0
  1. Trang chủ >
  2. Khoa học xã hội >
  3. Văn học - Ngôn ngữ học >

XÂY DỰNG MỘT SỐ DẠNG BÀI TẬP THEO ĐỊNH HƯỚNG NĂNG LỰC ĐỂ RÈN LUYỆN KĨ NĂNG LÀM VĂN CHO HỌC SINH LỚP 10

Vai trò và tác dụng của yếu tố thần kì trong dạy học Tấm Cám nhằm phát huy năng lực nhận thức và cảm thụ thẩm mĩ cho học sinh lớp 10 THPT

Vai trò và tác dụng của yếu tố thần trong dạy học Tấm Cám nhằm phát huy năng lực nhận thức và cảm thụ thẩm mĩ cho học sinh lớp 10 THPT

... cái đẹp của văn chương, người viết lựa chọn đề tài: Vai trò tác dụng của yếu tố thần trong dạy học Tấm Cám nhằm phát huy năng lực nhận thức cảm thụ thẩm cho học sinh lớp 10 THPT .Đây ... truyện Tấm Cám cũng như thành tựu trong phương pháp dạy học văn hiện đại, luận văn đặt ra vấn đề: Vai trò tác dụng của yếu tố thần trong dạy học Tấm Cám nhằm phát huy năng lực nhận thức ... văn tốt nghiệp thời gian có hạn, người viết chỉ đề cập tới tác dụng của yếu tố thi pháp quan trọng nhất – yếu tố thần trong giảng dạy Tấm Cám nhằm phát huy năng lực nhận thức cảm thụ...
  • 8
  • 2,030
  • 7
Xây dựng một số dạng bài tập hóa học có thể giải nhanh dựa vào các dấu hiệu đặc biệt

Xây dựng một số dạng bài tập hóa học có thể giải nhanh dựa vào các dấu hiệu đặc biệt

... học sinh rèn luyện các năng lực sáng tạo trong học tập hoá học. Xuất phát từ t tởng đó, chúng tôi chọn đề tài: Xây dựng một số dạng bài tập hoá học thể giải nhanh dựa vào các dấu hiệu đặc ... đặc biệt. 2. Mục đích của đề tài Xây dựng các dạng bài tập và phơng pháp giải các bài tập hoá học một cách bản chất, ngắn gọn và chính xác nhất bằng việc dựa vào các dấu hiệu đặc biệt của đề bài. ... nghiệp đại học 23 Nguyễn Thiện Đức 44A HoáTrờng đại học vinhKhoa Hoá học ** Nguyễn thiện đức Xây dựng một số dạng bài tập hoá học thể giải nhanh dựa vào các dấu hiệu đặc biệt Luận văn...
  • 97
  • 1,656
  • 2
Xây dựng nội dung, quy trình rèn luyện kỹ năng lập kế hoạch chăm sọc giáo dục trẻ cho học sinh ngành giáo dục mầm non, trường cao đẳng sư phạm trung ương thành phố hồ chí minh

Xây dựng nội dung, quy trình rèn luyện kỹ năng lập kế hoạch chăm sọc giáo dục trẻ cho học sinh ngành giáo dục mầm non, trường cao đẳng sư phạm trung ương thành phố hồ chí minh

... quy trình rèn luyện năng lập kế hoạch CS-GD trẻ cho sinh viên ngành GDMN trường Cao đẳng phạm Trung ương TP. HCM”2. Mục đích nghiên cứu: Xây dựng nội dung, quy trình rèn luyện KN lập kế hoạch ... 7 trung ương thành phố Hồ Chí Minh) đã đặt ra nhiều yêu cầu mới cho việc rèn luyện kỹ năng phạm nói chung và KN lập kế hoạch CS-GD trẻ nói riêng. - Ở trường Cao đẳng phạm Trung ương ... GDMN trường Cao đẳng phạm Trung ương TP. HCM- GVMN và cán bộ quản lí GDMN ở thành phố Hồ Chí Minh 8. Đóng góp mới của luận văn:- Nội dung, quy trình rèn luyện năng lập kế hoạch chăm sóc...
  • 130
  • 3,352
  • 2
nghiên cứu và áp dụng một số dạng bài tập rèn luyện kỹ năng viết đoạn mở bài trong bài nghị luận văn học cho học sinh lớp 9

nghiên cứu và áp dụng một số dạng bài tập rèn luyện kỹ năng viết đoạn mở bài trong bài nghị luận văn học cho học sinh lớp 9

... CUNG CẤP HỆ THỐNG BÀI TẬP ĐỂ RÈN LUYỆN KỸ NĂNG VIẾT ĐOẠN MỞ BÀI TRONG BÀI NGHỊ LUẬN VĂN HỌC: Như chúng ta đã trình bày ở trên, khi phải viết bài nghị luận văn học học sinh lớp 9 (đối tượng trung ... về một bài thơ, một đoạn thơ). Thực ra nghị luận xã hội hay nghị luận văn học thì đều là văn nghị luận nhưng ở bài văn nghị luận văn học đòi hỏi ở người viết khả năng cảm thụ tác phẩm văn học ... đề văn nghị luận về vấn đề xã hội (nghị luận xã hội ) phải đến kỳ II lớp 9 học sinh mới bắt đầu học làm các bài nghị luận văn học (nghị luận tác phẩm truyện hoặc đoạn trích nghị luận...
  • 17
  • 1,872
  • 1
Rèn luyện tư duy sáng tạo cho học sinh lớp 9 thông qua việc phát triển một số bài toán chứa căn thức bậc 2

Rèn luyện tư duy sáng tạo cho học sinh lớp 9 thông qua việc phát triển một số bài toán chứa căn thức bậc 2

... tục trình bày bài toán 3. Nguyễn Thị Hương – THCS Trần Phú, Pleiku 1 RÈN LUYỆN TƯ DUY SÁNG TẠO CHO HỌC SINH LỚP 9 THÔNG QUA VIỆC PHÁT TRIỂN MỘT SỐ BÀI TOÁN CHỨA CĂN THỨC BẬC HAI PHẦN ... trung vào việc rèn luyện duy sáng tạo cho học sinh lớp 9 thông qua việc phát triển một số bài toán chứa căn thức bậc hai. Nguyễn Thị Hương – THCS Trần Phú, Pleiku 12 Tiếp ... cho bài toán, hay thay đổi yêu cầu bài toán sẽ được bài toán mới thú vị hơn. Chính vì lý do trên tôi chọn đề tài :" Rèn luyện duy sáng tạo cho học sinh lớp 9 thông qua việc phát triển...
  • 16
  • 1,619
  • 6
Báo cáo nghiên cứu khoa học:

Báo cáo nghiên cứu khoa học: " SỬ DỤNG MỘT SỐ DẠNG BÀI TẬP NHẰM NÂNG CAO HIỆU QUẢ DẠY VÀ HỌC MÔN VIẾT CHO SINH VIÊN TIẾNG NGA Ở GIAI ĐOẠN ĐẦU" docx

... TẠP CHÍ KHOA HỌC VÀ CÔNG NGHỆ, ĐẠI HỌC ĐÀ NẴNG - SỐ 4(33).2009 153 SỬ DỤNG MỘT SỐ DẠNG BÀI TẬP NHẰM NÂNG CAO HIỆU QUẢ DẠY VÀ HỌC MÔN VIẾT CHO SINH VIÊN TIẾNG NGA GIAI ĐOẠN ĐẦU EXERCISE ... loại bài tập chính tả. 2.4. Các dạng bài tập ứng dụng dạy kỹ thuật viết cho sinh viên tiếng Nga giai đoạn đầu 2.4.1. Bài tập luyện viết chữ cái Nga Loại bài tập này sử dụng khi sinh viên ... bài tập mẫu dạy kỹ thuật viết dành cho sinh viên mới bắt đầu học tiếng Nga đồng thời cũng để cho sinh viên đã học tiếng Nga phổ thông củng cố lại phép viết chữ tiếng Nga luyện viết...
  • 7
  • 832
  • 0
SKKN một số biện pháp rèn kỹ năng tập viết đoạn đối thoại trong môn tập làm văn cho học sinh lớp 5

SKKN một số biện pháp rèn kỹ năng tập viết đoạn đối thoại trong môn tập làm văn cho học sinh lớp 5

... cố. SKKN: MỘT SỐ BIỆN PHÁP RÈN KỸ NĂNG “TẬP VIẾT ĐOẠN ĐỐI THOẠI” TRONG MÔN TẬP LÀM VĂN CHO HỌC SINH LỚP 5 Như vậy, đề bài đã cung cấp cho học sinh: Một cốt truyện thể hiện trong đoạn trích làm ... vàng và lụa cho người quân hiệu.7. Có 4 câu thoại mở đầu cho đoạn đối thoại. SKKN: MỘT SỐ BIỆN PHÁP RÈN KỸ NĂNG “TẬP VIẾT ĐOẠN ĐỐI THOẠI” TRONG MÔN TẬP LÀM VĂN CHO HỌC SINH LỚP 5 "Trần ... 26) Tập viết đoạn đối thoại "giữ nghiêm phép nước" SKKN: MỘT SỐ BIỆN PHÁP RÈN KỸ NĂNG “TẬP VIẾT ĐOẠN ĐỐI THOẠI” TRONG MÔN TẬP LÀM VĂN CHO HỌC SINH LỚP 5 b/ Hình thức trình bày văn...
  • 23
  • 2,723
  • 7
SKKN một số biện pháp nâng cao chất lượng phân môn tập làm văn cho học sinh lớp 5

SKKN một số biện pháp nâng cao chất lượng phân môn tập làm văn cho học sinh lớp 5

... Tiểu học An Cơ Một số biện pháp nâng cao chất lượng phân môn Tập làm văn cho học sinh lớp 5 - Tập làm văn ở chương trình lớp 5 thường gắn với các chủ điểm của phân môn Tập đọc. Tập một gồm 5 chủ ... 62 MỘT SỐ BIỆN PHÁP NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG DẠY-HỌC PHÂNMÔN TẬP LÀM VĂN LỚP 5: Người thực hiện: Lê Minh Hiếu trang 8 Trường Tiểu học An Cơ Một số biện pháp nâng cao chất lượng phân môn Tập làm văn ... Tiểu học An Cơ Một số biện pháp nâng cao chất lượng phân môn Tập làm văn cho học sinh lớp 5 Trong tác phẩm “Dạy Tập làm văn ở Tiểu học - Tiến sĩ Nguyễn Trí viết: Phân môn Tập làm văn có tính chất...
  • 26
  • 6,162
  • 28
Vai trò và tác dụng của yếu tố thần kì trong dạy học tấm cám nhằm phát huy năng lực nhận thức và cảm thụ thẩm mĩ cho học sinh lớp 10 THPT

Vai trò và tác dụng của yếu tố thần trong dạy học tấm cám nhằm phát huy năng lực nhận thức và cảm thụ thẩm mĩ cho học sinh lớp 10 THPT

... tạo của học sinh dạy văn là dạy cho học sinh thấycái hay, cái đẹp của văn chương, người viết lựa chọn đề tài: Vai trò tác dụng của yếu tố thần trong dạy học Tấm Cám nhằm phát huy năng ... truyện Tấm Cám cũng như thànhtựu trong phương pháp dạy học văn hiện đại, luận văn đặt ra vấn đề: Vai trò tác dụng của yếu tố thần trong dạy học Tấm Cám nhằm phát huy năng lực nhận thức cảm ... tốt nghiệp thời gian có hạn, người viết chỉđề cập tới tác dụng của yếu tố thi pháp quan trọng nhất – yếu tố thần trong giảng dạy Tấm Cám nhằm phát huy năng lực nhận thức cảm thụ thẩm...
  • 102
  • 1,828
  • 0
SKKN MỘT SỐ BIỆN PHÁP RÈN TẬP LÀM VĂN CHO HỌC SINH LỚP 3

SKKN MỘT SỐ BIỆN PHÁP RÈN TẬP LÀM VĂN CHO HỌC SINH LỚP 3

... Dạy học Số năm có kinh nghiệm : 16 năm- Các sáng kiến kinh nghiệm đã có trong 3 năm gần đây :+ Một số biện pháp giúp đỡ học sinh yếu toán cho học sinh lớp 5”+ “Nâng cao chất lượng dạy học ... lượng dạy học thông qua “Rèn kỹ năng sử dung phương pháp sơ đồ đoạn thẳng bài toán tìm 2 số lớp 4” 1Sáng kiến kinh nghiệm :MỘT SỐ BIỆN PHÁP RÈN TẬP LÀM VĂN CHO HỌC SINH LỚP 3. I. ... em ngày càng hạn chế? Tôi đã nhiều lần học hỏi, tìm tòi, tham khảo, thử nghiệm và mạnh dạn đưa ra " ;Một số biện pháp rèn tập làm văn cho học sinh lớp 3& quot;. Đây cũng là tên sáng kiến kinh...
  • 16
  • 2,156
  • 0
Sáng kiến kinh nghiệm: MỘT SỐ BIỆN PHÁP RÈN TẬP LÀM VĂN  CHO HỌC SINH LỚP 3.

Sáng kiến kinh nghiệm: MỘT SỐ BIỆN PHÁP RÈN TẬP LÀM VĂN CHO HỌC SINH LỚP 3.

... MỘT SỐ BIỆN PHÁP RÈN TẬP LÀM VĂN CHO HỌC SINH LỚP 3. I. LÝ DO CHỌN ĐỀ TÀI Dạy tập làm văn là dạy tích hợp tất cả các phân môn tiếng Việt. Chương trình tập làm văn lớp 3 chủ yếu rèn cho ... chế? Tôi đã nhiều lần học hỏi,tìm tòi, tham khảo, thử nghiệm và mạnh dạn đưa ra " ;Một số biện pháp rèn tập làm văn cho học sinh lớp 3". Đây cũng là tên sáng kiến kinh nghiệm mà tôi muốnchia ... chưathổi được hồn vào trong các tiết tập làm văn khi giảng dạy học sinh. Từ những bănkhoăn trăn trở: Tại sao học sinh mình không thích học tiết làm tập làm văn? Khảnăng nghe, nói, kể, viết của...
  • 11
  • 778
  • 1
Một só biện pháp rèn luyện kỹ năng nói trong phân môn tập làm văn cho học sinh lớp 3

Một biện pháp rèn luyện kỹ năng nói trong phân môn tập làm văn cho học sinh lớp 3

... phơng pháp dạy tập làm văn cho học sinh nên trong luận văn này tôi chọn nghiên cứu đề tài: Một biện pháp rèn luyện kỹ năng nói trong phân môn tập làm văn cho học sinh lớp 3. 5Phần nội dungChơng ... làm văn cho học sinh lớp 3 1. Một số nguyên tắc dạy tập làm văn cho học sinh lớp 3 Qua thực tế và yêu cầu của phân môn, theo tôi môn tập làm văn đặt ra cho giáo viên một số nguyên tắc:Dạy tập làm ... dạy tập làm văn nói và mạch dạy tập làm văn viết.Đối với lớp 3, chơng trình tiếng Việt đặt ra nhiệm vụ cho phân môn tập làm văn. Phân môn tập làm văn rèn cả 4 kĩ năng: nghe, nói, đọc viết. Trong...
  • 25
  • 683
  • 1
XÂY DỰNG MỘT SỐ DẠNG BÀI TẬP THEO ĐỊNH HƯỚNG NĂNG LỰC ĐỂ RÈN LUYỆN KĨ NĂNG LÀM VĂN CHO  HỌC SINH LỚP 10

XÂY DỰNG MỘT SỐ DẠNG BÀI TẬP THEO ĐỊNH HƯỚNG NĂNG LỰC ĐỂ RÈN LUYỆN NĂNG LÀM VĂN CHO HỌC SINH LỚP 10

... XÂY DỰNG MỘT SỐ DẠNG BÀI TẬP THEO ĐỊNH HƯỚNGNĂNG LỰC ĐỂ RÈN LUYỆN KĨ NĂNG LÀM VĂN CHO HỌC SINH LỚP 10 I. LÍ DO CHỌN ĐỀ TÀIHiện nay, việc dạy học ở chương trình giáo ... xếp theo một trậttự logic.3.1.3. Dạng bài tập rèn luyện năng diễn đạt ý* Kiểu bài tập 1: Chọn 1 vài đoạn văn của học sinh, yêu cầu học sinh chỉra lỗi và sửa lỗi, viết lại cho đúng. Bài tập ... các bài tập này vào giảng dạy phân môn làm văn tại đơn vị đang công tác cóhiệu quả.III. TỔ CHỨC THỰC HIỆN CÁC GIẢI PHÁP3.1. Xây dựng một số dạng bài tập sửa lỗi và rèn luyện năng làm văn cho học...
  • 24
  • 2,332
  • 2

Xem thêm

Từ khóa: một vài biện pháp khai thác kiến thức trong tiết tập đọc nhằm nâng cao chất lượng bài tập làm văn cho học sinh lớp 5một vài biện pháp nhằm nâng cao chất lượng bài tập làm văn cho học sinh lớp 5biên soạn câu hỏi bài tập theo định hướng năng lực gắn với thực tiễncác bai tap làm văn cho hoc sinh lop 8 kì 1tổ chức dạy học các bài hình thành kiến thức tập làm văn cho học sinh lớp 4 5vai trò và tác dụng của yếu tố thần kì trong dạy học tấm cám nhằm phát huy năng lực nhận thức và cảm thụ thẩm mĩ cho học sinh lớp 10 thptnâng cao hiệu quả thực hành về văn kể chuyện trong phân môn tập làm văn cho học sinh lớp 4 5sang kien kinh nghiem ve ren tap lam van cho hoc sinh lop 2xây dựng cách giải một số dạng bài tập thường gặpskkn vận dụng kiến thức tổ hợp để giải nhanh một số dạng bài tập trong di truyền phân li độc lậpskkn sử dụng phương pháp đồ thị để giải nhanh một số dạng bài tập trắc nghiệm hóa họcchuyên đề đặt ra yêu cầu phân loại và đưa ra lời giải cho một số dạng bài tập cụ thể sử dụng giản đồ véc tơ hướng vận dụng phương pháp và phát triển hướng tìm tòi khácứng dụng xác suất nhị thức trong giải một số dạng bài tập di truyềnmột số dạng bài tập toán kinh tếmột số dạng bài tập hóa học lớp 9Báo cáo thực tập tại nhà thuốc tại Thành phố Hồ Chí Minh năm 2018chuyên đề điện xoay chiều theo dạngNghiên cứu tổ chức pha chế, đánh giá chất lượng thuốc tiêm truyền trong điều kiện dã ngoạiMột số giải pháp nâng cao chất lượng streaming thích ứng video trên nền giao thức HTTPGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitNGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWAN SLIDEPhối hợp giữa phòng văn hóa và thông tin với phòng giáo dục và đào tạo trong việc tuyên truyền, giáo dục, vận động xây dựng nông thôn mới huyện thanh thủy, tỉnh phú thọPhát triển mạng lưới kinh doanh nước sạch tại công ty TNHH một thành viên kinh doanh nước sạch quảng ninhThơ nôm tứ tuyệt trào phúng hồ xuân hươngQuản lý nợ xấu tại Agribank chi nhánh huyện Phù Yên, tỉnh Sơn La (Luận văn thạc sĩ)BT Tieng anh 6 UNIT 2chuong 1 tong quan quan tri rui roGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtTrách nhiệm của người sử dụng lao động đối với lao động nữ theo pháp luật lao động Việt Nam từ thực tiễn các khu công nghiệp tại thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)BÀI HOÀN CHỈNH TỔNG QUAN VỀ MẠNG XÃ HỘIHIỆU QUẢ CỦA MÔ HÌNH XỬ LÝ BÙN HOẠT TÍNH BẰNG KIỀMTÁI CHẾ NHỰA VÀ QUẢN LÝ CHẤT THẢI Ở HOA KỲ