0
  1. Trang chủ >
  2. Kỹ Thuật - Công Nghệ >
  3. Điện - Điện tử >

Bài giảng Hình học-họa hình - ĐH Kỹ thuật công nghiệp

bai giang bo mon co so ky thuat xay dung.pdf

bai giang bo mon co so ky thuat xay dung.pdf

... giếng cát, d chính là đường kính của giếng cát; - Đố+Theo Hansbo (1979) thì π=d ba (4.31) 2bad+= (4.32) Theo Hansbo (1987) thì Với : hường t ện nay b=100m (4.33) ặc SW, chính ... chiều sâu chôn móng có thể tính theo công thức: hBhgR ∆=∆⎥⎥⎥⎥⎦⎤⎢⎢⎢⎢⎣⎡+−+=∆ 2cot1γγπϕϕπ (4.1) Trong đó: γ - Dung trọng của đất nền; ∆h – Độ tăng thêm chiều sâu chôn ... để gia cố ền có những ưu điểm nổi bật sau: xử lý. ật liệu rẻ tiền (cát) nên giá thành rẻ hơn so với ia cố nền đất yếu có chiều dày > 3m. hận giả thiết rằng cọc cát chỉ nén chặt vùng đất,...
  • 17
  • 1,558
  • 3
Bài giảng tổng quan về các kỹ thuật tấn công

Bài giảng tổng quan về các kỹ thuật tấn công

... các lỗ hổng dễ bị tấn công trong 1 mỏy tớnh. ãCú th do ngi qun lý tin hnh hoặc có thể là tiền thân của một cuộc tấn cụng t bờn ngoi.ãCn phi xỏc nh: Loi Network no mà Hacker muốn tấn công? –Và ... chỉ IP thực lên newsgroup ngay cả khi nó được kiểm duyệt kỹ càng. Click to edit Master subtitle style 9/14/12 CÁC KĨ THUẬT TẤN CÔNGMôn: Ứng dụng truyền thông & an ninh thông tin (Đề ... Program): dùng để theo điều phối hoạt động, tinh chỉnh các thiết lập, xem các tập tin nhật ký cho Keylogger. Phần này là phần được giấu kỹ nhất của keylogger, thông thường chỉ có thể gọi ra...
  • 59
  • 1,414
  • 14
Nghiên cứu lựa chọn chương trình, hoàn thiện nội dung và phương pháp tổ chức thực hành một số bài thí nghiệm vật lý đại cương nhằm nâng cao chất lượng thực hành cho sinh viên ĐH kỹ thuật công nghiệp, ĐH Thái Nguyên

Nghiên cứu lựa chọn chương trình, hoàn thiện nội dung và phương pháp tổ chức thực hành một số bài thí nghiệm vật lý đại cương nhằm nâng cao chất lượng thực hành cho sinh viên ĐH kỹ thuật công nghiệp, ĐH Thái Nguyên

... tài: Nghiên cứu lựa chọn chƣơng trình, hoàn thiện nội dung phƣơng pháp tổ chức thực hành một số bài thí nghiệm vật đại cƣơng nhằm góp phần nâng cao chất lƣợng thực hành cho sinh viên ... DUNG VÀ PHƢƠNG PHÁP TỔ CHỨC THỰC HÀNH MỘT SỐ BÀI THÍ NGHIỆM VẬT LÍ ĐẠI CƢƠNG NHẰM NÂNG CAO CHẤT LƢỢNG THỰC HÀNH CHO SINH VIÊN TRƢỜNG ĐẠI HỌC KỸ THUẬT CÔNG NGHIỆP - ĐẠI HỌC THÁI NGUYÊN ... NGHIỆM THỰC HÀNH VẬT LÍ ĐẠI CƢƠNG 35 2.2.1. Cơ sở hoàn thiện nội dung 35 2.2.2. Thực trạng các bài thí nghiệm thực hành VLĐC 36 2.2.3. Hoàn thiện nội dung một số bài thí nghiệm thực hành VLĐC...
  • 153
  • 3,256
  • 5
sự hình thành và phát triển của công ty kỹ thuật công nghiệp thăng long – litech

sự hình thành và phát triển của công ty kỹ thuật công nghiệp thăng long – litech

... tại công ty Kỹ thuật Công nghiệp Thăng Long. Công ty Kỹ thuật Công nghiệp Thăng Long đã có khoảng thời gian hoạtđộng khá dài Công ty cũng đã có nhiều trưởng thành phát triển. Công ty đã ... đạo Công ty Kỹ thuật Công nghiệp Thăng Long Litech đã dành cho tôi trongquá trình thực tập tại Công ty. Báo cáo gồm các nội dung chủ yếu sau:Chương 1. Sự hình thành phát triển của Công ty ... lương phụ cấp.- Sổ cái.Sv.Trần Thị Thúy Kế toán 46C.24 Báo cáo thực tập tổng hợp Chương 1 Sự hình thành phát triển Công ty Kỹ thuật Công nghiệp Thăng Long Litech 1.1. Lịch sử hình thành...
  • 33
  • 374
  • 0
bài giảng vật liệu xây dựng chương 1 - đh kỹ thuật công nghệ tp hcm

bài giảng vật liệu xây dựng chương 1 - đh kỹ thuật công nghệ tp hcm

... innnniiniiihhmmmCmCmCmmCmC++++++==∑∑== 21 2 211 1 1 Nhiệt dung riêng 1 số VLXD: - Thép : Cmin= 0 ,11 5 kCal/kg.0C - Đá : C = 0 ,18 – 0,22 kCal/kg.0C - Gỗ : C = 0,57 – 0,65 kCal/kg.0C - Nước: Cmax= 1 kCal/kg.0C48Câu ... ====Hình : mẫu vật có thể tích tự nhiên V0khối lượng m MỞ ĐẦU2. Tình hình phát triển ngành sản xuất vật liệu xây dựng 11 MỞ ĐẦU2. Tình hình phát triển ngành sản xuất vật liệu xây dựng 13 II. ... xuất vật liệu xây dựng 12 I. Tính chất vật 1. Khối lượng riêng γγγγa(g/cm3, T/m3)  Định nghĩa: - Là khối lượng của một đơn vị thể tích vật liệu ở trạng thái hoàn toàn đặc. mI .1. ...
  • 69
  • 1,212
  • 3
bài giảng vật liệu xây dựng chương 2 - đh kỹ thuật công nghệ tp hcm

bài giảng vật liệu xây dựng chương 2 - đh kỹ thuật công nghệ tp hcm

... MêtakaolinitAl 2 O3.2SiO 2 .2 H 2 O → Al 2 O3.2SiO 2 + 2H 2 O 650 –900oC →Mạng lưới tinh thể của khoáng Mêtakaolinithoàn toàn bị phá hủy →Tạo ra các Ôxyt riêng biệt:Al 2 O3.2SiO 2 → Al 2 O3+ 2SiO 2 24 ... :K 2 O.Al 2 O3.6SiO 2 + H 2 O + CO 2 → Al 2 O3.4SiO 2 .nH 2 O + K 2 CO3 Trong môi trng acide yu (pH = 6 ữ 7), to thnhkaoliniteKh năng chịu lửa tốtK 2 O.Al 2 O3.6SiO 2 + H 2 O + CO 2 → ... LOẠI 2. Phân loại Theo công dụng: Vật liệu xây: gạch, block,… Vật liệu lợp: ngói Vật liệu lát: tấm lát nền, đường, vỉa hè,… Vật liệu ốp: ốp bên trong nhà, ngoài nhà, cầu thang,… Vật liệu...
  • 39
  • 901
  • 2
bài giảng vật liệu xây dựng chương 4 - đh kỹ thuật công nghệ tp hcm

bài giảng vật liệu xây dựng chương 4 - đh kỹ thuật công nghệ tp hcm

... sét: Đá vôi = 7 0-8 0% → CaCO3= 87 -: - 96% ; CaO = 49 -: - 54% → Để sản xuất 1 tấn Clinker cần 1,3 tấn đá vôiĐất sét = 2 0-2 5%→Chủ yếu: SiO2,Al2O3→Tạp chất: Fe2O3( 7-1 0%), SO3(<%), ... I.+AnhyđritIIINungCaSO.0.5HOởt=180 - : - 240 0CI. THẠCH CAO XÂY DỰNG+AnhyđritIIINungCaSO 4 .0.5H2Oởt=180 - : - 240 0CTrong không khí ẩm lại dễ chuyển về dạngCaSO 4 .0.5H2O+Anhyđrit IINung ĐTC hoặc CaSO 4 .0.5H2O hoặc ... THẠCH CAO XÂY DỰNG3. Quá trình rắn chắc Quá trình này gồm 3 thời kỳ xen kẽ nhau:Hòa tan - Ninh kết - Rắn chắcThời kỳ hòa tan: - Khi nhào trộn TC với nướcCaSO 4 .0,5H2O CaSO 4 .2H2O...
  • 43
  • 973
  • 1
bài giảng vật liệu xây dựng chương 5 - đh kỹ thuật công nghệ tp hcm

bài giảng vật liệu xây dựng chương 5 - đh kỹ thuật công nghệ tp hcm

... PC 50 ,… 1. Khái niệm mở đầu - Phụ gia cuốn khí - Phụ gia tăng dẻo - Phụ gia đóng rắn nhanh - Phụ gia làm chậm ninh kết8 - Phụ gia chống ăn mòn - Phụ gia làm giảm co ngót - Phụ gia tạo màu - ... định Rẻ, nhiều nguyên liệu có thể khai thác tại địa phương Công nghệ có khả năng cơ giới hoá cao.19 Please purchase a personal license.Môn học: vật liệu xây dựng TP. HCM, Tháng 01 Năm 2010 ... γγγγ0 25 Bê tông nặng trong XDDD ξξξξ1. KHÁI NIỆM VÀ PHÂN LOẠI Đền Patheon (Rome), đường kính mái vòm 43m (1 15 – 125A.D.)3 3. Phân loại theo công dụng Bê tông công trình Bê tông thủy công: ...
  • 34
  • 1,972
  • 5
bài giảng vật liệu xây dựng chương 6 - đh kỹ thuật công nghệ tp hcm

bài giảng vật liệu xây dựng chương 6 - đh kỹ thuật công nghệ tp hcm

... Kết thúc chương 6 Cảm ơn!31Cảm ơn! Please purchase a personal license.Môn học: Vật liệu xây dựng Môn học: Vật liệu xây dựngMôn học: Vật liệu xây dựng Môn học: Vật liệu xây dựng TP. HCM, Tháng ... Thanh kim loại 6. Côn kim loại7. Cần quay8. Bảng chia9. Phễu Tài liệu tham khảo [1] Th.S Huỳnh Thị Hạnh – Bài giảng Vật liệu Xây dựng đại cương – Bộ môn VLXD - ĐH Bách Khoa, 20 06  [2] PGS.TS ... vữa xây IV. TÍNH TOÁN CẤP PHỐI VỮA Loại kết cấu xây Độ dẻo vữa OK (cm)Nền rỗng hay trời nóngNền đặc hay trời lạnh Xây gạch đất sét8 –10 6 –819 Xây gạch đất sét8 –10 6 –8 Xây gạch...
  • 32
  • 880
  • 2
Phát triển kỹ năng thúc đẩy cho giảng viên trường đại học kỹ thuật công nghiệp thái nguyên

Phát triển kỹ năng thúc đẩy cho giảng viên trường đại học kỹ thuật công nghiệp thái nguyên

... ĐẠI HỌC THÁI NGUYÊN TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM NGUYỄN THỊ VIỆT HÀ PHÁT TRIỂN KỸ NĂNG THÚC ĐẨY CHO GIẢNG VIÊN TRƯỜNG ĐẠI HỌC KỸ THUẬT CÔNG NGHIỆP THÁI NGUYÊN ... LÝ LUẬN VỀ PHÁT TRIỂN KỸ NĂNG THÚC ĐẨY Chương 2: THỰC TRẠNG KỸ NĂNG THÚC ĐẨY CỦA GIẢNG VIÊN TRƯỜNG ĐHKTCN - ĐHTN Chương 3: BIỆN PHÁP PHÁT TRIỂN KỸ NĂNG THÚC ĐẨY CHO GIẢNG VIÊN TRƯỜNG ĐHKTCNTN ... dụng các kỹ năng thúc đẩy và hoạt động bồi dưỡng phát triển kỹ năng thúc đẩy cho GV - ĐHKTCNTN 37 Kết luận chương 2 44 Chương 3. BIỆN PHÁP PHÁT TRIỂN KỸ NĂNG THÚC ĐẨY CHO GIẢNG VIÊN TRƯỜNG...
  • 81
  • 425
  • 0
Quản lý hoạt động nghiên cứu khoa học cấp cơ sở của giảng viên Trường Đại học Kỹ thuật Công nghiệp Đại học Thái Nguyên

Quản lý hoạt động nghiên cứu khoa học cấp cơ sở của giảng viên Trường Đại học Kỹ thuật Công nghiệp Đại học Thái Nguyên

... Công nghiệp - Đại học Thi Nguyên chúng tôi chọn đ tài " ;Quản hoạt động nghiên cứu khoa học cấp sở của giảng viên trường Đại học Kỹ thuật Công nghiệp - Đại học Thái Nguyên& quot; nhằm ... nghiên cứu 3.1. Khách thế nghiên cứu Hoạt động NCKH của giảng viên tại trường Đại học Kỹ thuật Công nghiệp - ĐHTN. 3.2. Đối tượng nghiên cứu Biện php quản hoạt động nghiên cứu khoa học cấp ... cấp sở của giảng viên trường Đại học Kỹ thuật Công nghiệp - ĐHTN. 4. Giả thuyết khoa học Hiện nay, chất lưng và số lưng cc đ tài nghiên cứu khoa học cấp sở của cn bộ, giảng viên trường...
  • 131
  • 719
  • 0
đọc dữ liệu adc 8 bít qua cổng máy in với adc0809 ( đồ án trường đh kỹ thuật công nghiệp thái nguyên

đọc dữ liệu adc 8 bít qua cổng máy in với adc0809 ( đồ án trường đh kỹ thuật công nghiệp thái nguyên

... thức môn học này vào đề tài Đọc dữ liệu ADC 8 bít qua cổng máy in với ADC0 80 9 ”.Giáo viên hướng dẫn: Nguyễn Tuấn Anh 3 Đồ án môn học Kỹ thuật Ghép Nối Máy tínhCHƯƠNG 1. PHÂN TÍCH HỆ THỐNG ... //chon kenhoutp(CONTROL,inp(CONTROL)&0xf7); // Taodelay(10); // !c3-Startoutp(CONTROL,(inp(CONTROL)|0x 08) ); // xungwhile(!(inp(STATUS)&0x80));// cho tin hieu EOCreturn inp(DATA);// tra ... 11 ADC0 80 9 15Hình 12 Sơ đồ khối ADC0 80 9 16Hình 13 Giản đồ thời gian 17Hình 14 Khối tạo xung 18 Hình 15 Khối nguồn 18 Hình 16 Sơ đồ nguyên lý của mạch 19Hình 17 Sơ đồ mạch in 20Hình 18 Sơ đồ...
  • 23
  • 477
  • 0
Bài giảng Vật liệu xây dựng Chương 5 (tt)- ĐH Kỹ thuật công nghệ TP HCM

Bài giảng Vật liệu xây dựng Chương 5 (tt)- ĐH Kỹ thuật công nghệ TP HCM

... CHƯƠNG 5. BÊ TÔNG TP. HCM, Tháng 01 Năm 2010Môn học: vật liệu xây dựng 1. KHÁI NIỆM VÀ PHÂN LOẠI 2. NGUYÊN LIỆU CHẾ TẠO3. CÁC TÍNH CHẤT CỦA HỖN HỢP ... thấp:+B 15 (M200): Rn= 11,0MPa; Rk= 1,15MPa; +B20 (M 250 ) : Rn= 15, 0MPa; Rk= 1,4MPa Khối lượng thể tích lớn :0= 2,2 – 2 ,5 T/m3 Cách âm, cách nhiệt kém :  = 1, 05 – 1 ,5 kCal/m.0C.h ... BÊTÔNG VÀ BÊ TÔNG4. THIẾT KẾ CẤP PHỐI BÊTÔNG NẶNG 5. THI CÔNG BÊ TÔNG2CHƯƠNG 5. BÊ TÔNGĐền Patheon (Rome), đường kính mái vòm 43m (1 15 – 125A.D.)31. KHÁI NIỆM VÀ PHÂN LOẠI Đập thuỷ điện...
  • 172
  • 461
  • 1
Bài giảng ĐHBK HN tin học kỹ thuật ứng dụng CADCAMCAE   TS  nguyễn thị hồng minh (đh bách khoa HN)

Bài giảng ĐHBK HN tin học kỹ thuật ứng dụng CADCAMCAE TS nguyễn thị hồng minh (đh bách khoa HN)

... 1Slide - Tin hoc Ky thuat Ung dung - 2007-2008 trang 1Code: CDT3,4&NUT03 â Nguyen Thi Hong Minh, MCII, ME, HUT Tin học Kỹ thuật Ứng dụng Tin học Kỹ thuật Ứng dngNguyNguyn ... Thi Hong Minh, MCII, ME, HUTSlide - Tin hoc Ky thuat Ung dung - 2007-2008 trang 7So sỏnh h thng sn xut truyn thng v hin iHTSX truyn thng HTSX hin i Thụng tin ri rcBn vTng bc Thụng tin tớch ... Hong Minh, MCII, ME, HUTSlide - Tin hoc Ky thuat Ung dung - 2007-2008 trang 30La chn HT CAD/CAM (1)1- Yờu cu v h thngPhn cng: Cỏc h tr c bitKh nng m rng h thng ServerPhn mmOS ca phn mm...
  • 44
  • 645
  • 0

Xem thêm

Từ khóa: đh kỹ thuật công nghiệpdiem chuan đh kỹ thuật công nghiệp thái nguyênđiểm chuẩn đh kỹ thuật công nghiệp thái nguyênđiểm chuẩn đh kỹ thuật công nghiệp thái nguyên 2013diem thi đh kỹ thuật công nghiệp thái nguyênđh kỹ thuật công nghiệp hà nộiđh thái nguyên trường đh kỹ thuật công nghiệp dtkbài giảng cơ ứng dụng trong kỹ thuậtbài giảng x quang tim mạch kỹ thuật x quang tim mạchhình vẽ kỹ thuật công nghệ 11bài giảng điện tử môn vẽ kỹ thuậtbài giảng điện tử vật liệu kỹ thuật điệnbai giang may xay dung va ky thuat thi congsự hình thành và phát triển công ty kỹ thuật công nghiệp thăng long litechbài giảng điện tử môn học kỹ thuật chân không mã số 605066Nghiên cứu tổ hợp chất chỉ điểm sinh học vWF, VCAM 1, MCP 1, d dimer trong chẩn đoán và tiên lượng nhồi máu não cấpMột số giải pháp nâng cao chất lượng streaming thích ứng video trên nền giao thức HTTPNghiên cứu vật liệu biến hóa (metamaterials) hấp thụ sóng điện tử ở vùng tần số THzđề thi thử THPTQG 2019 toán THPT chuyên thái bình lần 2 có lời giảiBiện pháp quản lý hoạt động dạy hát xoan trong trường trung học cơ sở huyện lâm thao, phú thọGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitQuản lý hoạt động học tập của học sinh theo hướng phát triển kỹ năng học tập hợp tác tại các trường phổ thông dân tộc bán trú huyện ba chẽ, tỉnh quảng ninhPhát triển du lịch bền vững trên cơ sở bảo vệ môi trường tự nhiên vịnh hạ longNghiên cứu về mô hình thống kê học sâu và ứng dụng trong nhận dạng chữ viết tay hạn chếNghiên cứu tổng hợp các oxit hỗn hợp kích thƣớc nanomet ce 0 75 zr0 25o2 , ce 0 5 zr0 5o2 và khảo sát hoạt tính quang xúc tác của chúngNghiên cứu khả năng đo năng lượng điện bằng hệ thu thập dữ liệu 16 kênh DEWE 5000Thơ nôm tứ tuyệt trào phúng hồ xuân hươngChuong 2 nhận dạng rui roTổ chức và hoạt động của Phòng Tư pháp từ thực tiễn tỉnh Phú Thọ (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtTrách nhiệm của người sử dụng lao động đối với lao động nữ theo pháp luật lao động Việt Nam từ thực tiễn các khu công nghiệp tại thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)TÁI CHẾ NHỰA VÀ QUẢN LÝ CHẤT THẢI Ở HOA KỲ