... của hoạt
động quản lý.
*Giải pháp quản lý hoạt động chuyên môn
Giải pháp quản lý hoạt động chuyên môn là cách tác động có định hướng, có chủ
đích của người quản lý đến đối tượng quản lý nhằm ...
quản lý việc xây dựng nề nếp dạy học, các giải pháp quản lý đổi mới phương pháp dạy
học, các giải pháp quản lý kiểm tra,...
... Quản lý hoạt động của tổ chuyên môn ở trường THPT
3.2. Đối tượng nghiên cứu
Biện pháp quản lý nhằm nâng cao chất lượng hoạt động tổ chuyên môn ở các
trường THPT của huyện Đông Sơn, tỉnh Thanh ... ANH
MỘT SỐ BIỆN PHÁP QUẢN LÝ NHẰM NÂNG CAO
CHẤT LƯỢNG HOẠT ĐỘNG TỔ CHUYÊN MÔN Ở CÁC TRƯỜNG
TRUNG HỌC PHỔ THÔNG HUYỆN ĐÔNG SƠN TỈNH...
... CAO CHẤT LƯỢNG
ĐỘI NGŨ TỔ TRƯỞNG CHUYÊN MÔN Ở CÁC
TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG HUYN
TUYấN HểA TNH QUNG BèNH
Chuyên ngành: QUảN Lý GIáO DụC
MÃ số: 60 14 05
Luận văn thạc sĩ KHOA HọC giáo dục
Ngời ... VỀ CHẤT LƯỢNG ĐỘI NGŨ TỔ TRƯỞNG
CHUYÊN MÔN Ở CÁC TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG
HUYỆN TUYÊN HÓA TỈNH QUẢNG BÌNH
2.1. Khái quát đặc điểm tự nhiên, kinh tế - xã hội v...
... sản Hồ Chí Minh để giúp đỡ học sinh và cùng
học sinh tiến hành các sinh hoạt tập thể và hoạt động xã hội.
1.2.3.3. Quản lý hoạt động chuyên môn:
Quản lý hoạt động chuyên môn trong nhà trường ... trường THPT:
Quản lý chuyên môn thực chất là quản lý hoạt động dạy và học, trong
đó ta cần quan tâm đến quản lý hoạt động dạ...
... những lý dó nêu trên, chúng tôi chọn nghiên cứu đề tài:
Quản lý hoạt động chủ nhiệm lớp trong các trường THPT tỉnh Bắc Ninh
đáp ứng yêu cầu đổi mới giáo dục
Số hóa bởi Trung tâm Học liệu ... chủ nhiệm lớp 51
2.4. Thực trạng quản lý hoạt động chủ nhiệm lớp ở các trường THPT trên địa
bàn tỉnh Bắc Ninh 56
2.4.1....
... 1: Cơ sở lý luận về quản lý hoạt động kiểm định chất lượng giáo
dục trường THPT.
Chương 2: Thực trạng quản lý hoạt động kiểm định chất lượng giáo dục
trường THPT công lập ở tỉnh Thái Bình. ...
THPT ở tỉnh Thái Bình 34
2.3. Thực trạng quản lý hoạt động kiểm định chất lượng giáo dục ở trường
THPT công lập của...
... sở lý luận về quản lý đội ngũ tổ trưởng chuyên môn ở
trường Trung học phổ thông
Chương 2. Thực trạng quản lý đội ngũ tổ trưởng chuyên môn ở các
trường Trung học phổ thônghuyện Lộc Bình tỉnh ... TRẠNG QUẢN LÝ ĐỘI NGŨ TỔ TRƢỞNG
CHUYÊN MÔN Ở CÁC TRƢỜNG TRUNG HỌC PHỔ
THÔNG HUYỆN LỘC BÌNH, TỈNH LẠNG SƠN
40
2.1. Thực trạng đội...
... và điều chỉnh hoạt động) trong quá trình thực hiện các mục tiêu
quản lý.
Hay nói cách khác, Biện pháp chỉ đạo là một biện pháp quản lý
chuyên biệt của người lãnh đạo tác động đến các chủ thể ...
một khâu, một hoạt động
Chỉ đạo là một hoạt động (hành động) chuyên...
... TẠO
NGUYỄN XUÂN DUNG
MỘT SỐ GIẢI PHÁP NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG
ĐỘI NGŨ TỔ TRƯỞNG CHUYÊN MÔN Ở CÁC
TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG
HUYỆN NÔNG CỐNG TỈNH THANH HÓA.
... N1F ?AM1 K Một số giải pháp nâng cao chất lượng đội
ngũ tổ trưởng chuyên môn ở các trường trung học phổ thông huyện...
... DỤC VÀ ĐÀO TẠO
TRƯỜNG ĐẠI HỌC VINH
NGUYỄN BÁ TÌNH
MỘT SỐ GIẢI PHÁP QUẢN LÝ ĐỘI NGŨ TỔ TRƯỞNG
CHUYÊN MÔN Ở CÁC TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ
THÔNG
HUYỆN QUỲNH LƯU, TỈNH NGHỆ AN
LUẬN VĂN ... TRƯỞNG
CHUYÊN MÔN Ở CÁC TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ
THÔNG
HUYỆN QUỲNH LƯU, TỈNH NGHỆ AN
Chuyên ngành: Quản lý giáo dục
Mã số: 60.14.01.14
Người hướng dẩn khoa học: TS MAI VĂN...
... GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO
TRƯỜNG ĐẠI HỌC VINH
NGUYỄN NAM THẮNG
QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG TỔ CHUYÊN MÔN
Ở CÁC TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG
HUYỆN CẨM XUYÊN, TỈNH HÀ TĨNH
Chuyên ngành: QUẢN LÝ GIÁO DỤC
Mã số: ... huyện
Cẩm Xuyên, tỉnh Hà Tĩnh.
4 Bảng 2.4
Thống kế độ tuổi của Hiệu trưởng các trường THPT
huyện Cẩm Xuyên, tỉnh Hà Tĩnh.
5 Bảng 2.5
Thống kê thâm niên quản lý c...