... trong quá trình đọc - hiểu văn bản . Từ đọc -hiểu cấu trúc văn
bản , đọc hiểu nội dung văn bản đến đọc hiểu ý nghĩa văn bản cho nên trong qúa trình
giúp học sinh chiếm lĩnh văn bản ngời giáo ... Văn Đồng đà từng nói: Trong một bài văn ta cần dạy cái hay cái
đẹp của văn chơng nhng đằng sau đó ta dạy bao cái hay cái đẹp khác nữa
Qua thực tế giảng...
... hoạt động liên kết văn bản, văn hoá
KHÁI QUÁT NỘI DUNG TRÌNH BÀY
A. Lý thuyết
I. Đọc hiểu văn bản văn học
II. Đọc hiểu văn bản thơ
III. Đọc hiểu văn bản thơ trong SGK Ngữ văn 9
(bài mẫu)
IV. ... cùng từ ngữ
I. ĐỌC HIỂU VĂN BẢN VĂN HỌC
-
Khái niệm đọc hiểu văn bản văn học
-
Mục đích của đọc hiểu văn bản văn học
-
Những con...
... Đọc hiểu văn bản thơ trong SGK Ngữ văn 9
(bài mẫu)
IV. Xây dựng hệ thống câu hỏi dạy đọc hiểu
B. Thực hành
Đọc hiểu văn bản thơ trong SGK Ngữ văn 9
Nhịp điệu
Thể hiện trong thơ:
Là cách ... ý nghĩa
-
Đề tài
-
Chủ đề
-
Ý vị nhân sinh (ý nghĩa tư tưởng)
Đọc văn trong nhà trường
nh hng i mi PPDH của CT, SGK Ngữ
văn lấy hoạt động đọc - hiểu làm khâu đột
phá, vì:
“Đọc...
... lập văn bản, làm văn tự sự, say
mê học tập bộ môn Ngữ văn, ứng dụng trong cuộc sống các vấn đề tốt
đẹp.
Từ thực tế dạy "Đọc -hiểu văn bản theo đặc trưng thể loại& quot; sau mỗi tiết
dạy hoặc ... tiếp xúc, học tập thể loại này.
Người giáo viên khi dạy Đọc- Hiểu về đặc trưng thể loại này cũng cần phải
linh hoạt, nắm vững khái niệm chung của thể...
... lớp,
giảng dạy bộ môn Ngữ văn cũng đã đạt được những kết quả bước đầu và có thể rút ra được
những kinh nghiệm nhỏ của bản thân về phương pháp dạy Đọc- Hiểu văn bản theo đặc trưng
thể loại: Tự sự, ... 05 năm 2007
Dạy Đọc- Hiểu văn bản theo đặc trưng thể loại
-
Đăng ngày: 21/01/2008- Lượt đọc: 70
I- NHẬN THỨC VẤN ĐỀ:
Trong giảng dạy bộ...
... đơn vị tiếng Việt 61
2.2.1. Củng cố tri thức ngữ âm 61
2.2.2. Củng cố tri thức từ ngữ 64
Chương 2
NHỮNG TRI THỨC TIẾNG VIỆT ĐƯỢC CỦNG CỐ
QUA DẠY ĐỌC - HIỂU VĂN BẢN
2.1. Củng cố một số tri thức ...
trường 31
1.2.2. Dạy Đọc - hiểu văn bản 33
1.2.3. Dạy học Tiếng Việt 38
1.2.4. Vấn đề tích hợp trong dạy đọc - hiểu và dạy tiếng V...
... 1.2.2. Khái quát về văn bản kí trong chương trình Ngữ văn THPT hiện nay
Để có một cái nhìn bao quát và chính xác về phần văn bản kí trong chương
trình Ngữ văn THPT hiện nay, chúng tôi đã tiến ... với các văn
bản kí trong chương trình Ngữ văn lớp 10 thì các văn bản kí được đưa vào
chương trình Ngữ văn lớp 11 thể hiện cá...
... hiểu văn bản nghị luận đạt hiệu quả cao hơn.
44
3.1. Một số nguyên tắc dạy đọc- hiểu văn bản nghị luận trong trờng
THPT hiện nay
Để dạy đọc- hiểu văn bản nghị luận ở trờng THPT hiện nay đạt ... pháp dạy đọc- hiểu văn bản nghị
luận ở trờng THPT hiện nay.
Thiết kế thử nghiệm
Kết luận
Tài liệu tham khảo
Chơng 1
khái...
... điển.
- Hiểu một số đặc điểm cơ bản của thơ Đường; biết liên hệ để hiểu một số
đặc điểm cơ bản của thơ Đường luật Việt Nam.
- Biết cách đọc hiểu tác phWm thơ Đường theo đặc trưng thể loại.
'<C44#+H*
Trên ... thể thơ Đường luật.
- Rèn luyện kĩ năng đọc hiểu văn bản thơ Đường theo đặc trưng thể loại,
phân tích the...
... hỏi để nâng cao hiệu quả giờ dạy đọc- hiểu
văn bản “Đây thôn Vĩ Dạ” (Hàn Mặc Tử)
1.Xác định yêu cầu cần đảm bảo khi xây dựng câu hỏi trong giờ dạy đọc-
hiểu văn bản “Đây thôn Vĩ Dạ” (Hàn Mặc Tử) :
... – hiểu văn bản văn học và vai trò
của câu hỏi trong giờ dạy đọc – hiểu văn bản văn học
2
II.
Vận dụng kỹ thuật đặt câu hỏi...
... học đoạn trích Hồn Trương Ba,
da hàng thịt " ;theo đặc trưng loại thể.
3.2. Phạm vi nghiên cứu
Đề tài được nghiên cứu trong phạm vi toàn bộ tác phẩm '&apos ;Hồn Trương Ba, da
hàng thịt& quot; ... chúng tôi tiến hành lựa chọn và thực hiện đề
tài ''Tìm hiểu đoạn trích Hồn Trương Ba, da hàng thịt theo đặc trưng thể...
... học đoạn trích Hồn Trương Ba,
da hàng thịt " ;theo đặc trưng loại thể.
3.2. Phạm vi nghiên cứu
Đề tài được nghiên cứu trong phạm vi toàn bộ tác phẩm '&apos ;Hồn Trương Ba, da
hàng thịt& quot; ... chúng tôi tiến hành lựa chọn và thực hiện đề
tài ''Tìm hiểu đoạn trích Hồn Trương Ba, da hàng thịt theo đặc trưng thể...
... học đoạn trích Hồn Trương Ba,
da hàng thịt " ;theo đặc trưng loại thể.
3.2. Phạm vi nghiên cứu
Đề tài được nghiên cứu trong phạm vi toàn bộ tác phẩm '&apos ;Hồn Trương Ba, da
hàng thịt& quot; ... chúng tôi tiến hành lựa chọn và thực hiện đề
tài '&apos ;Tìm hiểu đoạn trích Hồn Trương Ba, da hàng thịt theo đặc trưng t...
... DẪN HỌC SINH ĐỌC - HIỂU VĂN BẢN
“VỢ CHỒNG A PHỦ” (TRÍCH: VỢ CHỒNG A PHỦ - TÔ HOÀI)
THEO ĐẶC TRƢNG THỂ LOẠI
2.1. Cuộc đời và sự nghiệp văn học c a Tô Hoài
2.1.1. Cuộc đời
Tô Hoài tên thật ... SƢ PHẠM HÀ NỘI 2
KHOA NGỮ VĂN
***
NGUYỄN THỊ MAI
DẠY ĐỌC - HIỂU VĂN BẢN:
“VỢ CHỒNG A PHỦ”
(TRÍCH: VỢ CHỒNG A PHỦ - TÔ
HOÀI) THEO ĐẶC TRƢNG THỂ LOẠI
KH A LUẬ...
... sinh đọc hiểu
văn bản Vợ nhặt của Kim Lân theo đặc trưng thể loại.
5. Đối tượng và phạm vi nghiên cứu
5.1. Đối tượng nghiên cứu
Đặc trưng thể loại tự sự trong truyện ngắn Vợ nhặt của Kim ... văn học 13
1.3. Vấn đề đọc – hiểu 13
1.3.1. Khái niệm đọc hiểu 13
1.3.2. Chức năng của đọc - hiểu 14
Chương 2. HƯỚNG DẪN HỌC SINH ĐỌC - HIỂU...