0
  1. Trang chủ >
  2. Thạc sĩ - Cao học >
  3. Sư phạm >

Rèn luyện kỹ năng vận dụng kiến thức vào thực tiễn cho học sinh trong dạy học phần sinh học tế bào, sinh học 10

Rèn luyện kỹ năng vận dụng lý thuyết đồ thị vào giải toán cho học sinh chuyên tin

Rèn luyện kỹ năng vận dụng lý thuyết đồ thị vào giải toán cho học sinh chuyên tin

... phần thuyết. ĐẠI HỌC THÁI NGUYÊN TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM NGUYỄN THỊ THANH GIANG RÈN LUYỆN KỸ NĂNG VẬN DỤNG LÝ THUYẾT ĐỒ THỊ VÀO GIẢI TOÁN CHO HỌC SINH CHUYÊN TIN ... thuyết đồ thị trong dạy học toán ở trƣờng THPT Chuyên . II. Mục đích nghiên cứu Chỉ ra hướng vận dụng thuyết đồ thị vào giải toán và tìm ra các biện pháp để giúp học sinh chuyên Tin trung học ... phát triển năng lực vận dụng thuyết đồ thị vào giải bài tập toán. III. Nhiệm vụ nghiên cứu - Tìm hiểu những nội dung cơ bản của thuyết đồ thị được trang bị cho học sinh chuyên Tin. - Chỉ...
  • 95
  • 1,383
  • 7
Rèn luyện kỹ năng vận dụng lý thuyết đồ thị vào giải toán cho học sinh chuyên tin .pdf

Rèn luyện kỹ năng vận dụng lý thuyết đồ thị vào giải toán cho học sinh chuyên tin .pdf

... thức và kỹ năng của ĐẠI HỌC THÁI NGUYÊN TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM NGUYỄN THỊ THANH GIANG RÈN LUYỆN KỸ NĂNG VẬN DỤNG LÝ THUYẾT ĐỒ THỊ VÀO GIẢI TOÁN CHO HỌC SINH CHUYÊN TIN ... phát triển năng lực vận dụng thuyết đồ thị vào giải bài tập toán. III. Nhiệm vụ nghiên cứu - Tìm hiểu những nội dung cơ bản của thuyết đồ thị được trang bị cho học sinh chuyên Tin. - Chỉ ... các phương pháp giúp học sinh chuyên Tin trung học phổ thông vận dụng kiến thức về thuyết đồ thị vào giải toán thì sẽ giúp học sinh Số hóa bởi Trung tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên http://www.lrc-tnu.edu.vn...
  • 95
  • 978
  • 1
Một Số Biện Pháp Rèn Luyện Kỹ Năng Vận Dụng Kiến Thức Hóa Học Vào Thực Tiễn Cho Học Sinh Trung Học Phổ Thông Phần Hữu Cơ Lớp 12 Ban Nâng Cao

Một Số Biện Pháp Rèn Luyện Kỹ Năng Vận Dụng Kiến Thức Hóa Học Vào Thực Tiễn Cho Học Sinh Trung Học Phổ Thông Phần Hữu Cơ Lớp 12 Ban Nâng Cao

... việc rèn luyện kỹ năng vận dụng kiến thức hoá học vào thực tiễn. 2.5. Một số biện pháp rèn luyện kỹ năng vận dụng kiến thức hóa học vào thực tiễn cho học sinh thông qua quá trình dạy học ở ... việc sử dụng các biện pháp rèn luyện kỹ năng vận dụng kiến thức hóa học vào thực tiễn của học sinh. Keywords: Hóa học; Phương pháp dạy học; Lớp 12; Trung học phổ thông; Hóa học hữu Content ... Thanh Hóa. 4. 2. Đối tượng nghiên cứu Nghiên cứu đề xuất một số biện pháp rèn luyện kỹ năng vận dụng kiến thức hóa học vào thực tiễn cho học sinh trung học phổ thông phần hóa học hữu lớp 12...
  • 18
  • 5,950
  • 29
RÈN LUYỆN KỸ NĂNG VẬN DỤNG LÝ THUYẾT  ĐỒ THỊ VÀO GIẢI TOÁN CHO HỌC SINH CHUYÊN TIN

RÈN LUYỆN KỸ NĂNG VẬN DỤNG LÝ THUYẾT ĐỒ THỊ VÀO GIẢI TOÁN CHO HỌC SINH CHUYÊN TIN

... vận dụng thuyết đồ thị vào giải bài tập toán. - Biên soạn hệ thống bài tập luyện tập cho học sinh và một số đề bài kiểm tra để đánh giá khả năng vận dụng thuyết đồ thị vào giải toán. - ... phát triển năng lực vận dụng thuyết đồ thị vào giải bài tập toán. III. Nhiệm vụ nghiên cứu - Tìm hiểu những nội dung cơ bản của thuyết đồ thị được trang bị cho học sinh chuyên Tin. - Chỉ ... các phương pháp giúp học sinh chuyên Tin trung học phổ thông vận dụng kiến thức về thuyết đồ thị vào giải toán thì sẽ giúp học sinh Số hóa bởi Trung tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên http://www.lrc-tnu.edu.vn...
  • 95
  • 850
  • 0
Xây dựng một số bài thí nghiệm điện dùng rèn luyện kỹ năng sử dụng thí nghiệm vào dạy học của sinh viên ngành vật lí

Xây dựng một số bài thí nghiệm điện dùng rèn luyện kỹ năng sử dụng thí nghiệm vào dạy học của sinh viên ngành vật lí

... hành dùng cho rèn luyện kỹ năng sử dụng thí nghiệm vào dạy học (15 trang)Chương 2. Xây dụng một số bài thí nghiệm Điện dùng cho rèn luyện kỹ năng sử dụng thí nghiệm vào dạy học của sinh viên ngành ... một số bài thí nghiệm Điện dùng cho rèn luyện kỹ năng sử dụng thí nghiệm vào dạy học của sinh viên ngành Vật .5 Danh mục các bài thí nghiệm dùng vào rèn luyện kỹ năng dạy học phần Điện ... bị thí nghiệm trong dạy học trong dạy học Vật …1.3.2. Kỹ năng sử dụng thí nghiệm vào dạy học Vật Kỹ năng sử dụng thiết bị thí nghiệm trong dạy học Vật của người giáo viên Vật Mục...
  • 130
  • 593
  • 1
tiểu luận phương pháp giáo dục phổ thông phải phát huy tính tích cực, tự giác chủ động, sáng tạo của hs, phù hợp với từng đặc điểm của từng lớp học, môn học, bồi dưỡng phương pháp tự học , rèn luyện kỹ nặng vận dung kiến thức vào thực ti

tiểu luận phương pháp giáo dục phổ thông phải phát huy tính tích cực, tự giác chủ động, sáng tạo của hs, phù hợp với từng đặc điểm của từng lớp học, môn học, bồi dưỡng phương pháp tự học , rèn luyện kỹ nặng vận dung kiến thức vào thực ti

... pháp giáo dục phổ thông phải phát huy tính tích cực, tự giác chủ động, sáng tạo của HS, phù hợp với từng đặc điểm của từng lớp học, môn học, bồi dưỡng phương pháp tự học , rèn luyện kỹ nặng vận ... Ti u Luận Phương pháp giáo dục phổ thông phải phát huy tính tích cực, tự giác chủ động, sáng tạo của HS, phù hợp với từng đặc điểm của từng lớp học, môn học, bồi dưỡng phương pháp tự học ... khi học theo nhóm, vai trò chủ th , tính tự giác, tích cực, sáng tạo, năng động, tinh thần trách nhiệm của HS thường được phát huy hơn, cơ hội cho HS tự thể hiện, tự khẳng định khả năng của...
  • 17
  • 1,604
  • 2
luận văn: RÈN LUYỆN KỸ NĂNG VẬN DỤNG LÝ THUYẾT ĐỒ THỊ VÀO GIẢI TOÁN CHO HỌC SINH CHUYÊN TIN doc

luận văn: RÈN LUYỆN KỸ NĂNG VẬN DỤNG LÝ THUYẾT ĐỒ THỊ VÀO GIẢI TOÁN CHO HỌC SINH CHUYÊN TIN doc

... sử dụng thuyết đồ thị vào giải. - Đưa ra đề kiểm tra và đáp án để kiểm tra quá trình vận dụng thuyết đồ thị của học sinh chuyên Tin và một số lớp chuyên khác được dạy giải toán bằng ... thuyết đồ thị vào giải toán trong thực tế. IV. Giả thuyết khoa học Nếu ta có các phương pháp giúp học sinh chuyên Tin trung học phổ thông vận dụng kiến thức về thuyết đồ thị vào giải toán ... toán có thể khai thác thuyết đồ thị trong quá trình giải bài toán. - Chỉ ra các phương án vận dụng thuyết đồ thị vào giải toán. - Kiểm tra hiệu quả của các biện pháp, phương án thuyết...
  • 95
  • 629
  • 0
tuyển chọn, xây dựng và sử dụng hệ thống bài tập gắn với thực tiễn để rèn luyện khả năng vận dụng kiến thức của học sinh trong dạy học hóa học ở trường trung học phổ thông

tuyển chọn, xây dựng và sử dụng hệ thống bài tập gắn với thực tiễn để rèn luyện khả năng vận dụng kiến thức của học sinh trong dạy học hóa học ở trường trung học phổ thông

... sử dụng bài tập hoá học thực tiễn trong dạy học các trường Trung học phổ thông hiện nay 31Chương 2. RÈN LUYỆN KHẢ NĂNG VẬN DỤNG KIẾN THỨC CỦA HỌC SINH THPT QUA HỆ THỐNG BÀI TẬP THỰC TIỄN TRONG ... tài: Tuyển chọn, xây dựng sử dụng hệ thống bài tập gắn với thực tiễn để rèn luyện khả năng vận dụng kiến thức của học sinh trong dạy học hóa học trường Trung học phổ thông . 2. Mục đích nghiên ... pháp luận, tuyển chọn xây dựng hệ thống bài tập gắn với thực tiễn, gọi tắt là bài tập hóa học thực tiễn (BTHHTT)nhằm rèn luyện khả năng vận dụng kiến thức cũng như phát triển năng lực tư...
  • 108
  • 1,231
  • 6
Luận văn: RÈN LUYỆN KỸ NĂNG VẬN DỤNG LÝ THUYẾT ĐỒ THỊ VÀO GIẢI TOÁN CHO HỌC SINH CHUYÊN TIN pdf

Luận văn: RÈN LUYỆN KỸ NĂNG VẬN DỤNG LÝ THUYẾT ĐỒ THỊ VÀO GIẢI TOÁN CHO HỌC SINH CHUYÊN TIN pdf

... đó. ĐẠI HỌC THÁI NGUYÊN TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM NGUYỄN THỊ THANH GIANG RÈN LUYỆN KỸ NĂNG VẬN DỤNG LÝ THUYẾT ĐỒ THỊ VÀO GIẢI TOÁN CHO HỌC SINH CHUYÊN TIN Chuyên ... phát triển năng lực vận dụng thuyết đồ thị vào giải bài tập toán. III. Nhiệm vụ nghiên cứu - Tìm hiểu những nội dung cơ bản của thuyết đồ thị được trang bị cho học sinh chuyên Tin. - Chỉ ... thuyết đồ thị trong dạy học toán ở trƣờng THPT Chuyên . II. Mục đích nghiên cứu Chỉ ra hướng vận dụng thuyết đồ thị vào giải toán và tìm ra các biện pháp để giúp học sinh chuyên Tin trung học...
  • 95
  • 560
  • 0
skkn rèn luyện kỹ năng vận dụng bất đẳng thức bcs trong bồi dưỡng  học sinh  giỏi  thpt yên định 2

skkn rèn luyện kỹ năng vận dụng bất đẳng thức bcs trong bồi dưỡng học sinh giỏi thpt yên định 2

... trình: 22 )3 (23 1 2 −+−=++−xxxx10 Q= 22 2 2 2 22 2 2 2 22 2 2 2 222 BSinBCosASinCSinASinACosCSinBSinCSinCCosBSinASin+++++≥ 2 ) 2 21( 2 ) 2 21( 2 ) 2 21() 22 2( 2 CSinCCosBSinBCosASinACosCSinBSinASin+++++++Hay ... m =2; n =2 thì:( ) 2 221 1baba+≤( )aa 2 2 2 1+( )bb 2 2 2 1+ Dạng (1)+ m =2; n∈N và n> ;2 ta có bất đẳng thức: ( ) 2 221 1 bababann+++≤( )aaan 22 2 21 +++( )bbbn 22 2 21 ... ra 2 21xx⇔ = 2 1x⇔ = (c)Mặt khác: Áp dụng bất đẳng thức Bunhiacopxki ta có: ( )() 2 44 2 2 4 2 2 1 1 2x x x − ≤ + − + ữ ()()( )4 2 4 4 4 2 4 444 2 2 4 2 4 .2 2...
  • 19
  • 896
  • 1
skkn rèn luyện kỹ năng vận dụng công thức cộng vận tốc trong các bài toán động học - vật lý 10- chương trình chuẩn thpt lê văn huy

skkn rèn luyện kỹ năng vận dụng công thức cộng vận tốc trong các bài toán động học - vật lý 10- chương trình chuẩn thpt lê văn huy

... hệ quy chiếu chuyển động, vận tốc tuyệt đối, vận tốc tươngđối hay vận tốc kéo, vì thế khó áp dụng công thức cộng vận tốc. - Khả năng áp dụng toán học vào vật kém. - Thi đại học dưới dạng ... tập Các bài tập nêu dưới đây, có thể có nhiều cách giải, có cách giảikhông cần sử dụng công thức cộng vận tốc. Nội dung của đề tài này là rèn luyện kỹ năng vận dụng công thức cộng vận tốc nên cách ... đã áp dụng hai giải pháp: - Bổ trợ kiến thức toán cần thiết. - Hướng dẫn học sinh vận dụng công thức cộng vận tốc. 4 ur là vận tốc của môtô đối với đoàn xeÁp dụng công thức cộng vận tốc: 1...
  • 25
  • 1,705
  • 0
skkn giúp học sinh rèn luyện kĩ năng, vận dụng và đào sâu kiến thức qua khai thác phát triển bài toán từ bài toán cơ bản để nâng cao năng lực tư duy của học sinh

skkn giúp học sinh rèn luyện kĩ năng, vận dụng và đào sâu kiến thức qua khai thác phát triển bài toán từ bài toán cơ bản để nâng cao năng lực tư duy của học sinh

... lớp học hỏi đồng nghiệp tôi có sáng kiến kinh nghiệm nhỏ trong vấn đề: " Giúp học sinh rèn luyện năng, vận dụng đào sâu kiến thức qua khai thác phát triển bài toán từ bài toán ... Sáng kiến kinh nghiệm Năm học 2010 - 2011PHÁT TRIỂN BÀI TOÁN MỚI TỪ BÀI TOÁN CƠ BẢN ĐỂ NÂNG CAO NĂNG LỰC TƯ DUY HÌNH HỌC CHO HỌC SINH LỚP 6ÁP DỤNG: CHƯƠNG I HÌNH HỌC 6A-ĐẶT VẤN ... hóa hoạt động của học sinh, khơi dậy khả năng tự lập, chủ động, sáng tạo của học sinh. Nhằm nâng cao năng lực phát hiện giải quyết vấn đề, rèn luyện kỹ năng vận dụng kiến thức vào thực tế,...
  • 13
  • 782
  • 0
Một số biện pháp rèn luyện kỹ năng vận dụng kiến thức hóa học vào thực tiễn cho học sinh Trung học phổ thông phần hữu cơ lớp 12 Ban nâng cao

Một số biện pháp rèn luyện kỹ năng vận dụng kiến thức hóa học vào thực tiễn cho học sinh Trung học phổ thông phần hữu cơ lớp 12 Ban nâng cao

... MỘT SỐ BIỆN PHÁP RÈN LUYỆN KỸ NĂNG VẬN DỤNG KIẾN THỨC HÓA HỌC VÀO THỰC TIỄN CHO HỌC SINH TRUNG HỌC PHỔ THÔNG PHẦN HỮU CƠ LỚP 12 BAN NÂNG CAO LUẬN VĂN THẠC SĨ SƢ PHẠM HÓA HỌC ... : Một số biện pháp rèn luyện kỹ năng vận dụng kiến thức hóa học vào thực tiễn cho học sinh trung học phổ thông phần hữu lớp 12 ban nâng cao Ý nghĩa lý luận của ... ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƢỜNG ĐẠI HỌC GIÁO DỤC ĐẬU THỊ THỊNH MỘT SỐ BIỆN PHÁP RÈN LUYỆN KỸ NĂNG VẬN DỤNG KIẾN THỨC HÓA HỌC VÀO THỰC TIỄN CHO HỌC SINH TRUNG HỌC...
  • 179
  • 1,381
  • 7
Rèn luyện kỹ năng vận dụng phương pháp tọa độ giải toán hình học không gian lớp 12 trung học phổ thông

Rèn luyện kỹ năng vận dụng phương pháp tọa độ giải toán hình học không gian lớp 12 trung học phổ thông

... gian lớp 12 trung học phổ thông “ 2. Giả thuyết khoa học Nếu xây dựng được một hệ thống các bài toán nhằm rèn luyện kỹ năng vận dụng phương pháp tọa độ để giải các bài toán hình học không gian ... các bài toán hình học không gian. - Rèn luyện kỹ năng vận dụng phương pháp tọa độ vào giải các bài toán hình học không gian. - Đề xuất phương pháp dạy học thích hợp để sử dụng có hiệu quả ... hình học phương pháp tổng hợp và phương pháp tọa độ. Trên thực tế tình hình dạy và học nay vẫn còn nhiều hạn chế trong việc vận dụng phương pháp tọa độ để giải các bài toán hình học của học...
  • 103
  • 1,358
  • 2
Rèn luyện kỹ năng vận dụng kiến thức vào thực tiễn cho học sinh trong dạy học phần sinh học tế bào, sinh học 10

Rèn luyện kỹ năng vận dụng kiến thức vào thực tiễn cho học sinh trong dạy học phần sinh học tế bào, sinh học 10

... trình rèn luyện năng vận dụng kiến thức vào thực tiễn cho học 31v sinh THPT trong dạy học phần Sinh học tế bào, Sinh học 10 2.4. Các nguyên tắc rèn luyện KNVD kiến thức vào thực tiễn 342.5. ... về rèn luyện KNVD kiến thức sinh học vào thực tiễn cho HS 14Bảng 1.3. Kết quả điều tra về việc rèn luyện KNVD kiến thức vào thực tiễn cho HS trong dạy học phần Sinh học tế bào”, Sinh học 10 ... khoa học rèn luyện các kĩ năng cho học sinh trong dạy học sinh học, nhưng đến nay, chúng tôi chưa tìm thấy đề tài nào bàn về rèn luyện năng vận dụng kiến thức vào thực tiễn trong dạy học Sinh...
  • 85
  • 3,150
  • 41

Xem thêm

Từ khóa: kỹ năng vận dụng kiến thứcvận dụng kỹ năng vận dụng kiến thức liên môn chủ đề tích hợpđề tài nâng cao kỹ năng vận dụng kiến thức hóa học vào thực tiễngiúp học sinh tăng cường kỹ năng vận dụng kiến thức vật lý vào cuộc sống qua chương trình vật lý 7sáng kiến kinh nghiệm rèn luyện kỹ năng đọc đúng học sinh lớp 2rèn luyện kỹ năng viết đúng chính tảde tai ren luyen ky nang viet dung chinh ta o hoc lop 3ren luyen ky nang viet dung chinh ta o tieu hocrèn luyen ky nang su dụng bản đồ cho hoc sinh tieu họcrèn luyện kỹ năng sử dụng atlat địa lý cho học sinh trong dạy và học phần địa lý tự nhiên và địa lý dân cư địa lý lớp 12 thptgiúp học sinh lớp 12 rèn luyện kỹ năng sử dụng phương pháp tọa độ hóa để giải``` quyết một số bài toán hình học không giankĩ năng vận dụng kiến thức và thực hành hoá học vào thực tiễnđánh giá khả năng vận dụng kiến thức đã học của hsđánh giá khả năng vận dụng kiến thức trong bài học để giải thích ý nghĩa thời tiếtnhóm biện pháp rèn luyện kỹ năng hoạt động nhận thức cho sinh viênNghiên cứu sự biến đổi một số cytokin ở bệnh nhân xơ cứng bì hệ thốngBáo cáo quy trình mua hàng CT CP Công Nghệ NPVNghiên cứu sự hình thành lớp bảo vệ và khả năng chống ăn mòn của thép bền thời tiết trong điều kiện khí hậu nhiệt đới việt namGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANPhối hợp giữa phòng văn hóa và thông tin với phòng giáo dục và đào tạo trong việc tuyên truyền, giáo dục, vận động xây dựng nông thôn mới huyện thanh thủy, tỉnh phú thọTrả hồ sơ điều tra bổ sung đối với các tội xâm phạm sở hữu có tính chất chiếm đoạt theo pháp luật Tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Phát hiện xâm nhập dựa trên thuật toán k meansNghiên cứu về mô hình thống kê học sâu và ứng dụng trong nhận dạng chữ viết tay hạn chếNghiên cứu tổng hợp các oxit hỗn hợp kích thƣớc nanomet ce 0 75 zr0 25o2 , ce 0 5 zr0 5o2 và khảo sát hoạt tính quang xúc tác của chúngNghiên cứu khả năng đo năng lượng điện bằng hệ thu thập dữ liệu 16 kênh DEWE 5000Thơ nôm tứ tuyệt trào phúng hồ xuân hươngChuong 2 nhận dạng rui roBT Tieng anh 6 UNIT 2Tăng trưởng tín dụng hộ sản xuất nông nghiệp tại Ngân hàng Nông nghiệp và Phát triển nông thôn Việt Nam chi nhánh tỉnh Bắc Giang (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtBÀI HOÀN CHỈNH TỔNG QUAN VỀ MẠNG XÃ HỘIHIỆU QUẢ CỦA MÔ HÌNH XỬ LÝ BÙN HOẠT TÍNH BẰNG KIỀM