang 11Báo cáo đồ án tốt nghiệp 1. Kỹ thuật nhận dạng câu hỏi và tr li)/c(<M%2)3P<3q(,8<*/c(O)8./c(0(1(,N@O)(H3cy)0/Xp3n%()I5N))N)V%.g(ã/38,83P<<M%(,N@O)@m5N))S%3P<<M%2)$%4(,fCD@E/c(<M%2)o8*h/<4<o;<<*'8% ... bảngm5nm.<Z<T<z<}9r<*<(,f<4<(T<3)([/c(^(Gi8†(,*([3)SGi8‡(;)(I<=8Xs9G@)0%<oN Sinh viên thực hiện: Nguyễn Thúy Ngân – K50 – HTTTB Trang 21Báo cáo đồ án tốt nghiệp Chương III. PHÂN TÍCH CÂU HỎI DỰA VÀO TRIE1. Cấu trúc cây Trie.c(<M.,)&y(&*@/&(&(8@#``\y@m/c(<e%(,^<9G@)0%3P<3ki8od)/c(@%B(30V%.-ãã-8#y-8yy-8,yX;)-@m/c((B5P5<4<CM%8@58o&(ã8,ã#yXm-8@m(e(<N<4<<%)<=8-ow(3n%X;)8,*0(1m.y(8'D9p<e%(,^<(,)&X;)<4<<%)@m<4<3k9L<M%2)Xm8@58o&(@m(B5<4<([3S2)Xm<4<9L(H<(Sc(3k9L<M%2)@m/c(3L)9)I<=8o)S%(T<RKX;)5now(3n%Xmlg((^<3P<349e%y5n<t@L)3P<3L)9)0oã<4<9L(H<(SVớ ... BẢNG6N#-Hl4<8%)G8$Xm0(1(f/l)g/6N4<<M%2)/r%6NF()X><4<*9&(,*(,)&6NJ1)V%80,&'*@X&')G8<M%2)_<M%(,N@O)\6NQ1)V%80,&@&X8()G8<M%2)_<M%(,N@O)`6NW03>(%3P<l)lg(P5<M%2)7<M%(,N@O)Jb6Nc('1<M%2)XU9pl)<m)3q(<(,f9s(,)&QW6N\^(U<<4<KQW6N`^(U<*L)@0QW6N#b6NR-777%(,G(F()*L'iQ6N##6N?_F()X>(,8(,*5t(,)S@u/Q`6N#6NvKRK_F()X>(,O54)c)*LQ`6N#6N"YKR777%(,G(F()<=8O)<=<Z(,83P<(,)S@u/Wb6N#J4<,mo%c<(,*@iXH<5t(,87X)0oN*(mW\6N#Q4<([3hi8(,*@iXH<5t(,87X)0oN*(mW\6N#W1)@)I0)G8<4<<M%(,N@O)wXm<4<9)8@*%&/*X&(,*@iXH<5t(,87X)0oN*(mW\ Sinh viên thực hiện: Nguyễn Thúy Ngân – K50 – HTTTB Trang 4Báo cáo đồ án tốt nghiệp Sinh viên thực hiện: Nguyễn Thúy Ngân – K50 – HTTTB Trang 5LỜI CẢM ƠN,;<g(&/C)<M(mD)@O)<N/'M%'w<(;)<4<(n.<F(,*(,OxL)a<64<l*8mc)Z)<%Xm<4<(n.<F(,*l*8F0(F()yoc/F0(1(F()Z),)I3u(B(f)N9L.y(,%.>3L(<*&/Gl)g(T<yGl))0/V%Eo4%(,*'%1(V%4(,fz/z/a<(B5Xm,{@%.0(L)(,OK/C)D)@O)<N/3g<FI8_)NX)Ioc/F0(1(F()yl*8F0(F()y(,OxL)a<64<l*8mc)3ug(@t)^53|y;9rXm<}9L.(B(f(,*V%4(,f&/(H<)0xh4(1()05%1)<s&/C)<M(mD)@O)<N/3g)83fyoLo{3u3cX)Iy<z/'Z<y3ZZ5El)gXm)^53|(,*V%4(,fa<(B5y)I<T%Xm*m(mxh4Báo...

... bị cần thiết nh kỹ thuật sấy. Vì vậy, sự tìm hiểu nghiên cứu về kỹ thuật và thiết bị sấy là rất cần thiết. Đó cũng là mục đích cơ bản của đồ án này. Lê Việt Đức Lớp QTTB K-45 1Trờng Đại học ... Công ty đã tự nghiên cứu, thiết kế, chế tạo và lắp đặt thiết bị đa vào sản xuất ở quy mô công nghiệp. Chín mặt hàng mới và 20 mặt hàng hóa chất các loại đã cung cấp trong nớc và xuất khẩu. ... Do vậy ta chọn thiết bị để tính toán và thiết kế là hệ thống máy sấy thùng quay.Phần II: Lê Việt Đức Lớp QTTB K-45 18Trờng Đại học Bách Khoa Hà NộiTính toán thiết kế thiết bị chínhcó trong...