0
  1. Trang chủ >
  2. Luận Văn - Báo Cáo >
  3. Thạc sĩ - Cao học >

Xây dựng và sử dụng E-book hỗ trợ tự học phần Hóa học Hữu cơ cho sinh viên trường Cao đẳng Y tế Ninh Bình nhằm nâng cao hiệu quả dạy học

Xây dựng và sử dụng hệ thống bài tập hỗ trợ học sinh tự học phần hóa vô cơ lớp 11 chương trình nâng cao

Xây dựng sử dụng hệ thống bài tập hỗ trợ học sinh tự học phần hóa lớp 11 chương trình nâng cao

... Xây dựng sử dụng hệ thống bài tập hỗ trợ học sinh tự học phần hóa lớp 11 chương trình nâng cao . 11B2. Mục đích nghiên cứu Xây dựng hệ thống bài tập hỗ trợ HS tự học phần hóa ... trình xây dựng hệ thống bài tập hỗ trợ học sinh tự học. - Phương pháp xây dựng bài tập hỗ trợ học sinh tự học. 3.3. Tuyển chọn biên soạn bài tập mới để xây dựng hệ thống bài tập phần hóa học ... hình sử dụng bài tập để hỗ trợ học sinh tự học. 3.2. Xây dựng sở khoa học cho việc xây dựng hệ thống bài tập gồm : - Nguyên tắc xây dựng hệ thống bài tập hỗ trợ học sinh tự học. - Quy trình...
  • 262
  • 1,510
  • 22
Xây dựng và sử dụng hệ thống bài tập hỗ trợ học sinh tự học phần hóa vô cơ lớp 11 chương trình nâng cao trường trung học phổ thông

Xây dựng sử dụng hệ thống bài tập hỗ trợ học sinh tự học phần hóa lớp 11 chương trình nâng cao trường trung học phổ thông

... dung phương pháp hỗ trợ học sinh tự học thông qua hệ thống BTHH phần hóa lớp 11 chương trình nâng cao. Xây dựng sử dụng hệ thống bài tập phần hóa lớp 11 chương trình nâng cao ... : Xây dựng sử dụng hệ thống bài tập hỗ trợ học sinh tự học phần hóa lớp 11 chương trình nâng cao trường Trung học phổ thông .2. Mục đích nghiên cứu Xây dựng hệ thống bài tập hóa học ... KẾT CHƯƠNG 1 41CHƯƠNG 2. XÂY DỰNG VÀ SỬ DỤNG HỆ THỐNG BÀI TẬP HỖ TRỢ HỌC SINH TỰ HỌC PHẦN HÓA VÔ CƠ LỚP 11 CHƯƠNG TRÌNH NÂNG CAO 422.1. Tổng quan về phần hóa lớp 11 nâng cao 425 CHƯƠNG...
  • 36
  • 723
  • 0
Tuyển chọn, xây dựng và sử dụng hệ thống bài tập nhằm phát triển tư duy cho học sinh trong dạy học phần hợp chất hữu cơ có nhóm chức lớp 11 chương trình nâng cao trường THPT

Tuyển chọn, xây dựng sử dụng hệ thống bài tập nhằm phát triển duy cho học sinh trong dạy học phần hợp chất hữu nhóm chức lớp 11 chương trình nâng cao trường THPT

... bài tập nhằm phát triển t duy cho học sinh trong dạy học phần hợp chất hữu nhóm chức lớp 11 ch-ơng trình nâng cao trờng THpt Chuyên ngành: Lí luận phơng pháp dạy học bộ môn Hóa học mà ... khoa học giáo dục Ngành: Hóa học Trương Thị Nhật Dung Cao học 16 –Đại học Vinh 1bộ giáo dục đào tạotrờng đại học vinh Trơng thị nhật dung Tuyển chọn, xây dựng sử dụng hệ thống bài ... giảng dạy khoa Hoá đà đọc góp nhiều ý kiến quí báu để giúp tôi hoàn thành luận văn này.- Ban giám hiệu giáo viên Trờng THPT Lê Quý Đôn; THPT Lý Tự Trọng; THPT Phan Đình Phùng, Trờng THPT...
  • 175
  • 968
  • 3
Tuyển chọn, xây dựng và sử dụng hệ thống bài tập về nguyên tử   bảng tuần hoàn   liên kết hóa học thuộc chương trình nâng cao nhằm bồi dưỡng năng lực tự học cho học sinh lớp 10 trường THPT

Tuyển chọn, xây dựng sử dụng hệ thống bài tập về nguyên tử bảng tuần hoàn liên kết hóa học thuộc chương trình nâng cao nhằm bồi dưỡng năng lực tự học cho học sinh lớp 10 trường THPT

... #8 Chương 2 TUYỂN CHỌN, XÂY DỰNG VÀ SỬ DỤNG HỆ THỐNG BÀI TẬPVỀ NGUYÊN TỬ, BẢNG TUẦN HOÀN CÁC NGUYÊN TỐ - ĐỊNH LUẬTTUẦN HOÀN VÀ LIÊN KẾT HÓA HỌC NHẰM BỒI DƯỠNG NĂNG LỰCTỰ HỌC2.1. Nguyên ... &5[ne09("DY.18%17K(((ED95&' 2.2. Tuyển chọn, xây dựng hệ thống bài tập chương Nguyên tử, Bảng tuần hoàn các nguyên tố - định luật tuần hoàn Liên kết hóa học hổ trợ tự học cho học sinh lớp 10 nâng cao. jl "J1Z$e(3#K1(3()K@K8532+!(70(&>Y0?;5;L;D!/!#XN(AFe`0]032+!(70DC(3.J18!.%-(G5:&>d2G(A85&';%!=C07.%-#Y(f1?;5;M;D!/!#XY(JN_)K:1(ON+vqt/_)F5C.vZ!(70Q9,eDC(;(%!4A((?(M12\(Ee2\x%+$[1.J13(Ee%+n=_^/K;b5&=!(70.(:#(?!?%b(18(WD(O0&Q&9J18(5:e"9Nq&2H39(_2+!(70$.WD(O530?tqt/_)F?%&'vM1F1!(70J13(Ee"9($ ... DỤC VÀ ĐÀO TẠOTRƯỜNG ĐẠI HỌC VINH TRẦN THỊ THANH VYĐỀ TÀI: : TUYỂN CHỌN, XÂY DỰNG VÀ SỬ DỤNG HỆ THỐNG BÀITẬP VỀ NGUYÊN TỬ - BẢNG TUẦN HOÀN -LIÊN KẾT HÓA HỌCTHUỘC CHƯƠNG TRÌNH NÂNG CAO NHẰM...
  • 120
  • 1,377
  • 2
Xây dựng và sử dụng hệ thống bài tập trắc nghiệm tự luận và trắc nghiệm khách quan nhằm nâng cao chất lượng dạy học vật lý ở trường phổ thông thông qua chương''dòng điện xoay chiều'' vạt lý 12   nâng cao

Xây dựng sử dụng hệ thống bài tập trắc nghiệm tự luận trắc nghiệm khách quan nhằm nâng cao chất lượng dạy học vật lý ở trường phổ thông thông qua chương''dòng điện xoay chiều'' vạt lý 12 nâng cao

... vật trường phổ thông hiện nay, chúng tôi chọn nghiên cứu đề tài: Xây dựng sử dụng hệ thống bài tập trắc nghiêm tự luận trắc nghiệm khách quan nhằm nâng cao chất lượng dạy học vật ... vật các trường phổ thông hiện nay. * Xây dựng hệ thống bài tập TNTL TNKQ chương “Dòng điện xoay chiều” vật 12- NC. * Nghiên cứu phương án sử dụng hợp hệ thống bài tập đã xây ... Các cơ sở luận về bài tập vật phương pháp dạy học bài tập vật nói chung. - Quá trình dạy học vật trường phổ thông. 3.2. Phạm vi nghiên cứu - Dạy học chương “Dòng điện xoay chiều”...
  • 117
  • 1,149
  • 0
Xây dựng và sử dụng hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan nhiều lựa chọn chương cơ học   vật lý đại cương để kiểm tra   đánh giá kết quả học tập của sinh viên trường đại học lâm nghiệp

Xây dựng sử dụng hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan nhiều lựa chọn chương học vật lý đại cương để kiểm tra đánh giá kết quả học tập của sinh viên trường đại học lâm nghiệp

... s dng h thng câu hỏi trắc nghiệm khách quan nhiều lựa chọn chương học– vật lý đại cương để kiểm tra - đánh giá kết quả học tập của sinh viên trường đại học Lâm Nghiệp"$2. ... $17 CHƯƠNG 2SOẠN THẢO HỆ THỐNG CÂU HỎI TRẮC NGHIỆM KHÁCH QUAN NHIỀU LỰA CHỌN CHƯƠNG "CƠ HỌC" VẬT LÝ ĐẠI CƯƠNG2.1. Đặc điểm cấu trúc nội dung chương " ;cơ học" ... 3B/$>N35.)3B/$1.1.4. Các yêu cầu sư phạm đối với việc kiểm tra - đánh giá kết quả học tập của sinh viên. (<,0e&) O5`0h*E>A"5O=d1=n2p\4Te:*.qCs1.1.4.1....
  • 81
  • 997
  • 1
Xây dựng và sử dụng hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan phần  điện học vật lý 11(NC)

Xây dựng sử dụng hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan phần điện học vật lý 11(NC)

... Xây dựng sử dụng hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan trong dạy học phần ĐIỆN HỌC Vật 11 (NC)”2. Mục đích nghiên cứu đề tài - Xây dựng khai thác, sử dụng hệ thống câu hỏi trắc nghiệm ... luận cơ sở thực tiễn của việc xây dựng khaithác, sử dụng câu hỏi trắc nghiệm khách quan trong dạy học Vật lý. Chương 2. Nghiên cứu, xây dựng khai thác, sử dụng hệ thống câu hỏi trắc ... nghiên cứu- Hoạt động của giáo viên học sinh trong dạy học Vật ởtrường THPT.- Hệ thống bài tập Vật câu hỏi trắc nghiệm khách quan phần Điện học Vật 11 THPT.11 KẾT LUẬN CHƯƠNG...
  • 116
  • 827
  • 0
Xây dựng và sử dụng hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan trong hóa học 10

Xây dựng sử dụng hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan trong hóa học 10

... dựng câu hỏi trắc nghiệm khách quan. 3. Xây dựng, lựa chọn, sắp xếp hệ thống câu hỏi TNKQ theo các dạng: Dạng câu trắc nghiệm điền khuyết. Dạng câu trắc nghiệm đúng, sai. Dạng câu trắc nghiệm ... đánh giá học sinh THPT.IV. Giả thuyết khoa học Nếu việc xây dựng sử dụng hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan vào việc kiểm tra đánh giá kiến thức học tập lớp 10 THPT đợc áp dụng thì ... tài: " ;Xây dựng sử dụng hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan chơng trình hoá học lớp 10 THPT- ban cơ bản".II. Khách thể nghiên cứu đối tợng nghiên cứuII.1. Khách thể nghiên...
  • 180
  • 2,616
  • 1
TUYỂN CHỌN - XÂY DỰNG VÀ SỬ DỤNG HỆ THỐNG BÀI TẬP HỖ TRỢ VIỆC TỰ HỌC CHO HỌC SINH TRONG DẠY HỌC PHẦN PHẢN ỨNG HÓA HỌC VÀ PHI KIM HÓA HỌC 10 NÂNG CAO TRƯỜNG THPT

TUYỂN CHỌN - XÂY DỰNG SỬ DỤNG HỆ THỐNG BÀI TẬP HỖ TRỢ VIỆC TỰ HỌC CHO HỌC SINH TRONG DẠY HỌC PHẦN PHẢN ỨNG HÓA HỌC PHI KIM HÓA HỌC 10 NÂNG CAO TRƯỜNG THPT

... vậy việc tự học ở nhàcủa HS là rất quan trọng cần thiết. Đó chính là lí do để tôi chọn đề tài :“TUYỂN CHỌN - XÂY DỰNG VÀ SỬ DỤNG HỆ THỐNG BÀI TẬP HỖTRỢ VIỆC TỰ HỌC CHO HỌC SINH TRONG DẠY HỌC ... VIỆC TỰ HỌC PHẦN PHẢN ỨNG HÓA HỌC VÀ PHI KIM HÓAHỌC 10 NÂNG CAO TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG2.1.Nguyên tắc tuyển chọn xây dựng 2.1.1. Đảm bảo tính logic, khoa học Đảm bảo tính khoa học là nguyên ... thực trạng việc sử dụng hệ thống BTHH hỗ trợ việc tự học cho HS trong quá trình dạy học trường THPT cho thấy cần có HTBT hỗ trợ HS tự học để khắc phục những khó khăn mà các em gặp phải trong quá...
  • 133
  • 595
  • 1
Xây dựng và sử dụng bài toán nhận thức nhằm phát triển năng lực phát hiện và giải quyết vấn đề, năng lực sáng tạo cho học sinh thông qua dạy học phần hóa học hữu cơ lớp 11 nâng cao (tóm tắt + toàn văn)

Xây dựng sử dụng bài toán nhận thức nhằm phát triển năng lực phát hiện giải quyết vấn đề, năng lực sáng tạo cho học sinh thông qua dạy học phần hóa học hữu lớp 11 nâng cao (tóm tắt + toàn văn)

... xây dựng sử dụng BTNT vào các PPDH là rất hạn chế. CHƯƠNG 2. XÂY DỰNG VÀ SỬ DỤNG BÀI TOÁN NHẬN THỨC NHẰM PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC PHÁT HIỆN VÀ GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ, NĂNG LỰC SÁNG TẠO CHO HỌC SINH ... nhận thức để dạy học phần hóa học hữu lớp 11 theo chương trình nâng cao nhằm phát triển năng lực phát hiện giải quyết vấn đề, năng lực sáng tạo cho HS, góp phần đổi mới phương pháp dạy ... là năng lực phát hiện giải quyết vấn đề, năng lực sáng tạo. Phát triển năng lực phát hiện giải quyết vấn đề năng lực sáng tạo của HS. Chưa đặt nặng yêu cầu phát triển năng lực...
  • 27
  • 927
  • 2
KHÓA  LUẬN  TỐT  NGHIỆP  ĐỀ  TÀI THIẾT KẾ VÀ SỬ DỤNG HỆ THỐNG TÀI  LIỆU HO? TRỢ CHO VIỆC GIẢNG DẠY VÀ HỌC TẬP PHẦN Đ?A LÍ TỰ NHIÊN SÁCH GIÁO KHOA THÍ ĐIỂM ĐiA LÍ LỚP 10 THPT BAN KHTN

KHÓA LUẬN TỐT NGHIỆP ĐỀ TÀI THIẾT KẾ SỬ DỤNG HỆ THỐNG TÀI LIỆU HO? TRỢ CHO VIỆC GIẢNG DẠY HỌC TẬP PHẦN Đ?A LÍ TỰ NHIÊN SÁCH GIÁO KHOA THÍ ĐIỂM ĐiA LÍ LỚP 10 THPT BAN KHTN

... thống liệu hỗ trợ dạy học phần Đòa tự nhiên, sách giáo khoa thí điểm Đòa lớp 10 ban KHTN :2.5.1. Quá trình thiết kế sử dụng hệ thống liệu hỗ trợ :2.5.1.1. Các bước thiết kế ... tin cần thiết phục vụ cho việc giảng dạy học tập phần Đòa tự nhiên trong chương trình thí điểm Đòa lớp 10 THPT, ban Khoa học tự nhiên cụ thể hóa ý tưởng đó để trởthành khóa luận của ... cứu Đề tài nhằm nghiên cứu, thu thập, thiết kế một hệ thống tài liệu được dùngnhư một phương tiện dạy học mang tính chất bổ trợ cho sách giáo khoa, thử sử dụng chúng phục vụ dạy học Đòa lớp 10...
  • 84
  • 344
  • 0

Xem thêm

Từ khóa: xây dựng website hỗ trợ quản lý kinh doanh thuốc thú y và thủy sản trên mạng internetxây dựng website hỗ trợ học và thi toeflxây dựng website hỗ trợ học và thi toeflxây dựng hệ hỗ trợxây dựng và sử dụng bản đồ khái niệm nhằm nâng cao hiệu quả dạy học chương iii chuyển hóa vật chất và năng lượngthiết kếvà sử dụng các trò chơi toán học nhằm nâng cao hiệu quả dạy học toán các lớp đầu cấp tiểu họcsử dụng tài liệu tham khảo để nâng cao hiệu quả dạy học trong bài phong trào tây sơn và sự nghiệp thống nhất đất nước bảo vệ tổ quốc cuối thể kỷ xviii lớp 10 chương trình chuẩnxay dung he thong bai tap hoa hoc nham nang cao hieu qua day hoc halogenxây dung hệ thông bài tập nhằm nâng cao hiêu quả dạy học môn hóa hocxây dung hệ thông bài tập năm nâng cao hiệu qua day hoc hóa hoc 11luận văn xây dựng hệ thống bài tập hoá học nhằm nâng cao hiệu quả dạy học phần hidrocacbon lớp 11báo cáo đtm dự án đầu tư xây dựng công trình tổ hợp thương mại dịch vụ văn phòng cho thuê khách sạn cao cấp phường gia sàng tp thái nguyên hạng mục đầu tư xây dựng cơ sở hạ tầng nhà ở potsử dụng một số phương pháp dạy học tích cực để nâng cao hiệu quả dạy học phần lịch sử việt nam lớp 12su dung thi nghiem neu van de nang cao hieu qua day hoa 10 dai hoc vinhđề tài thực trạng công tác quản lý học sinh sinh viên trường cao đẳng sư phạm nhà trẻ mẫu giáo tw2 nguyên nhân và giải pháp cải tiếnBáo cáo quy trình mua hàng CT CP Công Nghệ NPVchuyên đề điện xoay chiều theo dạngMột số giải pháp nâng cao chất lượng streaming thích ứng video trên nền giao thức HTTPđề thi thử THPTQG 2019 toán THPT chuyên thái bình lần 2 có lời giảiBiện pháp quản lý hoạt động dạy hát xoan trong trường trung học cơ sở huyện lâm thao, phú thọPhối hợp giữa phòng văn hóa và thông tin với phòng giáo dục và đào tạo trong việc tuyên truyền, giáo dục, vận động xây dựng nông thôn mới huyện thanh thủy, tỉnh phú thọPhát triển mạng lưới kinh doanh nước sạch tại công ty TNHH một thành viên kinh doanh nước sạch quảng ninhNghiên cứu, xây dựng phần mềm smartscan và ứng dụng trong bảo vệ mạng máy tính chuyên dùngNghiên cứu tổng hợp các oxit hỗn hợp kích thƣớc nanomet ce 0 75 zr0 25o2 , ce 0 5 zr0 5o2 và khảo sát hoạt tính quang xúc tác của chúngNghiên cứu khả năng đo năng lượng điện bằng hệ thu thập dữ liệu 16 kênh DEWE 5000Thiết kế và chế tạo mô hình biến tần (inverter) cho máy điều hòa không khíChuong 2 nhận dạng rui roTổ chức và hoạt động của Phòng Tư pháp từ thực tiễn tỉnh Phú Thọ (Luận văn thạc sĩ)BT Tieng anh 6 UNIT 2Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtGiáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtchuong 1 tong quan quan tri rui roNguyên tắc phân hóa trách nhiệm hình sự đối với người dưới 18 tuổi phạm tội trong pháp luật hình sự Việt Nam (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vật