0
  1. Trang chủ >
  2. Khoa học tự nhiên >
  3. Vật lý >

SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM VẬN DỤNG KIẾN THỨC LIÊN MÔN VÀO DẠY HỌC CHƯƠNG “LƯỢNG TỬ ÁNH SÁNG” VẬT LÝ LỚP 12 THEO PHƯƠNG PHÁP DỰA TRÊN VẤN ĐỀ

Nghiên cứu dạy học chương  lượng tử ánh sáng vật lý 12 ban cơ bản theo hướng giải quyết vấn đề với sự trợ giúp của máy vi tính luận văn thạc sĩ giáo dục học

Nghiên cứu dạy học chương lượng tử ánh sáng vật 12 ban cơ bản theo hướng giải quyết vấn đề với sự trợ giúp của máy vi tính luận văn thạc sĩ giáo dục học

... đề tài nào nghiên cứu dạy học theo hướng GQVĐ vào chương Lượng tử ánh sáng lớp 12 ban bản. 3. Mục đích nghiên cứu Nghiên cứu ứng dụng DH theo hướng GQVĐ với sự trợ giúp của MVT vào dạy học ... Nghiên cứu dạy học chương lượng tử ánh sáng vật 12 ban bản theo hướng giải quyết vấn đề với sự trợ giúp của máy vi tính. 31MVT là một phương tiện hổ trợ dạy học hiện đại, tỏ ra có nhiều ... hợp của MVT và các phương tiện dạy học thì hiệu quả của quá trình dạy học sẽ càng cao.CHƯƠNG IIVẬN DỤNG DẠY HỌC THEO HƯỚNG GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ VỚI SỰTRỢ GIÚP CỦA MÁY VI TÍNH VÀO DẠY HỌC CHƯƠNG...
  • 97
  • 998
  • 2
sáng kiến kinh nghiệm ứng dụng công nghệ thông tin trong dạy học môn ngữ văn

sáng kiến kinh nghiệm ứng dụng công nghệ thông tin trong dạy học môn ngữ văn

... phương pháp dạy học nhằm nâng cao hứng thú học tập cho học sinh. Từ năm học 2008 - 2009 với chủ đề năm học đẩy mạnh ứng dụng công nghệ thông tin vào nhà trường” trường tôi đã tổ chức học tập, ... SKKN 2010 - ứng dụng CNTT trong dạy học Ngữ Văn ______________________ ___________________________________________ GV: Nguyễn Hoài Thơng17 SKKN 2010 - ứng dụng CNTT trong dạy học Ngữ Văn ______________________ ... SKKN 2010 - ứng dụng CNTT trong dạy học Ngữ Văn ______________________ ___________________________________________ GV: Nguyễn Hoài Thơng20 SKKN 2010 - ứng dụng CNTT trong dạy học Ngữ Văn ______________________...
  • 24
  • 1,285
  • 8
Sáng kiến kinh nghiệm:

Sáng kiến kinh nghiệm:" ứng dụng công nghệ thông tin vào dạy học tiểu học" doc

... trường học tập bên ngoài lớp học cũng vô cùng quan trọng. Thông qua môi trường học tập bên ngoài lớp học, học sinh được ôn luyện những kiến thức đã học đồng thời giúp các em thu nhận kiến thức ... dụng các mô hình học tập bên ngoài lớp học vào thiết kế bài dạy. - Thường xuyên dự giờ giúp đỡ, trao đổi trực tiếp với GV những vấn đề thiết thực vận dụng từ mô hình bên ngoài vào lớp học ... hình này có thể vận dụng thực hiện trong tất cả các trường Tiểu học. NGƯỜI VIẾT Đỗ Thị Sửu I. ĐẶT VẤN ĐỀ: Trong trường tiểu học, ngoài việc dạy cho học sinh những kiến thức từ SGK...
  • 6
  • 978
  • 7
Sáng kiến kinh nghiệm: “Ứng dụng công nghệ thong tin trong dạy học” pdf

Sáng kiến kinh nghiệm: “Ứng dụng công nghệ thong tin trong dạy học” pdf

... quá trình thực hiện thiết kế GAĐT Sáng kiến kinh nghiệm: “Ứng dụng công nghệ thong tin trong dạy học” I. ĐẶT VẤN ĐỀ: Hiện nay, đổi mới phương pháp dạy học là nhu cầu trọng tâm của ngành ... hơn trong từng hoạt động. trường cũng cùng sử dụng thành tựu của khoa học CNTT. 8. Để việc thực hiện ứng dụng công nghệ thông tin trong giảng dạy là một phần cơ hữu trong hoạt động dạy ... dạn áp dụng CNTT Thử thách Giải pháp Lộ trình thực hiện, bài học kinh nghiệm: 8…. trong dạy – học. - Tăng cường số tiết dạy có sử dụng CNTT/ 1GV. B. LỜI KẾT: - Qua sáng kiến kinh...
  • 9
  • 870
  • 2
Sáng kiến kinh nghiệm

Sáng kiến kinh nghiệm " ỨNG DỤNG CÔNG NGHỆ THÔNG TIN TRONG DẠY HỌC MÔN VẬT Ở CÁC TRUNG TÂM GDTX TỈNH BẮC GIANG " pps

... đổi giữa các giáo viên. 5. Một số bài học kinh nghiệm ứng dụng CNTT trong dạy học môn Vật 31 ỨNG DỤNG CÔNG NGHỆ THÔNG TIN TRONG DẠY HỌC MÔN VẬT LÝ CÁC TRUNG TÂM GDTX TỈNH BẮC GIANG ... GIANG Nguyễn Việt Cường CV Phòng GDCN ,GDTX – Sở GD&ĐT Bắc Giang Vật môn khoa học của thực nghiệm, vì vậy trong giảng dạy môn Vật làm thí nghiệm là một khâu có vai trò rất quan ... hấp dẫn của môn học, giúp học viên hiểu sâu sắc các kiến thức thuyết được học, hiểu được bản chất của các hiện tượng Vật xảy ra, các thí nghiệm khó thực hiện hay diễn ra môi trường...
  • 4
  • 798
  • 11
Sáng kiến kinh nghiệm: Ứng dụng công nghệ thông tin trong dạy học pps

Sáng kiến kinh nghiệm: Ứng dụng công nghệ thông tin trong dạy học pps

... hình ảnh các vùng kinh tế,diện tích lãnh thổ của vùng văn hóa nào đó A. Đặt vấn đề Ngày nay, khi công nghệ thông tin càng phát triển thì việc phát ứng dụng công nghệ thông tin vào tất cả các ... “đẩy mạnh ứng dụng CNTT trong giáo dục đào tạo ở tất cả các cấp học, bậc học, ngành học theo hướng dẫn học CNTT như là một công cụ hỗ trợ đắc lực nhất cho đổi mới phương pháp dạy học ở các ... lĩnh vực là một điều tất yếu. Trong lĩnh vực giáo dục đào tạo, CNTT bước đầu đã được ứng dụng trong công tác quản lý, một số nơi đã đưa tin học vào giảng dạy, học tập. Tuy nhiên, so với nhu...
  • 9
  • 929
  • 16
Sáng kiến kinh nghiệm: Ứng dụng công nghệ thông tin trong dạy học ppt

Sáng kiến kinh nghiệm: Ứng dụng công nghệ thông tin trong dạy học ppt

... ĐA TRƯỜNG TIỂU HỌC CÁT LINH SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM Ứng dụng công nghệ thông tin trong dạy học Người viết: Trần Hồng VânNăm học 2005 - 2006A. Đặt vấn đề dunh,hình ảnh cần minh học cho bài giảng ... khi công nghệ thông tin càng phát triển thì việc phát ứng dụng công nghệ thông tin vào tất cả các lĩnh vực là một điều tất yếu. Trong lĩnh vực giáo dục đào tạo, CNTT bước đầu đã được ứng dụng ... phương pháp dạy học là một trong những hướng tích cực nhất, hiệu quả nhất trong việc đổi mới phương pháp dạy học và chắc chắn sẽ được sử dụng rộng rãi trong nhà trường phổ thông trong một vài...
  • 9
  • 1,119
  • 7
Sáng kiến kinh nghiệm Ứng dụng công nghệ thông tin vào dạy học văn học sử

Sáng kiến kinh nghiệm Ứng dụng công nghệ thông tin vào dạy học văn học sử

... 11Đề tài: Ứng dụng công nghệ thông tin trong dạy học văn học sử 11Trường THCS Nhơn Hải Năm học 2013- 2014Slie 12Slie 13Đề tài: Ứng dụng công nghệ thông tin trong dạy học văn học sử 12Trường ... giảng dạy. Việc ứng dụng cơng nghệ Đề tài: Ứng dụng công nghệ thông tin trong dạy học văn học sử 19Trường THCS Nhơn Hải Năm học 2013- 2014thơng tin đòi hỏi giáo viên ln trau dồi kiến thức tin học, ... Năm học 2013- 2014Slie 14Slie 15Đề tài: Ứng dụng công nghệ thông tin trong dạy học văn học sử 13Trường THCS Nhơn Hải Năm học 2013- 2014Slie 16Slie 17Đề tài: Ứng dụng công nghệ thông tin...
  • 22
  • 839
  • 1
Sáng kiến kinh nghiệm –ứng dụng công nghệ thông tin trong dạy học môn âm nhạc

Sáng kiến kinh nghiệm –ứng dụng công nghệ thông tin trong dạy học môn âm nhạc

... Năm học đẩy mạnh ứng dụng công nghệ thông tin bản thân tôi đã nhận thấy đợc tầm quan trọng của công nghệ thông tin trong giảng dạy nên đã mạnh dạn chọn đề tài: "ứng dụng công nghệ thông tin ... phim về nhạc sĩ đó.Ví dụ: Nhạc sĩ Văn Cao 3. Một số thiết bị công nghệ khác ứng dụng trong dạy học môn âm nhạc: Ngoài các phần mềm đợc khai thác và ứng dụng, trong giảng dạy bộ môn âm nhạc ... để phục vụ cho việc dạy học bộ môn âm nhạc còn thiếu nhiều tuy đã đợc Ngời thực hiện: Võ Xuân Toàn - Trờng THCS Văn Thủy2ứng dụng công nghệ thông tin trong dạy học Âm nhạc ở tr ờng THCSnghiên...
  • 12
  • 958
  • 0
sáng kiến kinh nghiệm Ưng dụng công nghệ thông tin trong dạy học ở tiểu học

sáng kiến kinh nghiệm Ưng dụng công nghệ thông tin trong dạy học ở tiểu học

... SÁNG KIẾN KINH NGHIỆMĐÈ TÀIỨNG DỤNG CÔNG NGHỆ THÔNG TIN TRONG DẠYHỌC TIỂU HỌCI. Đặt vấn đề:Qua những năm đứng lớp, tôi luôn ý thức việc sử dụng đồ dùng dạy học (ĐDDH) trực ... nhắc khi chọn phương tiện ứng dụng công nghệ thông tin- trình chiếu power point trong giảng dạy: Trong tất cả các môn học thì môn Đòa lý là một môn học cung cấp cho học sinh về các sự vật hiện ... áp dụng này đạt kết quả caohơn nữa nhằm phát huy vai trò của việc ứng dụng công nghệ thông tin trong giảng dạy tiểu học. Gửa Việt, ngày 10 tháng 5 năm 2011Người viếtPHAN VĂN QUANG ...
  • 10
  • 647
  • 0
sáng kiến kinh nghiệm XÂY DỰNG HỆ THỐNG BÀI TẬP BỒI DƯỠNG HỌC SINH GIỎI TIẾNG ANH CẤP TIỂU HỌC

sáng kiến kinh nghiệm XÂY DỰNG HỆ THỐNG BÀI TẬP BỒI DƯỠNG HỌC SINH GIỎI TIẾNG ANH CẤP TIỂU HỌC

... tiểu học b yên đồng Sáng kiến dự thi cấp tỉnhBáo cáo Sáng kiến xây dựng hệ thống bài tập bồi dỡng học sinh giỏi Tiếng anh cấp tiểu học Tác giả: Đặng Thế Tài. Trình độ chuyên môn: Đại học ... `dpb,tqmD#$,>b,/[M+/[q'A6;!t&bdkm$A&g&`&?#/q2^`7d>=]#D&^,>>o!M0>pq>0;$C#,#kB0'7d>BD67=;[]^,>,#,,=&t$6ME'=#F>=,!mq>>Ypumg6M5DqZ6$&p#g#3>0,#/b,m$m7!( Xây dựng hệ thống bài tập bồi dưỡng học sinh giỏi tiếng Anh cấp Tiểu họcj1.2. Mục đích nghiên cứu:i+^,>pk=&!$CF6&!$CD6F0'Mi+^,>7&B=!b,q^M1.3. ... kiến: '#.&:(0/D6E4'55:,9(H,),234'56784'9+,!5:57>=(JJKSÁNG KIẾN KINH NGHIỆM:XÂY DỰNG HỆ THỐNG BÀI TẬP BỒI DƯỠNG HỌC SINH GIỎITIÕNG ANH CẤP TIỂU HỌCLM5LNOHLP+%QR+S+%TQUCVW+)HLX+1.1. Lý do chọn đề...
  • 17
  • 694
  • 2
SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM  VẬN DỤNG KIẾN THỨC LIÊN MÔN VÀO DẠY HỌC CHƯƠNG “LƯỢNG TỬ ÁNH SÁNG” VẬT LÝ LỚP 12 THEO PHƯƠNG PHÁP DỰA TRÊN VẤN ĐỀ

SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM VẬN DỤNG KIẾN THỨC LIÊN MÔN VÀO DẠY HỌC CHƯƠNG “LƯỢNG TỬ ÁNH SÁNG” VẬT LỚP 12 THEO PHƯƠNG PHÁP DỰA TRÊN VẤN ĐỀ

... +)/X>#1678!l /!/0C0?VẬN DỤNG KIẾN THỨC LIÊN MÔN VÀO DẠY HỌC CHƯƠNG“LƯỢNG TỬ ÁNH SÁNG” VẬT LÝ LỚP 12 THEO PHƯƠNG PHÁPDỰA TRÊN VẤN ĐỀ LÝ DO CHỌN ĐỀ TÀI,#&JJ#n!a?X?!h#-b!5/Xw#"?;#D;EFFPIEFEFrX0#?a06#av7;6#!<##"5g?S"#a6g?ac#n!&J:#=5p)!hS#)[#- ... LIÊN MÔN VÀODẠY HỌC CHƯƠNG “LƯỢNG TỬ ÁNH SÁNG” VẬT LÝ LỚP 12 THEO PHƯƠNGPHÁP DỰA TRÊN VẤN ĐỀ !"#ĐỖ THỊ THANH PHƯƠNG$%#& !#'#!()*+),# /0 12!  *34#5/51678!9:;<#= ... Thanh Phương Đơn vị: Trường THPT Trấn Biên(Do HĐKH Sở GD&ĐT ghi)SÁNG KIẾN KINH NGHIỆMVẬN DỤNG KIẾN THỨC LIÊN MÔN VÀODẠY...
  • 55
  • 1,016
  • 4

Xem thêm

Từ khóa: vận dụng kiến thức liên môn vào dạy học ngữ văn 6vận dụng kiến thúc liên môn vào dạy học tích hợp môn vật lýsáng kiến kinh nghiệm vận dụng kiến thức liên môn trong dạy học lịch sửsang kien kinh nghiem van dụng kien thuc lien mon vao day mon hóa họcnam hoac 20142015 mon hóa học thcssang kien kinh nghiem ung dung cong nghe thong tin vao day hoc hoc van lop 1vận dụng kiến thức liên môn trong dạy họcvan dung kien thuc lien mon trong day hoc hoa hocchuyen de van dung kien thuc lien mon trong day hocvận dụng kiến thức liên môn trong dạy học địa lí thcsvận dụng kiến thức liên môn trong dạy học gdcdvận dụng kiến thức liên môn trong dạy học toánvận dụng kiến thức liên môn trong dạy học địa lývận dụng kiến thức liên môn trong dạy học địa lívận dụng kiến thức liên môn trong dạy học vật lývận dụng kiến thức liên môn trong dạy học ngữ vănBáo cáo quy trình mua hàng CT CP Công Nghệ NPVNghiên cứu sự hình thành lớp bảo vệ và khả năng chống ăn mòn của thép bền thời tiết trong điều kiện khí hậu nhiệt đới việt namNghiên cứu tổ hợp chất chỉ điểm sinh học vWF, VCAM 1, MCP 1, d dimer trong chẩn đoán và tiên lượng nhồi máu não cấpđề thi thử THPTQG 2019 toán THPT chuyên thái bình lần 2 có lời giảiBiện pháp quản lý hoạt động dạy hát xoan trong trường trung học cơ sở huyện lâm thao, phú thọGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANPhối hợp giữa phòng văn hóa và thông tin với phòng giáo dục và đào tạo trong việc tuyên truyền, giáo dục, vận động xây dựng nông thôn mới huyện thanh thủy, tỉnh phú thọNghiên cứu, xây dựng phần mềm smartscan và ứng dụng trong bảo vệ mạng máy tính chuyên dùngNghiên cứu về mô hình thống kê học sâu và ứng dụng trong nhận dạng chữ viết tay hạn chếThơ nôm tứ tuyệt trào phúng hồ xuân hươngQuản lý nợ xấu tại Agribank chi nhánh huyện Phù Yên, tỉnh Sơn La (Luận văn thạc sĩ)BT Tieng anh 6 UNIT 2Tăng trưởng tín dụng hộ sản xuất nông nghiệp tại Ngân hàng Nông nghiệp và Phát triển nông thôn Việt Nam chi nhánh tỉnh Bắc Giang (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtchuong 1 tong quan quan tri rui roGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtBÀI HOÀN CHỈNH TỔNG QUAN VỀ MẠNG XÃ HỘIĐổi mới quản lý tài chính trong hoạt động khoa học xã hội trường hợp viện hàn lâm khoa học xã hội việt namMÔN TRUYỀN THÔNG MARKETING TÍCH HỢP