... THỦY
KẾT HỢP PHƯƠNG PHÁP THUYẾT TRÌNH VỚI PHƯƠNG PHÁP
NÊU VẤN ĐỀ TRONG DẠY HỌC PHẦN “CÔNG DÂN VỚI
ĐẠO ĐỨC” MÔN GIÁO DỤC CÔNG DÂN LỚP 10 Ở
TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG HIỆN NAY
(Qua khảo sát tại trường ... trình
với phương pháp nêu vấn đề trong dạy học phần Công dân với đạo
đức
71
3.2. Một số giải pháp kết hợp phương pháp thuyết trình...
... luận về phơng pháp kiểm tra kết quả học tập
của học sinh ở trờng THPT.
- Vận dụng phơng pháp kiểm tra kết quả học tập vào thiết kế một số dạng
bài kiểm tra kết quả học tập môn GDCD ở trờng THPT.
4. ...
Trờng đại học vinh
Khoa giáo dục chính trị
Lê thị sen
Vận dụng phơng pháp kiểm tra kết quả học tập
trong dạy...
... và sử dụng phơng pháp giải quy t vấn đề
trong dạy học môn Lao động kỹ thuật ở Tiểu học.
1.2.2 Nguyên nhân thực trạng.
Chơng 2. Quy trình sử dụng phơng pháp dạy học giải
quy t vấn đề trong môn ... phơng pháp giải quy t vấn đề của giáo viên
trong dạy học môn Lao động - Kỷ thuật ở tiểu học.
Bảng 3: Các mức...
... Thành Y – Đơn vị: THPT Chu Văn An- Phú
Tân
m
Phương pháp nêu vấn đề trong dạy - học môn GDCD - Bậc trung học phổ thông
III. Các biện pháp tiến hành để giải quyết vấn đề
1. Kinh nghiệm áp dụng
I>64$"?7Q6E?501 ,- ?2
G ... Y – Đơn vị: THPT Chu Văn An- Phú
Tân
^n
Học sinh THPT Chu...
... học sinh bằng chương trình tích hợp giáo dục ý thức bảo
vệ môi trường (GDYTBVMT) trong các môn học ở cấp THCS cũng như
các cấp học khác.
Giáo dục ý thức bảo vệ môi trường là việc làm hết sức ... em học sinh những kiến thức về môi trường, phải có ý
thức tốt trong việc bảo vệ môi trường từ những bài học trong chương
t...
... lượng dạy học
môn học nên tác giả chọn đề tài: Vận dụng phương pháp dạy học nêu và giải
quyết vấn đề trong dạy học môn Giáo dục học tại trường Đại học Thể dục Thể
thao Thành phố Hồ Chí Minh . ... luận của phương pháp dạy học nêu và giải quyết vấn đề.
Chương II: Thực trạng dạy học môn Giáo d...
... lượng dạy
học môn học nên tác giả chọn đề tài: Vận dụng phương pháp dạy học nêu và
giải quyết vấn đề trong dạy học môn Giáo dục học tại trường Đại học Thể dục
Thể thao Thành phố Hồ Chí ... phương pháp dạy học nêu và giải quyết vấn đề.
Chương II: Thực trạng dạy học môn Giáo dục học...
... SÁNG KIẾN
MỘT SỐ BIỆN PHÁP GIÁO DỤC
PHÁP LUẬT CHO HỌC
SINHTRONG GIỜ HỌC MÔN
GIÁO DỤC CÔNG DÂN
TRNG TRUNG HC C
S
ã
I.L DO CHN TI
1 .Cơ sở lí luận
-Môn GDCD là môn học trực tiếp giáo dục đạo ... đức,tư
tưởng cho học sinh trong đó có việc giáo dục ý thức
pháp luật.
-Ở nước ta cùng với sự gia tăng mạnh mẽ của.nền kinh
tế thị trường thì vấn đề trật tự...
... luận và phương pháp d y học bộ môn giáo chính trị, đề tài:
Kết hợp phương pháp thuyết trình với phương pháp đàm thoại trong d y học
môn giáo dục chính trị ở trường Trung cấp Y Dược Bắc Ninh được ... trong d y học môn giáo dục chính trị tại trường Trung
cấp Y dược Bắc Ninh.
- Đề xuất quy trình...
... PHƯƠNG PHÁP THUYẾT TRÌNH
VỚI PHƯƠNG PHÁP NÊU VẤN ĐỀ
TRONG DẠY HỌC MÔN GIÁO DỤC CHÍNH TRỊ
Ở TRƯỜNG TRUNG CẤP VIỆT - ANH, TỈNH
NGHỆ AN
CHUYÊN NGÀNH: LÝ LUẬN VÀ PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC
BỘ MÔN CHÍNH TRỊ
MÃ ... vấn đề trong giảng dạy môn Giáo dục chính trị
ở trường Trung cấp.
- Thực nghiệm sư phạm kết hợp phương pháp thuyết trình với phương
pháp...
...
KT HP PHƯƠNG PHP TNH HUNG
VI PHƯƠNG PHP ĐNG VAI TRONG DY HC
MÔN
GIO DC CÔNG DÂN ! CC TRƯ"NG TRUNG HC
CƠ S!
TRÊN Đ%A B'N HUY(N DI)N CHÂU, T+NH NGH( AN
Chuyên ngành: ... HC
CƠ S!
TRÊN Đ%A B'N HUY(N DI)N CHÂU, T+NH NGH( AN
Chuyên ngành: Lý luận và phương pháp dạy...